兒子讀後感三篇

兒子讀後感篇一：《大地的兒子》讀後感

《大地的兒子》一書中記敍了這樣的事情，周總理的警衞員彭海貴收到家裏兩位老人的一封信。信中説：海貴，你這幾年給家裏寄的錢，我都收到了。海貴吃了一驚，我沒給家裏寄過錢，怎麼會家裏收到我寄的錢呢？彭海貴不由自主的思索起來，趕緊到處打聽。原來這些錢是周總理給他家寄去的，周總理是用海貴的名義。彭海貴知道了事情的真相後，感動極了。我讀到這裏，心裏十分的感動。一位國家的總理，日理萬機，卻還關懷着一位普通的戰士家庭，他多麼關心人民的疾苦啊！像這樣的例子裏，在公共汽車上，在生活的每一個角落，周總理是以普通羣眾的身份出現，關心，愛護着他自己是人民的兒子。做個大地的兒子，做人民的公僕，像周總理一樣全心全意地為人民服務，我長大了也要想周總理一樣全心全意的為人民服務。

兒子讀後感篇二：和孩子一起讀書的感想

閲讀，讓我和孩子一起快樂成長

讀書可以豐富孩子的知識，給孩子一本書，就等於為他打開了一扇通向世界的門。

和孩子在一起讀書時，在母子間親情濃郁的互動氛圍感染下，不經意間我們就會融入到一個充滿新奇的故事海洋中，陶醉之餘，我不得不驚歎，原來陪孩子看書、閲讀、講故事，我們收穫的，不僅僅是知識，還有如此多的快樂，何樂而不為？

記得我們在讀《小豬唏哩呼嚕》的時候，我們分工明確，每人讀一章節。兒子讀總是一本正經地讀，故事雖然精彩好笑，可從兒子的嘴裏讀出來卻無比生硬，讓我一點也笑不起來。於是，輪到我讀的時候，就故意繪聲繪色，手舞足蹈，以至於逗得兒子哈哈大笑。久而久之，兒子學會了帶感情地讀書，並且在讀書的過程中，能充分感受到書中人物感情的變化。這也讓我認識到，和孩子一起讀書，不僅能使母子關係更加融洽，而且更能讓孩子喜歡上讀書並潛移默化地提高孩子的朗誦水平以及閲讀理解能力。

有許多父母常常不知道如何與自己的子女溝通，其實，親子共讀就是最好的一種辦法。陪孩子一起讀書，可以幫助父母瞭解孩子的想法，更可以讓書中的主人公待人處事的態度，在孩子的認同過程中獲得更深刻的學習。而且親子共讀不僅有助於孩子的語文能力、認知能力的發展，更重要的是一家人通過共讀、討論書中內容的過程，讓家人之間的情感更加親密。

書是人類進步的階梯。所謂開卷有益，讓我們和孩子一同閲讀，一同學習，一同快樂，一同成長，一同享受親情！

兒子讀後感篇三：和兒子一起成長讀後感

近期我讀了楊文老師德《和兒子一起成長》這本書，（這裏簡單介紹一下書的作者，楊文老師是山東英才學院董事長，博士，教授，教育部高等學校教學名師，國家精品課主講人，國家本科優秀教學團隊負責人。留學英國，曾任教於山東大學）。作者介紹了自己教育孩子成長的方方面面的經驗。把自己的孩子夏楊培養成劍橋大學博士。夏楊非常優秀。夏楊的社會活動能力、組織能力、溝通能力和學業成績一樣優秀。他一度拿到跨國投資銀行百萬年薪的全職聘書，這本書對我最大吸引力的就是作者如何讓他兒子夏楊的如此優秀的地方，作為母親，我有太多需要學習與改進的地方。激發了我讀這本書的興趣。讀了這本書後我覺得這本書主要説了三方面的`事情，一是要做有耐心的父母；二是培養孩子的優秀品質；三是培養孩子的學習興趣。

一、愛和自由同等重要

我從自序一成長無止境中，告訴我一個觀點，每個家庭有不同的結構和特點，加之社會背景或文化不同，每個孩子可能有不同的個性，但愛和自由一樣重要。

二 、隨機教育，要做有耐心的父母。楊文説生活即教育。在生活中，父母要耐心的和孩子交流和溝通。如果孩子犯了錯誤，要抓住時機跟孩子交流，反之，則錯過了很好的教育孩子的機會。 每一個父母培養孩子，都是在無怨無悔地付出，但是能不能把孩子培養好，關鍵在於父母能不能堅持自己的目標和方法。

父母都喜歡自己的孩子，但是，孩子卻是父母最頭疼的事，也許，你的孩子不聽話，把父母的耐心和期望都拋到一邊，讓父母無法理解，孩子為什麼沒有繼承父母的優點。但是，當孩子表現好的時候，父母又看到了孩子繼承了父母的優點，孩子的時好時壞，很容易讓父母財他失去耐心。

在教育孩子的過程中，父母要

找對方法，其實教育孩子的過程也是修正自己的過程，需要很大的耐心和智慧。

父母在教育孩子的過程中，應該有決心、有恆心、有毅力，不怕困難，勇於戰勝困難，這樣才能給孩子留下好的印象，為孩子樹立好的榜樣，讓孩子懂得做什麼事情都要付出很大的毅力和決心，沒有付出，就沒有回報。教育孩子，就要堅持原則，毫不鬆懈，爭取把孩子培養成一個棟樑之才。

教育孩子，是一個長期的過程。孩子還處在人生的啟蒙時期，學習能力強，但是分析能力弱；可塑性強，但是自制力弱；既容易學到好的東西，又容易受壞東西的影響。所以，父母要把孩子教育好，既是一個非常困難的事，也是一個長期性的工作。父母要認真地教育孩子，在教育孩子的過程中，要不怕麻煩，不怕反覆，要堅持不懈，堅韌不拔。

二、培養孩子的優秀品質。 父母都希望自己的孩子健康快樂；都希望自己的孩子長大後能夠有所成就。而大多成功的人之所以能夠取得成功，在很大程度上取決於在他們身上所具備的一些優秀品質。所以對孩子從小進行優良品質的教育，對其今後的健康成長是非常必要的。

1、培養孩子的自信心。自信，是成功人生的起點！自信的人更容易獲得快樂，更容易取得成功。

2、培養孩子應對失敗、困難的態度和能力。人的一生中不會一帆風順，在人生的道路上會有許多的困難與挫折，遭遇困難如何應對，這是對一個人心理素質的最大挑戰。

3、培養孩子寬廣的胸懷。一個有着寬廣的胸懷的人，一定是樂觀豁達的。從小教育孩子和夥伴們和睦相處，以誠相待，不要因為一些小事而斤斤計較，如果和夥伴之間有了磨擦時，不要抱怨，要站在對方的立場上體諒他，進而反思自己的行為。這樣會讓孩子贏得更多的友誼，交到更多的朋友，這對於孩子社會性交往也是一個很好的培養。

三、培養孩子的學習興趣。

父母要從小啟發和引導孩子的求知慾。面對孩子千奇百怪的問題，有的父母被問得張口結舌，有的則會不耐煩，不願意被孩子纏得沒完沒了。其實這些問題恰恰是孩子求知的萌芽，家長面對孩子一個接一個的問題，應該耐心地用通俗易懂的語言給孩子解釋，引導孩子看專門給幼兒看的《十萬個為什麼》多帶孩子到大自然中去，讓孩子對一些物理現象有感性的認識。如果孩子沒有問題，家長還要主動給孩子講，不要以為孩子小、聽不懂，其實在他們似懂非懂的時候，也能瞭解許多知識。孩子們的大腦是非常活躍的，家長們不能忽略從小對孩子的教育。

父母要充滿熱情地鼓勵孩子的學習興趣。曾有一位家長讓自己兩歲半的孩子學繪畫，原意是培養孩子的興趣，可當家長看到孩子把小鳥畫成了個大黑疙瘩時，就忍不住説孩子“太笨了！畫的是什麼呀？”家長這樣的態度對孩子學習的積極性肯定有很大打擊，因為家長是孩子心目中第一個權威的評價者，他們特別渴望得到家長的肯定，可是家長們往往沒有意識到這一點，經常毫不負責任地、輕而易舉地摧毀了孩子的求知慾。當孩子做得好時，應適時表揚，可當孩子做得不好或者失敗時，要先發現孩子有創造性的一面，然後再鼓勵他們。 對於因學習困難而對學習不感興趣的孩子。有的孩子在課堂上注意力不集中，課後不會做作業，往往會受到家長的訓斥，甚至打罵，這樣必然會形成惡性循環。 父母要耐心地幫助孩子找到困難的原因，幫助孩子掌握科學的學習方法。

以上是我讀《和兒子一起成長》的一點感悟。