會飛的教室讀後感範文250字（精選6篇）

當賞讀完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的會飛的教室讀後感範文250字（精選6篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

會飛的教室讀後感250字1

在今年暑假讀了一本好好看的書，名叫《會飛的教室》。

《會飛的教室》是孩子們在聖誕晚會上自編、自演的一場戲。全書由排演展開。通過一系列生動、感人的情節，塑造了一羣聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。其中，多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修、膽小怕事的鄔理以及魁梧好鬥的馬提斯，都以其鮮明、獨特的形象給讀者留下了難忘的印象。

本書的內容，可算是一部高度濃縮的校園風景錄，它所表現的同學之情、師生之愛、朋友之誼，無不喚起我們對友情的追憶與珍惜。

就是這樣一本書 ，希望大家看看。

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《會飛的教室》説的是學生之間友誼還有二個老師之間的深厚感情。文章主要描寫了幾個孩子為了表演節目，發揮各自的想象力，讓教室變得有生命力。

書中讓我最難忘的是幾個小夥伴為了救自己的同學，竭盡全力，想出辦法營救他。還有就是禁煙老師和佩克老師重逢的那段描寫。從中我明白了團結的力量還有友誼的珍貴。在學校的時候我總是為了小事而生同學們的'氣，也會因為同學的一句話就不高興，現在想想自己心胸太狹窄了。以後同學有什麼困難我要積極幫助，這樣以後我有困難了同學們也會幫我的。有付出總會有回報。

還有以後我要節約用錢，不能隨便亂花，要向戴馬亭學習。做一個理解父母的孩子。

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《會飛的教室》是一部長篇小説，這本書中有膽小、但又一心想做一件轟動校園的事的鄔理;有強壯的馬提斯;有”冒險家“葛普勒;有功課一向名列前茅的班長戴馬亭;有多愁善感的姚尼;有同學們最喜歡的校長和老師——克林博士、培克老師和羅勃老師。

這本書是孩子們自編自寫的故事，這本書故事曲折，想象豐富。

坐在會飛的教室裏學習，是我們每個孩子的心願，但這個願望並不能成為現實，這本書只是在彩排，並非是真實的，它只是小主人的想像罷了。

讀完這本書，讓我明白了一個道理：人生並不是十全十美的，而身處這殘缺的人生中，讓人最珍惜、最能留下美好記憶的是人與人之間的美好情誼。

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媽媽給我買了一本書，書名叫《會飛的教室》。拿到書以後，我就迫不及待的讀了起來。

讀完這本書，我覺得桃尼非常可憐。桃尼四歲那年，父親把幼小的桃尼帶到紐約港口，告訴他：“爺爺和奶奶住在德國的漢堡城，你去和他們住一陣子，等我有辦法了之後再接你回家。”其實桃尼的爺爺奶奶已經死了，而桃尼爸爸卻把他丟下，自己去過幸福的生活。

我還覺得戴馬亭的運氣不好，他讀書雖然很認真，而且是班長。但是他家裏很窮，沒錢給戴馬亭交學費，所以戴馬亭只能用獎學金來維持生活。但是他總是覺得自己是世界上最幸福的孩子。

讀完這本書，我覺得我比書裏的孩子要幸福多了。

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我讀了會飛的教室這本書，這本書講的是：吉奇斯蒙中學有一羣性格迥異的少年，他們都有各自的不同的歡樂與煩惱從小被父母遺棄的姚尼有着一顆敏感的心和文學家 的氣質;家境貧寒的戴馬亭才華出眾、品學兼優;一心想成為拳擊家的馬提斯為功課煩惱;貴族出身的鄔理則一心想改掉膽小的毛病……

這羣少年自編、自導、自演了一部聖誕，《會飛的教室》，圍繞這部話劇發生了一系列生動有趣的故事，少年們也克服了各自的弱點，逐漸地長起來。

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這個寒假，我讀了《會飛的教室》這本書。

這本書的主要內容是：聖誕夜的聯歡晚會上，會飛的教室獲得了巨大的成功，台下的觀眾都拍手叫好，掌聲熱烈如雷，會飛的教室把晚會推向了高潮。校長也在同學們興奮的時候宣佈了一個好消息：學校真是讓禁煙老師成為學校的校醫。這樣同學們就會有很多的機會跟禁煙老師接觸了。第二天，同學們都踏上了回家的路程。佩克老師無意中發現了坐在角落裏的戴馬亭，佩克老師瞭解了情況以後，他拿出了本來用做旅遊的資金，交給戴馬亭，戴馬亭十分感謝佩克老師，就這樣，聖誕節畫上了一個圓滿的句號。

讀了這個故事，我的收穫是：當別人有了困難，應該盡力去幫助別人，不能袖手旁觀。