讀《誰動了我的奶酪》有感

讀《誰動了我的奶酪》有感1

《誰動了我的奶酪》是美國作家斯賓塞·約翰遜創作的一個寓言故事，首次出版於1998年。主要講述了四個小傢伙每天通過自己的嗅覺靈敏、行動力強等不同的特長相互配合去一個迷宮裏面尋找奶酪。在面對奶酪消失這一變化時，小矮人哼哼、唧唧和小老鼠嗅嗅、匆匆作出了截然不同的反應。

作為暢銷書，10多年前，《誰動了我的奶酪》傳到中國時，我曾經閲讀過。如今再次認真閲讀，感受頗深。一個很短小的故事，從四個主人公身上可以看到我們人性中簡單和複雜的一面，而食物的消失也可以映射到我們的現實生活中，當環境發生改變時，如何接受？書中哼哼和唧唧看到各式各樣的奶酪堆積成山，散發着誘人的香味，就忘乎所以地撲上去，盡情享受着美味，沉浸在巨大的滿足和喜悦當中。而嗅嗅和匆匆始終保持警惕，不懈怠不放鬆，不在安逸的環境中消沉，不被勝利的果實奪取上進心，，用一句話概括：生於憂患，死於安樂。

對於我來説，“奶酪”是一份工作。1988年，我參加石油單位的招工考試，成為一名石油人，端起了“鐵飯碗”，唱着《我為祖國獻石油》，石油工人的自豪感油然而生。當時社會上打破“鐵飯碗”的風聲四起，相對平穩的石油人也有危機感。我用業餘時間在重慶廣播電視大學學習，用3年的時間拿到大專文憑。當年有人勸我説，在石油單位，我所學的《現代管理與市場營銷》專業用不着，我回答我只想豐富自己的人生閲歷，開闊自己的眼界。

20xx年9月，重慶氣礦試點電子公文系統，在文書崗位上，我有幸學習全新的文件無紙化辦公，這是一個不小的挑戰。回到單位後，我對照説明書，一步一步地熟悉操作流程，下載文件，傳閲文件。2007年OA系統在三級單位試點，幸運降臨到我們單位頭上，作為試點，我們單位第一批培訓和使用。試運行時，大家覺得手忙腳亂，我則“一對一”進行OA輔導，確保文件流轉順暢。如今，大家熟練地操作OA系統，享受着網絡辦公的高效快捷。

讀着《誰動了我的奶酪》，改變自己，提高自己，保證自己已有的“奶酪”不變質，越變越美味，越變越充足依然是我的選擇。回首32年的職場生涯，從一名採氣工改行成打字員，轉崗到資料檔案崗，再轉到文書崗，再到如今的宣傳崗，新的崗位新的挑戰，順勢而為，改變也並不可怕。

20xx年，面對新冠肺炎疫情的衝擊和國際油價斷崖式暴跌的影響，夏天才到，石油行業已經進入“嚴冬”。認清嚴峻形勢，直面挑戰，才是石油人的本色，在紮實推進提質增效專項活動，“戰嚴冬、轉觀念、勇擔當、上台階”主題教育活動中，作為一線員工，我堅守自己的崗位，幹好本職工作，自然是誰也動不了我的“奶酪”。

讀《誰動了我的奶酪》有感2

這本書的作者是享譽全球深受眾望的思想先鋒、演説家、作家——斯賓塞。約翰遜博士。《誰動了我的奶酪》講的是一個關於生活變化的故事，故事發生在一個迷宮中，有四個可愛的性靈在迷宮中尋找它們奶酪的傳奇故事。故事裏的“奶酪”是對我們在現實生活中所追求的目標的一種比喻，它可以是一份工作，一種人際關係，也可以是金錢、健康、自由……或許它只是一種精神上片刻的安寧。

我們每個人的內心都是自己的“奶酪”，我會追求它渴望得到它，相信它會給我帶來永恆的幸福和快樂。我們是追趕太陽的夸父，那心中的“奶酪”就是我們追趕的太陽。為了得到它，我們不辭勞苦，孜孜以求。哪怕是困難重重，哪怕是千難萬阻，當然，我們不會渴死在路上然而一旦我們得到夢寐以求的“奶酪”？就會產生極大的心裏依賴，我們害怕失去它，因此我們應珍惜自己的“奶酪”。

知理自己所處的充滿變化的環境，我喜歡這本充滿智慧的好書。一本書會讓你改變思想方式，讓你成功的取得自己夢寐以求的一切，讓你知道如何來處。

讀《誰動了我的奶酪》有感3

最近我讀了一本書，名叫《誰動了我的奶酪》，裏面有四個主人公，分別是：能及時嗅出變化氣息的嗅嗅，能迅速開始行動的匆匆，因為害怕變化而否認和拒絕變化的哼哼，能及時調整自我去適應變化的唧唧。

故事發生在從前，這四個小傢伙每一天都要穿着跑鞋去尋找名叫“奶酪”的東西。有一天，他們發現了奶酪C站，那裏有許多奶酪，夠他們享用一輩子了。可是事實並非如此。有一天，他們發現奶酪一點兒也沒有了。嗅嗅和匆匆並沒有太大的反應，因為他們明白，事物每一刻都在變化，不可能永久不變。於是他們倆立刻穿上跑鞋，去尋找新的奶酪。但哼哼和唧唧並不能及時理解這一點，哼哼大聲地喊着，唧唧呆呆地看着這一切，不感相信這是真的。在這幾天的飢腸轆轆後，唧唧最終作出了一個決定：他要離開C站，尋找新的奶酪。最終，在克服了黑暗和恐懼之後，唧唧最終找到了奶酪N站，那裏裝滿了新鮮的奶酪，並看見了自我的老朋友，嗅嗅和匆匆。而哼哼或許還在奶酪C站，此刻失去奶酪的絕望與恐懼之中。

讀完最終一頁，我把它合起來，不由得思考起來。文中的奶酪能夠指任何你想要的東西，比如歡樂、幸福、健康等等。世間萬物無時無刻不再變化着，沒有什麼能永恆不變。舉一個最簡單的例子，長長的假期過去了，有許多人不想開學，還沉湎於假期的歡樂中，但還是要應對新的學期。這就是變化。文中的奶酪也是這樣，你僅有隨時把跑鞋掛在脖子，才能應對這些變化，適應這些變化。如果你不改變，你就會被淘汰。這就是“奶酪原則”!

我們要隨着“奶酪”的變化而變化，並享受變化。因為你要記住，總有一天，你的“奶酪”會被別人拿走。

這是結局……

或是，新的開始?

讀《誰動了我的奶酪》有感4

變化總是在發生，他們只是不斷地拿走你的奶酪。——題記

最近讀了一本《誰動了我的奶酪》，感觸頗多。

書中有四個主人翁，分別是兩隻老鼠嗅嗅、匆匆和兩個小矮人哼哼和唧唧。他們生活在一個迷宮中，奶酪是他們要追尋的東西，小矮人用複雜的腦筋去尋找奶酪，而老鼠則是用簡單的方法去尋找奶酪，經過多次碰壁、挫折和沮喪，有一天他們找到了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍築起了自己的幸福生活。他們絲毫沒有察覺到奶酪正在逐漸減少，很久後的某一天，奶酪突然不見了!這個突如其來的消息讓他們的心態暴露無遺：嗅嗅和匆匆立即穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始新的尋找，最後的結局是老鼠們找到了另一個豐富奶酪庫;而兩個小矮人仍然不知所措，不相信現實，後來唧唧領悟到了，知道再不行動起來就會被活活餓死，衝破了思想的束縛，也重新穿上鞋子步入漆黑的迷宮中開始了尋找奶酪之旅，最終也找到了很多很好的奶酪，而哼哼則始終認為上天不會如此殘酷，他相信上天一定會眷戀他的，只要過一會兒，上天會把奶酪還給他的，每天鬱鬱寡歡的等着奶酪回來。

奶酪只是一個代名詞，它是我們現實生活中所想要的東西和追求的目標，例如：金錢、工作、幸福和友情等等。但是當這些東西變化了，被破壞了，如一份好的工作、一個幸福的家庭、一段真摯的友情……這些都沒有了，我們是會向嗅嗅和匆匆一樣站起來繼續尋找還是向哼哼一般等着它們回來。細細品味這"奶酪"使我明白了：在這瞬息萬變的社會和日新月異的信息時代，無時無刻不在影響和改變着我們，在這變化的事實面前，既要坦然接受不能改變的變化，又要勇於改變自己，改變現狀，改變不能接受的改變。

面對生活中的改變，我們能否敢於接受，又能否勇於改變?當我們害怕改變時，而變化又恰恰不可避免的發生在我們身上。就像在工作中，以前申請新安裝户表，整個流程都是在紙上，現在不但要有紙質資料，還要錄入報裝系統，每個流程大家都能在電腦上看到，也規定了時間。除此之外還有，網上辦公OA系統的使用，這些不斷而來的改變，正在默默的影響和改變着我們，所以要不斷的學習，因為奶酪總是在不斷被拿走，要想享用美味的奶酪就要勇於隨着變化而變化。

隨着事情的變化而改變做事的方向，不能墨守成規。———後記

讀《誰動了我的奶酪》有感5

如果説現在安定的生活是你的“奶酪”，但是突然有一天，“奶酪”不見了，一切都變了，你會怎麼樣？

抱怨？傷心？咒罵？空想？

如果是這樣的話，那請你去看一本書——《誰動了我的奶酪》。它會給急得團團轉不知道該怎麼辦的你一個完美的答案。

故事的大意很簡單，簡單的就像一個寓言：

從前在一個巨大的迷宮裏，住着兩隻小老鼠——匆匆、嗅嗅，還有兩個小矮人——哼哼、唧唧。他們在尋找他們鍾愛並賴以生存的東西——奶酪。他們共同度過了許多困難，如：飢餓、痛苦終於在奶酪C站找到了許多新鮮、美味、營養豐富的奶酪。他們快樂的吃着。然而，安穩的日子沒過多久。突然有一天，他們發現奶酪不見了。匆匆和嗅嗅早就想到奶酪會有吃完的一天，於是它們很快就投生到尋找新奶酪的計劃中去。而哼哼和唧唧卻無法忍受這突如其來的打擊，呆呆地做在地上。這時，匆匆和嗅嗅在奶酪N站又找到了許多更新鮮、更美味、營養更加豐富的奶酪。再來看看哼哼和唧唧。經過了一番激烈的思想鬥爭之後，唧唧毅然離開了奶酪C站和他頑固的同伴，踏上了尋找新奶酪的`路上。他經過了千辛萬苦，終於在奶酪N站找到了久違的匆匆和嗅嗅

我覺的我非常像唧唧，當事情到來的時候，不能快速的做出反應，更不能像匆匆和嗅嗅那樣居安思危。 今後我要向匆匆和嗅嗅學習， 學習它們遇事冷靜、不慌張，能居安思危的態度。

讀《誰動了我的奶酪》有感6

俗話説得好：“風月為益友，詩書為良師。”是啊，博覽羣書能使人智增百倍，生活中如果缺少了書，就變得枯燥乏味了。因此，書是人類的必需品。

最近，我讀了一位醫學博士斯賓塞?約翰寫的一本書——《誰動了我的奶酪》。這本書讓我受到很大的啟發，書中的每一段落，每一篇文章，都深深地印在我的腦海裏，他們引領我我進入了另一個人生領域……

《誰動了我的奶酪》講述的是兩個小矮人哼哼、唧唧與兩隻小老鼠嗅嗅、匆匆在迷宮裏尋找奶酪的故事。一天，四個主人公發現了奶酪C站，並一起分享。當奶酪吃光後，兩隻老鼠能迅速適應變化，馬上去尋找新的奶酪。而兩個小矮人則相反，直至過去了很長時間，唧唧改變了想法，決定克服心中的恐懼，到迷宮中去尋找新的奶酪，而哼哼還在想奶酪為什麼會消失不見，還在等着奶酪自己回來……

其實，奶酪就像我們的需求——幸福的家庭，穩定的工作，身心的健康，優異的成績;迷宮則像我們的人生，它充滿了神祕和未知;在生活中，我們是唧唧和哼哼的結合。像唧唧一樣打算着未來的一切，準備接受變化，又像哼哼一樣當變化來臨時，又有些恐懼，不能按計劃行事。

每個人又何嘗不是在尋找自己的奶酪呢?唧唧、哼哼、嗅嗅、匆匆個有個的特點，我們都希望像匆匆一樣，看到目標立即行動，誰都不希望像哼哼那樣，失去了以為他會回來，在哪裏坐以待斃。找到奶酪後，我們不能以為他會永遠存在，因為他總有一天被吃光，會變質，會被其他人奪走。所以我們不能獨守奶酪，也不能貪婪地去享用，要像唧唧那樣，朝着新方向前進，朝着另一個新的目標出發，尋找新的奶酪。

唧唧、哼哼、嗅嗅、匆匆就像我們面臨的四個人生。只有不斷地迎接改變，不斷地調整和更新自己，不段地朝新方向出發，才能在這個偌大的社會中站有一席之地。

讀《誰動了我的奶酪》有感7

前一段時間，心境不太好，壓力很大，所以就和小蔣(我的閨中密友)聊天，聊天之際，她推薦我看一本書，説這本書很值得一看。我懷着既好奇又試着看的心態拿過來詳閲後，正如朋友所言，恍然大悟的自嘲一番，然後及時調整好自我的心態，進取去應對各種環境所帶來的壓力。它就是《誰動了我的奶酪》。

這本書講述了兩個小矮人和一對小老鼠尋找奶酪的小故事。在故事中，作者虛構了四個主角：小矮人唧唧和哼哼、小老鼠嗅嗅和匆匆，分別代表着我們的不一樣方面，即複雜的一面(小矮人)和簡單的一面(小老鼠)。奶酪的意義則很廣，它能夠代表着是一種物質的享受，或者是意味着健康、休閒的生活，或者是給我們帶來的榮譽，等等。兩個小矮人和這兩隻小老鼠分別以不一樣的方式在一座迷宮裏尋找夢中的奶酪。有一天，它們都在迷宮的一個角落裏找到了它們自我想要的奶酪。那裏各樣的奶酪堆積如山，它們痛快的飽吃了一頓。此後，每一天都來到這個奶酪站，把那裏當成了自我的家……日復一日，最終有一天，它們都發現，所有的奶酪不翼而飛，精彩的故事從此而展開……

其實，小老鼠嗅嗅一早就嗅出了奶酪的變質，那個奶酪站不見了奶酪，兩隻小老鼠並不感到驚訝，對它們來説，問題和答案一樣簡單：奶酪站的情景發生了變化，所以它們也應當隨之而變化，採取行動去尋找新的奶酪。

生活中，人的思維往往受限於各種所謂的閲歷、情感等控制，當決定做一件事情的時候要經過一番思想鬥爭，過多的思前顧後，因害怕困難而變得膽怯、畏縮，就這樣反覆深思熟慮的過程裏，錯過了好的時機，失去了許多發展的機會和機遇。當環境發生變化的時候，我們要像小老鼠嗅嗅和匆匆一樣，以靈敏的嗅覺和觸覺去發現其中大大小小的變故，進而迅速調整自我的步伐，適應新的環境。人不能改變大環境時，就要進取去適應新環境。這時候如果思想固執，不懂得改變，就必須會被淘汰。

兩個小矮人唧唧和哼哼在失去奶酪的一段時間內常常憤慨“到底是誰動了我的奶酪”，難於理解突然的變故，怨天尤人，怒氣沖天。每日往返於原先的奶酪站，期望等待奶酪回來。之後，其中的一個小矮人唧唧在幾經思想鬥爭後，最終明白——正是恐懼讓自我裹足不前，事情發生了改變，就再也變不回原先的樣貌了。這就是生活，日子在往前走，就要隨之而改變。

人一旦醒悟，意識到自我並非是沒有本事、其實是腦子裏有諸多因素在制約着自我的行為才望而怯步時，就能夠調整好心態，改變前進的思路，學會捨棄一些陳舊的東西，吸取教訓，以全新的面貌和姿態去迎接新的東西。人是有着複雜思維的高級動物，有時候要把繁雜的事情簡單化來處理，不能有過多的情感和包袱，有時候也要去深思事情的原委，分析事物的本質，不能被表面的量變所矇蔽，這兩種方式並不矛盾，它在唯物辨證法上是對立而統一的。每一種環境和事件，應根據不一樣的情景去分析如何處理和解決問題。我們不該像小矮人哼哼那樣，因懼怕變化而否認和拒絕變化(外部環境不是個人所能夠左右的)，應當學唧唧一樣，認識到其實變化也能夠使事情變得更好，要及時的調整自我去適應新的變化，這樣才能在變化的年代找到我們正確的道路，才能找到屬於你的奶酪，才能獲得成功。

誠如一名人所説——

生活是一座迷宮，我們必須從中找到自我的出路，我們時常會陷入迷茫，在死衚衕中搜尋，但只要我們始終深信不疑，有一扇門就會向我們打開……

讀《誰動了我的奶酪》有感8

這本書主要講了在一個芝加哥的同學聚會上，邁克爾為同學們講了一個叫“誰動了我的奶酪”的。

這個故事有四個人物“嗅嗅”，“匆匆”是兩隻小老鼠，“哼哼”和“唧唧”是兩個小矮人。每天，他們的大部分時間都在迷宮中奔跑，尋找自己喜歡的奶酪，小老鼠嗅嗅和匆匆的大腦簡單，但直覺敏鋭，他們像其他老鼠一樣喜歡用硬的奶酪來磨牙。

而小矮人哼哼和唧唧複雜的大腦中充滿了信念和情感，他們要尋找一種非常特殊的奶酪，他們相信這種奶酪可以給自己帶來幸福和成就感。他們四人在一天找到了一個奶酪C站，裏面有許多奶酪，嗅嗅和匆匆每天都對奶酪的數量進行檢查，最後當奶酪在一天突如其來地消失了，他們已經作好了準備找下一站，而哼哼和唧唧仍待在C站，等待着奶酪自己來，最後唧唧決定自己去找奶酪，但哼哼認為，這些奶酪一定會回來的，並且迷宮中還有許多困難，唧唧通過努力，找到了N站，這時，他也看到了自己的朋友，嗅嗅和匆匆，但哼哼還是待在C站，等着他的奶酪。

從這個故事中，我們能得到什麼啟示呢？

也許，當我們遇到困難時候，我們應該知道“如果不改變，你就會被淘汰”，但是，你如果改變了，但在改變的過程中，你會感到恐懼，所以“如果不再恐懼，你會做什麼？”每當你喪氣的時候，你就會想想，過去是怎樣的輝煌，最起碼，現在不是等待，就像唧唧説的那句話，“經常嗅一嗅奶酪，這樣你才知道它是否依舊新鮮”，奶酪就好像事業，你應該繼續向前衝，唧唧經他的朋友哼哼説“朝着新的方向前進，你就會發現新的奶酪。”但是前面黑暗深邃的走廊，你地感覺到自己內心的恐懼，前方是什麼？一無所有嗎？若你微笑地跑進那條走廊，你就找到了奮進的動力，也就是“當你克服了恐懼，就會感到輕鬆自在。”你要時常想想自己走在品嚐着奶酪，這樣可以幫助你找到新的奶酪，也許你會發現，變化帶來的也可能是好事，只要在迷宮中搜尋，這樣總比停留在沒有奶酪的地方更有保障。所以，“只要相信自己能夠找到並且享用新的奶酪，你就會改變自己的行為。”

有時候，我們會像“嗅嗅”及早嗅出變化的端倪，或者像匆匆，立刻採取行動，或者像哼哼，擔心事態變得更加糟糕而否認，抵制變化，或者像唧唧，發現變化可以帶來更好的生活後學會及時地作出調整。

不管怎樣，我們都有一個共同的目標，在迷宮中找到出路，從而在這個變幻莫測的時代品味成功。

讀《誰動了我的奶酪》有感9

《誰動了我的奶酪》這個故事講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的經過，偶遇奶酪不經意的消失，他們各自做出了不同的反應去尋找奶酪：嗅嗅和匆匆立即採取行動，在奶酪N站找到了自己所需的奶酪；唧唧剛開始不能適應變化，後來經過一番思想鬥爭，也加入了尋找奶酪的行列中，也在N站找到了自己所需的奶酪；而哼哼呢？它始終停留在原來的狀態，不能接受這變化，永遠停留在了奶酪C站…….

在現實的學習中，我覺得“奶酪”更像我們要學習的知識。我們要不斷學習新的知識，鞏固舊的知識，還要善於用多方面的知識充實自己，才能找到值得細細品味的新“奶酪”。通過讀這本書，讓我懂得了在以後的學習中，發現問題及時解決，不懂得地方要問老師和同學，這樣才能將學習成績提高上去。

知識就像“奶酪”一樣，我們需要“奶酪”來充實自己，讓我們變得更加聰明伶俐，並且從學習中得到新的快樂！

讀《誰動了我的奶酪》有感10

這本書主要寫了兩個小矮人哼哼、卿卿和兩隻小老鼠嗅嗅和匆匆與奶酪的故事。他們同時找到了自己所喜愛的奶酪，但當奶酪被吃完時，兩隻小老鼠因為每天都在觀察奶酪，所以並不驚訝，只是迅速去找新的奶酪：而兩個小矮人面對這突如其來的打擊無所適從……

故事中的唉嗅和匆匆雖然頭腦不像小矮人那樣複雜，但它們卻在失去時及時去尋找。“只要向新的方向前進，就會找到新的奶酪。”我的周圍就有這樣的同學：一旦自己的“奶酪”失去了，就會毫不猶豫地踏上尋找新“奶酪”的征程。但這樣的人畢竟佔少數，而大多數就像哼哼、卿卿這樣了：在突如其來的變化前猶像不決，一片茫然，但一旦發現不改變自己不行時，也只會對自己説：“如果你無所畏俱，你會怎樣做呢？”哼哼、唧唧所代表的是一種愚蠢、自欺欺人的人。

我不能因為一點小挫折而喪失鬥志，等待、怨天尤人是毫無用處的。振作起來吧！不能追回失去的“奶酩”也一定能找到新的奶酪。

生活是一座迷宮，我們必須從中找到自己的出路。如果我們始終深信不疑，有一扇門就會向我們打開，它或許不是我們曾經想到的那一扇門，膽我們最終將會發現，那是一扇有益之門。