貓的讀後感100字

當細細品完一本名著後，你有什麼領悟呢？需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編為大家收集的貓的讀後感100字，歡迎大家分享。

都説大師的作品，皆有所指；都説鄭振鐸養貓寫貓，其實與鄭家的悲歡相聯繫的。

我也好讀書，卻不求甚解，不曾去深究鄭家的悲歡故事，也無從考證鄭振鐸的貓到底有何指向。只是，讀了《貓》一文後，分明感受到一份無言的苦澀。

如芙蓉鳥這樣最喜愛的寶貝，被吃了失卻了，哪個不傷悲誰人不憤怒？所以，很理解妻的斷語，和我重複地叫着“一定是貓，一定是貓”的情態，因而對棍棒加之於貓的行徑，也是順理成章地理解和接受着。

貓，又能如何？它雖是萬物之靈，卻無法言語。它只能，只能悲楚地叫，只能飛快地逃。

可這一聲“咪嗚”，竟是包含何種魔力啊，為何聽之入耳，震之於心？

也許，你在無謂地辯白：不，不是我。

也許，你在無望地哀求：不，別打我。

也許，你在坦誠地表示：無論如何，我都感謝你的收留。

也許，你在真心地安慰：打吧，如果能讓你的痛苦少點兒，讓你的.快樂多點兒。

抑或，你這個精靈般的傢伙，在示警張嬸：嬸啊嬸，下一個，就是你了啊。

甚至，你如先知般地宣告：你將會後悔，你的靈魂將背上一個沉重的十字架。

無從猜測了，這一切，又何須臆斷？

可憐的張嬸啊，貓只能無言地悲鳴，可是，你為什麼不作解釋？甚至只是默默無言，連辯護也沒有？

聰明的倪海娜老師，設計了一個環節，讓你學生替貓説出那一聲悲鳴中所包含的內涵。可是稚嫩的孩子們，如何能明白若有若無聊勝於無的貓的內心？就算貓能言語，它又能對收留它的主人、失去了理性的主人們説些什麼？只不過，還是那聲悲鳴罷了！

年輕的倪老師，非常有個性地處理教材，讓學生幫張嬸作勇敢地辯護。可在那個主僕的年代裏，張嬸能作民主地申訴嗎？恐怕，最終只能也是默默罷了！

人們於是便由對花貓和張嬸的同情，轉而痛恨那隻肇事的黑貓。

其實，哪隻貓兒不吃腥？偷吃小鳥，只是它的本性罷了，累及花貓和張嬸，又哪是它的本意？

我倒是要感謝那隻黑貓，因為你的出現，讓花貓沉冤得雪，讓張嬸無需默默，讓我們看到了生活的真實和人性的本原。

“我心裏十分的難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤苦了一隻不能説話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！”

或許，大師真正所指，是希望我們能化罪為針，刺醒日漸麻木的靈魂，讓我們多些包容和理解，少些委屈和愧疚？

可是，為什麼會分明地聽到還有那麼多的無罪的花貓在悲鳴？為什麼人們總是還要如張嬸般地默默？

為了自己，為了他人，為了我們的良心，好好地再讀一讀大師的讖語吧！

請記住，沒有誰是誰的上帝，我們只是自己的主人，唯一的主人，好自為之啊。

但願悲鳴能夠沉默，但願生活無須辯護，但願人們不再無言。

加分！！加分！！