生命的林子讀後感範文（精選10篇）

看完一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編精心整理的生命的林子讀後感範文（精選10篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

生命的林子讀後感1

閲讀真是一件快樂的事，我會因文中的主人公而喜，也會為文中的人物打抱不平，可讀了《生命的林子》一文，讓我感受到了從未有過的心靈震撼。

文中介紹一位名叫玄奘的高僧在法門寺修行，他想靜下心神，潛心修身，但因法門寺事太多，苦苦習經多年還沒有出名，有人勸他到小寺去閲經讀卷，更容易出人頭地。

我懷着興奮的心情繼續往下讀，沒想到事情發生了一點轉變。“到一個小寺容易馬上出名”，玄奘琢磨了很久，覺得有道理，便向方丈辭行。我想了想是有點道理，可方丈會同意嗎？方丈得知後，領玄奘去了一個山頭，那裏的樹林稀少，方丈指着那棵最大的樹説：“它是這裏最大的，可它能做什麼呢？”玄奘見這棵松樹亂枝縱橫，樹幹又短又扭曲，便説：“它只能做煮粥的薪柴。”方丈又領玄奘到一片松林，那裏的樹棵棵高大，爭着向上生長，方丈説：“這些樹為了承接天上的陽光努力生長，才能成為棟樑呀！”玄奘立刻明白了，決定不離開法門寺。

我讀到這兒，也明白了，平時我成績考得中等時，媽媽批評我，我還自滿地説：“我在那些差生中還鶴立雞羣呢！”我總是這樣想：我不是還壓倒一批學生嗎？還自我安慰地生活在自我滿足當中。想到這裏，我不就是那山頭上的最大的那棵樹嗎？只能成為煮粥的薪柴呀！我不能成為薪柴、困柴，因此我必須要和樹林裏的樹去爭取天上的陽光，努力使自己的枝葉伸進雲層，伸進天空，去承接最燦爛的陽光。

是的，一個成才的人是不能遠離社會這個羣體的，就像一棵大樹不能遠離樹林。

生命的林子讀後感2

今天，我再次閲讀了自選課文《生命的林子》這篇文章。這篇文章講的是玄奘在法門寺修身，靜思養神。可是過了一陣子，玄奘覺得自己談經論道還不如寺裏的許多僧人。有人勸他去一些偏僻的小寺中閲經讀卷，這樣他就可以顯露出自己的才華。玄奘聽了接受旁人的意見，準備好行李向方丈辭行。可是方丈卻帶他去一個山坡和一片鬱鬱葱葱的林子，讓玄奘比較它們之間的區別。在方丈的指點中，玄奘明白了：“一個成才的人是不能遠離社會這個羣體的就像一棵大樹，不能遠離森林。”最後玄奘留下來，還成了一位得道高僧。

是啊！在人生前進的道路中，如果沒有動力就很難成功。就像幾棵小樹在一起，可以同時擁有充足的陽光，擁有充足的雨露，那麼它們一點競爭力都沒有，便很難奮力向上爬，便生長得亂枝縱橫。可是在一片鬱鬱葱葱得森林，每棵樹都想擁有一線陽光，擁有一滴露，所以就像奮力的向上生長，於是它們就會生得修長，挺直，成為棟墚。

在生活中，我們何嘗不是這樣呢？在一個班級裏，老師傳授的知識就像一股股巨大無比的動力，我們就像那一棵棵大樹，為了更好地學習到老師傳授的知識，我們就會奮力地學習。為了在考試的成績中可以賽過自己的對手，就會在考試中認認真真的，在班裏脱穎而出。在班級裏就有這樣的競爭力，在社會上呢？不就更大了嗎？

生命的林子讀後感3

讀了《生命的林子》這篇課文，我深有感觸。

這篇課文中主要講了玄裝原來在法門寺修行，但法門寺水深龍多，玄裝想出人頭地但總也不行，所以他就想到一些偏僻小寺中閲經讀卷，使自己的才華很快顯露出來，便去向方丈辭行。但方丈告訴他，一個人想要成材是不能離開社會這個羣體的。玄裝聽了，決心不離開法門寺了，他在寺裏潛心苦修，終於成了一代名僧。

讀了這篇文章我明白了一個人想要成材是不能遠離社會這個羣體的，也明白了一個人只有和比自己強的對手競爭才能進步。聯繫我平時生活，我每一次考試的不太好後，都自我安慰，還有比我更差的呢，每一次考試都自我滿足，所以我都得不到非常大的進步。讀了這篇課文，我以後一定要給自己定更高的目標，每一次考試都要和學習成績比我好的同學競爭，這樣才會取得進步。一個人只有在一個周圍都是強者的集體裏才能看清自己，在一個周圍都是比自己差的環境中就容易驕傲，看不清自己，自己感覺還不錯，但一跟強者比起來就差很多了。

我今後一定要做一棵在莽莽蒼蒼的大林子中最高大茂盛的松樹。

生命的林子讀後感4

今天，老師帶領着我們學習《生命的林子》一課。這一課的主人翁是西遊記裏的唐僧，傳説唐僧剛剃髮的時候，在法門寺修行。法門寺是個香火鼎盛的名寺，每天晨鐘暮鼓，香客如流。唐僧想潛心修行，但他感到自己談經論道卻遠不如寺裏的許多僧人。

有人勸他説：“法門寺是個水深龍多的地方，你若想出人頭地，不如找一個偏僻的地方。這樣，你的才華才會顯露出來。”唐僧想了許久，覺得這話有些道理，便決定辭別師父，方丈明白唐僧的意圖後，問了他一個問題：“燭火和太陽哪個更亮一些？”唐僧答道：“太陽。”接着，方丈帶着他到寺後的林子裏走走。

方丈指了指其中的一棵，問唐僧這個松樹能做什麼呢？他很快説：“能做薪柴。”“那它們怎麼長的這樣秀頎。”唐僧答道是因為爭着承接天上的陽光吧。方丈説：‘’它們長在一個羣體，為了一縷陽光，為了一滴雨露，它們都奮力向上生長，而那些在灌木叢中鶴立雞羣，不愁沒有陽光，沒有樹和它們競爭，所以，它們就成了薪柴啊。“

唐僧聽了，明白方丈的話，以後潛心修行，終於成了一代名僧。

讀了這個故事，我明白了一棵大樹不能離開森林這個大羣體，因為在這個大羣體裏有了競爭，樹木才能奮力向上生長，一旦離開這個羣體，就會沒有競爭，樹木就會變的鬆鬆垮垮，就不可能成為棟樑，一個成才的人，是不能離開社會這個羣體的，一旦離開就難以成才。

生命的林子讀後感5

今天我們學習了《生命的林子》一課。課文主要敍述了唐僧剛剃髮修行時由於耐不住法雲寺內嘈雜的人羣，認為會影響自己的修行，因而產生離寺的念頭，在方丈的教育下，改變了最初的想法，繼續在法雲寺修行的事。我對方丈教育唐僧時所説的富有哲理的話感受特別深。

“這些樹就像芸芸眾生啊，它們長在一起，就是一個羣體，為了一縷陽光，為了一滴雨露，它們就奮力向上生長，因此它們棵棵可能成為棟樑……”這些話是説事物的發展離不開羣體，個體是在羣體的相互促進中發展的。“一棵大樹，不能遠離森林。”這棵樹為什麼説大不説小呢？因為他沒有遠離羣體，也許它是羣體中最大的樹，也許他是羣體中最小的樹，不管怎樣，他都對自己下了一個決心——快長，否則別的樹會趕上自己的。這句話中充分體現了適者生存，存優汰劣的生存原理。遠的不談，就説一下最近發生在我身上的一件事吧。我是學校中最有名的長跑運動員了，不管哪一次學校比賽，成績都是數一數二的，然而最近在鎮越野賽中成績卻不夠理想。什麼原因呢？難道是學校在鎮上是低等的，還是教師不特級？不，完全不是，原因在於在賽前我遠離了學校這一羣體，停止了個人的“發展”。我認為自己在學校長跑中成績是最好的，認為他們根本無法與自己相比，一次在訓練中傲視一切，然而自己……是啊！一個人完全不能遠離集體，除非你認為自己就是羣體，自己永遠超過集體。

競爭在整個自然界中隨處可見，一個人，一個民族，乃至一個國家，要想在世間存在，要想發展壯大，立於不敗之地，就必須正確的看待自己，勇往直前。

生命的林子讀後感6

讀完《生命的林子》這篇文章後，我耳邊不斷想起方丈的話語，真是催人警醒，敲響警鐘。這篇文章主要寫了玄奘在法門寺修心，雖然苦苦習經多年，卻不如寺裏的許多僧人，準備離開。當他向方丈辭行，方丈帶他上山上觀看兩種樹林子，並給他説了一些道理，使他領悟了其中的道理，留了下來，最後成為一代名僧。

當我讀到“這些樹就像芸芸眾生啊。它們長在一起，就是一個羣體，為了一縷陽光，為了一滴雨露，它們都奮力向上生長，於是它們棵棵可能成為棟樑。”生活中，好的環境像那一片莽莽蒼蒼的大林子，人們就是大林子裏的松樹。為了一份希望，為了一個夢想，都應該努力拼搏，競爭可能造就成功。

其實，在我們成長過程中，有很多很多的競爭者，他們就像這些樹，芸芸眾生的學子最後成為皎皎者，成為國家的棟樑。他們就是為了一縷陽光，為了一滴雨露，奮力向上生長，於是可能成為參天大樹，成為棟樑。

當我讀到“是的，一個成才的人是不能遠離這個羣體的，就像一棵樹不能遠離森林一樣。”是呀！我們現在就像一棵小樹在不停地為了那難得的知識而成長，最後都會成為參天大樹。如果我們離開了羣體，就好像樹離開了森林，栽到了蘆葦裏，在蘆葦叢中鶴立雞羣，雖然沒有樹和它競爭，它不愁沒有陽光，沒有雨露，它每天過着快樂的生活，可它想過沒有，它長大以後只能變成了枯枝敗葉，成為薪材。如果是人，只能成為馬路上普普通通的清潔工罷了，而那些芸芸眾生的“小樹”因為經過不斷的競爭，最後成為高級白領和領導，成為國家的棟樑。

一個人的成才，必定在一個競爭的羣體中通過努力而取得成功。因為，競爭可以使人奮發向上，不會被眼前的成功所迷惑而感到滿足，這裏的競爭是每一個人都在努力奮鬥。今天你也許有了一定的成就，可明天就會有人超過你，所以你必須不斷的努力向前衝，不讓別人超過你。與此相反，你處在一個沒有競爭的羣體裏，除了你還是你，什麼好事都落在你的頭上，沒有人和你競爭，長此以往，雖然沒有人超過你，但是你再也不會取得更大的成功，總會有一天，你會被飛速發展的社會淘汰。

生命的林子讀後感7

今天，我們學習了《生命的林子》這篇文章。這篇文章講了這樣一個故事：玄奘曾在法門寺修行。玄奘為自己苦苦習經多年，談經論道卻不如別人而感到苦惱。當他準備辭行師父，到偏僻的深山小寺去時。方丈師父以一片林子為例，告訴了玄奘這樣一個道理：一個成才的人是不能離開社會這個羣體的。就像一棵大樹不能遠離森林一樣。最後，玄奘苦心潛修，終於成為一代名僧。

讀完這篇文章，我的腦海裏便又浮現出二年級時發生的一件事：那天，老師正在津津有味地講着課，同學們也在認真地聽課。突然，我感到鼻子癢癢的，便伸手進去掏，當我往手指上看時，我才發現我流了鼻血。當時，我真的不知道該要怎麼辦？正在這時，坐在我後面的一位同學舉起了手，向老師彙報了我的情況。於是，老師便讓幾位女同學扶我去醫務室。一路上，同學有的掏出了自己心愛的手絹，還有的遞給我一張面巾紙。我想：無論她們給我的東西是否一樣，但我堅信她們的心都是熱情的心。待我的鼻血止住後，老師還遞給我一杯熱水。我喝了以後，心裏暖烘烘的。但這暖烘烘的感覺不僅是熱水帶給我的，更是老師同學們的熱心帶給我的。

讀完這篇文章，我進一步地領悟到了這個深刻的道理：是的，一個人的成長是離不開社會這個羣體的。

生命的林子讀後感8

今天，我像品茶似的.把《生命的林子》這篇課文細細讀了一次，這是一篇富有哲理性的文章，它所告訴我的人生道理使我終生受益。

這篇文章講述了玄奘為出人頭地，決定離開人才濟濟的法門寺，後來經過方丈的一番教育、開導，決定留在法門寺。於是潛心修身，終於成為了一代名僧。

玄奘當初要離開的想法許多人都很認同，這是一種“寧做雞頭，不做鳳尾；寧做蛇頭，不做龍尾。”的普遍思想。但方丈的教誨不僅啟迪了玄奘，而且也啟迪了我們。方丈用樹巧妙地揭開了一個真理：在羣體中奮力拼搏，你追我趕，闖出一番天地，個個是棟樑之才；反之，安閒自在，沒有競爭，就只能做平庸之輩。

歷史就是一面鏡子。當年七國稱雄，秦便圖強自新，奮力向前；而當六國併入了秦國的版圖，沒有了敵人，秦也就英雄末路，二世而亡了。的確，競爭是個好東西，有了對手，不斷進取，不斷奮鬥。

在動物世界中，又何嘗不是這樣的道理呢？一隻非洲虎每天被人伺候，有吃有喝，無憂無慮，但每天沒有精神，有氣無力。而一旦進入了大自然，和同類爭搶食物，很快成為了一隻名副其實的“猛虎”。

沒錯，競爭無時不有，無處不在。要走出困境，得爭；要創造輝煌，得爭；要實現夢想，也得爭。爭就是活力。一個人要想成才，就不能沒有障礙和磨練。一切在競爭中的對手都是我們上進的源泉，成功的基礎。正如一句話所説：“越是和高手在一起，越有利於自己的成才、發展。”有對手，不僅都揚長避短，還能鞭策自己努力向上，走向成功之路。害怕、逃避競爭的懦夫，永遠成不了才！

同學們，對手所喚起的挑戰是我們上進的力量。讓我們不斷挑戰，不斷超越，讓競爭無處不在！

生命的林子讀後感9

今天讀了《生命的林子》這篇課文，其中有一句話是：一個人的成才是不能離開集體的，就像一棵大樹，不能離開森林。這句話使我想了許多。

讀完之後，不由聯想到了自己的近況。原來的我曾在村小任教一年，這一年我如那些遠離羣體的三兩棵松樹，在灌木叢中鶴立雞羣，不愁沒有陽光、雨露，沒有樹和它們競爭，自己也沾沾自喜。後來進入了中心小學這片大林子，才真正感覺到那一年生活是那麼的空洞。那時候，在那裏是一年級包班，覺得只要把學生的學習成績搞好就行了。在這裏每天除了上課就是上課，也不知道豐富學生的課餘生活。對自己的要求也很鬆懈，很少認真鑽研教學，撰寫論文，一切都是安於現狀，從沒有想得更多。

現在，在身邊許多優秀老師的帶動下，我已經完全投入中心小學這片大林子裏，正如《生命的林子》中的那句：樹木就像芸芸眾生啊，它們長在一起，就是一個羣體，為了每一縷陽光，為了每一滴雨露，它們都在奮力地向上生長，於是它們都成了棟樑。

回想起在這片大林子中所經歷的種種，一切彷彿就是在昨天，一切還是那麼讓我沉醉：那年，參加縣裏優質課比賽，從未走出校門的我，一開始我逃避、退縮，列舉自己種種不行的理由，那時的同事們為了讓我得到鍛鍊，開導我，鼓勵我。我一次一次的上示範課，高校長耐心的給我進行指導，彭老師不厭其煩地為我準備教具，侍主任一次又一次地幫我修改課件……我真切地體會到這片林子真得很精彩。

今年，學校還舉行創建寫字，古詩特色校。每個人，每個班級，整個校園都充滿了寫字和古詩的韻味，孩子張嘴就來，動手就寫。氣氛包圍了整個中心小學校園。最近，我校又實行翻牌聽課和推門聽課，整個校園內充滿了濃郁的教研氛圍。充分的推進了徐局長的三個不：不上無預習的課，不上沒有準備的課，不上無激情的課。

現在的我，已經成了無數個忙碌身影中的一個，感謝你！這片林子。

生命的林子讀後感10

傳説玄奘原來在法門寺當僧人，一心想出人頭地，有人勸他到偏僻小寺中閲經讀卷，這樣他的才能才華會很快的顯露出來。玄奘覺得很對，就決意辭別師父，到小寺去，於是，他收拾完東西向方丈辭行。方丈明白意圖後問玄奘：“燭光和太陽哪個更亮。”玄奘説太陽，方丈問他願意做燭光還是太陽，玄奘思忖後鄭重的説願做太陽，方丈提議去寺後面的林子走走。寺後是一片鬱鬱葱葱的林子，但不遠的一個山頭上，樹木稀疏，方丈指着最大一棵問：“這棵最高大，它能做什麼。”這樹亂枝縱橫，玄奘就説：“它只能做煮粥的薪柴。”方丈又帶玄奘去寺後的松林，樹又秀麗、又挺拔，問玄奘為什麼這的樹好，玄奘説：“是爭着承接陽光。”方丈鄭重地説：“這些樹就像芸芸眾生啊，它們長在一起，就是一個羣體，為了一縷陽光、為了一滴雨露，它們都奮力向上長，於是它們棵棵可能成為棟樑。而那遠離羣體零零星星的三兩棵松樹，在灌木中鶴立雞羣，不愁沒有陽光，沒有樹和它們競爭，所以，它們就成了薪柴啊。”玄奘聽了，慚愧地説：“方丈，我是不會離開法門寺的!”後來玄奘苦心潛修，成為一代名僧。

讀完這個故事，我陷入深思，是啊，一個成才的人是不能遠離社會這個羣體的，就像一棵大樹，不能遠離森林。人同樹一樣，生活在一起，形成一個羣體，有了比較，有了競爭，你追我趕，奮力向上，誰也不甘落後，結果個個都可能成才。