《漢帝國風雲錄》讀後感

當賞讀完一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編收集整理的《漢帝國風雲錄》讀後感，希望對大家有所幫助。

近兩星期，我讀了張嘉驊叔叔的作品《少年讀史記》，他是1963年生的，屈指一算，已是五十多歲的中年人了。他為什麼要寫這套書呢？原因就在他想讓更多的少年兒童深入地讀《史記》。

這本書從制定朝儀的叔孫通，到號稱“飛將軍”的李廣，從衞青和霍去病的故事，到隱居在朝廷裏的狂人—東方朔的.故事，張叔叔都一一地把這些事像看電影一樣地擺在我們的眼前，讓我們盡情地去觀賞，去體會。

在我們現在的文化裏，經常“遇得到”一些漢代人。討論司法的公正性，我們會舉張釋之執法的例子；描述一個人的勇猛，我們可以説他像“李廣射虎”；形容一個人時運不濟，會説他“李廣難封”；見到一對恩愛的夫妻，則會將他們喻為“文君司馬”。至於張騫通西域的壯舉，如今已是學生們課堂上繞不開講的歷史了。這些遙遠的漢代人，他們的事蹟沒有隨着兩千多年的時間流轉而消失；相反，透過史記的記載和民間傳説，他們都一如當年那般活着，甚至活出各類“生命的典型”。太史公司馬遷寫《史記》，採用“紀傳體”，以生動的敍事呈現了歷史人物在每個時代的事蹟。這是一種形塑，目的在於藉由形象的塑造，挖掘歷史人物的內在精神，對他們的作為賦予意義和價值，從而給後人以借鑑。張釋之執法剛正不阿，自我期許為天下的一把尺。文帝認為該判重罪的，他依法只判罰金；文帝認為該誅三族的，他依法只判死刑。景帝還是太子的時候，與樑王經過皇宮外門而不下車行禮，張釋之依法彈劾，因此與景帝、樑王結下怨。景帝繼位後，張釋之終究因當年得罪景帝而被降調。太史公對景帝的一些作為有些微詞，這不僅見於張釋之被降調的事，也見於晁錯被殺的事。漢初大封同姓為王，致使藩國坐大。到了景帝時，為了鞏固皇權而削弱藩國，引起了吳、楚等七國反叛。

太史公用畢生的經歷撰寫《史記》，通過他的書寫，那些漢代人的事蹟提供了一連串的“生命典型”，他們的精神至今還活在我們的文化裏。

那些漢代人真的離我們不遠！