生命生命優秀讀後感

世間萬物都有生命，花草樹木，飛禽走獸，甚至是一滴小水珠都有生命，生命生命讀後感。而生命是什麼？生命的真諦何在？ 生命是有限的！下面是生命生命優秀讀後感，歡迎參考閲讀！

生命生命優秀讀後感

讀書後我學了許多知識，在這個學期裏，我還學習了怎樣解決事情，我還了解了大自然的規律、世界的著名景色、鄉村人們的生活、古代神話等。

抽取一個課文來講吧！就是在珍惜生命單元裏的生命 生命這篇課文了。我自己覺得在這一個學期裏面最好的一篇，因為這篇課文的作者杏林子雖然腿腳殘疾，但是還是不停地寫作，好好地利用生命，正如杏林子説的一樣：雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現出無限的`價值。於是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己獲得更加光彩有力。

第一單元主要講了景物，第二單元式叫我們要誠實，第三單元式説科學的進展，第四單元是説不要戰爭要和平，第五單元説是要我們珍惜生命，四六單元式説鄉村人們生活，第七單元是人們的那種精神，第八單元式説我們要有智慧、勇氣。我有智慧、勇氣，能戰勝一切，我又向未來成就走近了一步，以後要更加努力。

第一單元讓我瞭解去旅遊可以認識、瞭解更多；第二單元的知識就教我們要誠實有信，就像一句話：人的一生要活的誠實有信用，等於有了一大筆財富；第三單元是科學的進展，現在21世紀的電腦，電視，電話……都在發展。雖然我還沒有成年，但是我還是在努力，我已經快到五年級了，我知道天下沒有不勞而獲的東西！我一定會加油，超越自己！

生命生命優秀讀後感

今天我讀了一篇文章，名叫《生命生命》文章主要講：一隻飛蛾被我抓捉住了，他卻依然掙扎求生。掉進磚縫中的香瓜子仍然茁壯成長。我用醫院的聽診器聽到自己那有規律的心跳，讓我認識我應該珍惜有限的生命。

如何珍惜生命？這個問題愛迪生給了我一個準確的答案。愛迪生一生有兩千項發明，給人類做出了巨大的貢獻，它的發明——電燈一直流傳至今，愛迪生一個失敗兩千次的發明使他的生命永恆了，沒錯，生命是短暫的，人生是有限的。但我們可以通過不懈努力去創造無限的生命價值，是生命穿越時空成為永恆，就像愛迪生一樣。

像我們小學生，好好學習就是一種珍惜生命的表現，正如那句名言“天才是百分之九十九的汗水和百分之一的靈感”人不是一生下來就是天才，正像革命者孫中山先生一樣，只有在小時候好好讀書，才能在長大時更新歷史。你小時候不好好讀書，長大估計都沒人聽你説話，更別説什麼為人類做出貢獻了！

所以，一個人的生命只屬於自己，我們必須對自己的生命負責，好好地使用生命，讓人生更有意義。

生命生命優秀讀後感

我常常想，生命是什麼呢？

是那飛蛾求生的慾望告訴我？是那瓜苗不屈向上衝破磚縫的精神告訴我？還是那代表生命的心跳告訴我？

是的！它們都在用行動無聲地告訴我：它們多麼熱愛生命！

即使那隻飛蛾早已知道，自己是逃不出人類掌心的，可它仍不放棄，極力掙扎，鼓動雙翅，沒有放棄一絲一毫的希望！即使那截瓜苗生活在沒有陽光、泥土和水的磚縫中，都不怕困難，在這麼惡劣的生活環境下努力成長，儘管它只活了幾天；即使那代表生命的心跳聲是如此短暫，可我們依然可以用它來為人民服務！

再看看本文作者杏林子，我感慨萬千：杏林子12歲時患上了“類風濕性關節炎”，大部分關節遭到損壞，手不能抬、肩不能舉、頭不能轉、腳不能行。這一切使她的生活行動困難重重，但是她一九八○年當選台灣十大傑出女青年，她創辦了伊甸殘障基金，為殘障朋友服務。

我要珍惜我的生命，單單屬於我的生命，我可以好好利用它，也可以白白糟蹋它。我必須得對自己負責。雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。