小學生暑假課外書讀後感範文（精選6篇）

品味完一本名著後，大家一定都收穫不少，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編整理的小學生暑假課外書讀後感範文（精選6篇），希望能夠幫助到大家。

小學生暑假課外書讀後感1

《世界盡頭與冷酷仙境》的作者是日本著名作家村上春樹。在還未讀這本書前，我先了解了一下他。村上如同世界的黑澤一樣有超越狹隘本族主義的世界觀，他的作品是講作為"人"的心態和相關文化，引起了許多人的共鳴。

《世界盡頭與冷酷仙境》是村上於1985年36歲那年出版的一篇長篇小説。"又寫得很辛苦，再沒有那麼辛苦的了。好在那時天天跑步，跑得相當有距離，所以精神注意力完全跟得上，體力也有，這才堅持的住。"這是他寫完這篇小説後的感想。丸谷才一評價這本書：這部長篇的成功之處在於：幾乎天衣無縫的構築了一個優雅而抒情的世界。

村上以大膽而嚴謹的雙線平行結構，"冷酷仙境"描述了以東京為舞台的高科技現代化城市，是現實的。"世界盡頭"是以獨角獸為主體的不無中世界的小天地，是不現實的。看似毫無相關的兩部分，最後又非常完美地融合在一起。

村上用細膩、清新的格調描述的許多片段我都非常喜歡。比如："我現在乘的電梯寬敞得足以作為一間小辦公室來使用，足以放進寫字枱放進文件框放進地櫃，此外再隔出一間小廚房都顯得綽綽有餘，甚至領進三頭駱駝栽一棵中等椰子樹都未嘗不可。其次是清潔，清潔得如同一口新出廠的棺木。四壁和天花板全是不鏽鋼，閃閃發光，纖塵不染。下面鋪着苔綠色的長絨地毯。第三是靜，靜得怕人。我一進去，門便無聲無息—的確是無聲無息地倏然閉合。之後更是一片沉寂，幾乎使人感覺不出是開是停，猶如一道深水河靜靜流逝".村上以誇張的文字描寫了"大，靜，淨"的電梯，這在現實中是根本不存在的。但以村上細緻的文筆，好像真有這樣一部電梯浮現在我腦海中。村上的文字就是有這樣的魔力。

小學生暑假課外書讀後感2

魯濱遜在冒險，我在記錄他的漂流經歷。一次次驚心動魄的歷險經歷；一個個百思不得其解的難題；一次次歷盡艱難後成功的突破，都令我入迷。《魯濱遜漂流記》中的主人公魯濱遜值得我們敬佩，他的精神更值得我們學習。

魯濱遜出生於1632年英國約克市的一個經濟良好的家庭。他的夢想是出海遠航。在朋友的幫助下，他不顧父親的勸告，放棄了中產階層安怡生活，第一次義無反顧地登上了一艘大貨船。但由於海上狂風怒號，大船沉了。幸運的魯濱遜乘着事先預備的小舟，划向了海岸。而他沒有因第一次航海的失敗而膽怯，又一次登上了一艘開往非洲的大船。這次似乎比上一次更加糟糕。他們的船遇上了海盜，魯濱遜被俘虜了，成了海盜頭的僕人。他負責耕種海盜的田地，為海盜打水、做飯。然而他的航海之夢並沒因此而灰飛煙散。

相反他一直在尋找機會……終於有一天，機會來了。海盜頭命令他出去捕魚，他心想勇敢敏鋭地抓住了這個逃跑的機會，這簡直是千載難逢的時機呀。他駕着小船逃向大海，一系列迂迴曲折後，被一艘西班牙船送到了巴西。在巴西，他又一次堅定地踏上航海之旅，不幸的是，這艘船在一片孤島的邊上擱淺了。一股震耳欲聾的海浪衝翻了大船，唯有魯濱遜一人幸運地游到了孤島上。

可想而知，島上是多麼孤獨寂寞，多麼令人害怕呀。魯濱遜戰勝了恐懼，努力想辦法自救。他物色了一個好地方——一座大石頭，一片茂密的森林，一個能眺望海景的小丘。魯濱遜用小刀將大樹削成一根根木杆，再一個個排成一圈，成了一圈圍欄，就像一位位戰士保衞自己。之後，他用從船上帶回的炸彈，將那塊大石頭炸成了一個洞，這就築成了自己的"公寓".他又做了許多許多——用島上的陶土捏成各種器具；找了一塊田地種莊稼；捕捉羊、狗當寵物養。經過他兩三年的辛苦努力，一片"美麗的家園"築成了。

一個偶然的機會，他又救了一個逃到荒島上的野人，這個野人為了報答救命之恩，發誓從此忠心於他。由於救野人的時間是星期五，所以就給野人起名為星期五。魯濱遜和星期五一起生活。最終，他們倆合力救助了一位船擱淺了的船長，並與他聯手搶了一艘船，離開了荒島，返回了家鄉。

細數一下，魯濱遜在這座荒島上生活了整整三十年。這三十年的苦難與歡樂，都告訴了我們——要堅定自己的夢想，要排除萬難實現夢想。來到荒島，是一種絕境，而魯濱遜卻絕地重生，變不利為有利，抓住一個個機會，從而完好無損地回到了自己的家鄉。我們在面對生活中一個個難題和挫折時，難道不應該積極樂觀面對嗎？這本世界聞名的《魯濱遜漂流記》，是最令我喜愛的一本書，這本書是鼓勵我戰勝困難的寶典，更是我成長中的好夥伴！

小學生暑假課外書讀後感3

最近，我讀了《最後的藏獒》一書，書中的主人公是父親和藏獒岡日森格，它是一隻來自阿媽草原的金色藏獒，小學生暑假讀後感作文5篇。人們都説它是神山獅子的化身，是一個不死的存在。但它必須與挑戰自己的其他藏獒戰鬥來證明自己。它打敗了西結草原的獒王，強大的"白獅子"嘎保森格，它還感化了心中滿是仇恨的藏獒"飲血王"羅剎，它成了力量與智慧的化身。

這本書把我帶到了原始的藏族草原，我也好像變成了一隻藏獒，看到了書中描寫的一切，看到了這一波三折的劇情。在藏獒身上，存在了許多美好的品格，智慧、忠義、責任……藏獒是很容易與人親近的生物，只要你對它好，它會回報你以忠誠。它們只考慮回報主人對它們的養育之恩，卻從來沒有期望別人對它們付出的回報。藏獒，它是多麼善良的生命啊。藏獒，又是多麼可愛的生靈啊。

而書中的人們，為了自己的一點蠅頭小利，卻驅使藏獒們互相爭鬥，破壞了阿媽草原寧靜和諧的生活。我們應該向獒王岡日森格學習的地方太多了。藏獒的精神，是不屈服苦難的精神，來自於它成長過程中經受的磨難。只有經歷過磨練的人們，才能學會不屈服於困難。而我自己，經常剛剛面對困難就畏縮了。這本書書讓我明白了太多，我一定努力學習它們，改變自己，變成像藏獒那樣勇敢的存在，像藏獒那樣無畏的存在，像藏獒那樣不屈服困難的存在。

我想像書中的詩人那樣，發出我由衷的感歎："啊，藏獒！".偉大的藏獒王岡日森格，你是藏民們的驕傲，也是我永遠學習的榜樣。

小學生暑假課外書讀後感4

《草房子》是一部富有品位，格調高雅的兒童長篇小説，敍述風格淺易而又深刻，諧趣而又莊重，自始至終洋溢着一種淳樸的'美感，盪漾着一種悲憫的情懷，讓我最感動的莫過於最後一篇——《藥寮》了。

桑桑是校長桑喬的兒子。桑桑與別的孩子不大一樣，這倒不是因為桑桑是校長的兒子，而僅僅只是因為桑桑就是桑桑。他的異想天開或做出一些出人意料的古怪的行為，是一貫的。他把碗櫃改成鴿子的家；把蚊帳改成漁網，捱了不少罵，可他總是不長記性。直到有一天，桑桑的脖子上長了一個腫塊，疼痛難忍，這使桑桑不能再調皮搗蛋了，他的爸爸---桑喬，帶他到處尋醫問藥，可都是一個結果---治不好。有一天，桑喬偶然得到一個重要的線索：在離油麻地一百多裏的一個叫牙塘的地方，有個老醫生，得祖傳的醫術與祕方，專治桑桑這種病，治好了許多人。這天，桑喬領着桑桑再一次出發了。桑桑一開始是拒絕的因為他已經喝了無數碗極苦的藥，打了無數次針，還忍受了一根點燃的針插入腫塊裏。但他又想到了自己的小夥伴，想到了秦大奶奶，想到了蔣一輪老師……他就充滿了力量，再一次嘗試了。

隨着與牙塘距離的縮短，事情似乎變得越來越有希望。桑喬一路打聽着，而一路打聽的結果是：那個希望之所在，越來越清晰，越來越確定，越來越讓人堅信不疑。但僅僅半個小時後，父子倆的希望破滅了---那位老醫師已去世，誰也沒有得到這門醫術。但父子倆沒有放棄，他們終於找到了一位高手，他説桑桑得的不過就是鼠瘡。他為桑桑開了一副藥，那藥雖然極苦極苦，可桑桑卻鼓起勇氣，把它喝了下去，並且每天堅持，在温幼菊的幫助下，逐漸康復了。

桑桑是一個堅強的孩子，同時，他也很勇敢，雖然他的腦子裏總是會蹦出些奇思妙想，做出一些出人意料的怪事，但是他的精神值得我們學習！

小學生暑假課外書讀後感5

最近我剛讀完了《西遊記》這本書，《西遊記》是我國四大名著之一，也是古典小説，它有自我的獨特之處，是廣為流傳、家喻户曉的經典小説，帶着好奇與神奇的心態讀完了此書，給我留下了深刻的印象。

《西遊記》的作者是明代作家吳承恩。這本書主要寫了唐僧從東土大唐到天竺西天取經，一路上收了孫悟空、沙僧、豬八戒三名徒弟和白龍馬。之後，他們遇上了許許多多想吃唐僧肉的妖魔鬼怪，險些喪了命。幸虧唐僧的徒弟孫悟空法力高強，他用金箍棒把妖怪全都打敗了，幾人才化險為夷。經過了九九八十一難，師徒四人最終到達了天竺，取得了真經，為百姓造福，立下大功的故0事。

其實，我覺得《西遊記》中絕不能少了孫悟空，要是沒有他，唐僧能取到真經嗎？孫悟空是一隻受天地靈氣，從石頭裏蹦出來的石猴。他性子急，從東海龍王那兒拿走了定海神針——金箍棒，並且靠着這金箍棒以往大鬧天宮，自稱齊天大聖；以往三打過白骨精，以往大戰紅孩兒，以往……孫悟空還會七十二變，騰雲駕霧，一個筋斗能翻十萬八千里，一雙火眼金睛能識破妖魔鬼怪的偽裝，這些本領還曾救過唐僧、沙僧、豬八戒和白龍馬的一條命呢！孫悟空經觀音菩薩點化，保護唐僧四天取經，歷經九九八十一難後最終修得正果。孫悟空具有勇敢、正義、職責心強、臨危不懼、忠心耿耿的精神，他的這些精神都給我留下了深刻的印象。

緊之後就是豬八戒和沙僧了，豬八戒和孫悟空不一樣，他好吃懶做，又貪圖美色，前世是天蓬元帥。而沙僧的前世是捲簾大將，白龍馬是西海龍王的三太子。

讀完後，我不由自主的產生了許多感想：是什麼力量讓師徒四人和好如初？又是什麼力量讓他們取得了真經？我想了很久，明白了，是師徒之間的友情和不怕困難、勇往直前的精神。想到這兒，我又回想起了自我，有一次，我在寫作業時，被一道稍難一點兒的題目給難住了，可我並沒有認真動腦思考就拿去問媽媽，媽媽耐心的講解給我聽，可我只想快點寫完作業，根本就沒在聽，只顧着把答案抄上去。跟唐僧四人相比，我羞愧不如，我決心以後要向唐僧四人學習，做個勇於應對困難的人。

《西遊記》中的唐僧四人有着不屈不撓的精神，堅定的信念和頑強的毅力，我應當向他們學習，在生活中勇往直前，不屈不撓；在學習上用心思考，進取向上。我明白了：不經歷風雨，怎樣能見到彩虹？怎樣會隨隨便便成功呢？

小學生暑假課外書讀後感6

利用暑假，我看了《窗邊的小豆豆》一書。

它講述了一個因為淘氣而在一年級就被退學的孩子——小豆豆，在巴學園裏學習的一段真實時光。無論是巴學園的美麗景象，還是那與眾不同的教學方式，都讓我覺得只有在夢裏才能夠見到：用廢棄的電車來當教室；每天上課的順序都是由自己安排的；每天每個人的座位都根據自己當天的心情和需要來坐……這些在我們的現實生活中都是不可能發生的，是多麼令人不可思議啊！而在巴學園裏，諸如此類的與眾不同的事例還真是讓人數不勝數呢！

巴學園裏幾乎每天都會發生一些意想不到的奇奇怪怪的事情，我簡直無法想象，這樣的學校，它是由一個怎樣的校長來管理？他怎麼能容忍這些學生的調皮搗蛋，甚至是惡作劇？他到底是怎麼想的？帶着一大串的困惑，我耐着性子往下看，終於有了答案……

能創辦這樣一所特殊的學校，我想它的“主人”也一定很特別。他就是校長——小林先生。我非常喜歡小林先生，為了能更加了解學生們，和他們交朋友，讓師生沒有距離，他不僅付出時間，更多的是對學生的關心。如：專門為個子矮小的高橋君精心安排的運動會；精心做出計劃的事情也是為了讓那些覺得“在別人眼裏我很特殊”的羞恥的念頭消失，讓歡樂和笑聲一直留在每個人的心田……

尤其是他使小豆豆從一個“壞孩子”變成好學生，正是因為小林先生非常地關心、瞭解她。他的關愛打動了小豆豆，因為在她進巴學園之前和之後，從來沒有一個人像小林先生那樣耐心地聽她説四個小時的話，竟然一點兒也不覺得煩，有時還會問道“然後呢”。小林先生以他那堅持不懈的耐心和對學生真摯的關愛，深深觸動到了小豆豆的心靈深處，最終決定選擇做一個好學生……

快近尾聲了，我突然覺得我不再那麼驚訝於這所學校的與眾不同，反而覺得那是一個令人嚮往的地方——在那，沒有約定俗成的規矩；沒有老師與學生的等級距離；更沒有學習帶來的包袱和壓力……此時，我突然開始羨慕小豆豆了，真想變成小豆豆，那樣我也可以去那既美麗又讓人自由輕鬆的巴學園了。