《發明大王在小人國》讀後感

細細品味一本名著後，相信大家的收穫肯定不少，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的《發明大王在小人國》讀後感，希望能夠幫助到大家。

《發明大王在小人國》讀後感1

看完《發明大王在小人國》這本書後，我有一種自豪感和後悔感，因為這裏面發明大王的發明居然有不少是我曾經想到過的，但是他成功了，而我卻失敗了。

這本是童話故事講的是發明大王在上課期間居然睡着了，而且被老師那麼一推，居然來到了小人國，在紫色的小人國裏發生了許多奇怪的事情，發明大王創造出許許多多神奇的發明，解決掉一個又一個的難題。這裏面講的即有對困擾人類生存和發展的現實問題而進行的發明，又有因發明而引起一部分小人不滿而發生的罷工和失業等，最後峯迴路轉，趣味橫生。我看了又看，愛不釋手。

我感覺發明最好的是摺疊的房子、噴霧槍、夜視鏡、自動理髮機和自動修鞋機。我們國家人口這麼多有了摺疊的房子就方便多了，白天收回夜裏放開不在為蓋房子佔用大量土地而發愁。噴霧槍能使我國企業污染的煙灰凝固我們在也不怕環境污染了。自動理髮機能隨時隨地的給我們理出好看的頭型，自動修鞋機能夠幫助我們修鞋我們再也不怕因跑步而損壞鞋了

我也想過好多發明如：多功能飛機，不但能飛行戰鬥而且能下海攻擊。輕便式課桌既能代替書包又能摺疊便於攜帶。無能源智能汽車不需要任何汽油或電就能根據人的指揮按照行駛路線到達。多功能吸雨降雨機，不但能夠吸附大量的雨水而且能夠按照指揮分片降雨，我們就不怕哪個地區降雨多或乾旱了。等等........，可是到現在我還沒成功的發明一個，比起發明大王我差的太遠了。

我現在學的知識太少了，以後要認真聽課，好好學習，把學到的知識應用起來，把我的夢想都發明出來，努力回報祖國。使我們的祖國無污染、無戰爭、無貧窮等一切智能化的社會。

《發明大王在小人國》讀後感2

列夫·托爾斯泰説：“理想的書籍是智慧的鑰匙”。的確如此，今年暑假，我讀了一本好書——《發明大王在小人國》,這本書的作者是劉克升，是一部寫給男孩和女孩的益智閲世童話，它不僅是一部精彩的童話書，更能引起愛好童話的大朋友和小朋友深深的思考。

《發明大王在小人國》是一本極具想象力的書。作者寫這本書是很費心思的，每個故事雖然不長，但是他的構思加上動手完成，是很用心的在寫。小讀者們都喜歡這些故事，這些故事都充滿了想象力，也很有趣，非常適全小學生來閲讀。書的.字體比較大，行間距也比較大。每一段故事都和前後沒有很大的關聯，都可以獨立存在，還有很多可愛的插圖深受學生的喜愛。

《發明大王在小人國》的內容很有意思，是我們從來都沒有想象到的。因為是發明大王在小人國，所以每個故事中都會有一項於我們的生活息息相關發明，我想：有些發明如果真實存在於我們的生活中該有多好呀！比如：神奇的道路拉鍊——現在道路確實存在今天剛剛修好，明天又要挖開進行其他的工程，如果有了道路拉鍊，隨時拉開維修，修好再把拉鍊拉好，道路完好無損，我們真需要這樣的發明。又如，煙霧凝固劑——冬天的霧霾天氣就與煙霧有着直接的聯繫，鍋爐的煙、燃燒秸稈、汽車尾氣等，煙霧凝固劑的發明可以把煙霧變成固體落下來，想一想真是個好發明，但同時這個發明又存在些問題，凝固後的固體落下來又產生了大量的垃圾。再如，機器人老師，孩子們是不是都想擁有一位態度和藹、知識豐富、善解人意的機器人老師呢？如果這樣的機器人老師發明成功了，我們的老師是不是都要失業了呢？

總之，我覺得《發明大王在小人國》這本書幽默、活潑、温暖、快樂、寧靜、有趣……希望您在看了這本童話書後，您也一定會説：“讀《發明大王在小人國》能感受馳騁想象，品味無限童趣。真是：理想的書籍、智慧的鑰匙！”