偉大的悲劇讀後感精選

生活就是這樣的殘酷，他讓有的人失去了集體主義的偉大精神，失去了對同伴的互相關愛。下面是相偉大的悲劇讀後感，快來圍觀吧。

偉大的悲劇讀後感【篇一】

《偉大的悲劇》，節選自舒倉善譯的茨威格的人物傳記《奪取南極的鬥爭》的後半部分，編入人教版七年級下冊語文教科書。作者以飽蘸感情的筆觸，生動地再現了英國探險家斯科特這位失敗的英雄和他的隊員們在南極探險的歸途中悲壯覆沒的故事，歌頌了人類勇於探索、為事業而獻身的崇高精神和強烈的集體主義情感。故事中體現出來的英雄氣概、崇高精神和人格魅力，匯聚成一種偉大的力量，震撼着人們的心靈。震撼之餘，字斟句酌，凝神細思，發現譯文在語言文字規範方面有許多不盡人意的地方，讓人深感遺憾。下面僅就目力所及，逐段一一列舉，以就教於同仁。

第一段

(1) 焦急的心情把他們早早地從自己的睡袋中拽了出來。

這裏“自己”與“他們”重複，“自己的”應刪去。

(2) 為人類所做的決定性的業績幾乎已經完成。

“業績”不能完成，只能是“創造”; “業績”不能説是“決定性”的，“作用”“勝利”才是“決定性”的。

(3) 突然之間，夥伴之一的鮑爾斯變得不安起來……其他的人也都可怕地想到了這一點……其實，他們心中早已明白：以阿蒙森為首的挪威人已在他們之先到過這裏了。

“夥伴之一的”純屬多餘，可刪去。“想”只能是“害怕”地想，不能“可怕”地想。 “在他們之先”，顯得有些生硬，還是用“之前”比較好。“突然”與“早已明白”之間存在矛盾，既然早已明白，又怎麼會“突然” 呢?

第二段

(4) 太古以來從未被世人瞧見過的地球的南極點竟在極短的時間之內——即一個月內兩次被人發現，這是人類歷史上聞所未聞、最不可思議的事。

破折號本身已起到解釋説明的作用，所以“即”字顯得多餘。

(5) 雖然昔日逝去的光陰數以幾百萬個月計，但現在遲到的這一個月，卻顯得太晚太晚了——對人類來説，第一個到達者擁有一切，第二個到達者什麼也不是。

“昔日”兩字多餘。“數以幾百萬個月計”，沒有這種説法，只能説“數以百萬計”。 “遲到的這一個月，卻顯得太晚太晚”，不通。“第一個到達者擁有一切，第二個到達者什麼也不是”，不應是對“人類”來説，而應是對探險者來説。

(6) 幾星期、幾個月、幾年的希望可以説是癲狂。

“希望”不能“癲狂”，顯然二者搭配不當。

(7) 現在這些夢想全完了。

夢想是“破滅”，不是“完了”。

(8) 淚水從他們的眼睛裏奪眶而出。

“奪眶而出”就是從眼睛裏湧出，故“從他們的眼睛裏”多餘。

(9) ……看了看這塊傷心的地方。

地方不能傷心，只能説成“令人傷心的地方”。

(10) 挪威國旗耀武揚威、洋洋得意地在這被人類衝破的堡壘上獵獵作響。

堡壘只能被“人“衝破，不能被“人類” 衝破。用“人類”顯得用詞過寬。

第三段

(11) 插上英國國旗——一面姍姍來遲的“聯合王國的國旗”。

破折號在這裏本身就有解釋説明和強調的作用。所以“聯合王國的國旗”不用打引號。

第四段

(12) 回來的路程危險增加了十倍，在前往極點的途中只要遵循羅盤的指引，而現在他們還必須順着自己原來的足跡走去，在幾個星期的行程中必須小心翼翼，絕對不能偏離自己原來的腳印。

“在前往極點的途中只要遵循羅盤的指引”，表意不完整，應在後面加上“就不會偏離方向(就行了)”之類的語句。此外，後面的“自己原來的腳印”，語意重複，應刪去。

(13) 凝聚着熱量的幾加侖煤油。

此句有些令人費解，因為煤油是不會凝聚着“熱量”的。

(14) 一旦偏離了方向，錯過了貯藏點，無異於直接走向死亡。

“一旦”一般與“就”搭配，所以“無異於”前應加一“就”字。

(15) 豐富的營養所含有的化學能和南極之家的温暖營房都給他們帶來了力量。

“營養”能帶來力量，“營房”卻不能。

第六段

(16)每當他們到達一個貯藏點時，就稍稍高興一陣。

這個句子缺主語，應把“他們”放在“每當”前面，或“就”字前。

(17) 在陰森森的一片寂寞之中。

定語位置不當，“一片”應放在“陰森森”之前;“寂寞”也不會是“陰森森”的，可將其刪去。

(18) 他的雪橇上，除了一切必需的載重外，還拖着16公斤的珍貴巖石樣品。

“載重”是“負擔重量”之意，顯然用詞不當，可將它改為“物品”。

第七段

(19) 魯莽大膽的勇敢者。

“勇敢”中已含“大膽”之意, 語意重複，應刪去“大膽”一詞。

(20) 夥伴們可怕地發覺，他們中間最身強力壯的埃文斯……

“可怕地”不能修飾“發覺”，應將它改為“驚慌地”。“ 身強力壯”可改為“強壯”。

(21) 他們又必須毫不遲疑地迅速趕到下一個貯藏點。

“毫不遲疑地”和“迅速”重複，應刪去其中的一個。

(22) “從他語無倫次的話裏”，他們終於明白，這個苦命的人……已經瘋了。

將“從他語無倫次的話裏”改為“從他的語無倫次裏”，既避免重複，又顯得簡明。

第八段

(23) 他們中間的奧茨已經在用凍掉了腳趾的腳板在行走。

“他們中間的”多餘，刪去。

(24) 他們到了下一個貯藏點，但再次使他們感到可怕的絕望。

“使他們”不但重複，還不通，應刪去。“絕望”前加“可怕的”來修飾，多餘。

第九段

(25) 但從強制的鎮靜中還是一再發出絕望的厲叫：“再這樣下去，是不行了”，或者“上帝保佑呀!我們再也忍受不了這種勞累了”，或者“我們的戲將要悲慘地結束”。

“鎮靜”不能“強制”，只能“強作”或“強裝”。後面三句話也不能説是 “厲叫”，最多隻能説“哀鳴”。

(26) 出現了可怕的自白：“惟願上帝保佑我們吧!我們現在已很難期望人的幫助了。”

又是“可怕的”用錯了，可將它改為“令人寒心的”之類。“上帝保佑”不能“惟願”。可以説“願上帝保佑我們”，或者“上帝保佑我們吧”，卻不可以説“惟願上帝保佑我們吧”。

(27) ……以便在必要時加快結束自己。

“加快結束自己”，成分殘缺，應改為“結束自己的生命”。

(28) 他們堅決拒絕了這個主意。

只能拒絕一個“建議”，不能拒絕一個 “主意”。

第十段

(29) 他們大家只是懷着敬畏的心情。

“他們”“大家”重複，刪去一個。

第十一段

(30) 他們疲倦已極，已不抱任何希望，只是靠着迷迷糊糊的直覺支撐着身體。

“迷迷糊糊”不能用來修飾“直覺”，可刪去。

(31)天氣變得愈來愈可怕，每到一個貯藏點，迎接他們的是新的絕望，好像故意捉弄他們似的，只留下極少的煤油，即熱能。

這裏，煤油不是“熱能”，而且，天氣也不能“留下極少的煤油”，應將“好像”一詞前的逗號變成句號，並在它前面加上主語“老天” 或“命運”一詞。

(32) 任何希望都破滅了。

此句可改為“一切希望都破滅了”。

(33) 始終沒有向世界哀歎過一聲自己最後遭遇到的種種苦難。

“自己最後遭遇到的種種苦難”與前一句話“還要忍受怎樣的苦難”重複，應刪去。

第十二段

(34) 他才會悲壯地意識到自己對祖國、對人類的親密情誼。

對祖國、對人類，不能説成是一種“親密”的“情誼”，只能説成是“深情厚誼”。

(35) 但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來那些由於愛情、忠誠和友誼曾經同他有過聯繫的各種人的形象，他給所有這些人留下了話。

這個句子，與前一個句子不能構成轉折關係，且表達混亂。可改為：“在這白雪皚皚的荒漠上，心中的海市蜃樓，召來那些由於愛情、忠誠和友誼曾經同他有過聯繫的各種人的形象，他給所有這些人留下了話。”

(36) 斯科特海軍上校在他行將死去的時候，用凍僵的手指給他所愛的一切人寫了書信。

此句不簡潔、不順暢，應將“書信”改為“信 ”。

第十三段

(37) 最後一篇日記是他用已經凍傷的手指哆哆嗦嗦寫下的願望。

“哆哆嗦嗦”後應加“地”。“已經”一詞也可刪去。

(38) 他隨後又悲傷地、堅決地劃去了“我的妻子”這幾個字，在它們上面補寫了可怕的“我的遺孀”。

同樣是“可怕的”誤用，且整個句子成分殘缺。可改為“在它們上面補寫了令人心碎的‘我的遺孀’這四個字”。

第十四段

(39) 10月29日，一支探險隊才出發，至少要去找到那幾位英雄的屍體。

用了“至少”，前面就應交待還要找到什麼，否則就不要這個“至少”。

語文教育的基本任務是培養學生正確理解和熟練運用祖國語言文字的能力。在這一過程中，學生主要是通過語文教材提供的言語材料學習領悟，在接受言語材料思想的同時，經過不斷地言語刺激，繼而形成語感，掌握母語。這就要求語文教材中的言語材料必須是正確的、規範的，具有良好的示範作用和潛移默化的教育功能，足以作為語言表達和語言運用的典範，有助於促進民族共同語的正確傳承和健康發展。對照這個標準，不難發現，《偉大的悲劇》這篇文章是無法作為語言表達和語言運用的典範入選語文教材的，它翻譯得實在是太糟糕了!可以説，它是一出語言文字規範化的悲劇。如果茨威格泉下有知，肯定會生氣的。

偉大的悲劇讀後感【篇二】

悲劇，總會催人淚下，確切的來説，它不止催人淚下，還有使人惋惜的，常常被稱作喜劇的反義詞。悲劇並不侷限於戲劇中，現實中也有。不過，有的悲劇是偉大的。這裏，我要講的關於我們學的課文——《偉大的悲劇》。

稍微瞭解南極的人知道，南極洲南緯90度的科學實驗站取名為阿蒙森-斯科特。這為了紀念人類歷史上最早到達南極洲的極點的兩名科學探險家——挪威人阿蒙森和英國人斯科特。阿蒙森的隊伍最先到達極點，然後凱旋而歸。可斯科特的隊伍慢了他們近5個星期，雖然也到達了極點但迴歸的途中，南極寒冷的天氣提前來到，無情地襲擊他們。在惡劣的條件下，他們在飢寒交迫中掙扎着，進行了2個月的搏鬥。最後他們體力不支，長眠於白茫茫的冰天雪地之中。

真是一場駭人聽聞的悲劇。這些英雄，之所以稱為英雄，是因為他們擁有高尚的品德，視死如歸的精神。首先是禁衞軍奧茨，為了不拖累同夥，在關鍵時刻保護同夥，而向死神飛奔。而最後，他們抱着絕望，驕傲地等待死亡。他們無怨無悔地爬進睡袋。尤其是斯科特，到生命最後關頭給他所愛的一切人寫了書信，表達他無私的愛和真誠的情義。所以，當他們與世長辭後，連最高權威的國王也跪下來悼念他們，可知他們在人們眼中的地位——至高無上。

有句話説得好，“死亡不是生命的終止，而是生命的昇華。”這就像課文中的那句話：一個人雖然在同不可戰勝的厄運的搏鬥中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。這已經表現他們為事業而獻身的精神是無比高尚的。

雖然他們去世多年，但我相信，他們的高尚精神永遠活在人們的心裏，永遠不會被人們放棄或遺忘。悲劇，是偉大的……

生活總是變幻多姿，有的人把生活當作享受，則有的人把生活當做冒險。我們<<偉大的悲劇>>中的主人公就把生活當做冒險，在他們身上我學到了許許多多的啟示，他們是偉大的，令人崇敬的英雄!

想起現在的社會，不是自私自利，即使嫉妒成性，試問：能有幾個人能向他們這樣擁有誠實守信的紳士風度呢?

隨着經濟的發展，錢已經成為人類不可缺少的東西，人類為了錢，貪婪，自私，時常湧現，他們心目中所向往的只有一個字——錢~錢不是萬能的，但是沒有錢是萬萬不能的。這句話我基本上認同，有較好的經濟頭腦，但是沒有遠大滿足的心胸的人，總有一天會被這個社會淘汰的。