《少年向上真善美伴我行》讀後感想

前幾天，老師遞給我一本書，囑咐我抽空多看看。就是這本書，讓我受益匪淺，懂得了更多做人的道理。

這本書從三個方面進行闡述，分別是“科學教人求真”、“人文教人向善”、“生活教人尚美”。從書中，我瞭解了許多求真、向善、尚美的故事，這些故事圍繞“知識慾望追求真”，“道德慾望追求善”，“美的慾望追求美”這三個主題緊密展開。吸引我的不僅僅是那一個個真實生動的小事例，更讓我深刻地領悟了學習真善美是義不容辭的義務，追求真善美是至高無上的品格，達到真善美是非同凡響的境界。

科學求真，對於青少年來説，就是要求我們認真學好各門學科，掌握各種攀登科學高峯的技能，對於不懂的知識，要有刨根問底的精神。我國偉大的教育家陶行知先生曾極力主張，讀書求學、教書育人的第一要務就是“求真”。本書中用韓國生物學家黃禹錫論文造假被揭穿的例子，從另一個角度説明了科學容不得半點虛假。每個人只有做真學問，做真實真誠的人，才能真正實現自己的價值，回報社會。另外，“科學求真”還要求我們在探索新知的道路上，必須具備一定的科學素養和創新精神。三者結合，方能將“科技治國、科技興國”這一理念詮釋得更好。

人文向善，即鼓勵並要求青少年從閲讀經典開始，多多弘揚傳統文化。人的素質要依靠人文教育來培養，而經典閲讀，是人文教育必不可少的一環;閲讀素養也是一個國家社會和經濟發展的根本所在。做為青少年，我們要始終懷揣一顆虛懷若谷的心，虔誠地向老師、同學們學習，真正把閲讀經典滲透到生活中的每一天每一刻。中華優秀傳統文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值，使之成為涵養社會主義核心價值觀的重要源泉，引導人們嚮往和追求講道德、尊道德、守道德的生活，形成向上、向善的力量。書中為此還敍説了一個真實的故事：老軍人陳俊貴為了不辜負戰友臨終前的.囑託，20多年裏堅持為戰友守墓，用實際行動兑現了自己樸實的諾言，箇中艱辛自不必説。因此，他先後獲得全國優秀復員退伍軍人、新疆自治區道德模範、自治區勞動模範等榮譽稱號，入選“中國好人榜”;並被評為“感動中國2013年度十大人物”之一。從他的身上，我明白了做人首先要從遵守承諾做起，這讓我想起了我自己名字的由來，我的名字是媽媽取的，採用“承諾”的諧音，意思就是希望我長大以後能做個誠實守信的人，因為只有講誠信才能贏取尊重，才能取信於人。一個小小的名字寄託了大人對我的殷殷期望，而我也深深懂得並朝這個方向努力着。

另外，“人文向善”還包含了“團結友善”的內容，善良是我們每個人應當具備的最基本的美德，有時候我們一個小小的善舉，都會讓社會變得更美好，更温暖，更和諧。記得有一次學校的課間活動，大家都到操場去玩了，中途我回教室喝水，看見張同學趴在課桌上，表情很落寞，我問他怎麼了?他説早上因為不聽話挨媽媽打了，心情不好。於是我便坐在他旁邊陪他聊天，説笑話給他解悶。在我的耐心開導下，張同學終於露出了開心的笑容，他很真誠地對我説：“謝謝你陪我。”我聽了心裏特別高興特別快樂。