五年級讀空城計有感範文

當品讀完一部作品後，你有什麼體會呢？是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家收集的五年級讀空城計有感範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

五年級讀空城計有感範文1

《三國演義》是古代著作，其內容豐富，角色鮮明，其中《空城計》一文令我深有感悟。

三國時期。魏蜀大戰曹軍都督司馬懿大軍逼近西城。當諸葛亮得知此事之後，深思熟慮片刻，便開始寫信，請求趙雲前來相助，因為正好此城軍隊已被諸葛亮調遣在外，城中只有一些老弱兵丁。當司馬懿兵臨城下時，諸葛亮命令20名士兵，打扮成老百姓的模樣，在城前掃地，又命令不得大聲喧譁，在城內發現大聲喧譁及出入者，斬之，自己不慌不忙的帶着兩位書童坐在城樓上，面帶笑容，焚香彈琴。司馬懿看到這氣勢，不敢貿然進城，退了幾里路作觀察。當偵察兵探明情況，回來報告之時，司馬懿才清醒過來。但為時已晚，趙雲大軍已經入城了。

這一文讓我感受到了兩方聰明人士的形象。首先，司馬懿這個人為人謹慎，而且學富五車、老謀深算，但他也有多慮的時候，”智者千慮必有一失”。諸葛亮這個人神機妙算、料事如神，所以魯迅先生説：”諸葛亮多智而近妖。”

曹軍撤退後，一士兵問諸葛亮：”司馬懿是魏國名將，見了丞相為何不攻？”諸葛亮簡單的説：”知己知彼，方可百戰不殆。”

五年級讀空城計有感範文2

讀了《空城計》以後，我不禁為諸葛亮的聰明才智而感到敬佩。

諸葛亮是三國時傑出的政治家，軍事家，字孔明，號卧龍。千百年來，諸葛亮的傳奇故事為世人傳頌，成為智慧的化身。

當我讀到：諸葛亮自己披上鶴氅，戴上高高綸巾，領着兩個小書童，帶上一張琴，到城上望着敵樓前憑欄坐下，燃起香，然後慢慢彈起琴來。當時我就想到：“額，諸葛亮是這一副樣子，難道卧龍先生也不過如此，現在竟還有心思來彈琴。這一個想法，讓我更加想往下讀下去。

當我讀到司馬懿退兵時，諸葛亮已經化險為夷。我百感交集：馬懿怎麼會乖乖地退兵呢？我又聯繫上下文時，才想到了答案：原來是司馬懿生性多疑，見諸葛亮悠然自得的模樣，以為城中一定有埋伏，這才退兵，我不由自主地為卧龍先生的聰明感慨萬千。

今天，我到班裏時，才發現我忘帶作業了，便想到諸葛亮，心想：“我一定要冷靜，於是收作業時，當要收我的時候，我説：“落在家裏，忘帶了”。組長説：“一定是沒寫。”我看了他一眼説道：“信不信由你。”他見我一副鎮定的樣子，説：“好，我相信你作業寫完了。”等組長走後，我舒了一口氣，總算平安無事了。

我認為諸葛亮確實符合這一句話“千百年來，諸葛亮的傳奇故事為世人傳頌，成為智慧的化身。”我也悟出了一個道理：遇事一定要冷靜，不能慌張，正如“心急吃不了熱豆腐”一樣！

五年級讀空城計有感範文3

今日，我看見一本書上有《空城計》這個故事是寫諸葛亮的，就急不可待地敞開書，讀了起來。這個故事主要講評了諸葛亮自失了街亭在這以久已聽説諸葛亮是我國古代人傑才。他上知天體，下知地理，真可以説智勇雙全。今日，我看見一本書上有《空城計》這個故事是寫諸葛亮的，就急不可待地敞開書，讀了起來。

這個故事主要講評了諸葛亮自失了街亭在這以後，準備離開西城縣。司徒懿帶領十萬兵馬，氣焰洶洶地向縣城迫臨。諸葛亮此時手底下只有兩千多枯木朽株，可是諸葛亮大義凜然，眼看魏軍正向縣城蜂擁而來，他卻叫人民代表大會開城門，在門旁安置了二十來個軍人扮作百姓掃街，而後他自個兒衣冠楚楚地在城樓上燃香彈琴。司徒懿的部隊趕赴城門下，只見城門大開，老百姓只管掃地，諸葛亮卻坐在城頭旁若無人、煙捲兒裊裊，琴聲悠悠。司徒懿深知諸葛亮做事小心，他確定地認為必有重兵埋伏，於是馬上就把所有兵馬撤走了。

讀了這個故事我對諸葛亮欽佩得五體投地，諸葛亮手底下無兵卻敢膽量大地設了這麼一個“空城計”，讓老奸巨猾的司徒懿上了當。我想，我也要像諸葛亮同樣，機靈勇敢，遇事不慌，遇到艱難自個兒設法解決。所以，當碰到危險的時刻，務必不要手足無措、慌手慌腳，應當冷靜沉着、慢條斯理、機靈有謀。

空城計使用的是一種心理戰術。在己方無力守城的事情狀況下，故意圖敵人顯露我城內不充實，就是所説的“虛者虛之”。敵方生疑，更會猶疑不前，就是所説的“疑中產生懷疑”。敵人怕城內有埋伏，怕陷進包圍圈內。但這是懸而又懸的“險策”。運用此計的關鍵，是要明白地理解並掌握敵正要帥的心理狀態和性情特點標誌。諸葛亮運用空城計解圍，就是他充分地理解司徒懿小心多心的`性情獨特的地方才敢出此險策。諸葛亮的空城計名聞天下，實際上，早在春秋一段時間，就顯露出來過用空城計的特別好戰例。

故事奉告了我們一個非常顯明的道理：真真假假，假假真真，只要有勇氣，大義凜然，有時候就能夠置之死境然後生。

五年級讀空城計有感範文4

《三國演義》是古代著作，其內容豐富，角色鮮明，其中《空城計》一文令我深有感悟。

三國時期。魏蜀大戰曹軍都督司馬懿大軍逼近西城。當諸葛亮得知此事之後，深思熟慮片刻，便開始寫信，請求趙雲前來相助，因為正好此城軍隊已被諸葛亮調遣在外，城中只有一些老弱兵丁。當司馬懿兵臨城下時，諸葛亮命令20名士兵，打扮成老百姓的模樣，在城前掃地，又命令不得大聲喧譁，在城內發現大聲喧譁及出入者，斬之，自己不慌不忙的帶着兩位書童坐在城樓上，面帶笑容，焚香彈琴。司馬懿看到這氣勢，不敢貿然進城，退了幾里路作觀察。當偵察兵探明情況，回來報告之時，司馬懿才清醒過來。但為時已晚，趙雲大軍已經入城了。

這一文讓我感受到了兩方聰明人士的形象。首先，司馬懿這個人為人謹慎，而且學富五車、老謀深算，但他也有多慮的時候，“智者千慮必有一失”。諸葛亮這個人神機妙算、料事如神，所以魯迅先生説：“諸葛亮多智而近妖。”

曹軍撤退後，一士兵問諸葛亮：“司馬懿是魏國名將，見了丞相為何不攻？”諸葛亮簡單的説：“知己知彼，方可百戰不殆。”

五年級讀空城計有感範文5

諸葛亮聰明，人盡皆知。這不，他用二千五百人嚇退了司馬懿的十五萬大軍，想不想知道是怎麼回事？接着往下看吧。

孔明讓城中的五千兵馬先分一半去搬運糧草，城內剩下了一班文官和二千五百人。忽有人來報説司馬懿引十五萬大軍，望西城蜂擁而來！眾官聽得這個消息，大驚失色，孔明登城樓一看，果然塵土沖天，魏軍分兩路衝西城縣殺來。孔明傳令，諸軍各守城鋪，如有妄行出入，及高言大語者，斬之！大開四門，每一門用二十軍士，扮作百姓，灑掃街道。如魏兵到時，不可擅動，吾自有計。孔明則披鶴孔明乃披鶴氅，戴綸巾，引二小童攜琴一張，於城上敵樓前，憑欄而生，焚香操琴。

司馬懿見了，忙退兵而去，兒子司馬昭説：“父親因何而退兵？”司馬懿説：“諸葛亮平生謹慎，從不弄險。今日大開城門，必有埋伏。我兵若進，中其計也。汝輩豈知？快走。”於是大軍退去。

哎呀，司馬懿呀司馬懿，你可被孔明的謹慎騙了。孔明，讀完《空城計》，我更佩服你了，司馬懿又上了你的當呀！