草房子讀後感600字以上

當看完一本著作後，你有什麼體會呢？這時就有必須要寫一篇讀後感了！那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是小編為大家收集的草房子讀後感600字以上，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

草房子讀後感600字以上1

暑假裏讀了《草房子》這本書，給我留下了深刻的印象。

書中，桑桑是一個聰明、調皮、愛搗蛋的孩子，整天滿腦子胡思亂想，做出奇怪的事情來。比如用自家的碗櫃做鴿子的家、把蚊帳做成魚網、夏天穿着大人的棉襖做莫名其妙的動作、瞎唱一些亂七八糟的自編歌、把爸爸年輕時得到的筆記本當什麼來用……然而，每次被媽媽訓責以後，過一段時間老毛病卻又犯了，母親的責罵簡直對他來説沒有一點效果。桑桑他們班的班長杜小康，家裏的條件本是油麻地小學還算富裕的，可是因為家裏的突變，使他不能上學，而要離開油麻地，去400公里以外的地方養鴨…..在杜小康走之前，他撕心裂肺的喊聲：“我要上學。”我被深深的感動了。當時，他哭了，我也哭了。而且，杜小康還是一個很誠實敢作敢當的孩子。有一次，他和桑桑在稻草堆那邊玩火，結果起火了。當桑校長問是誰幹的的時候，杜小康和桑桑都在猶豫不決，最終還是杜小康承認了錯誤。就因為這桑桑回家後被他的爸爸—桑校長打罵了一頓呢…..陸鶴因為沒有長頭髮，被大家稱為“禿鶴”，經常被大家笑話。但是，他憑着自信讓所有人刮目相看，誰説沒頭髮就醜，他的自信是建立在對尊嚴的執著上的。

讀了這本書，我懂得了很多做人的道理；使我認識了許多天真可愛的孩子；我看到了令人落淚的真情；我明白了同學之情應該互相幫助；我知道了師生之間，應該友好相處….

想想他們我們是多麼幸福啊。從今以後，我一定會學習杜小康愛讀書的好精神，發奮讀書；一定學習“禿鶴”有一顆自信的心，相信自己就會成功。我一定會學習紙月尊敬長輩…..總之，這本書中的每個人身上都有值得我們學習的閃光點，我一定會努力的向它們靠近的，爭做一個優秀的四好少年。

草房子讀後感600字以上2

“書，是人類進步的階梯。”我想大家都聽過吧。高爾基説得對，沒有書，我們的生活就不會充實，不會美好。

在寒假裏，我讀了好幾本書，讓我印象最深刻的還是那一本《草房子》。《草房子》是曹文軒的著作。這篇作品主要寫了桑桑終身難忘的小學生活。在這六年中，他親眼目睹或參與了一連串撼動人心的事情。比如殘疾男孩對夢想的執着堅守；不幸少年與厄運拼搏的悲傷故事；垂暮老人在最後一瞬所閃耀的人格光彩；少男少女之間毫無瑕疵的純情……這所有的一切，即清楚又朦朧地展現在桑桑的世界裏。在這六年裏，是少年桑桑接受啟蒙教育的六年，這一系列故事既讓人回味無窮，也催人淚下。

這本書最讓我難忘的故事還是桑桑拿碗櫃當鴿子的家；用蚊帳當漁網捕魚；桑桑見鴿子們沒有家，便起了憐憫之心，想：“我一定要給鴿子建一個家。”一天，桑桑父親和母親不在家，他把他的幾個朋友叫來，根據他想象中的鴿籠的樣子，把碗櫃搬出來，把碗拿出來，指揮者朋友們建築鴿籠：四條腿沒必要，鋸了；玻璃門不要，敲了；“叮叮噹噹”過了好一陣子，鴿籠才做好。鴿籠共四層，每層三户“人家”。他覺得自己為鴿子做了件好事，覺得自己很高尚。晚上，當桑桑的母親回來後，看到了眼前的一切，知道碗櫃變成了鴿子的家後，把桑桑拖到屋裏來，一頓結結實實的毒打。但桑桑不長記性，只過了幾天就舊病復發。他在河邊玩耍，見漁民用漁網捕魚，每網都能捕到好多魚。桑桑心裏癢癢的，便拿出了支在父母房間裏的蚊帳當漁網。打完魚高高興興地提着魚回家。桑桑媽媽見到了竹籃裏的魚，便起了疑心。後來被桑桑的妹妹柳柳説出了真相，桑桑的媽媽這次並沒有打他，給他的懲罰是：把桑桑房間的蚊帳摘下來。結果桑桑被蚊子咬出了很多包。又是一次嚴重的教訓。

桑桑的童年真是多姿多彩啊！同時也為自己正經歷着童年感到高興。是呀，童年是上帝給我們的最好的禮物，所以我們要好好珍惜自己的童年。

草房子讀後感600字以上3

最近我讀了曹文軒的《草房子》這本書，主人公陸鶴的思想成長過程讓我印象深刻。

主人公陸鶴是一個天生的禿頭，班上的同學給他起了一個外號——禿鶴。一開始他並不在乎別人的稱呼，和大家相處地也很好。平時,同學們總是拿他的禿頭開玩笑，要麼説他的頭像夜空中的燈，要麼就是摸他的光頭玩。但是不知道為什麼，從三年級開始，陸鶴在乎起他的禿頭了，誰摸他的光頭他就和誰生氣，沒完沒了。

一次，桑桑和阿恕搶走了他的帽子，並掛到了旗杆頂上，讓他在所有老師和同學面前出了洋相，他感到非常生氣，決定要用自己的方式“報復”大家。恰好，油麻地全體小學要進行體操比賽，班主任蔣一輪不讓陸鶴參加比賽，因為他是一個小禿子。在陸鶴固執地堅持下，老師最終同意讓他戴帽子參加。結果，在比賽過程中，他把帽子扔到半空中，光禿禿的腦袋一下子就露了出來，大家都笑了，整個比賽被整得一團糟。他們小學失去了原本屬於他們的榮譽，老師和同學們都很生氣，沒人願意和他做朋友。從此，他在學校裏變得很孤單。

慢慢地，陸鶴認識到了自己愚蠢的行為給大家帶來了傷害。他很難過，也想通過自己的努力和同學們搞好關係。可是大家還是不能原諒他，老師分組時沒人願意和他在一組，平時也沒人願意和他玩。

又過了一段時間，學校裏要進行《屠橋》話劇表演，由於柳三不願剃成光頭扮演偽軍連長，大家都很發愁。就在大家決定要放棄這個表演的時候，陸鶴自告奮勇地扮演偽軍連長。為了演好這個偽軍連長，他做了很多練習和準備。最終，表演取得圓滿成功，陸鶴表演的角色得到老師和同學們的認可，大家為陸鶴為了集體的榮譽而努力的態度感到高興，為他鼓起了熱烈的掌聲。

通過這個故事，我明白了同學之間要互相關心、互相幫助、互相寬容，不能歧視或看不起別的同學。同時，作為集體的一員，我們每個人都要發揮好自己的作用，積極地用自己的努力為集體爭取榮譽!

草房子讀後感600字以上4

我的童年充滿書香。在十一假期中，我終於含淚讀完了《草房子》這一本純美小説。這本書下寫了男孩子桑桑刻骨銘心、終身難忘的小學六年級生活。

草房子，就是故事的中心。它其實是一座小學——油麻地小學——一片充滿童真的樂土。學校雖小，但依山傍水，風和日麗，景緻如畫;而且，故事也不少。 小説突出人物描寫，相對獨立的人物連綴編織了一片迷人的藝術天地，栩栩如生的描繪了各種人物的性格與氣質，在我們眼前展示出了感人之深的藝術形象。我最喜歡的是紙月了，她那身世之謎顯得撲朔迷離，她像鴿子一樣温順、可愛，有時也有些膽怯。紙月的心地善良，骨子裏透着一種堅強。從她來到油麻地小學再到又莫名其妙的轉學，雖是一些生活瑣事，但我卻讀出了一種感動。

《草房子》善於寫人物的情感關係，一直寫到人物的內心深處，連一絲絲波動也不容錯過。比如，桑桑母親得知紙月的身世後“倚在門框上，長長歎一口氣”就由衷地吐露了對這個沒有母親的孩子的深切同情。

《草房子》主要寫童年往事，是為孩子們吟唱出一首人生之歌。他追求的是一種單純自然、清新靈動的藝術風範，嚮往着一種自然的感動。我第一次被感動，是在第四章《艾地》中，秦大奶奶拼了老命去就學校裏的一隻南瓜，最後不幸去世。秦大奶奶是一個熱情、執着、單純、善良的老人。她那一顆飽經滄桑的心，居然還是那麼無瑕純淨……

讀完這本書後，我的心突然温暖起來。或許這就是作者給我們搭的一個草房子吧，裏面有着永恆的童真。

草房子讀後感600字以上5

每個人都有屬於自己的童年，有些人很幸福，有些人卻沒那麼幸運，就如《草房子》裏那羣少年。

雖然他們出生在農村，生活艱辛而樸實，但他們依然能快樂地過着每一天，彼此之間守望相助，抒寫了一幕幕有情有意的動人篇章。

《草房子》寫了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學生活。

讀了之後，這位少年的形象令我印象至深。

桑桑是一個天真淘氣、內心敏感、心地善良的孩子，他是桑喬校長的兒子，不免有些嬌氣，但在油麻地六年的生活磨鍊了他。

他親身經歷或耳聞目睹了一連串看似尋常卻催人淚下、撼動人心的故事，他和油麻地的那羣少年：陸鶴、細馬、杜小康、紙月等，共同經歷了生與死，經歷了喜和悲，經歷了愛和恨，共同體驗了成長中的酸、甜、苦、辣。

這一羣鄉村少年們用純樸與真誠演繹着讓人沒齒難忘的童年生活，他們那種微妙的情感變化，那種純潔的友誼，那種對人生樂觀的態度，無一不讓我想起似曾相識的少年夥伴們。

比如陸鶴，一個天生的禿頭，儘管受盡同學的嘲笑，卻又努力去展現自己，爭取贏得友誼，維護了強烈的自尊;細馬，一個從江南來寄人籬下的孩子，在災難面前還是勇敢地站出來保護“父母”;杜小康，一個原本出生在優越家庭的孩子，隨着家道中落，優越感不斷被消磨，後來還逃不掉輟學的困境，無奈遠離家鄉、夥伴與父親孤獨在蘆葦蕩裏謀生，但最終能在經歷風雨後成長起來……

《草房子》塑造了一個個栩栩如生的純真少年形象，讀着他們的故事，讓我不由想起一起成長的有情有義的同伴們，想起了那漸漸離我遠去的童年，我深深地沉醉在這純美的世界裏……

草房子讀後感600字以上6

《草房子》是著名作家曹文軒所寫。本書主要講了男孩桑桑在油麻地小學刻骨銘心的六年小學生活，他在那裏結識許多好朋友:禿頂的陸鶴，不幸的杜小康以及柔弱、文靜的紙月。他們是那麼地純真、善良，每個人的身上都散發出人性之美的光輝，不斷地衝擊着我的心靈。

本書的主人公是一個名叫桑桑的男孩，他和別的孩子不大一樣，有着自己獨特的想法和古怪的行為，油麻地的人們已經習以為常。但他異想天開的行為都處於他的優秀品質：桑桑想到自己有住處鴿子卻沒有，所以把碗櫃改造成鴿籠，體現他的憐憫之心；桑桑又把蚊帳改制成了一張網，用來捕魚蝦，體現他的童心；桑桑不懂賣冰棍的人為什麼拿着被子捂着冰棍，所以在最熱的時候，他依然穿着棉衣棉褲，體現他的好奇之心……諸如此類的事情數不勝數，看着書中的桑桑時而頑劣，時而勇敢，時而善良，不知不覺中，我已經逐漸被這個散發着獨特魅力的小男孩所吸引。他或許也曾為了一己私慾而迷失了自我，但桑桑總是用那份心底的純真去關懷身邊的每一個人。

書中，一個禿頭男孩——陸鶴對尊嚴的執着堅守，勇於面對自己，並在舞台上大膽地展現自己，讓老師和同學們刮目相看；杜小康在面對家門不幸時並沒有自卑，而是用稚嫩的肩膀扛起整個家庭的重擔；秦大奶奶奮鬥了一生，在最後一刻閃爍了無比閃亮的人格光彩；一位為了榮譽不惜一切的父親認識了自己的錯誤不放棄，最終戰勝了病魔。這就是人性之美的獨特力量，也是油麻地的人們心底的那份純真。

在任何時候，保持樂觀的態度，追隨最初的夢想，我們誰也走不出自己的童年……或許，這就是《草房子》要告訴我們的吧！

草房子讀後感600字以上7

《草房子》記錄了一個男孩桑桑刻骨銘心的六年小學生活，草房子讀後感 王學海。講述着一個又一個催人淚下的故事。每讀完一個故事，我都會感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴，頑強……這一切的一切都散發着人性之美的光輝，不斷地衝擊着我的心靈。

故事中最撼動人心的莫過於秦大奶奶。她是書中最頑固的一個人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學的西北角，是學校的一個污點，學校花費了十幾年也沒能將她趕出校園。在當地人的眼中，她是個可惡的老婆子，總在學校裏搞破壞。然而在一個春季，她冒險救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個多月後才勉強下地。從此，她發生了巨大的變化：自動離開校園、用枴杖趕走闖進校園的鴨子，用枴杖關她夠不着的窗户……最後，她竟為了學校的一個南瓜，不慎落水而永遠地離開了，讀後感《草房子讀後感 王學海》。感動之餘，我不禁想；是什麼使她發生瞭如此巨大的變化？是什麼使她為了一個區區南瓜不顧眼前白花花的河水吧？是什麼使她在垂暮之年發出人性光彩？是愛！是油麻地人的淳樸，是油麻地人對她純真的愛。也是她那顆感恩的心。關愛、純樸、感恩書寫了秦奶奶完美的最後一筆。

書中最讓我佩服的是書中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生長在高大闊氣的紅門裏。一夜之間，他家裏變得一貧如洗，學習名列前茅的他不得不輟學在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐裏的他，在苦難面前表現得分外勇敢和堅強，他沒有放棄生活，毅然挑起了家庭的重擔，在學校門口擺起了小攤，讓每個人都看到了他堅韌之後的美麗與優雅。杜小康與厄運相拼時的悲愴與優雅告訴我們：苦難來臨時，我們不能逃避，而要滿懷希望，微笑面對!

草房子讀後感600字以上8

這個暑假，我看了《草房子》這本書，覺得很好看。書中的桑桑活潑調皮，禿鶴暴躁害羞，細馬強壯懂事，紙月文靜恬美

整本書令我感動的一個章節是艾地。講的是年邁的秦大奶奶為了守住自己的土地不被新建的學校佔領，不惜一切代價，而大家卻認為她説的都是瘋言瘋語，根本沒人在意。孩子們怕她，大人們討厭她，只有桑桑敢親切地稱呼她奶奶。有一天，油麻地小學的一名學生－喬喬逃課去了河邊玩，因為想撿起河中那朵美麗的百合花，不小心跌入水中。喬喬在最後一次浮出水面時，望見了秦大奶奶，便喊：＂奶奶！＂然後沉入了水中，秦大奶奶二話不説奮不顧身地跳入水中把喬喬拉上了岸，自己被水沖走了。後來奶奶被撈上了岸，孩子們齊聲呼喊：＂奶奶！＂秦大奶奶才甦醒。從那之後，人人都很敬佩秦大奶奶，因為大家認為她是一位救人英雄。每當下課時，都會有好幾名女同學去秦大奶奶的小屋染指甲。如果有同學上課還沒回教室，老師會説：＂去秦大奶奶的小屋找找。＂就這樣，秦大奶奶的小屋慚慚熱鬧起來了。突然有一天，一個噩耗傳來了，秦大奶奶掉進河裏了。桑桑説奶奶在河邊散步時，看見一個大南瓜快要貼近水面了，奶奶不捨得，用枴杖去夠，結果自己掉進了河裏。人們給她辦了一個大葬禮，並插上她平日裏最喜歡的艾葉。

我認為書中的細馬是最善良最懂人的，他知道邱二媽和邱二爺已經不想再要自己了，於是他去公安局準備遷户口。杜小康有點瘋狂，但很冷靜；一次，學生們去了河對岸割麥子，回來時橋斷了，大家都束手無策，只有杜小康一個人去跟對岸一個倔船長商量。温幼菊老師很温柔，不管遇到什麼事都會笑對生活我要向細馬學習，他雖然聽不懂別人説話，別人也聽不懂他説話，但他並不氣餒努力嘗試交到朋友，去學習説話。

《草房子》這本書令我懂得了以前人的生活狀態，他們是天天吃苦，我們卻在享福，我們也要學會吃苦。

草房子讀後感600字以上9

讀了那麼多遍的《草房子》，但是我還是讀不厭。對於我來説，這本書還挺好看的。

書裏最讓我佩服的就是秦大奶奶。她是個空巢老太婆，為了守住自己和丈夫秦大的土地，不惜跟所有人做抗爭——有時，他還會她會放出雞、鴨和鵝擾亂整座寧靜的校園；有時，她還會像孩子一樣在學校種滿樹的苗圃上打滾。被人們説成是一個：最可惡的老太婆。就是這樣的一個可惡的老婆子。當聽到喬喬在水中喊出“奶奶……”的時候，她撲入河中，喬喬得救了，秦大奶奶切奄奄一息，最後她被救了回來，秦大奶奶被稱為最受歡迎的老奶奶。

這個秦大奶奶一直被人們誤認為“最可惡的老婆子”。救喬喬這件事，讓人們認清了這位“最可惡的老婆子”的秦大奶奶，變成了一個“最受歡迎的老婆子”。

在現實中，我有感觸，有一次，同學的一塊飛機橡皮找不到了，同學看見我也有一塊飛機橡皮，因為兩塊橡皮樣子一樣，顏色也都是藍、黃色，同學就拿起我的橡皮喊：“好啊，和你做朋友那麼長時間，你卻偷我的橡皮，以後我再也不理你了。”無論我怎麼解釋，同學卻一直不相信我。我想對同學罵一頓，可是想起了秦大奶奶的話，然後，我跟同學説，我今天帶了四個，你也帶了四個，你的橡皮如果被我偷了，我為什麼不把四個都偷了呢？同學聽了，説：“我先回家去找一找。”第二天，同學向我道歉，他説他的飛機橡皮果然在家裏，並不是我偷的。從此我們又成了好朋友。

世界上，許多人會被誤會，但只要證明自己，也許就可以解開這誤會了，就像秦大奶奶一樣，證明自己。

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讀了曹文軒的《草房子》，感覺這真的是一片唯美的文章。農村生活的氣息並不濃郁，但釋然之感躍然紙上。同時又刻畫了許多人物，栩栩如生，全然不同的性格，全然不同的環境，讓我們深深的沉醉其中。

（一）陸鶴·禿鶴

對於陸鶴（禿鶴），特徵就是一顆光頭。從開始懂得用光頭賺錢，到後來一個人都不許動他的光頭，這之間陸鶴經歷了許多許多。從大家的歧視到想摸一摸，從桑桑給格尺摸一下到丁四的以給肉為“獎勵”摸一下，從愛上帽子到再也不帶帽子，從報復鄙視他的人到自信的向別人強調我就是個禿子，再到後來的以禿頭演戲。這讓我們看到了每個人人性的長短。人的每個優點都有對立的兩面，不管你現在看到的是什麼。對於別人的缺憾，我們應該的是給予保護；對以自己的缺憾，我們應該的事看到長處——因為是他讓我們變得與眾不同起來。

（二）桑桑

沒錯，桑桑就是桑桑。他就是與眾不同。這本書桑桑出現了很多次，表現了他不同的性格面。有時的他是活潑可愛，給大家帶來歡笑，就像夏天穿棉襖；有時的他是帶着孩子氣的，讓人忍不住發笑，就像與杜小康的鬥爭；有時的他又是充滿愛心的，就像勇敢保護紙月。好像桑桑就像他的鴿子，總是那麼不可捉摸，又是那麼美好。其實他就是童真的化身，就是我們一直尋找的主旋律。

（三）杜小康

（四）細馬

他，讓人感動。

在遠離父母的日子裏，他來到一個並不很愛他的家庭，來到一個陌生的環境。語言不通形成了一種障礙。讓有一段時間的他痛苦不堪，也讓他找來了另一個好朋友——羊羣。細馬很精明。現在的細馬很幸福。

尾篇

這是童真的合奏。酸甜苦辣你嚐到了幾味？

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孤獨的老人，有着一顆不善言語的心；倔強的老人，擁有一顆不善言語的心。在他們心靈的深處，只有一池煞費心思的善意，只為換來淺淺的一碟關注的目光。

最近，我讀了曹文軒的純美小説《草房子》。小説中，遍地都是草房子的油麻地，有一座小學——油麻地小學，它四周環水，很獨立的樣子。但在西北角上，龜縮着一幢小草房，它的主人，就是“可惡”的秦大奶奶。

秦大奶奶住在學校裏，因為那是她與秦大辛辛苦苦幾十年的汗水換來的，可惜秦大死了，那塊地又被建為了學校。她在僅有的一點點土地上，不再種麥子，而是種上了微微發苦的艾。她恨學校，因為那是她的地，不善言語的她，想靜靜守候她的.地。最終，在她救一名叫喬喬的小女孩時落入水中後，學校與她之間的關係才發生了翻日覆地的變化。她開始守護學校的財產，讓自己與孩子們心對心，漸漸成為學校的一員。可，好景不長，秦大奶奶在一次打撈油麻地小學的南瓜時，失身落水，這次，再也沒有“回來”。

每個老人，都會有一顆不善言語的心吧！我那倔強的爺爺，就總是惹奶奶生氣，讓她着急，不就是為了換取一束關注的目光嗎？

那次，奶奶想回老家，看看自己的親朋好友。我們一家人，除了爺爺外都沒有意見，可問爺爺為什麼不同意時，他卻沉默不語……奶奶要出發了，他又去阻攔，可是無濟於事，因為他畢竟是人單力薄。奶奶上車走了，爺爺長久地站立在窗邊，目光飄出房子、飄過樹林，飄向遠方。不時，他長長深吸一口氣，又慢慢歎出……

是呀，老人們太孤獨了，兒女們要工作，孫兒、女們要學習，孤苦伶仃，誰來陪陪他們呢？

孤獨的老人，有着一顆不善言語的心；倔強的老人，擁有一顆不善言語的心……他們不想讓兒女們太過勞累，可作為他們的後代，我們應該多多地回家看看他們……在他們心靈深處，只有一池煞費心思的善意，只為換來淺淺的一碟關注的目光……

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《草房子》這本書的作者是當代著名兒童文學作家曹文軒。這本書寫了油麻地小學的校長、學生、鄰居之間發生的感人的故事。故事的主人公桑桑是一個調皮、不講衞生、善良、不記前仇、熱心幫助同學的男孩兒。

最讓我感動的是第九章“藥寮”。當我看到桑桑對父親小木箱裏的筆記本下手時，我心中一驚：這下桑桑又要被爸爸打了。當我看到桑喬正在抽打桑桑的時候，我也十分的害怕。當桑桑夜裏生病的時候，我很疑惑：桑桑得了什麼病?當桑喬帶着桑桑四處求醫失敗時，我十分擔心：什麼病這麼難治？當温幼菊老師給桑桑講自己的故事時，我也深深的感動了。當桑桑帶着妹妹去看城市，我感到桑桑很講信用，並想在自己最後的日子裏想讓柳柳快樂、高興、開心。當我看到桑桑揹着柳柳上城牆時，我感到了桑桑很關心很關愛柳柳。當我看到桑桑跟着父親打獵的時候，我很替桑桑高興。當桑桑遇到那個醫生老人時，老人給他開藥方時，我想：桑桑終於有救了，太棒了！桑桑病好後，我開心得不得了。當桑桑要離開草房子時，我又有一種莫名其妙的不捨得在心頭。

看着《草房子》這本書時，我想：如果我是桑桑，我才不會賣掉自己心愛的鴿子將錢送給杜小康讓他做生意；我才不會去幫紙月打劉一水、周德發和吳天衡；我才不幫白雀和將一輪送信；才不會在知道自己得了很厲害的病後，依然想着明天和希望。桑桑勇敢善良、樂於助人的精神使我難忘。

《草房子》這本書讓我受益匪淺，讓我的心靈純淨，讓我學到了見義勇為、真誠、熱心幫助他人、熱愛集體、與厄運拼搏、執著堅守自己的尊嚴、善良、樸實、寬容、勤奮、將心比心······

草房子讀後感600字以上13

寒假中,我讀了一本書,名字叫《草房子》。

這部小説寫的是桑桑在油麻地小學從一年級一直到六年級之間發生的事。其中有桑桑、紙月、禿鶴、杜小康、細馬……

桑桑是個調皮、聰明、善良、細心、勇敢而有正義感的孩子。他把蚊帳做成捕魚的網;把碗櫃做成了鴿子的家,結果捱了父母的打罵。桑桑幫紙月打走欺負她的壞同學。後來,當他得知自己患了絕症時,他並沒哭,最後他的病被一名老中醫治好了;而紙月是一個成績好、漂亮、細心、乖巧的好孩子,但她很軟弱,被三個欺負自己的孩子嚇得連學都不敢上;禿鶴卻是一個孤僻、心中充滿仇恨的孩子,因為自己有一點缺陷而失去自信,變得十分自卑。

但他憑藉着自己的勇敢和堅強,在一次演出中為學校爭了光,從此變得自信起來,人也活潑開朗了,合羣了,對人的仇恨也隨之消失了;杜小康是個愛學習、聰明、善解人意的孩子,他家裏十分富有,但因為一次失誤,他家裏一落千丈。

從此,杜小康就沒有去上學了,但他很想讀書,就偷偷跑到學校,偷了一個小女孩的所有課本。當他看出桑桑很喜歡自己的腳踏車時,主動教桑桑騎腳踏車;細馬憑藉着執着的追求,終於實現了自己的夢想:在桑桑六年級的時候為媽媽造一幢大房子;秦大奶奶是一個孤單、固執、善良而單純的老人。

她曾經兩次落水:第一次是為了救護一個小女孩;第二次是拼了老命去救護學校的一個大南瓜。這奇特的故事在表面的詼諧和滑稽中透出一種人生的苦澀,令人驚奇的是那一顆飽經滄桑的靈魂居然還是那麼無暇的純淨。

從這些故事中,我一次次的領悟到什麼時人生的“滄桑”,什麼是“善”,什麼是對一種理想的執着……愛,無處不在!

草房子讀後感600字以上14

在一個叫做油麻地的學校，主人公桑桑留下了一段又一段的“酸甜苦辣”，留下了一段刻骨銘心的記憶。成長,是最讓我震撼的兩個字。

成長，不是一朝一夕能完成的，或許只有在接受肉體的摧殘，只有在接受心靈的打擊後，人才會長大吧!每個人都在長大，變得成熟。我們的主人公也不例外。

當我看到桑桑穿着棉襖在烈日炎炎下行走，想吸引別人注意時，笑了。

其實，這也是一種成長。一個人只有耐得住寂寞，能忍受孤獨才算的上成長。

杜小康的長大，是在經歷一次次磨難之後獲得的.從小康到困頓，從班長到輟學，在空曠浩渺的環境中不得不與命運做抗爭，忍受孤獨，承受着成人也難以想象的痛苦。他知道沒有人能救他，除了他自己。

曾經的驕傲、輝煌轉瞬即逝，經歷人生大起大落，身世浮沉，卻堅強地走了過來。生活的磨礪，暴風雨的洗禮，極致的孤獨。讓杜小康長成為小小男子漢。

世間如苦海，人在海中。身體是船，魂兒是船裏的的人。大浪滔天，便是世間苦難。船載着人，向成功的彼岸，向夢中的彼岸行駛。

是的，只有在失去一切後，才明白自己的偉大!我堅信：心中真正的神佛就是自己。

孤獨與其説是不幸，不如説是不幸中的萬幸。孤獨——人生不可避免的問題。我們無法消滅孤獨，除了接受，理解孤獨的真諦，忍受這無邊的黑暗。在無言的世界裏構造屬於自己的天地，在心中種下成功的種子。

雄鷹的幸福是追逐無邊的蔚藍，森林的幸福是織就深沉的翠綠，星辰的幸福是點綴寥廓的天宇，成長的幸福就是鑄就輝煌的人生!

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走進草房子的世界，與書中的人物一起感受油麻地的魅力。兩次品讀《草房子》，在曹老師的筆下是那麼自然，讓我想起了自己的童年時代，讓我想起一個少年在成長中遇到的彷徨，天真，開心。回不去的時光，在閲讀中得到了滿足。和孩子一起讀書，一起成長。

在一次次的閲讀中，不止一次的為曹老師的文筆所佩服，給人以清新，美好的感覺。主人公桑桑在油麻地小學裏學習、生活，他的善良、勇敢、樂於助人，一直是我和孩子覺得值得學習的品質。紙月在上學的路上遇到劉一水等幾個壞學生，結果導致紙月上學遲到，桑桑知道後，雖然他一個人身單力薄，但他還是勇敢的幫助紙月；在蔣老師與白雀的愛情故事裏，桑桑是一個“諜報人員”，他為兩人不斷地傳遞着小祕密，但是最後有情人卻沒成眷屬，桑桑為蔣老師感到惋惜；還有就是他和秦大奶奶的故事，那塊艾地是秦大奶奶心上的一道坎兒，是她和秦大一生奮鬥的地方，她要捍衞她的領地。桑桑心疼秦大奶奶。秦大奶奶救過一個落水的孩子，第二次落水是為了油麻地小學的一個南瓜，她再也沒有活過來。桑桑送她了一縷頭髮陪伴着老人......

一個個普通、平凡的人物演繹着不平凡的故事，紙月柔弱中的堅強，慧思和尚的博學多才，秦大奶奶的樸實善良，蔣一輪的執著等等，讓我一次次的感受其中，感謝陳老師發起的這次親子共讀的活動，通過共讀書目，讓我和孩子的關係更加的友好，有了更多交流的機會，讓自己也有了一次成長的機會，讓文學浸潤心田，讓教育孩子焦慮的我有了一次心靈的沉澱，再次感謝，成長的路上有你們的陪伴！