六年級下冊語文第四單元作文：《魯濱遜漂流記》讀後感550字

在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的六年級下冊語文第四單元作文：《魯濱遜漂流記》讀後感550字，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

六年級下冊語文第四單元作文：《魯濱遜漂流記》讀後感550字1

在讀完《魯濱遜漂流記》這本書後，我有一個很大的感悟，這個感悟是人不管怎樣dou要樂觀向上，人要保持樂觀和積極的態度。

《魯濱遜漂流記》這本書是英國小説家丹尼爾。笛福寫的小説，講述了魯濱遜不聽父母親善勸依然出海冒險，卻不幸被海浪打翻了船，獨自一人淪落到荒島。為了生存下去，魯濱遜用在船上拿的槍和可用的一點物資在荒島上小心翼翼的活着，漸漸地他發現在島上並沒有野獸危及自己的性命，就開始慢慢樂觀起來，他想一船的人只有自己得救了，而其他的夥伴都死在了海里面，所以他認為自己是幸運的。生活在小島上，也有活不下去的可能，所以就變得努力生活，靠着自己的智慧與勤奮親手打理生活，就這樣不管多困難、多複雜、多辛苦的事情，他都會堅持不懈的去完成。

他還在島上救了一個野人，名將“星期五”，從此這個野人就成為了魯濱遜最忠實的僕人，他們一起共同努力的生活着，魯濱遜在島上生活了28年，才離了荒島，回到了自己的家鄉——英國。

我和魯濱遜的差距可真是太大了，在生活中我遇到困難只會選擇退縮和逃避，更多的時候，我甚至偷偷的躲起來哭泣，卻不會自己面對和解決，從小到大難事都是依賴與父母。

可是讀完這本書後，我就被魯濱遜的精神給感染了，他的勤奮、勇敢、堅韌、頑強、對目標不斷努力、不放棄都非常值得我去學習，他是一個值得我們敬畏的人，值得我們學習的人，我們要學習他的樂觀、他的自信、他的堅強與不依不饒，只有這樣，我們才能變得越來越堅強。

六年級下冊語文第四單元作文：《魯濱遜漂流記》讀後感550字2

初讀《魯濱遜漂流記》，我就被書中的故事深深地吸引住了，這是英國作家丹尼爾。笛福寫的，書中的主要內容講述了主人公魯濱遜三次航海的冒險經歷，他的精神讓人震撼，每看幾章都會給我帶來新的驚喜與樂趣。

魯濱遜不甘於平庸的生活，三次出海冒險，當他遭遇海難流落荒島後，他並沒有怨天怨地，而是利用自己的頭腦和雙手在孤島上生活了28年，那是多麼的漫長寂寞啊，但他沒有放棄，為了生存下去，在島上建造出了自己的一片天地，他建造住所，種植糧食，馴養家畜，製作工具最終把荒島改造的欣欣向榮，靠着自己驚人的毅力成為了荒島上的國王

但是誰又能想象得到：在魯濱遜初到荒島時，只有孤獨與寂寞陪伴着他，誰又能想象的到：他當時是有多麼的絕望和無助啊！幸好他頭腦聰明毅力堅強，這才生存了下去，並創造出了一個令人驚歎的奇蹟。

笛福筆下的魯濱遜，他是多麼的偉大啊！他就是那樣，有着世界上幾乎完美無瑕的品質，他積極樂觀，不畏艱辛，毅力頑強，他值得我們所有人去尊重，去學習，他就是我們的榜樣。

有時我在想，如果我遇上了大風暴，我能生存下去嗎？就算能，我在荒島上又能生存幾天呢？一天？兩天？我會像魯濱遜那樣心存希望，積極自救嗎？我又會做什麼呢？打獵？建房？面對荒島我可能只會消極待命，而不會積極自救吧。但是如果我們勇於鬥爭，勇於挑戰，這樣就可以靠自己生活下去。

我堅信：一個人無論在多麼艱辛環境下，只要有信心有毅力，有一顆樂觀堅強的心，就一定能戰勝自己！戰勝挫折！

六年級下冊語文第四單元作文：《魯濱遜漂流記》讀後感550字3

這個寒假，因為突發的疫情，讓我偶然的讀起了《魯濱遜漂流記》這本書。剛翻開這本書，我就被書中的情節給吸引住了，彷彿我就是魯濱遜本人。

魯濱遜在冒險航海中不幸遭遇了大風，船嚴重受損，同伴們被淹死在海中，他被海浪衝到荒島上以後，不是歎氣説自己有多麼的不幸、糟糕，而是利用自己的頭腦和雙手，搭建房子、荒島種植、養殖動物、製作工具等等。他在那所船上找到了一些麪包、衣服、槍彈等等，就這樣他開始了長達二十八年的孤島漂流記。他在要絕望和沒有辦法時用自己的堅強和機智與飢餓、海浪等作戰鬥，他總是樂觀的對待事情，珍惜每一個能讓他獲救的機會，在困難面前他也害怕過，但他還是勇敢的戰勝了他。最後他終於勝利的被救了。

有一次，我做作業時，碰到了一道題，但我並不是用許多時間與精力去解決這道題，而是沒有通過頭腦，亂寫了一通，答案並不正確。過了幾天，一次考試中，我便又碰到了這一題，我用了一些時間去解決這一題，但我還是不知道，即使我絞盡了腦汁，我只好往下做題，直到考試結束，我也還是不會。這讓我懂得了，不能圖一時之快，不能一時僥倖過了，不然這還是“失敗”，要向魯濱遜一樣遇到困難時勇敢的戰勝他，這樣才是“勝利”！

這就是我的讀書感想，《魯濱遜漂流記》是一本既好看又有知識點的書，同樣也是一本很不錯的書，推薦你們去看一看，也許你們會有不一樣的感受和快樂。

六年級下冊語文第四單元作文：《魯濱遜漂流記》讀後感550字4

《魯濱遜漂流記》這本書描寫的是一個真實而驚險的故事，讀完這本書，我受益匪淺.

這本書記敍了出生在英國一個商人家庭的魯濱遜，本來他可以過着衣食無憂的富裕生活，但他不安定的天性讓他不顧父母苦口婆心的勸告，離家做了一名船員。海上可怕的風暴以及沉船的危險沒有使他退卻，在非州沿岸遭到了海盜的襲擊成了奴隸，逃脱後在巴西開始種植樹木花草，發了財。

也許，當時如果是我們遇到這種挫折，肯定認為回頭是岸，重新過起快樂生活，享受人生。

可是，魯濱遜仍然沒有放棄船員的生活，繼續去航海，這一次，他漂落在一個無人煙的孤島上，開始了令人難以想象的獨立生活，他憑着驚人的毅力和超人的智慧在島上生活了 28 年，實現了自己航海的夢想，讀後感《讀後感《魯濱遜漂流記》》。

對於我來説，作者筆下的魯濱遜是個偉人，他在逆境中鍛練自己，成就了一番不平凡的事業。參照魯濱遜再來對照我自己，在這麼優越的環境下，總覺得缺少魯濱遜那種頑強拼搏的理念，也許我現在的年齡還不能完全真正體會魯濱遜當年的心情，但是有一點我能理解，那就是大人們常説的“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。和魯濱遜相比，我們在生活學習中的困難實在是微不足道，一個人只有下定決心樹立遠大的理想，才能走上成功之路，成為祖國的棟樑之才。

我暗自下定決心，在我以後的人生道路上要學習魯濱遜永不放棄的精神，勇敢前進，挑戰自己。

六年級下冊語文第四單元作文：《魯濱遜漂流記》讀後感550字5

這天，是我最愛的一天，因為今天是星期日，又可以和媽媽去泰州書城看書了。畢竟，一週只有一個星期天嘛！

到了書城，我就連忙下車，就好像一個衝鋒火箭，直奔大門。

一進去，我就迫不及待得往樓上奔，因為，大部分好書都藏在樓上哩！到了樓上，我第一眼看到的就是它了————《魯濱遜漂流記》。我看了一下簡介，就對它愛不釋手了。於是，我便找了一把凳子坐在那靜靜地看着。

主人公的名字叫魯濱遜，我想這大家都知道吧?這本書和簡愛一樣，都是以自述的方式寫成的。

內容大概是這樣的：1651年，他離開了自己的家鄉，開始的他生平的第一次冒險生涯。在海上，他對此差點沒命，那是他就祈求上帝，能保他平安，併發誓，如果他這次能活下來，就立即回到家鄉，在家鄉度過自己的餘生。可上帝救了他之後，他卻把自己曾經立下的誓約拋到九霄雲外去了。在之後的日子裏，他都忙着賺錢，並自己開發了一個小小的種植園，不久，種植園年年生意擴大，已經賺了不少的錢。於是，他又有了航海的念頭，這個念頭一直在他的腦海裏揮之不去。接下來，他又上了船。這次就沒有那麼幸運了，他所在的船上除了他自己，餘下的所有人都葬身海底。而他也孤生一人，留在的荒島上。後來，魯濱遜就在這荒島上生活了28年，這是一個多麼不可思議的數字啊！要是換做是我，肯定是堅持不下去的。對了！在這荒島裏，他還救了幾個野人的俘虜，並救下了他。那天是星期五，他就給那個俘虜起了“星期五”這個名字。星期五是他唯一可以交談的人類朋友的朋友。

六年級下冊語文第四單元作文：《魯濱遜漂流記》讀後感550字6

在家的這漫長的四個月間，我讀完了丹尼爾·笛福所著的《魯濱遜漂流記》，真是讓人感悟到許多，看着看着就會不禁感歎：“不愧為經典名著！”

這是一本冒險、生存類的小説，講述了主人公魯濱遜冒險遠航、流落荒島、逃出生天的全過程，字裏行間否定當時英國神學思想的荒謬理論和宗教教條，塑造了一個具有強烈資產階級進取精神、靠雙手創造微型社會的新興資產者形象，對當時社會產生了強烈影響。

魯濱遜強烈的冒險精神和求生意志正是大多數人所欣賞的。一路上跟着魯濱遜，看着他建造住所，看着他囤積食物，我越發感到自己是多麼弱小：他喜歡冒險，而我卻不敢；他努力地想生存下去，我遇到困難就下意識退縮；他具備各種生存能力，我卻連生活也不太能自理……這樣一一對比下來，會發現，我根本沒有在那座島上生存下來的資格，我雖然也想去冒險，可那只是送死，他的經歷就在告訴我們“強者生存弱者死亡”的不變法則。就算給我再多物資，使我僥倖活了下來，到被救走時，我應該會變成一個只會白吃白喝的野人了；但他不管怎樣困難，也肯定能活下去，因為他有能力。只有有能力的人才能成為一代傳奇，這算是我最大的體悟了，畢竟“在逆境中也要冷靜分析處境，遇到困難不要退縮”等等，都不知聽過多少回了，算是加深了感悟吧！

魯濱遜，這是個在書中存在的傳奇人物。細讀他的經歷，學習他的品質倒不是難事，但不能光精神強，也要腳踏實地地學習各種技能，困難就將迎刃而解，但願每個人都能成為自己心目中的魯濱遜！

六年級下冊語文第四單元作文：《魯濱遜漂流記》讀後感550字7

《魯濱孫漂流記》這本書的作者是英國作家笛福。在課上，我們學習了《魯濱孫漂流記》這篇課文，讀了這篇課文後，讓我越發想買這本書來讀了。

這本書裏講了主人公魯濱遜喜歡航海冒險，一次，他乘船前往南美洲，途中遇上了大風桅杆吹斷了，船也翻了，同伴們都死在了海里，只有他一個倖存者，被大浪衝到了一個荒島上。後來，潮水退了，船浮在海面上，他在船上找了許多的用品，後來他開始在海上生存，20多年後一個過往的船隻，把他送到了英國。

在這篇課文裏，最讓我喜歡的就是魯濱孫，他發了善心救了一個野人，後來又開始教化野人，還給這個野人取名為“星期五”讓野人陪他聊聊天兒，讓他不再孤獨寂寞，後來，這個野人叫醒了睡夢中的魯濱孫，後來，又發現船長被水手們綁架了，他和星期五又救了船長，船長答應了帶他回國。

魯濱孫是一個不畏艱險、知足安名的人，我覺得我和他很像遇事都會冷靜下來想辦法解決。

一次，爸爸媽媽帶着我到達活泉公園裏玩兒，爸爸媽媽説：“你去那兒玩兒吧，我們在這裏等着你，玩兒累了，咱再回家。”“知道了。”我回答説，然後，我就去裏面玩兒了，結果，我出來了，因為人太多，我找不到了爸爸媽媽，我看過電視，當找不到家長時，可以，向旁人借用電話打電話。我記住了這一條，然後，找了一位阿姨，向阿姨説明了事情的原因，阿姨愉快的答應了我，我撥通了媽媽的電話號碼，不一會兒就找到了爸爸媽媽。

我們以後要做一個勇敢堅強，懂得自我保護的人。

六年級下冊語文第四單元作文：《魯濱遜漂流記》讀後感550字8

從小到大，我都很喜歡看書。我的書櫥裏裝滿了各種各樣的書，有歷史書、童話書、百科全書……每本書都像是我的一個好朋友，它們給我講述一個個動人的故事，我做人做事的道理。其中有本書給了我很深的印象，對我產生了深刻的影響。這本書是《魯濱遜漂流記》。

《魯濱遜漂流記》中的主人公是魯濱遜·克羅索，作者是英國作家丹尼爾·笛福。這本書講的是主人公出海遠航，不幸遇上暴風雨，被海浪衝到了一個無名荒島上，經過數年後才回到家鄉的故事。

書中，我最敬佩的人便是主人公魯濱遜，因為他不屈不撓，勇於反抗命運。剛開始流落到荒島時，他也曾沮喪、絕望過。可是後來，經過一番思想鬥爭後，他憑着一顆堅忍不拔的心，硬是一次次把自己從死亡線上拉了回來，用自己的頭腦和雙手，把一個原來貧瘠荒蕪的小島變得一派繁榮昌盛，創造了許多財富。

魯濱遜堅忍不拔的性格深深影響了我。一次，我和爸爸媽媽一起參加了徒步活動。剛開始我走得很快，可走了一半時，我就走不動了。朝左右看看，周圍已經有不少同學堅持不住，紛紛打車回家了。我也有點想打退堂鼓了。這時，爸爸在我耳邊輕輕地鼓勵：“堅持到底就是勝利”！瞬時，我想起了魯濱遜的故事。跟他經歷的磨難相比，這點小小的困難又算得了什麼呢？於是，我打起精神，繼續往前走，最後終於走完了全程。

《魯濱遜漂流記》教會我：當遇到困難時，不能輕易放棄。戰勝自己，迎難而上，堅持下去就會獲得成功！

六年級下冊語文第四單元作文：《魯濱遜漂流記》讀後感550字9

讀完《魯濱遜漂流記》這本精彩的小説後。一個巨大的形象不時浮現在我的眼前，他便是英勇的探險家，帆海家魯濱遜。

他憑着剛強的意志，永不扔掉的精力，完成了自己的願望。我好像看到輪船甲板上站着這樣一個人，他扔掉了殷實又舒適的日子，討厭那慄六庸才的人生，然後開端了一次又一次與死神決戰的生計大應戰。

種種的不幸與困難並沒有壓倒魯濱遜，反而使他更剛強。上蒼給予魯賓遜的困難，關於他也詳細有應戰性!風暴海嘯，全船除魯濱遜無一倖免，真實的生計應戰才剛剛開端。

流落孤島，他為了找到適宜的居處，在岸上跑了一整天，在一個山巖下找到了一個棲息之所。魯賓遜再小山下搭了一個帳子而且儘量大些，裏邊再搭上幾根木柱來掛吊牀。永不扔掉，魯濱遜奠定了日子的根底。一次;魯濱遜無意中掉在牆角的穀殼，居然長出綠色的莖幹，不久，長出了幾十個穗頭，這真是老天的恩惠。

從此今後，魯濱遜一到旱季就撒下對摺種子來實驗，已得到更多的糧食。糟糕的一次實驗，大麥與麥穗的收成僅貨了半鬥罷了。可是，通過這次實驗使魯濱遜成為了種田高手。現在他知道一年耕種兩次，收成兩次，永不扔掉!

魯濱遜有了日子的口糧。造船回鄉，又花費了數年的時刻，很多的汗水。光砍樹便是數月，但由於是先沒考慮周全，船離海太遠，他怎樣也無法讓船下水。這下，數年的汗水白花了，全部期望都幻滅了。直到星期五一個人的呈現，這個期望才重燃油可是生!

讀了這篇精彩的小説，魯濱遜是巨大的人堅毅的人，孤身一人在這荒無人煙的孤島上日子了27年。他勇於同惡略的環境作鬥爭，勤勉勞作、他在窘境中訓練自己，成果了一番不普通的工作。

這本書使我懂得：只要堅持才幹成功，只要敢幹才幹讓咱們脱節困難。我的人生也會跟着這本書而起航，在人生的帆海中，英勇行進，永不扔掉!

六年級下冊語文第四單元作文：《魯濱遜漂流記》讀後感550字10

我從小就想去歷險，希望能像徐霞客那樣遊歷天下，可至今未能如願。一次偶然的機會，我讀了《魯濱遜漂流記》這本小説，剛翻開書，我就被書中的情節深深的吸引住了，彷彿我就是魯濱遜。

生活富裕的魯濱遜從小就想當一名水手，雖然父母百般阻撓，他還是揹着他們，和朋友踏上了航海的旅程。在他數次航海曆程中，多次遭遇到風浪、暴雨、海盜的襲擊，最後他被巨浪拋在一座荒無人煙的海島上，獨自一人生活了二十八年。在這二十八年當中，他靠自己的勤勞、勇敢和慧克服了飢餓、寒冷、孤獨、恐懼等種種難以想象的困難，終於獲救，回到了自己的家鄉。

這時，我想到了我們自己。我們從來都是衣來伸手，飯來張口，很少靠我們自己的力量去完成一件事。遇到困難就退縮，好像父母欠我們似地。讀完《魯濱遜漂流記》後，我明白了一個道理：我們不但不能害怕困難，而且還要有戰勝困難的決心和勇氣。凡事都要對自己説：我能行!信心最重要的。蝴蝶若不經過一場痛苦的蜕變，怎麼會體驗到在花叢中飛舞的快樂呢?小雞雛若不經住破殼而出的磨練，怎麼會見到美好的世界呢?我們也一樣，不要以遇到困難就哭爹喊娘，告天求佛，一定要靠自己的實力去戰勝困難。

其實，生活就像描出的一幅畫，有的人畫出了春天的生機，夏天的綠蔭，秋天的收穫，冬天的希望;而有的人卻畫出了春天的寂靜，夏天的急躁，秋天的淒涼，冬天的悲哀。畫的色彩如何，完全取決於作畫的人對生活的態度。如果人人都像魯濱遜那樣敢於挑戰自我，敢於拼搏，這樣，我們的生活就很精彩。

六年級下冊語文第四單元作文：《魯濱遜漂流記》讀後感550字11

我在家中時，常會看書，最近我讀了《魯濱遜漂流記》一書。主人公的精神令我驚歎。這個故事非常吸引人，使我看完一頁又想看下一頁，就像小燕子搭窩，搭完一半必須迅速搭完另一半。

魯濱遜他為了做自己喜歡的事，不顧父母親人的勸阻，放棄自己原本可以過得無憂無慮的生活，為自己的理想做好準備。正當他第一次踏上理想之路時老天爺似乎反對他，認為他這樣做非常不孝，想給他吃點苦頭，讓他迷途知返。可魯濱遜堅強的毅力讓他乘風破浪永不退縮。

可憐的他，沒有任何工具，只有一套衣服，期初他總是感歎命運的不公，為何自己會到這這個荒蕪之地。可他卻意外地遇到了破損的船隻，上面有許多糧食。這讓他的求生慾望更加強烈了。難道這是老天爺對他的一種挽救嗎?我想並不是，而是他的毅力和求生的慾望為他帶來了奇蹟。

當讀完這本書時，我不由得震撼:也許當我也遇到這種情況時，我可能會驚慌失措，一個勁地跑，卻怎麼也跑不出這荒島，便大哭起來。沒錯，現實生活中，可能會有許多人會像我一樣，最後落個一輩子都在荒島。

在我們的生活中，我們應該向魯濱遜學習堅持不懈的精神，比如説在遇到困難的時候應該設法解決困難而不是像一些人一樣遇到困難就放棄了，我們應該向困難衝鋒。而我卻和魯濱遜截然不同，我沒有魯濱遜那樣堅持。我做任何事都不會把一開始的信心百倍堅持到最後結束。我想:我們應該學習他的精神。慢慢地完善自己。為何不想想:魯濱遜曾經歷了這麼多的困難，他都能夠克服。可我們能嗎?縱使生活中存在着千千萬萬個困難，但這也是幸福、快樂的開端，只有勇敢面對，才能夠獲得這些來自不易的幸福、快樂。

六年級下冊語文第四單元作文：《魯濱遜漂流記》讀後感550字12

我從小就愛看書，也看過很多書，但自從我看了“魯濱遜漂流記”之後，便被魯濱遜的智慧，以及他驚人得毅力所深深地吸引了。

書中講述了一個叫魯濱遜的青年，他厭倦了自己平談無奇的生活，終於有一天他下定決心要周遊世界。一六五九年，他登上了一艘開往非洲的輪船，但是卻遇上了的風暴，漂流到一個荒島上……，在這個荒島上，他憑藉自己的智慧，自制麪包，葡萄乾等食物，讓自己過上了豐衣足食的生活，還馴養了好多山羊，還勇敢的救了一個野人，取名為”星期五“。最後憑藉自己的理想和，奇蹟般的回到了英國。

讀了這本書，對我的感觸很深，一個非常普通的.人，能在一個荒無人煙，如此惡歷的情況下，僅用幾支槍和一些數的清的大米，小麥，甚至連鞋子都沒有的情況下，了二，可想而知，這連都不敢想象的事情，魯濱遜卻辦到了。

他曾經在無藥而發高燒的情況下，利用簡單的樹葉，水和少量的食物做成了一種吃的東西。他一連幾天四肢無力。但他自己，終於戰勝病魔，他在看似很難辦到的一些事情，都勇敢的辦到了。

這本書強烈的感染了我，放佛也讓我與魯濱遜一起捉山羊，與野戰……給我帶來一種真實和現場感，讓我感到就應該有勇敢不服輸和自食其力的。

我一定要向魯濱遜學習，把這種用到學習上，做一個德學兼備的好學生。

六年級下冊語文第四單元作文：《魯濱遜漂流記》讀後感550字13

前幾天，我一口氣讀完了英國著名作家笛福的優秀作品《魯濱遜漂流記》，書中主人公魯濱遜敢於冒險的精神讓我敬佩不已。

合上書本，我又將這本書的主要內容像放電影一樣，在我腦海裏回放了一遍：魯濱遜喜歡冒險，有一次他乘坐的輪船在海上遇到大風暴，船沉到了海底，許多人遇難，只有他一個人得以生還。他來到一座渺無人煙的荒島上，在那裏足足生活了20多年。想到這裏，我的心有一次震撼了。魯濱遜遇到這樣的危險都毫不畏懼，能迎難而進，頑強地活下去，我們還有什麼理由不去面對困難並戰勝它呢？

可是我經常可以看到這樣的情景：有的孩子沒有一點自理能力，在家裏是飯來張口，衣來伸手。見鍋裏的飯燒糊了還不知道端開。放學後，有的孩子沒有父母接就回不了家，更有的孩子已經上了高中還不會洗衣服——這一個個“不知道”，“不會做”，“沒做過”，説明了這些孩子的生存能力是多麼差。這種現象難道不值得我們深思嗎？

在生活中，每個人都需要自立，沒有自立精神，幼苗能在暴風雨中成長嗎？答案是否定的。可我不明白，有些人掛在嘴邊的自立，為什麼不放到實際行動中呢？現實生活中有的人已經意識到這樣做的危害，已經漸漸覺醒了。就拿我來説吧，以前我是個懶蟲，媽媽要我買包鹽都不願去，更別説幹別的活了。可是現在好了，煮飯，炒菜，洗衣服，拖地板等家務事，包括插秧、割稻等農活我樣樣都會幹了，成了媽媽的得力助手。這還多虧我讀了《魯濱遜漂流記》這本書呢。確實是這樣，一本好書總是能使人受到教育。

我讀了這本書真的受益匪淺，我懂得了自立的可貴，我相信這本書在我成長的道路上一定會產生很大的影響。少年朋友，你們也快來看看這本有益的書吧！

六年級下冊語文第四單元作文：《魯濱遜漂流記》讀後感550字14

每一個男孩都有一顆冒險的心，就像每一個五音不全的人都有一個愛唱歌的夢想一樣。魯濱遜就是這樣的一個愛冒險的人，他在冒險遇到困境時展現出來的自立、自信、自強帶給了我深深的震撼。

《魯濱遜漂流記》是我在寒假時讀的一本書，我印象很深刻，作者是英國作家丹尼爾·迪福。書中講述了一個愛冒險的英國人——魯濱遜·布魯索，因為不聽父母的勸阻，執意去海外冒險，卻遇到了海難，被困在了一座孤島上，遇困後的魯濱遜在荒島上以非凡的勇氣和智慧，運用自己所學，歷盡千辛萬苦，有了房子、羊，解救並教化了野人“星期五”，完全適應了荒島的生活併成為了荒島的主人，28年5個月零9天后，魯濱遜找準時機搭上了一艘去往英國的船隻，終於回到了祖國的懷抱。

魯濱遜不幹平庸也不悲觀等待，敢於創造，自立、自信、自強的精神值得我們學習。在幾乎一無所有的情況下造出了桌子、陶器，在食物短缺的情況下利用僅有的種子種植了大麥和水稻，在簡陋的條件下做出了粗糙的麪包，這些真讓我佩服。

我是幸福的一代，在爸爸媽媽的庇護下健康地成長，衣來伸手飯來張口，從來不為衣食住行發愁，也從來沒有想過自己面對困境會怎麼辦，雖然我總是在電視裏看“荒野求生”節目，理論知識我是學了不少，但從沒想過自己去實踐，因為我覺得自己不是一個愛冒險的人。

就像以前的電視裏中國和日本小朋友做的對比一樣，中國小朋友的吃苦能力、忍耐能力等等都比不上日本小朋友，簡單的事情反應了一個大道理：讀後感·我們不能總是這樣活在爸爸媽媽的呵護之下了，我們需要做點什麼，比如勇敢、自立、自強，不放棄，要報效祖國就不能總做温室裏的花朵，沒有條件就要創造條件，要不，我們等待的只能是死亡。

魯濱遜正是我學習的榜樣，在他的身上我能學到很多、很多。

六年級下冊語文第四單元作文：《魯濱遜漂流記》讀後感550字15

這學期我讀了《魯濱遜漂流記》，從中受益匪淺。

這本書寫道，羅賓遜在一次航行中不幸遭到風暴襲擊，除了他之外，所有人都遇難了。他漂流到一個無人的荒島上。在荒島上，魯濱遜在廢棄的船上找到了一些工具，在荒島上建造了一個避難所，種植了小麥谷，並飼養了一些動物，從而滿足了生活的基本需要。在這個過程中，他遇到了許多挫折和困難，所有這些他都克服了。

最打動我的是羅賓遜的毅力和無畏精神。他花了一年多的時間建造了他的兩層樓的房子。當他播種大麥和水稻時，他浪費了一半珍貴的種子，因為現在不是時候。為了做一個能煮湯的鍋，他絞盡腦汁，每次都失敗了，但他沒有放棄，最後還是做了。並通過他的努力，經過28年，不斷克服困難，終於回到了家鄉。

我讀了《魯濱遜漂流記》，這讓我想起我在舞蹈課上，舞蹈老師讓我做一些更難的舞蹈動作。每次我做它，我總是犯錯誤。我真的想放棄。這時，我似乎看到羅賓遜一遍又一遍地建造他的房子，並在荒島上一遍又一遍地製作湯鍋。我有信心，覺得和羅賓遜相比，我的困難微不足道。所以我又有了信心，我一次又一次地練習，在我的堅持和刻苦訓練下，我終於完美地完成了舞蹈。我會像羅賓遜一樣堅持下去。

《魯濱遜漂流記》這本書像魔法一樣讓我着迷。這不僅是一個精彩的故事，也是羅賓遜無畏和勇敢的精神。這本書總是值得一讀和收藏。