聽見顏色的女孩讀後感（精選11篇）

讀完一本書以後，想必你有不少可以分享的東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。你想好怎麼寫讀後感了嗎？下面是小編為大家整理的聽見顏色的女孩讀後感（精選11篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

聽見顏色的女孩讀後感1

這是一本用幽默生動的語句，講述令人感動和振奮人心故事的小説，它叫《聽見顏色的女孩》。

女孩美樂笛有着驚人的記憶力。她的大腦就像一台攝像機，一直不停地記錄着她的耳聞目睹、所思所想。她是學校裏最聰明的孩子，可沒人知道這一點，因為她不能説話，手腳也不靈活。但是，在她八歲那年，一切都發生了轉變。

她得到無盡的愛。美樂笛的優秀與老師、父母、鄰居、朋友的關心、幫助和鼓勵是分不開的。美樂笛上二年級的時候，崔西太太發現她喜歡聽有聲讀物，就努力地找來一副耳機和cD讓她聽，可由於這些美樂笛以前聽過，她就把CD和耳機扔在地上並尖叫，但崔西太太並沒用生氣，給她換了另外的cD。鄰居V阿姨，把美樂笛當做正常的孩子來教育，用自己的方法教她認字、學單詞，與美樂笛父母一起照顧她。美樂笛的朋友凱瑟琳，在學校代替老師喂她吃飯、和她交流，幫助她上廁所，是我見過的最好的朋友。而美樂笛的父母更是給了她最多的耐心和愛心。

她在不斷地努力。美樂笛不能自己吃飯、行走、説話等，但是她通過自己的努力，付出了常人難以想象的代價，學會了拼讀幾千個單詞，閲讀關於歷史、地理、數學、科學等課外知識，並在“天才小子”比賽中，獲得了去華盛頓參加決賽的名額。

她變得堅強。因為美樂笛是腦癱兒，許多人會歧視她，甚至故意嘲諷她，但是她勇敢地面對學習和生活上的困難，憑着驚人的毅力，取得了優異的成績。在去華盛頓參加“天才小子”決賽時，由於原定航班取消，轉換登機時，她被隊友拋棄，沒能參加決賽，但是她並沒用氣餒，很快從悲傷的陰影中走出來，繼續努力學習。

這個故事深深地感染了我。

我從美樂笛身上看到了自己的不足。以前，我老是抱怨自己上學很辛苦，課外班多，作業多，每天重複一樣的生活，卻沒想到，和美樂笛比，我就是個幸運兒。我要向美樂笛學習，做個真正的男子漢！

聽見顏色的女孩讀後感2

平等相待，也許這是個世界性的問題，人與人難免會有隔閡，但卻能用平等的心理消除一切。

暑假裏，我細細品讀了《聽見顏色的女孩》這本書。女主角美樂笛的遭遇使我潸然淚下。美樂笛是一個患有腦癱的十一歲女孩，她有超凡的記憶力，並且能聽見所有五顏六色的話（聯覺），但她無法把它們轉述出來，她被安排在H—5班，與某些“特別兒童”在一起，終於有一天，她得到了一台可替她傾吐心聲的“電腦”，她憑自己的能力進入了全國“天才小子”知識競賽的決賽，但在乘飛機去比賽時，同伴們卻因美樂笛是殘障者的藉口而丟下了她……

合上書，我既為美樂笛的遭遇而落淚，也為老師同學的冷漠而氣憤，我多麼希望，人和人能平等相待，只有這樣，整個世界才會更美好。

在我們班，就有一位“特殊”的同學——凌哲，説特殊也不特殊，他的聽力不怎麼好，一句話要説很大聲才聽見。剛組成新班，同學就很瞧不起這個又黑又小又不起眼的“豆芽菜”，大家都愛欺負他，你踩一腳我踹一腳的，心中不爽就還會拿他出氣。甚至還説凌哲身上有“邪氣”，碰到了都大叫“哎喲”，並要蹭同學身上，再把凌哲罵一頓。凌哲捱了揍，便去告老師，但在老師面前，全班同學異口同聲地説：“我們沒打他！”字字如雷，震撼人心！老師信了我們，把凌哲教育了一番。下課，大家把凌哲罵得狗血噴頭，還不停地踢他，在一旁的同學，望着毫無反抗之力的凌哲，竟露出了不屑的神情……儘管在一些不愛欺負弱小同學的努力下，老師知道了這點事，並教育了我們，但情況還是沒有好轉，反而變本加厲了。望着失去同情心與平等心理的同學，我只得歎一口氣，默默寫下屬於我的看法。

面對殘障兒童，我們不應該嘲笑、歧視他們，也不應該轉過頭去假裝什麼也沒有看見，而是應該像《聽見顏色的女孩》的作者莎朗·德蕾珀説的那樣，微笑着説一聲：“你好！”

聽見顏色的女孩讀後感3

每個人都不完美。有的人要戴牙套，有的人要戴眼鏡。但女孩美樂笛的不完美有點特別：她聽得見所有話，能像攝像機一樣把他們全部記下來，卻無法轉述出來。而她快十一歲了。這就是《聽見顏色的女孩》。

這本書的作者是美國作家莎朗·德蕾珀，主要人物是女孩美樂笛。美樂笛患有腦癱，不能走路，不能握住筆，不能説完整的話。雖然如此，但美樂笛聰明且自信，能聽懂，能記憶，是學校裏最聰明的學生。美樂笛渴望能走路，更渴望説話。

《聽見顏色的女孩》主要講了：女孩美樂笛雖然先天腦癱，但通過父母的幫助學會了不少知識，可醫生、老師和她的一些同學都認為她是弱智。直到學校選拔“天才小子”競賽小組時，美樂笛憑着學來的知識成功選入了競賽小組，一鳴驚人。比賽那天，坐的飛機提早，夥伴們竟拋下了美樂笛，結果只拿了第九名。

第二天上學，夥伴們聽了她的質問：“為什麼拋下我？”後十分愧疚，要把第九名的小獎盃送給她補償。美樂笛並沒有要，而是笑着用“心聲”電腦説：“我不想要！你們應得的！”大度的原諒了他們。

美樂笛雖然不能像其他孩子一樣跑跑跳跳，只能通過電腦上的設備打字説話，但她自信、努力，在父母和善良的v阿姨的幫助下掌握了數學、體育、英文、歷史等知識，甚至熟背了許多國家首都的名稱。讀到這裏，我不由得佩服美樂笛知識廣泛。

美樂笛還救了她妹妹佩妮一命。一個雨天，美樂笛媽媽帶美樂笛出去，佩妮趁機跑了出來。美樂笛發現了，拼命的大叫，（她沒有帶“心聲”電腦）提醒了媽媽。小佩妮遇上了車禍，一條腿骨折了。如果沒有美樂笛，不知道她還能不能活下去。

當夥伴們拋下她時，美樂笛沒有待在家裏獨自難過發泄，而是去了學校，勇敢地面對，證明自己不退縮。的確，在她腦癱的狀況下，她不放棄，大度勇敢地面對這一切，十分不易。

“人生就是要勇敢地面對！”美樂笛不放棄的、勇敢面對的精神打動了我。當你遇到殘疾人時，記住要微笑，説一聲：“你好！”

聽見顏色的女孩讀後感4

《聽見顏色的女孩》這本書讓我感到自己是幸運的，不像美樂笛那些身體及智力方面有缺陷的孩子一樣，有許多人都是健全的，都是幸運兒。

這本書的主人公：美樂笛不能説話，不能寫字，甚至行走。成千上萬的詞語包圍着她詞語圍繞着她，就如雪花一般，每一片都與眾不同，而她還沒有來得及觸摸，卻已經融化了，在，美樂笛的腦海裏，詞語累成了一座座大山，滿腦子都是詞語，句子，短語，卻無法表述。所有的人都認為她毫無學習能力，但是所有人不知道的一點，美樂笛是全校最聰明的人。她能記住同齡人學會的東西，甚至他們不會的美樂笛也能記住。

她可以記住每一個廣告，每一個宣傳電話，甚至可以記住廣告在哪個時間段播出。她記住了全校所有師生的名字。但這一切都沒人知道。她參見了學校的競賽隊，而且多半是他們中最聰明的，美樂笛就是他們全隊的祕密武器，是美樂笛贏了比賽。而他們卻丟下了她，等待她的，必定是更大的挑戰。

沒有人是完美的，有人要戴牙套，有人要戴眼鏡……這些小小的殘缺應該感到感恩，因為他們沒有像美樂笛那樣有缺陷的孩子一樣。美樂笛的不完美是特別的，她可以記住所有五顏六色的話，但她卻無法表述；她是全校最聰明的孩子，卻沒人知道；……如果她能説話，該多好！當她的絕望已經幾乎是近乎失控時，美樂笛發現了一種可以讓自己説出話的'東西，但是等她如願以償時，等待着她的將是更大的挑戰……

這本書讓我知道了每個人都不是十全十美的，但是上帝是公平的，每當他為你關上一扇門時，他會為你打開另一扇門。每個人都應該知足；這本書讓我知道表達出語言，是多麼的重要，最需要語言的幫助，它卻不在你身邊是多麼的痛苦；這本書還讓我知道音樂裏有着顏色，各種各樣的顏色，在音樂裏等待着找到它們的人……這本書讓我懂得了很多，最應該知道的，還是珍惜生活，珍惜自己。

聽見顏色的女孩讀後感5

這本書描寫的是患有腦癱的聰明女孩美樂笛的故事，她有驚人的記憶力，她的大腦就像一台攝像機一樣，記錄每時每刻，但由於身體原因，她一直被迫沉默。

女孩兒美樂笛是學校裏最聰明的學生，但沒人知道這一點，她不能説話，不能行走，甚至不能寫字。老師、同學、醫生都認為她全無學習能力，但她的媽媽和鄰居都不這樣認為，她們認為她和別的孩子一樣聰明。美樂笛希望別人能瞭解自己，但她無法通過語言來與別人溝通，別人也總是拿着異樣的眼光來看待她，這讓她非常痛苦。

即使現實很殘酷，但美樂笛和她在家人從來沒有放棄希望，一個偶然的機會，美樂笛找到了一個能代替自己發出聲音、表達內心想法的工具———一個可以用手觸摸併發出聲音的電腦。從此美樂笛的生活發生了改變。

美樂笛面對痛苦的態度，對美好生活在執着追求，對命運無情的反擊，她表現出來的勇敢堅強值得我們去學習，同時也告訴我們每個人都不是完美的，但每個人都有閃光點，面對身體有缺陷的人要包容，友善，讓每個人的生命都充滿愛。

聽見顏色的女孩讀後感6

《聽見顏色的女孩》是一本值得所有家長和孩子讀的書。主人翁美樂迪，是一位像霍金一樣坐在輪椅上的女孩。她有出眾的聽力，過目不忘的記憶力，無比聰慧的大腦，並且有豐富細膩的情感。但她不能走路，有時手腳還會痙攣；她不能説話，激動起來還會尖叫；她生活不能自理，還經常不由自主地流口水。周圍的人都瞧不起她。幸運的是，美樂迪有疼愛她的爸爸媽媽，有對她充滿信心的V阿姨，在“心聲”電腦的幫助下，她展現了才智。美樂笛開始發光了。

但是，周圍的人還是瞧不起她。人們總是習慣以貌取人，卻不知有多少人只是徒有其表。

美樂迪面對痛苦，選擇堅強；面對無情的命運，她勇敢反擊，並且樂觀地面對生活。美樂迪的身體雖然被限制在輪椅上，但她的思維卻和我們一樣自由翱翔。當V阿姨問她：“假如你會飛，你會做什麼？”美樂迪用她唯一能動的大拇指敲出這樣一句話：“我會害怕放開手，怕感覺太好，我會——飛走，一去不回。”

堅強、勇敢、樂觀的美樂迪，是我們青少年學習的榜樣。永遠不言放棄，是金子，總會發光，這是美樂笛給予我的啟迪。

聽見顏色的女孩讀後感7

“書籍是人類進步的階梯。”高爾基曾説過這句話。而這個“階梯”是自己選擇的，選擇了一本好書，並讀懂了它，那麼它就成為你成長道路上的夥伴。假如你不認真地、細心地去仔細讀，那麼它就沒有任何用途。

我最近讀過一本書——《聽見顏色的女孩》，並且細細地去品味它，就是我所欣賞的書。

這是美國作家莎朗·德蕾珀女士的代表作品。主要講述了一名女孩美樂笛。她沒有自控能力，她只能坐在輪椅上，並被迫保持沉默。她是全校最聰的學生，卻沒人知道。

在這一段中，我品味出了美樂笛的無奈。她已無法再挽回，她所錯過的一次又一次機會。

美樂笛認為，她的生活永遠就這樣平平淡淡地過下去。一次偶然的機會，她發現能讓自己發出聲音的辦法。美樂笛能夠通過電腦組合成自己想説的話，讓電腦代替自己“説話”。美樂笛的媽媽還生了妹妹佩妮，也讓美樂笛蒼白的生活添加一份色彩。

美樂笛俱備説話能力不久，她便開始等待，那個屬於她的機會。終於，她能和別的學校競爭，和別的孩子比賽。她最終獲得了冠軍。但她也知道，等待着她的，更大的挑戰。

這個激昂而坦城，令人無法抗拒的故事，讓我知道，堅定無畏的力量。

聽見顏色的女孩讀後感8

《聽見顏色的女孩》中的女主角美樂迪令我十分感動。

美樂迪的記憶力十分強，她的大腦如同一個攝像機，把一切全都裝進了她的腦袋裏。儘管她有着驚人的記憶力，但是很不幸，她不會説話，不會行走，不會寫字。她聽到的，看到的，都無法用語言表達出來。這對任何人來説都是件可悲的事，更何況是一個年僅十一歲的小女孩啊！

美樂迪的學校裏有一羣和她一起參加競賽爭奪第一的朋友，但她覺得這羣朋友並不喜歡她。一次記者來採訪，發現她是殘疾人，就大量播放有關她的新聞，無視了其他的隊友。還有一件事讓美樂迪更加肯定了他們討厭自己，那是將去最終競賽地點——華盛頓之前。由於大風雪，她的朋友去得早，先上了飛機，美樂迪卻晚到了一步，沒有趕上最後一班飛機。當然，沒有同學打電話給她。結果，團隊裏缺少了美樂迪這個天才，他們只得了第八名。

讀完了文章，我覺得美樂迪在我的眼裏是個天才。我很欣賞她，並且把她當作榜樣。這個故事也讓我知道了世界上沒有十全十美的人，只要我們努力克服困難，就能變得很出色。

聽見顏色的女孩讀後感9

《喆媽公益閲讀》好書推薦鏈接了這樣一個好聽的書，名字叫《聽見顏色的女孩》。簡單看過介紹後我立馬想擁有它。因為孩子剛上小學一年級，對於全新而又陌生的環境，孩子充滿了緊張、好奇、敏感，有時也會不知所措。這本書給我的第一感覺是一本勵志書，很多時候我們會用“身殘志不殘”這樣的故事“教育孩子”，雖然我的育兒理念裏更多的是“我有我的行為準則，我自願去奉行”。看書前對於主人翁“美樂笛”充滿了好奇。這麼好聽的名字後面到底會有什麼故事？期待了解她的全部生活，對於女孩美樂笛的故事“她有着驚人的記憶力。她的大腦就像一台攝像機，一直不停的記錄着她的日思夜想，她的耳聞目睹，她的愛，她的愁，她經歷的一切。

她是全校最聰明的一個孩子，可是沒有人知道這一點。都認為她沒有學習能力，絕望已到失控，當孩子發現一種可以讓自己發發出聲音的方法時一切變得和以前不一樣了，但一切仍在意料之外。”對於這樣的女孩誰又會不好奇呢？她的學習生活會遇到什麼樣的困境，她又用什麼樣的辦法克服我真的充滿了好奇心。

聽見顏色的女孩讀後感10

你認識不認識一個叫美樂笛的女孩子？

她有着驚人的記憶力。她的大腦就像一台"攝像機"，一直不停地記錄着她的日思夜想，她的耳聞目睹，她的愛，她的愁，她經歷的一切。她是整個校園最聰明的學生——但沒人知道這一點。她的老師，同學，醫生都認為她全無學習能力。因為她不能説話，不能行走，甚至不能寫字……

美樂笛是個特殊的女孩，她談不上有什麼自制力。每一天，她都要在輪椅上度過。有時候她還流口水。她的身體常常不受控制地自行其是，有時是腳出乎意料地一踢或胳膊突然一擺，打翻身邊的東西，一碗湯，或者插滿玫瑰的花瓶。

但是，她很聰明。她在"天才小子"知識競賽的測試中得到了第一名。

讀完這本書，我才知道美樂笛是很多孩子的一個縮影。她們不能夠表達，但是，我們要知道她們的內心和我們一樣。我們應該要多多幫助他們，而不是去排斥他們。其實，我們每個人都不完美，有人需要帶牙套，有人需要戴眼鏡，只是，他們的不完美有些特殊而已。

聽見顏色的女孩讀後感11

這本書主要講述了腦癱女孩美樂笛對語言很感興趣，卻無法説話，無法行走，無法寫字，但她還是沒有放棄學習。她到學校像普通人一樣學習，成績非常出色，還代表學校校參加地區“天才小子”競賽，獲得了第一名。這個故事，讓我感受到了作者的文字魅力，感受到了主人公美樂笛的堅強，感受到了人們對美樂笛濃濃的愛。

美樂笛她是個腦癱兒，連正常人最簡單的上廁所、行走、吃飯都不能完成，但她憑着驚人的毅力利用語音電腦説話，進行學習，成績甚至比一般的天才兒童都要好，這完全源於美樂笛堅強的心。雖然她最後被隊友老師拋棄，沒有參加全國“天才小子”的最終比賽，也曾跌倒過、流淚過，但最終還是沒有選擇像只被欺負的小狗一樣呆在家裏，而是選擇繼續上學，很快從悲傷的陰影中走出來，去面對欠她太多的老師和同學。這份堅持和堅強恐怕連正常人都難以做到！

每個人都有與眾不同的方面，每個人都有不完美的地方，但他們都值得尊重，哪怕這種不完美再特別。閲讀《聽見顏色的女孩》，閲讀美樂笛的堅強，我彷彿聽見了生活絢麗的顏色，讓我作好準備去面對未來更多的成功和失敗！