先進班組評選申報材料範文2017

申報材料有一定的要求，要符合其要求再進行評選。以下是小編整理的先進班組評選申報材料範文，希望對你有幫助。

先進班組評選申報材料範文2017一：

20xx年的夏天，因為註定的緣分，來自祖國大地40位家人走到了一起，組建了這個有愛的家。人力1102班，共有家人40名，其中男生7名、女生33名。這個團結友愛的班集體，在過去的兩年裏，用辛勤和汗水共同譜寫了一曲激昂奮進之歌，在各個方面都取得了驕人的成績。

人力1102班是一個朝氣蓬勃、活力四射的集體，大家懷揣一顆激揚青春、放飛夢想的心來到了這裏。雖然我們來自五湖四海，但我們團結友愛，互幫互助。我們相聚人力1102班，親如一家，在這成長、為這個家奮鬥。一直以來，在學院的領導下，我們揮灑汗水，一步一個腳印，共同努力、共同成長、共同進步，無論是思想政治修養，班風學風建設，還是社會活動方面，都取得了較好的成績。

不斷進取是我們成長過程中不竭的動力 。時代需要我們去努力進取，我們必將在未來的學習生活更加的努力進取，爭取更大的勝利。在 會學習 會思考 會做事 的思想指導下，我們一定會不斷進取，並將這種精神帶到以後的工作中去，努力成為服務於社會、服務於人民的新一代優秀班集體申報材料工作報告。

班團建設

一、班級工作的指導思想和主要任務

在院團總支的領導下，我們的班級工作本着 服務同學、引導同學、促進班級全面發展 的原則，以促進班級健康蓬勃向上發展，形成良好的班風、學風為最終目的，努力爭做 會學習 會思考 會做事 的優秀人才。班級統籌規劃，結合本班的具體情況，制定相應的班級建設目標和工作計劃，並組織全班同學貫徹實施

此外，我們的集體還積極配合院學生會、社團的工作，積極參加各項活動。

二、思想道德建設

良好的政治素質有助於當代大學生選擇正確的成才之路，波瀾壯闊的改革開放與建設發展中國特色社會主義事業的偉大實踐，為當代大學生展示才華，實現理想，提供了廣闊的舞台。我們積極引導班級學習 雷鋒精神 、 十八大精神 ，提高大家對國家政治思想的學習。提高大家的思想道德建設，樹立積極的人生觀、世界觀和價值觀。 學風建設

大學生活是豐富多彩的，但學習是我們學生的天職，也是大學生活中最重要的組成部分，

我班同學在經過了一學年的對大學學習的摸索和調整，漸漸適應後，都對自己的前程定位，以及對專業知識有了理性的認識，新學期開始後，隨着專業基礎課的開設，大家對專業知識有了愈來愈強烈的渴求，不少同學去圖書館借閲相關書籍，上網收集專業方面的知識，這樣我們對專業知識的瞭解從書本的理論擴展到了實際的案例方面。下面是我們班的學風建設：

⑴開展豐富的活動,激發學習興趣激情正所謂 近朱者赤、近墨者黑 ，這個時期要是沾染了不良的習氣，將對自己的一生產生極為惡劣的影響，我們全班40位同學都達成了這樣一來的共識------ 學習是學生的天職 ,因此我們每個人都不敢在自己的學業上有過分的鬆懈和荒廢。

⑵注重學習效率，主抓課堂90分鐘

加強理論學習，着重在質量和效果上下功夫，而課堂90分鐘是最重要的，在班主任和班幹部的督促下，班級的課堂紀律非常好，課堂出勤率也十分高。同學們上課都能認真聽講，積極吸收老師傳授的知識，及時消化。在課堂上，我們積極向老師發問，抓緊課堂時間，保證學習效率，在大二的一學年中，大家的學習成績都有顯著地提高。

(3)資源共享平台與多媒體

以飛信羣、班級公共郵箱、人人主頁、微信羣和QQ羣共享為主要陣地，將學習資料共享在網絡上，讓大家及時準確掌握有關學院的動態信息。

班級管理

一、班委建設

班委建設是一個班組能否實現團結向上，積極進取的一個重要方面。班委一方面制定班級管理制度，一方面廣泛徵求同學們的意見，力求把班級的管理做到公正、公平，做到同學們都滿意。 團結、創新、進取、蓬勃 是我班的班訓，也是我班班委工作的口號。在開展一系列班級活動及組織同學們參加學校、學院有關的活動中，同學們積極響應班委的號召，認真地配合班委的工作。班委定期會召開內部會議，指正個別班委在對待同學態度上的錯誤，以此來提高班委們在工作上的號召力和親和力，來加強與同學的聯繫，以讓他們積極加入班集體。

為了提高支部工作質量，更好地為同學們服務，班級班幹每2周開三次例會，總結上一階段工作的經驗與不足，及時處理當前的班級事務，並對下一階段工作提出建議和規劃。 以人為本，以班為綱 的治班理念始終指導着班級的管理工作，班幹部均能以全責為己任，密切協作，按要求完成了學校、年級組安排的各項任務優秀班集體申報材料優秀班集體申報材料。班委會工作最大的特點就是有計劃、有制度、有總結。在班主任、班委會的組織下，根據我班的具體情況，本着 從實際出發，一切為班級和全體同學服務 的宗旨。

二、班風建設

良好的班風對於集體的成長是非常重要的。如果説一個班級是一個鮮活的生命，那麼，班風就是這個生命的靈魂;如果説一個班級是一個完整的圓，那麼班風就是這個圓的圓心;如果一個班級是一支整裝待發的隊伍，那麼班風就是這支隊伍勇往直前的一面旗幟。對於一個班集體來説，班風是班級的靈魂、班風是班級建設的核心、班風是引領我們前進的旗幟。

一個班集體就是一個家，温暖與否要靠集體裏每位同學的悉心經營，圍繞着這一班風建設的核心，班委會開展班級活動,豐富集體生活,活躍集體氣氛。認真對待校院組織的各個大型活動。樹立集體觀念，加強團隊意識，同學們在這樣的活動中認識自己班級的價值，從而形成他對這個班集體的基本態度。在班級建設中我們同甘共苦，同心同德，取得了驕人的成績。增加了同學們的班級自豪感，集體榮譽感，形成了團結協作，拼搏進取的團隊精神，這種精神激勵着我們不斷向前進，形成了一股強大的班級凝聚力。

班級活動

大學是一個真正講究綜合素質養成的一階段，我們在努力學習之餘，大力開展文體活動，充分挖掘同學們各個方面的能力，培養和拓展同學們的興趣，這既豐富了同學們的課餘生活，也增添了我們班的活力。

1.在人力社保跳繩比賽中，我們三個班以 友誼、團結、積極 的宗旨融入其中，我們班取得了兩個第二名和一個第三名的優秀成績，本次活動即豐富了大家的生活，也團結了我們班級的凝聚力。

2.舉辦大學英語四級經驗交流會。為了讓大家順利通過英語四級，我們班邀請在英語學習方面比較好的同學，給大家進行了學習技巧的傳授和如何正確認識四級的'題型等有關英語的學習，力在提高班級同學的英語水平。

3.舉辦13級人力交流會。為了讓學習學妹對大學有一個清楚的認識，我們與人力1302班進行了一次面對面的近距離交流，給學弟學妹們教授了很多的經驗和學習方法，贏得了13級人力班的很大鼓勵。 放眼未來

從20xx年夏天我們相聚在海河教育園那一刻開始，我們40位同學就是一家人。

在籃球場上，有他們帥氣的臉龐;在足球場場上，有他們揮灑的汗水;在宿舍裏，有大家的歡聲笑語;在跳繩中，有獨特的英姿......我們把熱情和激情奉獻給這片熱土，將青春的足跡踏遍萬水千山優秀班集體申報材料工作報告。

我們相信，在充滿青春與激情的天職師大，我們40位相親相愛的一家人，為了自己的夢想、為了家的幸福，一定會向自己、向學校，交出一份滿意的山水畫卷

先進班組評選申報材料範文2017二：

熱鬧繁華的銀湖路旁，風光秀麗的**湖畔——

美麗整潔的**校園裏，有間乾淨明亮的教室，有個積極向上的集體，有羣懷揣夢想的孩子……

瞧!這就是咱班——**市**小學二(1)班，在這個美麗的大花園裏，綻放着42朵絢麗多彩的花兒!

20**年9月1日，我們走進了**小學。從那天起，在校所有領導和老師的呵護下，我們快樂學習，茁壯成長。

9月1日的開學典禮上，全校老師們的笑容總是呈現在眼前，哥哥、姐姐們的掌聲，校長的迎新致辭，還在耳旁迴盪……從那天起，在班主任**老師的帶領下，在各位任課老師的精心教導下，我們帶着夢想，我們勇敢前行……努力着，成長着!

今天的我們已經在**小學生活了兩年了，回頭望去，我們一路走來，成長的路上多麼明亮!多麼幸福!

我們已經從天真浪漫、懵懂無知的幼兒蜕變為聰明伶俐、文明禮貌的小學生了。尤其是二年級的這一年校園學習，我們這42朵花兒在老師們的精心培育下，快樂的成長着，美麗的綻放着!

一、行為規範盡心培育。

1、班訓班規中引領。

二年級開學報到的預備課上，班主任**老師就和我們一起討論並制定了本學年我們班的班訓：

“課上要專心，不嘰嘰喳喳，發言要響亮，不説半截話，作業要認真，不能總拖拉，工作要負責，不要馬大哈，遊戲要安全，不趴扶手滑。”

還提出了具體的要求：建“四無”班級，“四無”即地面無紙屑、牆壁無污跡、交流無髒話，安全無事故，要求所有同學從身邊的每一件小事做起，營造良好的學習環境;教育所有同學不做有損於班級榮譽、學校榮譽的事情。努力使本班形成“文明活潑、團結向上”的集體。

根據學生養成教育，我們班從最小處落手，充分調動每個同學，人人爭做“四好少年”。“四好”即“寫好字，走好路，説好話，做好操”，四好少年就是針對學生的學習習慣和行為習慣。**老師還把每一次家長會都看作一次與家長的溝通會、交流會，與家長共同商議教育孩子的辦法，通過家校合力，共同促進孩子的成長和進步。

2、班幹管理中明確。

我們班從一年級開始就實行了班幹競聘上崗制了，我們班主任**老師説：“一個班，如果一切都是班主任一個人來管理，往往會顧此失彼。素質高、能力強的班幹部是協助班主任管理班級，開展班級工作的左膀右臂。”一年的體驗，我們班所有同學都得到了鍛鍊，也知道了班乾的宗旨是為班級，為同學服務，為自己獲得一個鍛鍊成長的機會。所以，二年級一開始，我們班所有同學都積極參與到班集體的管理中，即，全員參與、自管自治。首先，有想服務班級意願的同學先申請，然後全班演講投票，被選上後開展工作，每個班幹背後都要一個監督小組，一個月下來，視其工作情況，對一些不能以身作則的班幹部要敢於換下來，但同時要對其做好思想工作;其次，以老帶新的形式，請之前做得好的老班幹對新任用的班幹部要給予指導;再次，每學期要對已任用的班幹部進行民主測評，對同學們不滿意的班幹部進行總結，找出原因。通過這樣的選拔，基本上就可以選出有能力的和樂於為班服務的學生來擔任班幹部。

這一年來，我們班幹部可認真負責啦!他們視班級榮譽為唯一，熱情地為同學的學習和生活服務，他們不但成績好，思想好、行為好，而且還能力強。課前，協助教師做好教學準備工作，如點名發放練習本，將教具送到教室，擦黑板，組織學生把擺放整齊等;在課內，對學生作業進行檢查訂正、瞭解學生作業情況，將信息反饋給教師，或輔導後進生;在課後，組織學生複習，佈置自主作業，幫助教師組織好課外活動，培養學生各種興趣。他們真不愧是咱們的好榜樣，好帶頭人!

2、五項競賽中體驗

五項競賽中包括文明、紀律、衞生、兩操、活動五大項。每項有突出表現的同學可爭得單項示範生榮譽稱號，懸掛組“流動紅旗”、

“班級之星”和“行規小紅花”。“流動紅旗”月評，“班級之星”和“行規小紅花”周評。在以上的各種常規競賽評比中，我們每個同學都積極主動參加，受益匪淺，從中相互學習、共同進步。

3、知榮名恥中落實

在社會主義核心價值觀和榮辱觀的指導下，我班師生共同研究討論，結合我班實際共同商議制訂了《二1班學生榮辱觀》，並做成宣傳欄。

“榮辱觀”制定好後，全班背誦學習，然後定期檢查對照每個同學的表現進行評議。在總結反思中，我們體會到了其中的價值，知道了什麼該做，什麼不該做，真正規範了自己的一言一行。

4、主題班會中規範

我們班緊緊圍繞學生行為習慣養成教育的實際情況，結合學校主題班隊會內容適時更換或穿插教育內容，並且確定每學期的學習的養成教育的重點，在每週一次的班隊會上都要根據上週班級行規的實施情況進行總結交流、反思並行之有效地開展各種教育活動。

二.特色活動中茁壯成長。

從我們走進**小學的那一天起，班主任**老師就帶領着我們以“拜祖先為師·立未來之志·踐報國之行”

為主題，制定了“敬祖先、愛國學、學經典”系列活動方案，並貫穿整個小學學習生活，這一系列活動，雖然才開始實施，但是我們受益匪淺，我們更相信，我們的小學生活，一定會豐富而又目標明確、多彩而又樂趣無窮。

1、選擇與立志。

(1)自選自立。入小學的第一課，班主任**老師就給我們説了“選擇與立志”的重要性，告訴我們：“人的一生就是在不斷地選擇中，除了父母，其他的一切好壞與否取決於自己的選擇。孟母為了給孟子一個很好的學習的環境，不惜多次搬家，岳母給岳飛刺字幫他立下報效祖國的志向，文運昌的‘這孩子如此聰明，賺錢不如給他讀書’的這句話把毛澤東引向讀書救國之路。”聽了老師語重心長的一番話，我們全班同學都行動起來了，根據自己的興趣和夢想，在家長的指導下，分別確定了自己今後的努力的方向。並且拜祖先為師一位老祖先並拜師作為自己學習的榜樣，走進他們的生活、閲讀他們的成長故事、欣賞他們的作品、感受他們的品質，學習他們的精神，相信最終也能創造和他們一樣的精彩的人生。

(2)拜師活動。同學們確定好自己“拜祖先為師”的師父後，**老師就和我們全班同學及我們的家長們一起討論，確定在2015年9月28日即孔子誕辰日這天，舉行拜師儀式。**老師親自制定活動方案，並組織同學和家長學習交流，確定了最終的實施方案。

終於，激動人心的時刻到了，那天下午第一節班會課，我們全班師生及家長齊聚校多媒體教室，學校張校長和大隊輔導員也和我們一起見證了這一神聖而難忘的時刻。

(3)建“國學”博客。拜師後，為了方便同學們的互學互動，在**老師的帶領下，我們班建立了班級博客“**老師聖賢教育”，每個同學也都建立了自己的一個博客，大家互為好友，互學、互幫、互評，資源共享。

(4)平時自學，**老師經常不定期地組織我們在班會或者經典誦讀課上交流“拜師學藝”的學習記錄和心得，並評出最佳筆記和心得。

2、“我們的節日”。

班主任**老師説：中華民族源遠流長，文化燦爛輝煌，其中的很多傳統節日就是中華民族文化的特殊元素和基本標誌;是華夏兒女對自然界和社會人生的一種特殊感悟和認知。同學們，我們從小集體過一些傳統節日，能拓展知識面，培養對中國文化的興趣愛好，提高我們的人文素養;能激發我們的愛國主義情感，陶冶我們的情操和審美情趣，全面提高整體素質;還能培養我們同學之間的團結合作、互幫互學、共同進步的意識和能力，有利於我們身心健康、快樂地成長。……

在**老師的指導下，在所有家長的支持下，我們過的“我們的節日”以“元宵節”、“寒食節”、“端午節”、“中秋節”、“重陽節”等五個節日為代表，從一年級開始，每個年級過一個節日。

一年級的元宵節。2015年3月5日下午第一節課，我們在多媒體室，和家長們歡聚一堂，以我們自己的形式共慶元宵佳節。我們的活動主題是——親子互動、同伴合作，創意鬧元宵。瞧，我們的作品多豐富、多有創意!

(2)二年級的寒食節。3月31日，雕塑公園，我們的活動主題是——傳承中華文化，緬懷列代祖先，倡導節能環保，爭做文明少年!

更令人興奮的是，**教育電視台記者還現場參與我們的活動，並且把我們的活動的精彩片段在電視台的《教育360》欄目中播放呢!

這一系列活動雖然才進行了不到一半，但是它給我們帶來巨大的快樂，我們享受活動的過程，我們收穫着活動的成果，特別感謝老師和家長!沒有他們的支持和指導，我們就沒有這麼多的體驗，也就沒有這麼快的成長。

三、互助共贏中競相綻放。

現在，我們二1班是個團結友愛、互助共贏、充滿温暖的大家庭。

這個大家庭裏，人人自治，各盡其才。

從一年級開始，就人人都有自己管轄的範圍，個個都有自己該承擔的義務。小到管理桌椅的“桌長”，大到統領全局的班長，我們班主任**老師充分發揮每個人的長處，合理、有序的對班工作進行細緻的劃分，使人盡其才、才盡其用。班級一直呈現出一派井然有序的面貌。

這個大家庭裏，個個團結，互幫互助。

同桌是本班級最小的組織單位，除此之外，四個大組、六人小組都在班級各項活動中發揮着巨大的作用。同伴引領、團結互助是班級活動的口號，也是活動具體實施時的表現方式。在這種“一幫一”的帶動作用下，班級慶祝會、“拜師活動”演講會、學雷鋒故事會、讀本好書交流會、自制小報、設計班訓班規、黑板報評比等各項班級活動才得以順利開展，且參與面廣、活動效率高。在這些多姿多彩的班級活動中，同學們逐漸養成了團結互助的習慣，增強了集體合作的意識。

這個大家庭裏，互賞互識、相包相容。

“賞識激勵”是我們班的教育理念，“為每個生命翹起大拇指”是我們的賞識口號。同學們是在賞識理念薰陶下成長起來的孩子，我們也學會了賞識他人、悦納自己。老師們常在我們的作業本上豎個大拇指，還寫上：“你的作業真讓人賞心悦目!”“本子真乾淨!”“看到你的本子，我得到了美的享受!”“……”我們也會在老師的範讀課文、精彩教學中，時常不自覺的響起熱烈的掌聲，還會大聲讚賞道：“老師，您課文讀得真有感情!”“老師，今天您的課上得真精彩!”“……”還有那生生間、生師間、家校間……那一份份真誠的包容，那一句句真心的賞識，無不令這個大家庭充滿了智慧和力量。

這個大家庭裏，積極上進、碩果累累。

竇心程、馮一宸、柳玉宣、王翔、王浩橙、龐勁鬆……，一個個學校熟知的名字，一個個老師喜愛的學生，學校的各項活動中都有他們的身影。他們用自己的積極進取的精神影響、帶動、引領了一大批小夥伴們在校、區、市、省、國級各項競賽中頻頻獲獎(具體見附件《二1班2015年3月-2016年3月各級各項獲獎一覽表》)。我們用自己的行動讓全校師生們看到了二1班孩子們的人小心大，感受到了我們班在學校“慶·六一”經典誦讀比賽中國學激情;在學校科技月活動中的創新意識;在學校網球樂律操比賽時的勃勃生機;在學校網球嘉年華接力賽時的生龍活虎;在學校各項考核中各科成績的遙遙領先……二1班變成了學校一道靚麗的風景線，變成了學校一個花團錦族的大花壇!

在這個美麗的大花壇裏，花兒五顏六色、互襯互映!

在這個美麗的大花壇裏，花兒多姿多彩，競相綻放!