韓愈《柳子厚墓誌銘》閲讀答案

引導語：《柳子厚墓誌銘》是韓愈為悼念柳宗元而做,這篇文章千載流傳而不衰,下面我們一起來做一下這篇文章的閲讀訓練題。

　　柳子厚墓誌銘(節選)

　　【唐】 韓愈

子厚少精敏，無不通達。逮其父時，雖少年，已自成人，能取進士第，嶄然見頭角。眾謂柳氏有子矣。其後以博學宏詞，授集賢殿正字。俊傑廉悍，議論證據今古，出入經史百子，踔厲風發，率常屈其座人。名聲大振，一時皆慕與之交。諸公要人，爭欲令出我門下，交口薦譽之。

貞元十九年，由藍田尉拜監察御史。順宗即位，拜禮部員外郎。遇用事者得罪，例出為刺史。未至，又例貶永州司馬。居閒益自刻苦，務記覽，為詞章氾濫停蓄，為深博無涯涘，而自肆于山水間。

元和中，嘗例召至京師;又偕出為刺史，而子厚得柳州。既至，歎曰：“是豈不足為政邪?”因其土俗，為設教禁，州人順賴。其俗以男女質錢，約不時贖，子本相侔，則沒為奴婢。子厚與設方計，悉令贖歸。其尤貧力不能者，令書其傭，足相當，則使歸其質。觀察使①下其法於他州，比一歲，免而歸者且千人。

其召至京師而復為刺史也，中山劉夢得禹錫亦在遣中，當詣播州。子厚泣曰：“播州非人所居，而夢得親在堂，吾不忍夢得之窮，無辭以白其大人，且萬無母子俱往理。”請於朝，將拜疏，願以柳易播，雖重得罪，死不恨。遇有以夢得事白上者，夢得於是改刺連州。嗚呼!士窮乃見節義。

子厚前時少年，勇於為人，不自貴重顧籍，謂功業可立就，故坐廢退。既退，又無相知有氣力得位者推輓，故卒死於窮裔，材不為世用，道不行於時也。使子厚在台省時，自持其身，已能如司馬、刺史時，亦自不斥;斥時有人力能舉之，且必複用不窮。然子厚斥不久，窮不極，雖有出於人，其文學辭章，必不能自力，以致必傳於後如今，無疑也。雖使子厚得所願，為將相於一時，以彼易此，孰得孰失，必有能辨之者。

子厚以元和十四年十一月八日卒，年四十七。以十五年七月十日，歸葬萬年②先人墓側。銘曰：“是惟子厚之室，既固既安，以利其嗣人。”

【注】①觀察使：官名。②萬年：柳宗元的故鄉萬年縣。

　閲讀訓練

4.對下列句子中加點的詞解釋，不正確的一項是( )(3分)

A.率常屈其座人 屈：使…屈服 B.則沒為奴婢 沒：沒收

C.比一歲 比：不到 D. 故卒死於窮裔

卒：最終

柳子厚墓誌銘(節選) 閲讀答案柳子厚墓誌銘(節選) 閲讀答案5.下列各組句子中，加點詞的.意義和用法不同的一組是( )(3分)

A.因其土俗，為教禁 批大郤，導大窾，因其固然

B.免而歸者且千人 若屬皆且為所虜

C.材不為世用 為國者無使為積威之所劫哉

D.是惟子厚之室 當是時也，商君佐之

6.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是( )(3分)

A.柳宗元博學多才，堅毅刻苦。在少年時期柳宗元便嶄露頭角，受到眾人的一致誇讚;在出仕被貶後，他也並未消沉，而是一邊縱情于山水，一邊更加刻苦為學，寫詩作文。

B.柳宗元極具政治才幹。柳州當地習慣於用兒女作抵押向人借債，柳宗元在柳州做刺史時想方設法地改變了這一陋俗;而且，他的方法還得到了觀察使的推廣。

C.柳宗元重情重義。他因為不忍心看到有老母在堂的劉禹錫被派遣到偏僻的播州為官，便打算上疏表示甘願同他替換，讓劉禹錫去柳州，而自己去播州。

D.韓愈對柳宗元一生的遭際有着中肯評價。他認為柳宗元由於自身原因再加上沒有人扶持，所以潦倒一生不被重用;但他同時也看到這種遭際對柳宗元在文學創作上的積極意義。

7.把文中劃線的句子翻譯成現代漢語。(11分)

(1)播州非人所居，而夢得親在堂，吾不忍夢得之窮，無辭以白其大人，且萬無母子俱往理。(6分)

(2)雖使子厚得所願，為將相於一時，以彼易此，孰得孰失，必有能辨之者。(5分)

　答案

1.C(比：及，等到。)

2.B(A介詞，依照，順着;B副詞，將近/副詞，將要;C介詞，被;D指示代詞，這。)

3.B(柳宗元並未改變這一陋俗，而是想方設法地幫借債人贖回了作為抵押的兒女。)

4.(1)播州不是(一般)人能住的地方，況且夢得有母親在堂，我不忍心看到夢得處境困窘，(他)沒有言詞來告訴他的母親，而且絕沒有母子一同前往的道理。(“而”“窮”“白”“且”“萬無”各一分，句意明確一分，共6分。)

(2)即使讓子厚實現他的願望，一度官至將相，拿那個換這個，何者為得，何者為失?一定能有辨別它的人。(“雖”“使”“易”“辨”各一分，句意明確一分，共5分。)