![《我的作品》教學設計]( "《我的作品》教學設計")
- 《我的作品》教學設計教學目標：1、學會整理自己的文件，能把自己的文件分類保存。2、學會設置對象與文件之間的超級鏈接。課時安排：1課時。課前準備：1、學生作品：自己畫的圖片、Word文檔、PowerPoint演示文稿。2、演示文稿範例。教學重點：設置對象與文件之間的超級鏈接教學難點：...
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![《橋》精品教學設計]( "《橋》精品教學設計")
- 《橋》精品教學設計教學目標1．品味語言，深刻感受老漢危急時刻把生的希望讓給別人，把死的危險自己扛起來的人格與精神。2．積澱情感，讓學生在塑造的情境與氛圍中感情朗讀課文，得到語感的有效提升。3．在語言情境中，體驗生命的意義，促進生命的成長。教學重點：領悟老漢每一次舉動的內涵...
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- 《品質》教案【學習目標】1、瞭解高爾斯華綏及其創作。2、分析鞋匠格斯拉的人物形象，認識這位處於社會下層的普通人物身上體現出的人格的光輝。3、理解本文所表達的主題思想。【目標重點】1、分析格斯拉這一人物形象，理解他身上閃現的人格光輝。2、理解本文所表達的主題思...
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![《絕品》教學設計]( "《絕品》教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，常常需要準備教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的《絕品》教學設計，希望能夠幫助到大家。《絕品》教學設計1教學目標：1．掃清字詞障礙，做到正確、流利、有感情的...
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![品德與生活《我的家》教學設計]( "品德與生活《我的家》教學設計")
- 教學目標：1、引導學生感受温馨、和諧的家庭生活氛圍。2、探究家庭成員之間的關係，加深對家庭成員的瞭解。3、初步認識到自己作為家庭一員的責任，主動關心他人，做自己力所能及之事。4、發展討論學習的技能，培養合作意識。教學準備：1、歌曲、一張全家福相片及彩筆、膠水等。2、一...
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![找次品教學設計]( "找次品教學設計")
- 教材分析：《找次品》是人教版數學五年級下冊第七單元數學廣角的內容.現實生活生產中的"次品"有許多種不同的情況,有的是外觀與合格品不同,有的是所用材料不符合標準等.這節課的學習中要找的次品是外觀與合格品完全相同,只是質量有所差異,且事先已經知道次品比合格品輕(或...
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![aoe精品教學設計]( "aoe精品教學設計")
- 教學目標：1、知道學習漢語拼音能幫助識字和閲讀，學習普通話。要學好漢語拼音。2、學會aoe三個單韻母，認清形，讀準音。3、認識聲調符號，在教師指導下正確認讀帶調的三個單韻母。4、會在四線格內抄寫aoe三個單韻母。教學重點：aoe的發音和韻母帶調讀。教學難點：e的發音及aoe的第二...
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![《愛我，我愛》精品教學設計]( "《愛我，我愛》精品教學設計")
- 一、背景知識1.本次習作訓練是一次記事作文訓練。2.教材分兩個部分。第一部分是習作要求。習作要求有兩點，一是要求寫發生在我和爸爸、媽媽、老師、同學、小夥伴之間的事。二是作文必須真實，要寫出真情實感。第二部分是習作提示。提示習作時要注意以下幾點：①習作記真人真事...
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![《我的小製作》精品教學設計]( "《我的小製作》精品教學設計")
- 課題：《我的小製作》是語教版二年級上冊語文樂園五語文生活部分集口語交際與寫話於一體的練習題。本節課只訓練口語交際。教材分析：這次訓練是以“我的小製作”為主題展開口語交際，是對本單元主題——培養孩子們進行動口、動手、動腦的科學啟蒙教育的擴展和延伸，也是對本單元...
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![《我選我》精品教學設計]( "《我選我》精品教學設計")
- 【教材簡析】“我選我”這是多麼簡單的三個字。但是，説出這句話，是需要勇氣的。特別是小學生。“我選我”的意義，遠遠超出了選出勞動委員這件事本身。對這件事，同學們有個認識過程。“大家都愣住了”，就説明這一點。但從教室裏響起的一陣掌聲中，可以看出大家對王寧此舉的認同和...
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![《mf》精品教學設計]( "《mf》精品教學設計")
- 《mf》精品教學設計教學要求1.學會ｍ、ｆ兩個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。2.學習ｍ、ｆ與單韻母組成的音節及其四聲。學讀輕聲。教學重、難點教學本課，聲母ｍ、ｆ的發音和相關音節的拼讀方法。教具、學具教具：ｍ、ｆ放大彩圖兩幅，聲母ｍ、ｆ及單韻母和有關音節卡片,兒歌的投影影片。學具：有關聲母...
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![我設計的書教學設計]( "我設計的書教學設計")
- 教學目的：1、提高審美情情趣，培養創作能力2、學習封面設計知識3、掌握書籍封面設計方法教學重點和難點：1、掌握書籍封面設計方法2、構思、構圖電教、教具、學具準備：封面設計範畫教學過程：一、揭示課題：我設計的書（一）二講授新課1、啟發談話一本好書，若無精美的封面，就不容易引人注...
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![《春》精品教學設計]( "《春》精品教學設計")
- 《春》精品教學設計【課型定位】朗讀感悟式。【教學對象分析】1、雖然這篇散文可以挖掘的方面很多，但其語言美、意境美、結構美人所共知，因而教學時從美的角度入手，引導學生體味語言，感悟意境，梳理結構，應是可行的。2、初一學生對現代散文的理解有一定的難度，但本文的內容相對較...
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![《我長大了》精品教學設計]( "《我長大了》精品教學設計")
- 我長大了一、設計思路：隨着幼兒生理的不斷成熟，幼兒活動能力及活動範圍不斷擴大，幼兒對外界事物的認知也不斷增強，本課將讓幼兒在感知自身機體的發展下，進一步感知自己心理及認知能力方面的發展，培養幼兒自主性及想象能力，激發幼兒熱愛生命，熱愛生活的情感。二、活動目標：1、通過...
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![我喜歡的小物品教學設計]( "我喜歡的小物品教學設計")
- 一、教學目標：1、能從幾方面有條理、比較具體地介紹一件小物品2、懂得對反映事物特點的材料要寫得具體一些。3、培養喜愛小物品的情趣二、課時安排：2課時第一課時一、揭題明確要求1、揭題2、帶着以下問題默讀課文第1、2自然段※本次習作訓練的要求是什麼？※課文要求從哪幾方...
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![《我要的是葫蘆》精品教學設計]( "《我要的是葫蘆》精品教學設計")
- 【學習目標】１、會認“葫、蘆、藤、哇、盯、鄰”６個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會反問句、感歎句的不同語氣。３、懂得做任何事情都要注意事物之間的聯繫。【學習重點】有感情朗讀，領悟寓意。【課前準備】製作課文插圖課件。【學習過程】一、談話導入同學們看過動畫...
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![《我上學了》精品教學設計]( "《我上學了》精品教學設計")
- 教學內容：品德與生活一年級上冊第一單元第一課《我上學了》學情分析：一年級學生剛從幼兒園來到新的學校，對他來説什麼都是新鮮的，任何一件事情都能激起他們的興趣和好奇心。當然，他們也會有很多的擔憂和恐懼。入學第一週，他們有各種情緒需要表達，他們也有問題需要老師的幫助。因...
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![《品質》的教學設計]( "《品質》的教學設計")
- 《品質》的教學設計[學習目標]：1．理清情節結構，學習小説鑑賞的一般方法；2．瞭解環境描寫與人物形象塑造的關係。[學習重點難點]：1．作者在人物描寫中包含的思想感情；2．人物形象的分析與思考。[學習時間]：1課時[學習內容與步驟]：一、導入新課在《五人墓碑記》中，張溥對五位義士的死作了...
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![《我是什麼》精品教學設計]( "《我是什麼》精品教學設計")
- 【課前透視】《我是什麼》是一篇常識性課文。本課以第一人稱“我”的敍述方式，生動形象地介紹了自然界中水的不同形態和對人的利弊關係。課文內容生動有趣，語言樸素而生動，是一篇寓科學知識於趣味故事的優秀教材。通過學習引導學生知道只有合理地利用水資源才能造福於人的道...
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![《品質》精品教學設計]( "《品質》精品教學設計")
- 《品質》教學設計【課前導學】1、作家及時代背景高爾斯華綏，英國批判現實主義作家。出身於富裕的資產階級家庭；在牛津大學學過法律。他的文學生涯開始得較晚，三十歲發表處女作，1906年長篇小説《有產者》問世，奠定了他成為英國第一流作家的地位。以後二十多年中寫了大量作品，幾...
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![她是我的朋友精品教學設計]( "她是我的朋友精品教學設計")
- 教學目標1、理解課文內容，學習阮恆無私奉獻的品格。2、説出課文的主要內容。3、學會本課11個生字，掌握“孤兒院、休克、輸血、顫抖、迫在眉睫、草墊、擦拭、嗚咽、抽泣、竭力、輕柔”等詞語。4、有感情地朗讀課文。知識點梳理學習人物神態描寫的方法教學過程一、初讀，切入重...
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![《我們的呼吸》精品教學設計]( "《我們的呼吸》精品教學設計")
- 一、體驗活動，增強對呼吸的體驗師：呼吸雖然時時刻刻都在進行，但我們卻很少關注它。下面，讓我們一起來做一個活動，請大家深深吸一口氣，然後摒住呼吸——（大概不到20秒鐘，許多學生已經憋不住了，情不自禁地發出誇張的換氣呼吸聲和嬉笑聲）師：剛才有什麼感受？師：看來，我們確實是需要時時刻刻...
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![《我喜歡的小物品》教學設計]( "《我喜歡的小物品》教學設計")
- 這是一次狀物的習作訓練。教材的第１部分是本次習作的訓練要求：“從幾個方面”、“有條理”、“比較具體”地介紹一件小物品。第２部分是習作指導：提出選材範圍，説明什麼是小物品；指出可以從哪些方面寫；怎樣一部分一部分有順序地寫。第３部分是一篇習作舉例。１、培養學生喜愛小物品的...
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![《品質》教學設計]( "《品質》教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的《品質》教學設計，歡迎大家分享。教學目標：1、分析鞋匠格斯拉的人物形象，認識人物身上體現出的人類社...
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![品德《我的班集體》教學設計]( "品德《我的班集體》教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的品德《我的班集體》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。品德《我的班集體》教學設計1教學目標：1、使...
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