![小學課文《我家住在大海邊》的教學設計]( "小學課文《我家住在大海邊》的教學設計")
- 小學課文《我家住在大海邊》的教學設計教材分析《我家住在大海邊》是義務教育課程標準實驗教科書一年級語文上冊第十一單元第一篇主體課文，通過學習這篇課文，使學生感受到月亮灣的美，大海的美，而且感受到大海美得並不空洞，從而激發學生熱愛大海的美好感情，發展學生的創造思維和...
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![語文《我家住在大海邊》教學設計]( "語文《我家住在大海邊》教學設計")
- 語文《我家住在大海邊》教學設計教學目標：學習生字，學會認十五個生字，會寫六個生字。朗讀兒歌，背誦兒歌。發展學生的思維能力，提高學生的口語表達能力。教學重點：學習生字，發展能力。教學準備：生字卡片錄音帶掛圖教學時間：二課時教學過程：第一課時一、導課：教師出示一封信，説：“小丁丁...
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![《我家住在大海邊》教學設計]( "《我家住在大海邊》教學設計")
- 《我家住在大海邊》教學設計教學目標：1、認識本課12個生字，學會6個生字和筆畫。2、通過理解課文，培養學生有感情朗讀的能力。3、通過學習課文，向學生滲透熱愛大自然、熱愛生活的教育。教學準備：生字卡片教學時間：三課時第一課時一、談話導入：同學們，你們到過海邊嗎？見過海邊的漁村...
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![《我家住在大海邊》的經典教學設計]( "《我家住在大海邊》的經典教學設計")
- 教學目標：學習生字，學會認十五個生字，會寫六個生字。朗讀兒歌，背誦兒歌。發展學生的思維能力，提高學生的口語表達能力。教學重點：學習生字，發展能力。教學準備：生字卡片錄音帶掛圖教學時間：二課時教學過程：第一課時一、導課：教師出示一封信，説：小丁丁給大家寫來了一封信，想讀嗎？板書《我...
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![課文《我家住在大海邊》教學設計範文]( "課文《我家住在大海邊》教學設計範文")
- 教學目標：1、理解課文內容，初步培養學生愛大海、愛家鄉的思想感情。2、會用有有還有的句式説話。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。課前準備：磁帶、碟片、投影片、貝殼教學過程：一、複習1、導入：今天這節課，老師繼續帶領小朋友去海邊玩兒。2、誰上來寫一個海字，評評寫得怎麼樣?...
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![我家住在大海邊的教案設計]( "我家住在大海邊的教案設計")
- 一、準確把握教學目標。1、熟讀詩歌，感受詩歌的音韻美；體會大海的美麗、富饒和漁民生活的愉悦，培養熱愛大海的感情。2、複習漢語拼音，能借助拼音及其它方法識字，學習動+不+(補)短語，積累語言材料。3、培養學生合作、探究的學習方式並初步培養學生蒐集材料的能力。二、突出教學...
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![我家住在大海邊的教學設計範文]( "我家住在大海邊的教學設計範文")
- 我家住在大海邊的教學設計範文教學目標：1、理解課文內容，初步培養學生愛大海、愛家鄉的思想感情。2、會用有有還有的句式説話。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。課前準備：磁帶、碟片、投影片、貝殼教學過程：一、複習1、導入：今天這節課，老師繼續帶領小朋友去海邊玩兒。2、誰...
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![《我家住在大海邊》優秀教學設計]( "《我家住在大海邊》優秀教學設計")
- 《我家住在大海邊》優秀教學設計教學目標：1、理解課文內容，初步培養學生愛大海、愛家鄉的思想感情。2、會用“有……有……還有……”的句式説話。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。課前準備：磁帶、碟片、投影片、貝殼教學過程：一、複習1、導入：今天這節課，老師繼續帶領小朋友...
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![《我家住在大海邊》的教學設計]( "《我家住在大海邊》的教學設計")
- 教學目標：學習生字，學會認十五個生字，會寫六個生字。朗讀兒歌，背誦兒歌。發展學生的思維能力，提高學生的口語表達能力。教學重點:學習生字，發展能力。教學準備：生字卡片錄音帶掛圖教學時間：二課時教學過程第一課時一、導課：教師出示一封信，説：“小丁丁給大家寫來了一封信，想讀嗎？”板...
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![小學《我家住在大海邊》教學設計]( "小學《我家住在大海邊》教學設計")
- 教學目標：1、理解課文內容，初步培養學生愛大海、愛家鄉的思想感情。2、會用“有……有……還有……”的句式説話。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。課前準備：磁帶、碟片、投影片、貝殼教學過程：一、複習1、導入：今天這節課，老師繼續帶領小朋友去海邊玩兒。2、誰上來寫一個“...
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![《我家住在大海邊》 的教學設計]( "《我家住在大海邊》 的教學設計")
- 《我家住在大海邊》的教學設計教學目標：（1）理解課文，初步培養學生熱愛家鄉的思想感情。（2）學會生字：住、海、金、沙、面、唱、各、拉，學會用海、面組詞。會正確得讀和寫。（3）學會有感情地朗讀課文，會用“有…有…還有…”説話。課時安排：2課時課前準備：一塊寫了生字並注音的小黑板第1...
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![一年級《我家住在大海邊》教學設計]( "一年級《我家住在大海邊》教學設計")
- 教學目標：1、理解課文內容，初步培養學生愛大海、愛家鄉的思想感情。2、會用“有……有……還有……”的句式説話。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。課前準備：磁帶、碟片、投影片、貝殼教學過程：一、複習1、導入：今天這節課，老師繼續帶領小朋友去海邊玩兒。2、誰上來寫一個“...
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![語文課文《我家住在大海邊》的教學設計]( "語文課文《我家住在大海邊》的教學設計")
- 《我家住在大海邊》是義務教育課程標準實驗教科書一年級語文上冊第11單元第一篇主體課文，通過學習這篇課文，使學生感受到海之美、海之富饒，從而激發學生熱愛大海、熱愛大自然的美好感情。因為我們地處內陸，見過大海的孩子不多，對大海不熟悉，所以在教學過程中，我注意從學生的實際...
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![我家住在大海邊教學設計範文]( "我家住在大海邊教學設計範文")
- 教學目標：1、理解課文內容，初步培養學生愛大海、愛家鄉的思想感情。2、會用“有……有……還有……”的句式説話。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。課前準備：磁帶、碟片、投影片、貝殼教學過程：一、複習1、導入：今天這節課，老師繼續帶領小朋友去海邊玩兒。2、誰上來寫一個“...
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![《我家住在大海邊》的教學設計範文]( "《我家住在大海邊》的教學設計範文")
- 《我家住在大海邊》的教學設計範文教學目標：1、認識本課12個生字，學會6個生字和筆畫。2、通過理解課文，培養學生有感情朗讀的能力。3、通過學習課文，向學生滲透熱愛大自然、熱愛生活的教育。教學準備：生字卡片教學時間：三課時第一課時一、談話導入：同學們，你們到過海邊嗎？見過海邊...
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- 標基礎性目標1、能正確認讀本課的12個生字。2、能正確、流利、有感情的朗讀課文。3、能借助圖畫初步感知詩歌內容。發展性目標1、培養學生在聽讀中識字的能力和自主識字的能力。2、培養學生小組合作學習的能力，提高學生的合作意識和自主探究的願望。3、發展學生的觀察、想...
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![我家住在大海邊優秀教學設計]( "我家住在大海邊優秀教學設計")
- 一、創設情境，導入新課師：從這一節課開始，老師和你們一起去認識大海，我們一起來學習第八單元《大海》（板題）師：誰見過大海？你能説説見過的大海什麼樣子？生：我在青島見過大海，大海可大了，可寬了，站在大海邊，望不到海的那一邊。生：老師，我在電視上見過大海，大海藍藍的，海里還有許多許多的魚、...
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![《我家住在大海邊》教案設計]( "《我家住在大海邊》教案設計")
- 教學目標：學習生字，學會認十五個生字，會寫六個生字。朗讀兒歌，背誦兒歌。發展學生的思維能力，提高學生的口語表達能力。教學重點：學習生字，發展能力。教學準備：生字卡片錄音帶掛圖教學時間：二課時教學過程第一課時一、導課：教師出示一封信，説：“小丁丁給大家寫來了一封信，想讀嗎？”板書...
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![《我家住在大海邊》課文教學設計範文]( "《我家住在大海邊》課文教學設計範文")
- 《我家住在大海邊》課文教學設計範文課時目標：1.理解課文內容，在圖畫情境中感受大海帶來的樂趣。2.學會有有還有的句式説話。3.有感情的朗讀課文。教學重點和難點：感受做一名海邊孩子的快樂，初步培養愛大海，愛家鄉的感情。能有感情的朗讀課文。教學過程：一.複習字詞。1.認讀詞...
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![《我家住在大海邊》課件設計]( "《我家住在大海邊》課件設計")
- 教材説明：我家住在大海邊，是第十一單元大海中的一首兒童詩，它富有海邊漁村生活氣息，與學生的生活實際相融合，能激發學生的學習興趣，同時，它安排了12個能認的字和6個學寫的字，引導學生拼讀、聽讀識字，課文插圖也非常美，這是一篇陶冶孩子情操的好文章。這篇兒童詩分兩課時完成，今天我...
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![課文《我家住在大海邊》的教學設計]( "課文《我家住在大海邊》的教學設計")
- 教學目標：（1）理解課文，初步培養學生熱愛家鄉的思想感情。（2）學會生字：住、海、金、沙、面、唱、各、拉，學會用海、面組詞。會正確得讀和寫。（3）學會有感情地朗讀課文，會用“有…有…還有…”説話。課時安排：2課時課前準備：一塊寫了生字並注音的小黑板第1課時教學要點：初讀課文，學習生字...
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![課文我家住在大海邊的教學設計]( "課文我家住在大海邊的教學設計")
- 課文我家住在大海邊的教學設計教學目標：（1）理解課文，初步培養學生熱愛家鄉的思想感情。（2）學會生字：住、海、金、沙、面、唱、各、拉，學會用海、面組詞。會正確得讀和寫。（3）學會有感情地朗讀課文，會用“有…有…還有…”説話。課時安排：2課時課前準備：一塊寫了生字並注音的小黑板第1...
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![《我家住在大海邊》的優秀教學設計]( "《我家住在大海邊》的優秀教學設計")
- 《我家住在大海邊》是義務教育課程標準實驗教科書一年級語文上冊第11單元第一篇主體課文，通過學習這篇課文，使學生感受到海之美、海之富饒，從而激發學生熱愛大海、熱愛大自然的美好感情。因為我們地處內陸，見過大海的孩子不多，對大海不熟悉，所以在教學過程中，我注意從學生的實際...
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![《我家住在大海邊》語文教學設計]( "《我家住在大海邊》語文教學設計")
- 教學目標：1、理解課文內容，初步培養學生愛大海、愛家鄉的思想感情。2、會用“有……有……還有……”的句式説話。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。課前準備：磁帶、碟片、投影片、貝殼教學過程：一、複習1、導入：今天這節課，老師繼續帶領小朋友去海邊玩兒。2、誰上來寫一個“...
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![《我家住在大海邊》小學語文教學設計]( "《我家住在大海邊》小學語文教學設計")
- 《我家住在大海邊》小學語文教學設計教材説明：我家住在大海邊，是第十一單元大海中的一首兒童詩，它富有海邊漁村生活氣息，與學生的生活實際相融合，能激發學生的學習興趣，同時，它安排了12個能認的字和6個學寫的字，引導學生拼讀、聽讀識字，課文插圖也非常美，這是一篇陶冶孩子情操的好...
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文書都
