![《不要空喊讀書》閲讀練習及答案]( "《不要空喊讀書》閲讀練習及答案")
- 學習語文，是一個閲讀、思考、寫作相結合的過程，讀讀、思思、寫寫多結合才能提高學習效率。閲讀的同時要人，甚至請教別人也只停留在只知其然不知其所以然上，這樣是不能掌握所學知識的。下面是小編為大家整理的《不要空喊讀書》閲讀練習及答案，僅供參考，歡迎閲讀。①要讀書，就應該...
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![保護環境不能空喊口號]( "保護環境不能空喊口號")
- 在我們平凡的日常裏，大家都對那些朗朗上口的口號很是熟悉吧，口號以其時間性、階段性和空間性的特色，表示着不同時代和不同地區人們的生活重點。那麼都有哪些類型的口號呢？以下是小編為大家收集的保護環境不能空喊口號，希望對大家有所幫助。大家都知道臭氧層它是平流層中臭氧濃...
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![《不要空喊讀書》議論文閲讀答案]( "《不要空喊讀書》議論文閲讀答案")
- 【原文】不要空喊讀書鄧拓①要讀書，就應該拿起書來，一字一句地認真讀下去，為什麼會有空喊的呢？②空喊讀書的，可能有幾種人：第一種人因為自己沒有養成讀書的習慣，坐不住，安不下心，讀不下去，但是又覺得讀書很有必要，於是就成了空喊。第二種人因為有一些誤解，以為拿起書來從頭到尾讀下去...
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![《不要空喊讀書》閲讀答案]( "《不要空喊讀書》閲讀答案")
- ①要讀書，就應該拿起書來，一字一句地認真讀下去，為什麼會有空喊的呢?②空喊讀書的，可能有幾種人：第一種人因為自己沒有養成讀書的習慣，坐不住，安不下心，讀不下去，但是又覺得讀書很有必要，於是就成了空喊。第二種人因為有一些誤解，以為拿起書來從頭到尾讀下去，就會變成讀死書，所以還不...
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![《吶喊》讀後感]( "《吶喊》讀後感")
- 魯迅先生的代表作《吶喊》是自《狂人日記》後的第二本經典小説集，也是我最喜歡的作品，能夠説它是中國的名著，也是世界的名著，書中收集了許多我們所熟悉、津津樂道的文章，例如有《故鄉》，《藥》，《孔乙己》等等魯迅先生的名作。《藤野先生》一文是中魯迅先生以自我的親身經歷，即在...
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![吶喊的教案]( "吶喊的教案")
- 教學目標：瞭解魯迅生活經歷和思想發展過程；理解寫作《吶喊》的緣由及小説集命名為《吶喊》的含義。教學設想：本文內容精深，理解有一定難度，教學時擬突出重點，扣住“好夢”的具體內容，領會作者思想發展過程。教學重點：魯迅自身經歷與其思想發展的歷程。教學難點：魯迅嚴於解剖自己，努...
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- 《吶喊》是魯迅小説集的第一部，其真實地描繪了從辛亥革命前後到“五四”時期的社會生活，揭示了種種深層次的社會矛盾，對封建制度及陳腐的傳統理念進行了深刻地剖析和徹底的否定。魯迅創作《吶喊》的目的是：慰藉那些在寂寞裏奔馳的勇士，使他們不憚於前驅。在閲讀吶喊當中，裏面的...
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![讀《吶喊》有感]( "讀《吶喊》有感")
- 讀《吶喊》有感1要説留給我印象最深的書，《吶喊》當居首位。它帶給了我很多，讓我受益匪淺。它並不是一部普普通通的作品，它是一部封建社會的病歷本；他描述的不只是社會事件，而是披露封建社會腐朽制度的寫照！不論是《孔乙己》中的主角；《藥》中的華老栓；《明天》中的單四嫂子；還是...
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- 吶888、777、666，不及格、不及格。我最不想看見我的試卷上印在前頭，可是它卻總是映入眼簾。還記得前兩日發生的一件事，剛放假回來的我走進了教室，見每個人的桌子上都躺着一張卷子，教室裏空空蕩蕩的，只有我這麼在教室裏“漫步”。於是我悄悄地走到了我的好朋友——我前桌還前桌...
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![魯迅吶喊]( "魯迅吶喊")
- 魯迅小説集《吶喊》，作品真實地描繪了從辛亥革命到五四運動時期的社會生活，對舊時中國的制度及部分陳腐的傳統觀念進行了深刻的剖析和比較徹底的否定，表現出對民族生存濃重的憂患意識和對社會變革的強烈希望。下面是小編收集整理的魯迅吶喊，歡迎閲讀與收藏。1、主要內容《吶...
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- 春姑娘翻過高山，越過大海，悄悄地來到人間。一棵睡了整整一個冬季的小草，伸着懶腰，打着呵欠，悄悄地將頭從土裏探出來。眼前的一切令他感到萬分意外：他過去的家，一塊偌大的草坪，雖然現在已是陽春三月，卻仍然還是光禿禿的，看不出一點生機。他不禁黯然神傷，回憶起幾年前的事情。那也是一...
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![吶喊讀後感]( "吶喊讀後感")
- 範文一無意中，翻看開了那本塵封已久的魯迅的《吶喊》，其中的《阿q正傳》讓我再次回味到兒時讀它的那份驚喜，品味着此時的感悟與感動。阿q是魯迅塑造的經典形象，我曾經問自己為何如今文人筆下沒有如此生動的形象誕生?究起原因，是社會造人。那個封建時代是封建思想頑固、地主當...
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- 下午，正是我們感到無趣的時候，想盼着放學回家。可就在第二節課，我們班卻發生了一件非常印象深刻的事。什麼?在操場喊出自己的名字?老師一下達命令，驚訝的我們就開始抱怨起來。面對一個寬闊的操場，再加上如煙的人羣，喊出自己的名字幾乎是不可能的事情，可我們又能怎樣呢?只好服從...
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![《吶喊》讀後感_關於吶喊讀後感作文]( "《吶喊》讀後感_關於吶喊讀後感作文")
- 《吶喊》讀後感一、書籍簡介《吶喊》是現代文學家魯迅的短篇小説集，收錄魯迅於1918年至1922年所作的14篇短篇小説，1923年由北京新潮社出版，現編入《魯迅全集》第1卷。小説集真實地描繪了從辛亥革命到五四運動時期的社會生活，從革命民主主義出發，抱着啟蒙主義目的和人道主義精...
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![喊話的週記]( "喊話的週記")
- 昨天午飯後，我和媽媽發現不知樓上誰家太陽能漏水了，我家樓前的道路上水流得到處都是，一直流到了花壇裏。爸爸讓我上樓挨家敲門問一問是誰家的太陽能。正在這時，媽媽定的鬧鈴響了，該上學了。“那你就到門口大聲喊幾聲‘一單元誰家的太陽能漏水了?’”爸爸説。我穿着拖鞋立馬跑...
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![吶喊詩歌]( "吶喊詩歌")
- 哎一聲長長的歎息發自鬱悶的胸膛這股怨氣就像一把利劍能否刺破雲霄恨無邊的恨在心中聚集積壓在心底堆成了一座結實的堡壘用任何魔力都難以摧毀恨鑄就的堡壘裏堆積着絕望和憂傷只有寒冷的冰圍城了厚厚的城牆温暖和花香似乎成了天堂裏奢望彷彿永遠看不見天使的翅膀剩下的只...
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![記敍文：喊痛]( "記敍文：喊痛")
- 當一個人感到痛的時候，他可以對多少人喊痛?安徒生在童話《夜鶯》中寫到的那個國王，在將死之時，竟然沒有一個人守在他的身邊，連那隨時都能為他唱歌的玩具夜鶯也壞死了，不能唱了。這個時候，他可以對誰喊痛?大概只有死神了吧。仔細想想，我們又憋了多少痛楚在心裏卻説不出?我們與厭...
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![喊聲詩歌]( "喊聲詩歌")
- 站在山下高聲吶喊回音震彎了脊樑脊背上茁壯的.生命貪婪地將根鬚一層一層扎深虯踞腳下的湖面清波灩漣一圈圈領着魚兒牽着草兒跳着歡快的舞蹈清風輕拂岸邊的苦楝樹上白藍相間的蝴蝶繽紛着鄉村的世界樹下的搖籃裏躺着我的夢搖一次夢便飛一次那支搖籃曲每喊唱一次童年就拉長...
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![口號怎麼喊]( "口號怎麼喊")
- 團隊可以喊的口號1，（部門名稱）一零訂單起，團結一致奪第一2，不吃飯，不睡覺，打起精神賺鈔票3，十年（公司名稱），羣雄逐鹿，第一永屬，（部門名稱）加油4，雙虎並進，必壓羣雄，（公司名稱）市場，有我最強5，開拓市場，有我最強，（公司名稱）（部門名稱），我為單狂6，（公司名稱）十年最強，（部門名稱）上海稱王7，虎年新氣象，（公司名稱）十...
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![吶喊的詩歌]( "吶喊的詩歌")
- 吶喊的詩歌1吶喊看着人前，望着山巒傾聽苦水怒言。萬物凋瑟風在呼喊暴風撕裂世間。沉迷的靈魂，常未點燃，麻木的湧湧體現。暴雨悽伶着磅礴，砸在眼前。那是淚珠那是黑夜的纏綿。那是破舊的老房，那是無數憋屈濃煙。天空驚雷對着大地吶喊，官冕的玉環，停一停你的惡手，緩一下你的醜陋人...
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![喊父親詩歌]( "喊父親詩歌")
- 父親我站在二零一五年臘月的枯枝上喊您喊您回家母親早已為您煮下香甜的湯圓湯圓粒粒圓圓，飄香萬里只為可以等您歡喜地歸來只為等您，回來看看我們父親今天又是一年一度的臘月初八我泊在遠離家鄉的城市呼喊您喊您老人家也來看看我女兒為您熬好了臘八粥粥裏有您最愛的白糯米還...
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![喊魂散文]( "喊魂散文")
- (一)在我六七歲時的某個黃昏，貪玩的我拿着一根隨手撿來的木棍，在長滿麻的地裏亂打，試圖能在裏面找到些什麼。“你是哪一個啊？怎麼這麼晚了還不回家？”我頭往右一轉，原來是一位六七十歲的老太婆弓着背在麻地旁的碎瓦堆邊問我。我揮舞着棍子，反問道：“你是哪個？”話剛落音，塘對面便傳...
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![《吶喊》教案]( "《吶喊》教案")
- 教學目標1．瞭解魯迅生活經歷和思想發展過程；2．理解寫作《吶喊》的緣由及小説集命名為《吶喊》的含義，語文教案－《吶喊》自序。教學重點魯迅自身經歷與其思想發展的歷程教學難點魯迅嚴於解剖自己，努力追求真理，探索救國救民道路的革命精神，認識作者寫作《吶喊》的緣由。教學過程一...
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![吶喊 讀後感]( "吶喊 讀後感")
- 《鴨的喜劇》是《吶喊》中一篇關於動物的文章，寫動物卻暗含着社會現象的黑暗，用鴨和蝌蚪不能向存揭示了生存競爭，弱肉強食。愛羅先珂君抵達北京不久後，就訴苦説北京是寂寞的，在沙漠上似的寂寞，認為這裏不如緬甸的夏夜唯美。為了緩解這種寂寞，愛羅先珂君就買來十幾只蝌蚪養在荷池...
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![為自己吶喊]( "為自己吶喊")
- 細雨拂過校園，在操場的賽道上淅淅瀝瀝地下着。司令台的廣播處傳來比賽即將開始的聲音：“現在即將開始的是女子1500米比賽……”此刻的我已經和其他選手站在起點處，望着漫長的賽道，在心裏不斷地為自己吶喊着：“加油！加油……”為自己吶喊真的有用嗎？半信半疑的我在心裏嘀咕着。突...
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