![我不想的作文講評教案]( "我不想的作文講評教案")
- 我不想的作文講評教案篇一：“我不想”作文講評教案“我不想”作文講評教案一、教學目標：1、學生通過作文講評，學會選取典型事例，把生活中人與人之間相互關愛的事情寫具體，寫出真情實感。2、激發學生熱愛生活的生活態度，進行德育滲透。3、針對習作要求，評價習作片段，並嘗試修改習...
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![作文講評的教案]( "作文講評的教案")
- 作文講評的教案教學目的：學以致用，通過討論，能運用前課時作文講評課中獲得的審題時準確把握題意的能力準確把握作文題意，藉此準確確定立意，並儘可能蒐集和確定相關材料，老教案：作文講評。教學過程：一.出示作文題目(講義)，要求學生用5分鐘時間確定自己的立意。[作文題目]閲讀下面文...
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![小學作文講評課教案]( "小學作文講評課教案")
- 小學作文講評課教案一、導入同學們，有幸成為你們的老師，是我們之間的緣分，也是我一生的榮幸，三百多個日夜悄然走遠，但我們間的師生情日漸濃厚，可以計算出我們相處的時間，卻計算不出我們師生間的情意，小學作文講評課。千里搭長棚，天下沒有不散的宴席，人生有聚有散。分別在即，縱有千言...
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![《意想不到的災害》教案]( "《意想不到的災害》教案")
- 《意想不到的災害》教案教材分析：這篇科普説明文用螃蟹和蟾蜍氾濫成災的事實，告訴我們維持生態平衡的重要性。教學目標：1、用學習科普説明文的方法自主探索學習課文，瞭解課文介紹的知識要點，體會課文在遣詞造句上的準確性。2、學會生字，理解“生態平衡、制約因素”等詞語。3、...
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![幼兒園大班教案《我不想生氣》]( "幼兒園大班教案《我不想生氣》")
- 在教學工作者實際的教學活動中，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班教案《我不想生氣》，希望對大家有所幫助。幼兒園大班教案《我不想生氣》1活動目標：1、知道生氣是一種正常的情緒，每個人都會...
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![學生修改作文評講教案]( "學生修改作文評講教案")
- 導語：作文評講是作文教學的一個重要組成部分，採用什麼形式評講比較好？以下是小編為大家整理的學生修改作文評講教案，歡迎大家閲讀與借鑑！一、文題展示水，滋潤萬物，是生命之源；暴雨傾盆，江河氾濫，也會帶來災難。水，看似柔弱，卻能把堅石滴穿；匯成洪流，更可穿峽破谷，一往無前。水，演繹了多少...
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![《真愛》的講評教案]( "《真愛》的講評教案")
- 教學目的：1、通過互評互改，使學生了解真愛的意義，《真愛》講評教案。2、瞭解學習別的同學在習作中，是否把事情的經過記述完整，是否抓住人物的心理活動和神情變化反應人物的情感。教學過程：一、學習優秀例文1、師範讀兩篇好的`作文，集體評議，並説説好在何處，不足在哪裏。師出示評語...
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![《曾經錯過的》作文評講教案]( "《曾經錯過的》作文評講教案")
- 教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設計等。下面是小編為你帶來的《曾經錯過的》作文評講教案，歡迎閲讀。一．談話導入出示“文章不厭百回改”1．同學們，一起讀這句話。2．誰能説説這句話的意思？3．俗話説，好文章是改出來的，要想你的作文寫得好...
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![作文講評實用教案]( "作文講評實用教案")
- 教學目的：1、使學生通過作文講評，培養學生的想象能力，描寫自己想象中的房間是什麼樣子的寫具體。2、能對他人的作文進行正確的點評。教學重點：學習作文點評的方法。教學難點：學習圍繞要求進行作文點評。教學準備：第五次作文《我希望我的房間是----》教學過程：一、複習，導入新課：復...
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![教師作文講評教案]( "教師作文講評教案")
- 王愛民一、教學目標：1、使學生通過作文講評，學會選取典型事例，來表現熟悉的人的某方面品質，作文講評教案。2、學會運用修改符號來修改作文的方法，能對他人的作文進行正確的點評二、教學重點：學習作文點評的方法。三、教學難點：學習圍繞要求進行作文點評。四、教學過程：（一）、複習：1...
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![我的理想作文教學點評]( "我的理想作文教學點評")
- 導語：在理想的最美好的世界中，一切都是為美好的目的而設的。下面是由小編整理的關於我的理想作文教學點評。歡迎閲讀！揚起理想的風帆——《我的理想》作文教學點評教學目標：1．針對習作《我的理想》進行作文點評。2．進一步瞭解一篇好的作文的標準是什麼，並會運用標準對照和衡量他...
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![《我想》教案]( "《我想》教案")
- 活動目標：1、觀察動物的明顯特徵，理解詩歌的內容。2、感受詩歌的'稚拙美，學習創編詩句。3、培養幼兒的合作能力。活動準備：動物圖片若干。活動過程：一、觀察動物圖片1、出示大象圖片。問：這是誰？大象的什麼地方最好玩？為什麼？假如你有長鼻子你想幹什麼？2、出示小猴圖片。問：這是誰？...
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![《我的夢想》教案]( "《我的夢想》教案")
- 教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面是小編為你帶來的《我的夢想》教案，歡迎閲讀。教學目標：德育目標：跟作者一起對體育內涵...
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![地理試卷評講教案]( "地理試卷評講教案")
- 地理試卷評講教案教學目標1、知識與技能：通過試卷分析，進行第一、二章相關知識點的複習與整理。以地理考試大綱的考核目標和要求為指導，培養學生的各種地理能力。2、過程與方法：在講評試卷的過程中，引導學生注重各知識點的歸納、總結，注意相關知識點的遷移與一些相近知識點的區...
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![作文講評教學設計方案]( "作文講評教學設計方案")
- 為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要提前準備好一份方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。方案的格式和要求是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的作文講評教學設計方案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。一、教學...
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![我不想生氣大班教案]( "我不想生氣大班教案")
- 作為一名教學工作者，通常需要準備好一份教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的我不想生氣大班教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。我不想生氣大班教案1活動目標1.知道生氣是一種...
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![國慶見聞作文評講教案]( "國慶見聞作文評講教案")
- 教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計，下面是小編整理的國慶見聞作文評講教案，歡迎來採納！一、教學目標1、通過評講該次的作文，培養學生寫作興趣和自信2、指出學...
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![春講評教案範例]( "春講評教案範例")
- 教學目標1瞭解積累詞語的意義，交流積累詞句的方法，摘錄本課的好詞好句。2學會10個生字，理解19個詞語意思，能解釋“賣弄”、“宛轉”、“抖擻”待詞語的意思。3從春天美景的閲讀中，體會到春天的生機和希望，培養熱愛生活、熱愛大自然的情感。4有感情地朗讀課文，能背誦課文。重點：了...
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![作文講評要突出思想教育]( "作文講評要突出思想教育")
- 哈爾濱市花園小學校劉玉波講評是根據學生寫作實踐的反饋信息，進行更集中更有針對性的思維和表達訓練，它對學生具有很強的導向性。講評不僅是字詞句篇的評改，也是對學生的思想進行再教育。首先，引導學生寫真情實感。作文教學中經常發現學生以“編文”、“抄文”為捷徑，沒有做到...
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![高中作文講評課教案]( "高中作文講評課教案")
- 高中作文講評課教案高中作文講評課篇一：高三英語高考複習作文講評課教案時間：20xx年5月12日上午第一節類型：學校高考複習研討活動公開課班級：高三遠志班教學過程：一、歷年高考試題回顧二、評價原則：英語寫作作為一種測試形式，主要考查考生在詞彙、句法、篇章等方面的綜合運用語...
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![作文講評教案：等待]( "作文講評教案：等待")
- 教學目標1．德育目標：要求學生必須重視“文以載道”2．知識與能力目標：在比較、討論中訓練，提高學生寫作思維。3．遷移目標：寫作時要注意量體裁衣，揚長避短教學重點在比較討論中訓練、提高學生的寫作思維。教學難點寫作時，要注意量體裁衣、揚長避短教法比較、討論、點撥法採用由學生...
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![中班語言《我不想生氣》教案]( "中班語言《我不想生氣》教案")
- 一、活動目標。1、理解故事，樂意用較完整的語言講述自己的想法，敢於表達自己的心情。2、瞭解生氣是生活中常常遇到的，學會一些調節自己心情的好方法。二、活動準備。故事“我不想生氣”的幻燈，幼兒作品。三、活動過程。（一）我生氣的時候。1、師：小朋友，你生過氣嗎？你們生氣的時候...
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![《假如我會變》作文講評課教案設計]( "《假如我會變》作文講評課教案設計")
- 教學目標：1、培養學生具有豐富的想象能力，從而發展學生的創新思維。2、能夠修改自己的習作，並主動與別人交換意見，與他人分享習作的快樂。3.通過小組合作、全班交流的形式激發學生修改作文的興趣。4.通過習作賞評激發學生寫作的興趣，感受習作的快樂。教學過程一、教師示範指導...
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![語文試卷講評教案]( "語文試卷講評教案")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家收集的語文試卷講評教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。語文試卷講評教案1一、教學目標1、通過對考卷做系統分析...
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![《作文講評》教學教案]( "《作文講評》教學教案")
- 一、導言：這節課我們來講評一下第一單元的習作。（板書：作文講評）二、提問：這篇習作是我們在學習魏巍寫的《我的老師》的基礎上而進行的一次同題作文訓練，大家都以曾經教過自己的老師為寫作對象，寫了《我的老師》。在寫作之前，我給大家提示幾點要求，也就是本次作文的訓練重點，不知大...
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文書都
