![唐詩英譯(網友來稿)]( "唐詩英譯(網友來稿)")
- 劉衞忠EnglishTranslationofPoemsPoemwithoutaTitlebyLiShangyin無題李商隱It'sdifficultforustomeetandhardtopart,Theeastwindistooweaktoreviveflowerssilkwormtillitsdeathspinssilkfromlove-sickheart;Thecandleonlywhenburnedhasnotears*todawnshe'dbeafraidtose...
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- 張銀高適（702？-765），字達夫，渤海縣（今河北景縣）人，唐代著名邊塞詩人。雖然他離我們一千多年了，但他永遠活在我們心中！然而筆者無意中發現他的名在現代書刊中竟有兩種寫法，請看下面例子：一、寫作“適”的版本：《唐詩鑑賞辭典》（上海辭書出版社）、《全唐詩》（揚州詩局）。二、寫作“適”的版...
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![唐詩中的花花世界--楊花（五）(網友來稿)]( "唐詩中的花花世界--楊花（五）(網友來稿)")
- 長沙市雅禮中學徐昌才楊花，因時而開，隨風起舞，飄泊不定，意趣萬千。有人建功立業，豪情萬丈，借楊花飄飛抒心花怒放之情；有人貶官降職，流放異鄉，借楊花漂泊抒顛沛流離之苦；有人才華溢。傲視羣倫，借楊花漫天飛舞抒鄙夷不屑之嫌；也有人弔古傷今，觸景興懷，借楊花凋零，抒滄桑興亡之感……凡此種...
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- 張茗鈞秋葉她悄悄地離去離開那偉岸的身體抑或是憔悴抑或是失意她輕輕地跪拜跪拜飽經風霜的母親然後化着清涼融入冰凍的大地在她離開的地方有一個碑銘上面刻着：沒有逝去就沒有新生無題江河春日到洪流天上來乾坤一漁翁怎能釣寒江想象三峽我想象三峽是一個浴盆深溝淺壑中遷徙...
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![巨人感傷亦悲壯：略談唐詩中的感傷詩(網友來稿)]( "巨人感傷亦悲壯：略談唐詩中的感傷詩(網友來稿)")
- 長沙市雅禮中學徐昌才感傷的詩多是文人墨客的孤憤失意之作，或羈旅愁思，或兒女情長，或家園離恨，或人生困厄，涵詠品味，給人以纏綿悱惻、抑鬱悲悽之感；但是也有一類詩，叩問古往今來的歷史，審視宇宙時空的脈動，窮究生命本原的意義，視野開闊高遠，底氣沉雄博大，感情憂憤深廣，格調慷慨悲涼，品讀...
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- 甘肅省張掖市四中馬志紅當年豫章郡，今日洪都府。分翼軫二星之域，接衡廬兩山之地。以三江為襟，以五湖為帶。控制蠻荊，連接甌越。物的精華，天的珍寶，劍氣直射牛鬥之域；人有俊傑，地有靈氣，徐孺下榻陳蕃之家。南昌處夷夏之交，賓主皆東南俊傑。聲望崇高的都督閻公，遠道而來；德行美好的刺史...
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![唐詩概説(網友來稿) 教案教學設計]( "唐詩概説(網友來稿) 教案教學設計")
- docken一、導入中國被稱為“詩的國度”，從詩經楚辭、漢魏樂府、六朝古詩到唐詩宋詞元曲，大半部中國文學史主要是詩史，所以我們談到中國古代文學，言必稱屈、陶、李、杜。人們將中國古代詩歌喻為一條燦爛的銀河，這條銀河中最燦爛的星羣，無疑是唐詩宋詞。二、古代詩歌發展脈絡先秦...
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![創新求變的中唐詩(網友來稿) 教案教學設計]( "創新求變的中唐詩(網友來稿) 教案教學設計")
- 江蘇省盱眙中學付慶昌教學目標：１、初步瞭解“安史之亂”及中唐的重大事件對詩人的人生及詩歌風格的影響。２、能夠了解本專題詩人及其作品所代表的風格特徵。３、初步體會中唐詩歌風格的多姿多彩的風貌特徵。教學設想：中唐詩壇流派眾多，風格多樣，以開拓創新為主要創造傾向。對本專...
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- 鍾力生秦國的王族、大臣都向秦王政進言：“諸侯各國的人來投效秦國，大多不過是為了替其君主在秦國遊説離間罷了，請下令把一切外來的客卿統統驅逐出去。”當時，李斯也在提名被逐之列。於是他向秦王上書説：“我聽説官員們在商議驅逐客卿的事，臣私下認為這樣做錯了。過去秦穆公求士...
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- 楊萬元□文/[美]雪莉凱撒一天晚上，我正在準備晚飯，我的10歲的兒子走進廚房遞給我一張紙，他在紙上寫了一些東西。我在圍裙上擦了擦手，仔細地看了看，上面寫着：割草，5美元；這一週整理自己的牀鋪，1美元；去商店，50美分；你去購物我照看小弟弟，25美分；倒垃圾，1美元；取得了優秀的成績單，5美元；還有...
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- 高振千《信息日報》記者魏黎明2004年06月12日《10歲小學生遲交百元‘定位費’被校長老師毒打》報道提到：廣州市白雲區一家長氣呼呼地給報社打來投訴電話。“我兒子因為遲交了100元‘定位費’，竟被班主任老師打得鼻青臉腫！”前天下午5點，據介紹，5月20日開始，該區華明小學要求每...
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![散落在唐詩中的草(網友來稿)]( "散落在唐詩中的草(網友來稿)")
- 湖北省襄樊市第八中學餘茂“只要春風吹到的地方，到處都是青青的野草。”（藏克家語）。漫山遍野，河畔田莊無處不有草的存在。草以自己青黃榮枯的容顏變化反映着神州大地季節的輪換，傳遞着大自然一年中的氣候更替的信息。草成了顯示天氣冷熱轉化的寒暑表，成了春來秋往的報信人。在...
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![詠物詩的鑑賞(網友來稿)]( "詠物詩的鑑賞(網友來稿)")
- 第一講詠物詩的特點：內容上以某一物為描寫對象，抓住其某些特徵着意描摹。思想上往往是託物言志。由物到人，由實到虛，寫出精神品格。常用比喻、象徵、擬人、對比等表現手法。賞析時要重點把握①寫的什麼物，有什麼特徵。②寄託什麼志。鑑賞示例2004年北京卷12-13題12、讀下面的...
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- 長沙市雅禮中學徐昌才傳統節日是民族文化的一種積澱，也是人文情懷的一種傾訴，更是古代詩人生命情趣的一種展示。從節日入手解讀唐詩，可以使我們對那個繁華富麗而又自由奔放的時代以及生活在那個時代的意氣風發、個性張揚的詩人有一個全新的瞭解。（一）、韓愈：驚喜的春節。《春雪...
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- 作者：童華池(一)1、水塔你的出人頭地，正是為了更好地給與。2、瓶花即使生命已經耗盡，也要獻出最後一縷芳馨。3、內流河的自白並非我沒有遠大的志向，--我身上的每一滴水珠，都要用來滋潤我那乾旱的故鄉。4、露珠晚霞抖落珍珠滿地，朝陽又輕輕把它們拾起。（二）1、捲尺上班了，你的步子...
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![斜灑在唐詩裏的夕陽(網友來謝)]( "斜灑在唐詩裏的夕陽(網友來謝)")
- 湖北省襄樊市第八中學餘茂唐代國力強盛，士大夫們對人生普遍持一種積極進取的態度，他們有着更為恢宏的胸襟、氣度及抱負，反映在文學上便形成了激昂的情調。面對着一寸一寸地往下落的夕陽，面對着火紅而又渾圓的夕陽，面對着萬道霞光鋪灑西天的夕陽，他們仍然觸景生情，思緒萬千，按捺不...
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![文言文翻譯淺解(網友來稿)]( "文言文翻譯淺解(網友來稿)")
- 卜薇2002、2003年高考文言文翻譯有了新變化，把往年四選一的客觀題型改為主觀題型，即讓考生直接翻譯文言語句，考查考生準確理解原文的能力、語言表達的能力，能力層級為B級。從題目設計看，2002年考查了“其李將軍之謂也”“及死之日，天下知與不知，皆為盡哀”兩句話，2003年考查的是...
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- 高二（4）樑耀聰一處山水，一段風月，一份豪情，一絲憂愁，都點點滴滴的凝結在唐詩宋詞中，數百年過去，它仍然默默地等待你的到來，等待你的感知，假若你的微笑中有大漠孤煙，長河落日，有楊柳岸曉風殘月，有千里暮雲，有無邊絲雨，那麼你在變幻枯燥的人生中，會得到足夠的慰籍，現在，讓我帶你遨遊唐宋吧！首...
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![定語從句的譯法(網友來稿)]( "定語從句的譯法(網友來稿)")
- 定語從句可以分為限制性定語從句和非限制性定語從句兩種,兩類定語從句在翻譯方法上基本類似,因此我們把它們放在一起介紹。在翻譯定語從句時,我們經常採用下列的翻譯方法:一、前置法把英語原文的定語從句翻譯成帶“的”的定語詞組,放置於被修飾的詞之前,將英語原文的複合...
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- Unit4Food單元要點分析:1.Expresslikesanddislikes（表達個人喜惡），如：Ilikerice.Idislikehamburgers.2.Useadverbsoffrequency(使用頻率詞),如:Iusuallyhavefishandvegetables.3.Differentiatebetweencountableanduncountablenouns(區別可數名詞和不可數名詞)如：somerice,twoa...
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![風神初震的初唐詩(網友來稿) 教案教學設計]( "風神初震的初唐詩(網友來稿) 教案教學設計")
- 學習目標：1、能夠感悟初唐詩人對宇宙人生的思考。2、能初步體會初唐詩歌剛健而飛動的抒情風格。3、能撰寫500字左右的鑑賞文章。教學建議：在盛唐詩歌高潮到來之前，無論從形式和精神氣質上來説，初唐詩都處於準備階段。這一時期的詩歌雖然是以綺靡婉媚的詩風為主，但隨着以“四”...
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- 任永磊【譯文】歐陽先生我夜裏正在讀書，（忽然）聽到有聲音從西南方向傳來，心裏不禁悚然一聽，驚道：“奇怪啊！”這聲音初聽時像淅淅瀝瀝的雨聲夾雜着蕭蕭颯颯的風聲，忽然變得洶湧澎湃，像是江河夜間波濤突起，風雨驟然而至，碰到物體上發出鏗鏘之聲，好像金屬相互撞擊。再（仔細）聽，又像奔赴戰場...
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- 雲南羅平職業高級中學教研室楊雙全655800在古代,有一種形式上只有一句,內容上是對人或事的一種評價,並且句中第四字與第七字押韻的`詩,雲南大學的吳積才教授把它定義為獨句詩。現輯錄一點，與同好共賞。1、君子陽陽左執簧《詩經》。2、焦頭爛額為上客《前漢書》。3、關中大...
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![lesson25(網友來稿)]( "lesson25(網友來稿)")
- LessonTwenty-five一、教學內容1．語法：複習現在進行時，tobegoingto+動詞原形。2．學生運用上述語法內容，就課文插圖提問並予以正確應答。二、教具寫有一些原形動詞的小黑板。三、課堂教學設計1．值日生報告。2．打開書，就課文第1部分插圖進行問答練習。教師可為學生提供以下示範：T：Wha...
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- 路來森詩，不能寫得太長（敍事詩除外），正如一個人：哭，不能哭一天；笑，也難得笑幾日。詩太長，情就會澀，泥，難免做作，有無病之呻吟。所以，好的詩，應當是文短而情濃，一往情深。因境而生情，自然真摯，率性坦然，給人一種感受，一種激發。應當經典傳世。梁實秋在《記梁任公先生的一次演講》一文中，寫樑任...
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文書都
