![數學法庭五年級作文]( "數學法庭五年級作文")
- 小明在家寫數學作業，他已經很累了，作業也寫的不認真了，慢慢的趴在桌上睡着了。他夢見數學王國的法庭開庭了。原告：數字兄弟，被告：小數點。數字兄弟對審判長説：“報告長官，小數點他在我們之間隨便點，會給人類造成很多不便。”小數點一臉無辜的樣子爭辯，“我也不願意在數字兄弟之間亂...
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![模擬法庭五年級作文]( "模擬法庭五年級作文")
- 20XX年6月11日，我們五(一)班舉辦了一個主題班會。我們把桌子拉成了正方形，中間是證人，審判台上是法官楊睿智坐在上面，法官的右邊是原告，法官的左邊是被告。伊不拉伊木和蘇小平是原告律師，李悦和王子騰是被告律師，王佳敏和馬風紅是陪審員。審判開始了，法官先説：“請原告發言。”原...
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![五年級數學小數加法和減法教案範文]( "五年級數學小數加法和減法教案範文")
- 重點難點1、使學生進一步理解和掌握小數加減法的計算方法，進一步溝通小數加減法的計算方法與整數加減法的聯繫，建立合理的認知結構；2、提高計算能力，發展數學思考，進一步激發學生的學習興趣。教學重點難點：溝通小數加減法的計算方法與整數加減法的聯繫難點：建立合理的認知結構一...
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![五年級數學《小數乘法》試題]( "五年級數學《小數乘法》試題")
- 一、根據13×28=364，很快地寫出下面各式的積。1.3×2.8=0.13×0.28=13×2.8=0.013×28=0.13×2.8=1.3×0.028=二、選擇(把正確答案的序號填入括號裏)①一個小數的`小數點右移動2位，再向左移動3位，這個小數()。A.擴大了10倍B.縮小10倍C.擴大100倍D.縮小1000倍②下面各式得數...
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![特殊法庭五年級作文1000字]( "特殊法庭五年級作文1000字")
- 告訴你一個祕密，我家有一個特殊的“法庭”，在這個“法庭”裏，每天都是硝煙瀰漫、審判不斷。這不，你聽審判又開始了。成績案“你這次英語期中考試成績怎麼這麼差呀？你這階段是怎麼複習的？怎麼粗心的老毛病還是沒改？法官（老媽）今天聽了原告（嚴老師）的申訴，氣急敗壞，朝我瞪着眼睛，又開始了...
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![五年級數學《分數加減法》教學反思]( "五年級數學《分數加減法》教學反思")
- 分數加減法這一模塊的內容是掌握計算異分母分數加減法的方法，能夠熟練地進行異分母分數加減法。在前面已經學習過同分母分數加減法，上節課學生也學習了異分母分數的通分方法，所以在學習新知識時，以舊引新會比較好一點。首先，進行一些同分母分數加減法的計算練習，通過練習使學生...
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![五年級數學分數除法教學計劃]( "五年級數學分數除法教學計劃")
- 教學過程一、鞏固舊知，過渡引入1、根據題意，判斷誰是單位1，並寫出各題的數量關係。(1)故事書本的2/5等於連環畫的本數。(2)梨重量的7/8是840千克。(3)男生人數是全班人數的2/3。2、一個兒童體重35千克，他體內所含的水分佔體重的4/5，他體內的`水分有多少千克?二、學習新知1、出...
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![小學五年級數學《分數與除法》教案]( "小學五年級數學《分數與除法》教案")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編幫大家整理的小學五年級數學《分數與除法》教案，歡迎大家分享。小學五年級數學《分數與除法》教案1教學目標：1、在具體情境中通過觀察、...
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![五年級數學學習方法]( "五年級數學學習方法")
- 學習方法是通過學習實踐總結出的快速掌握知識的方法。因其與學習掌握知識的效率有關，越來越受到人們的重視。下面和小編一起來看五年級數學學習方法，希望有所幫助！主動學習主動預習，不僅能提前瞭解上課內容，在聽課的時候有的放矢，還能鍛鍊孩子的自學能力。具體做法：認真閲讀教材...
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![五年級數學《小數乘法》課件]( "五年級數學《小數乘法》課件")
- 【教學目標】1、知識技能：創設情境，讓學生自主探索小數乘整數的計算方法。2、數學思考：讓學生在活動中理解和掌握小數乘整數的過程。3、問題解決：理解和掌握小數乘整數的算理和算法，獲得解決問題的能力。4、情感態度：在學習過程中體會小數乘法在實際生活中的應用，體驗成功的樂趣...
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![五年級數學《小數的乘法和除法二》教案]( "五年級數學《小數的乘法和除法二》教案")
- 【單元教材分析】1、教學內容：本單元分兩部分。第一部分是小數乘法；第二部分是小數除法。2、教學重點：小數乘除法的意義和法則。3、教學難點：積和商裏小數點的處理。【單元教學要求】1、使學生理解小數乘除法的意義，掌握計算法則，能夠比較熟練的進行小數乘除法筆算和簡單的口算...
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![五年級數學分數乘法教案]( "五年級數學分數乘法教案")
- 教學目標1．進一步理解分數乘整數的意義。2．掌握分數乘整數的計算法則。3．能夠熟練準確地計算分數乘整數的計算題。教學重點分數乘整數的計算方法，能正確計算。教學難點理解先約分再計算能使計算簡便。教師指導與教學過程學生學習活動過程設計意圖一、複習分數乘整數的意義及...
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![五年級數學《分數與除法》教學反思]( "五年級數學《分數與除法》教學反思")
- 第一篇:《五年級下數學教學反思-分數和除法的關係-西師大版2014》“分數和除法的關係”主要引導學生探索並理解分數與除法的關係，教材呈現的直觀的情境圖：把3塊餅平均分給4個小朋友，每人分得多少塊？分餅的情境，對於五年級的學生來説相當熟悉，不但生活中有，以前的課本知識中也有，...
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![五年級數學分數加法和減法反思]( "五年級數學分數加法和減法反思")
- 一、教學內容分兩段：例1教學異分母分數加減法；例2教學分數加減混合運算，整數加法的運算律推廣到分數加法。二、教材編寫特點和教學建議1．引導自主探索和交流。學生在三年級（上冊）已經學習了同分母分數加減計算，藉助直觀圖初步感受了相同分數單位才能相加減。這是學生自主探索異...
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![糖果法庭的五年級作文]( "糖果法庭的五年級作文")
- 大家好！我是一顆美味的藍莓味硬糖，我有一身華麗的外衣：一襲紫藍色的長裙，上面點綴着淺粉色花朵。不僅這樣，我也十分美味，含進嘴裏，一股清涼而甜蜜的味道從嘴裏流進心裏，又由心裏甜到了嘴裏。我們的糖果家族十分龐大，也深受人類的喜愛。零食界後宮佳麗無數，人類偏偏就寵愛我們糖果一...
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![五年級數學小數乘法練習題]( "五年級數學小數乘法練習題")
- 一、填一填1、兩個因數相乘的積是27.5，如果一個因數擴大10倍，另一個因數也擴大10倍，積就擴大()倍，結果是()。2、0.23×0.8=(),得數保留兩位小數約是()。3、0.35×0.7積是()位小數，0.45×1.02積是()位小數。4、在○裏填上“>”“<”或“=”。47.6×1.01○47.66.4×0.99○6.45.4...
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![五年級數學《小數乘法》説課稿]( "五年級數學《小數乘法》説課稿")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到説課稿，説課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。説課稿應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的五年級數學《小數乘法》説課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。五年級數學《小數乘法》説課稿1教材分析1、本部分內容實在學生掌握了整數...
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![五年級數學學習方法5篇]( "五年級數學學習方法5篇")
- 無論在學習、工作或是生活中，學習時刻伴隨着我們每一個人，不過只有真正找對了學習方法，才能能事半功倍，還能培養學習的興趣。那麼，怎樣學習才能更高效呢？下面是小編精心整理的五年級數學學習方法，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。五年級數學學習方法1五年級下學期是前的...
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![五年級數學的學習方法]( "五年級數學的學習方法")
- 學習方法，並沒有統一的規定，因個人條件不同，時代不同，環境不同，選取的方法也不同。下面和小編一起來看五年級數學的學習方法，希望有所幫助！首先要有學習數學的興趣。兩千多年前的孔子就説過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這裏的“好”與“樂”就是願意學、喜歡學，就是學...
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![小學數學五年級《小數除法》説課稿]( "小學數學五年級《小數除法》説課稿")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫説課稿，説課稿可以幫助我們提高教學效果。那麼説課稿應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的小學數學五年級《小數除法》説課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。小學數學五年級《小數除法》説課稿1一、説教材這節課是九年制義...
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![《分數除法》數學五年級上教學反思]( "《分數除法》數學五年級上教學反思")
- 該信息窗呈現的是布藝興趣小組做蝴蝶結的情境，通過呈現的信息：第一布藝興趣小組做了8個蝴蝶結，完成了本組計劃的2/5。引導學生提出數學問題，從而引出對已知一個數的幾分之幾是多少，求這個數的實際問題的學習。這部分內容，是在學生學習了分數除法的計算方法以及解決求一個數的幾...
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![五年級《數學分數加減法》教案]( "五年級《數學分數加減法》教案")
- 教學目標：1.通過解決簡單的實際問題，理解分數加、減法的意義，以及同分母分數加減法的算理。2.在探索異分母分數加減法的計算方法的過程中，感受轉化的數學思想。3.利用已有的認知基礎，提高估算意識和分析概括的能力。4.在探究過程中體驗成功的喜悦，激發積極參與數學學習活動的興...
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![人、車、路上法庭五年級作文]( "人、車、路上法庭五年級作文")
- 有一天，人將車和路告上了法庭，縣太爺環保大人、文明大人正在吃午飯，小奴僕來報：“報！人類前來報案，説車和路罪該萬死，請您定罪與它們。”縣太爺聽後，立即放下碗筷，吩咐僕人説：“快上堂。”縣太爺大喊一聲：“將原告和被告帶上來！”待被告們都被帶上堂以後，人已經很不耐煩了。縣太爺問人...
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![五年級數學《分數除法》測試題]( "五年級數學《分數除法》測試題")
- 一、口算下面各題。(1)205=(2)488=(3)364=20=48=36=二、口答下列各題的數量關係式。⑴某數的`是36。⑵全廠人數的是210人。⑶完成了300個，剛好是計劃的。⑷一個數的3倍是。三、解答：小營村全村有耕地75公頃，其中棉田佔。小營村的棉田有多少公頃?四、先説出運算順序，再計算。...
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![小學五年級奧數學習方法]( "小學五年級奧數學習方法")
- 學習方法是通過學習實踐總結出的快速掌握知識的方法。因其與學習掌握知識的效率有關，越來越受到人們的重視。下面和小編一起來看小學五年級奧數學習方法，希望有所幫助！一、由簡單入手分享到五年級是有餘力進行額外學習的，但是如果之前沒接觸過奧數，那麼還是從簡單入手比較好。...
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