![板澗河記憶散文]( "板澗河記憶散文")
- 垣曲板澗河水庫工程上央視了，我看着那如火如荼的施工現場激動不已。因為我是喝着板澗河的乳汁長大的，河邊有我的童年樂趣，腦海裏有不可磨滅的記憶。幼兒時的板澗河明亮如玻璃帶子，它接納了很多清冽的泉水，温柔地纏繞着村莊緩緩流淌。離家二里坡下石硤旁就有一眼活泉，一年四季汩...
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- 滁州西澗唐韋應物獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。註釋:①滁（chú）州：今安徽省滁州市。②西澗：滁州城西郊的一條小溪，有人稱上馬河，即今天的西澗湖（原滁州城西水庫）。③獨憐：獨愛，一種對幽草的獨情。④黃鸝，黃鶯。⑤深樹，樹蔭深處。⑥春潮：春天的潮汐。...
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![唐詩《鳥鳴澗》]( "唐詩《鳥鳴澗》")
- 《鳥鳴澗》朝代：唐代作者：王維原文：人閒桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。賞析：這首詩寫春山之靜。靜被詩人強烈地感受到了。為什麼呢?是由於山靜，所以人靜。人靜緣於心靜，所以覺察到桂花的墜落。花落，月升，鳥鳴，這些動景，卻反襯出春山的幽靜。鳥鳴澗，是一處風景極優美的地...
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- 《滁州西澗》這首詩中似有寄託，也有自在。以情寫景，借景述意，胸襟恬淡，情懷憂傷。小編今天為大家帶來改寫滁州西澗，一起來看看吧！【滁州西澗改寫作文範文一】夕陽西下，天空像是少女的臉頰一片緋紅，遠處，朦朧的山脈，隱隱浮現，近處，一條荒廢的羊腸小道通向山澗......山澗，野花，蝴蝶在旁邊...
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![王維《鳥鳴澗》]( "王維《鳥鳴澗》")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家對古詩都再熟悉不過了吧，古詩可分為古體詩和近體詩兩類。古詩的類型有很多，你都知道嗎？以下是小編幫大家整理的王維《鳥鳴澗》，歡迎大家分享。鳥鳴澗作者：王維人閒桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。詞語註釋鳥鳴澗：鳥兒在山中鳴叫。河流...
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![山澗幽徑詩歌]( "山澗幽徑詩歌")
- 山澗幽徑順着山路一步一台階穿梭于山澗幽徑紅葉深染落葉紛飛路邊的.樹撫摸我的肩膀小簇的野花與我過目輕風揉弄了我的長髮飄流的葉與我吻別請收起你們的多情我只鍾於幽徑雖令我喘息、不停息我已附體在山的靈魂爬啊、爬啊繼續向前走出這樹蔭的帷幔也正是與山頂的久違...
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![《滁州西澗》教案]( "《滁州西澗》教案")
- 引導語：《滁州西澗》是唐代詩人韋應物的一首寫景七絕。這首詩是韋應物的名作，作為老師要做怎麼引導學生理解這首古詩呢?《滁州西澗》教案教學目標品味語言，瞭解詩歌點染的寫法。2、體味詩歌的意境美。理解作者在詩歌中寄予的感情有感情地反覆誦讀並熟練地背誦。教學重點品味...
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![又見澗河碧水綠遊記散文隨筆]( "又見澗河碧水綠遊記散文隨筆")
- 豫西澠池縣以仰韶文化發祥地而舉世聞名。緊挨澠池縣城南邊有一條自西向東川流不息的河流一一澗河，小城人都親切的稱之為南澗河。澗河發源於河南陝州區觀音堂，與澠池境內的杜家河、羊河交匯後，一路東下流入洛陽境內的洛河。據史書記載：東周靈王時，曾引澗河水曾引澗河水入洛陽，做...
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![桃花澗作文]( "桃花澗作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的桃花澗作文，歡迎閲讀與收藏。桃花澗作文1每年冬天是桃花盛開的季節...
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![澗鬆詩歌]( "澗鬆詩歌")
- 澗鬆詩歌壑中有老鬆，生於澗之濱。凜然沖天屹，幽森上百尋。直幹十圍外，鐵衣結紫鱗。柯枝交錯立，高影形深陰。昂聳凌霄漢，層疊展翠屏。水濺喧石鼓，風起押鬆音。無有花嬌態，唯存鬥精神。枝幹碣石硬，葉張鐵芒針。嘯號負冰雪，仰望對寒星。無懼風雨襲，終年鬱青青。山峻難逾越，谷澗險且深。...
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- 初級中學簡稱初中。初中是中學階段的初級階段，初級中學一般是指九年義務教育的中學，接下來由小編為大家整理出天津寧河區南澗中學初中招生劃片範圍，希望大家喜歡！天津寧河區南澗中學初中招生劃片範圍招生範圍為薄台村、李台村、蘭台村、張爾沽村、馮莊村、郝台村、於台村、張...
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- 鳥鳴澗朝代：唐代作者：王維原文：人閒桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。賞析：這首詩寫春山之靜。靜被詩人強烈地感受到了。為什麼呢?是由於山靜，所以人靜。人靜緣於心靜，所以覺察到桂花的墜落。花落，月升，鳥鳴，這些動景，卻反襯出春山的幽靜。鳥鳴澗，是一處風景極優美的地方。...
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![幽幽澗河水散文]( "幽幽澗河水散文")
- 許是和澗河有緣，所住小區近鄰澗河，所在學校依然近鄰澗河。如是，便免不了心繫澗河，心繫澗河，不只是因為它僅僅是一條河，更重要的是，它那潺潺的流水和幽幽的靜謐。離開學校，西行不遠，一條通往澗河的新修的馬路寬闊而又寂靜，偶或有汽車、電動車、行人路過，路的兩旁生長着針葉鬆和百合樹...
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- 鳥鳴澗作者：王維人閒桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。註釋選自《王右丞集箋註》鳥鳴澗：鳥兒在山中鳴叫。澗:兩山之間的小溪。閒:安靜、悠閒,含有人聲寂靜的意思。空：空寂、空空蕩蕩。空虛。這時形容山中寂靜，無聲，好像空無所有。月出:月亮出來。時鳴：時，不時。不時地啼...
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![溪澗流淌詩歌]( "溪澗流淌詩歌")
- 溪澗，你流淌山坳中身藏山風撩起衣袂温柔的'情思盪漾山谷流水轉，水潺攜青山穿過叢林，穿過山崗水流帶情感靈動歡歌忙溪谷靜謐，草木綠蒼山川成臂膀是你，讓卵石痴情滾圓是你，讓山風傾倒河牀山野裏，峽谷間綠色翻波浪溪澗，你流淌山坳中身藏山竹野林緊裹綠的情意傳唱峯巒遠近間，四季潺山...
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![古詩《南澗中題》]( "古詩《南澗中題》")
- 《南澗中題》是唐代文學家柳宗元的詩作，全詩主要寫了什麼內容呢?南澗中題秋氣集南澗，獨遊亭午時。迴風一蕭瑟，林影久參差。始至若有得，稍深遂忘疲。羈禽響幽谷，寒藻舞淪漪。去國魂已遠，懷人淚空垂。孤生易為感，失路少所宜。索寞竟何事，徘徊只自知。誰為後來者，當與此心期。【註釋...
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![《鳥鳴澗》王維]( "《鳥鳴澗》王維")
- 《鳥鳴澗》年代:唐作者:王維人閒桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。《鳥鳴澗》唐詩賞析：關於這首詩中的桂花，頗有些分歧意見。一種解釋是桂花有春花、秋花、四季花等不同種類，此處所寫的當是春日開花的一種。另一種意見認為文藝創作不一定要照搬生活，傳説王維畫的《袁...
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- 原文：松子排煙去。英靈眇難測。惟有清澗流。潺湲終不息。神丹在茲化。雲軿於此陟。願受金液方。片言生羽翼。渴就華池歌。飢向朝霞食。何時當來還。延佇青巖側。翻譯：無賞析：無作者資料：沈約孤貧流離，篤志好學，博通羣籍，擅長詩文。歷仕宋、齊、樑三朝。在宋仕記室參軍、尚書度支...
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![《澗底鬆》白居易]( "《澗底鬆》白居易")
- 白居易的《澗底鬆》作於元和四年(809)。元和三年詩人由翰林學士轉任左拾遺，位雖不高，職在諫言。他也的確做到了有闕必規，有違必諫，朝廷得失無不察，天下利病無不言，以下是小編分享的《澗底鬆》白居易，歡迎大家閲讀!【原文】澗底鬆有鬆百尺大十圍，坐在澗底寒且卑。澗深山險人路絕，老...
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![又見澗河碧水綠遊記隨筆]( "又見澗河碧水綠遊記隨筆")
- 豫西澠池縣以仰韶文化發祥地而舉世聞名。緊挨澠池縣城南邊有一條自西向東川流不息的河流一一澗河，小城人都親切的稱之為南澗河。澗河發源於河南陝州區觀音堂，與澠池境內的杜家河、羊河交匯後，一路東下流入洛陽境內的洛河。據史書記載：東周靈王時，曾引澗河水曾引澗河水入洛陽，做...
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![響水澗挖河蚌週記]( "響水澗挖河蚌週記")
- 春光明媚，百花盛開。這是個踏春的好時節。星期六下午我和爸爸媽媽到響水澗看油菜花。我們到響水澗已經是下午兩點多了，司機阿姨對我們説：“這班車最後的發車時間是六點，你們一定要在六點之前回來，不然就沒有公交車了。”司機真是又熱情又有愛心啊!聽完司機的話，爸爸媽媽連忙感...
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![王維 鳥鳴澗]( "王維 鳥鳴澗")
- 鳥鳴澗唐代/王維人閒桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。【註釋】⑴鳥鳴澗：鳥兒在山澗中鳴叫。⑵人閒：指沒有人事活動相擾。閒：安靜、悠閒，含有人聲寂靜的意思。桂花：此指木樨，有春花、秋花等不同品種，這裏寫的是春天開花的一種。⑶春山：春日的山。亦指春日山中。空：空寂、...
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![王維詩《鳥鳴澗》教學設計模板]( "王維詩《鳥鳴澗》教學設計模板")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的王維詩《鳥鳴澗》教學設計模板，歡迎閲讀與收藏。教學目標1、指導有感情朗讀，體會詩歌的意境...
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- 游龍骨澗有感1光影在彌留着的燈下被無限拉長，遠遠地便會望到，可能它也在瘋狂舞着猙獰不安，彷彿在眼眸中沉入了一滴水珠，迅速凝結，固狀墜落，朝心中悠悠的火種中砸去，緊緊地交融在一起，升起了渺長的霧氣……夢醒時分，你是否在這個時令下的人世間裏輾轉不眠、繾綣不安呢？雨後的清晨下...
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![《滁州西澗》教學設計模板]( "《滁州西澗》教學設計模板")
- 學習目標：1、知識與技能：瞭解詩歌大意，能有感情地朗讀古詩，背誦古詩。2、過程與方法：知詩人，解詩題，明詩意，感情讀，悟詩情。3、情感態度價值觀：培養學生熱愛祖國美景的思想感情。學習重、難點：學習重點：瞭解詩歌大意，能有感情地朗讀古詩，背誦古詩。學習難點：想象古詩的意境，體會作者的心...
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文書都
