![古詩閲讀中的人物形象鑑賞]( "古詩閲讀中的人物形象鑑賞")
- 古詩形象的鑑賞往往從如上三方面設置考查題。一、人物形象(一)詩人塑造的人物形象我們來看2012年湖北卷詩歌鑑賞如下試題：閲讀下面這首詩，完成後面的題目。送鄒明府遊靈武賈島曾宰西畿縣，三年馬不肥。債多平劍與，官滿載書歸。邊雪藏行徑，林風透卧衣。靈州聽曉角，客館未開扉。【...
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![詩歌鑑賞人物形象答題]( "詩歌鑑賞人物形象答題")
- 在平時的學習、工作或生活中，説到詩歌，大家肯定都不陌生吧，不同的詩歌，其語言藝術所表現的語言風格、特點、技巧各不相同。那什麼樣的詩歌才是好的詩歌呢？下面是小編為大家整理的詩歌鑑賞人物形象答題，希望能夠幫助到大家。1、憂國憂民、心繫社稷的形象如杜甫《春望》中“國破...
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![高三語文《古代詩歌鑑賞人物形象》優秀説課稿]( "高三語文《古代詩歌鑑賞人物形象》優秀説課稿")
- 作為一名無私奉獻的老師，往往需要進行説課稿編寫工作，編寫説課稿是提高業務素質的有效途徑。那麼優秀的説課稿是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的高三語文《古代詩歌鑑賞人物形象》優秀説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。一、説教材1、考點分析“鑑賞文學作品的形象、語言、表達...
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![古詩文的閲讀與鑑賞]( "古詩文的閲讀與鑑賞")
- 1.名句名篇默寫題與文學常識題知識範圍：課標建議的60個背誦篇目;文學常識以中國古代作家為主及60個背誦篇目名稱、作家及朝代。默寫時要注意：(1)今年高考是四選三選默，選擇最有把握的幾句來填寫，千萬不要多默。(2)字跡一定要工整清楚，嚴禁潦草，切勿賣弄書法。(建議拿到試卷就先...
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![古詩詞烏衣巷閲讀鑑賞]( "古詩詞烏衣巷閲讀鑑賞")
- 烏衣巷（唐詩）劉禹錫朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。【註釋】朱雀：橋在金陵城外，烏衣巷在橋邊。烏衣：燕子，舊時王謝之家，庭多燕子。王謝：王導、謝安，晉相，世家大族，賢才眾多，皆居巷中，冠蓋簪纓，為六朝(吳、東晉、宋齊樑陳先後建都於建康即今之南京)巨室。...
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![語文古代詩歌的形象鑑賞]( "語文古代詩歌的形象鑑賞")
- 詩歌作品的形象指的是詩人根據現實生活中各種現象加以藝術概括形成的具有一定思想內容和藝術感染力的具體生動的人、物和自然景象並藉以寄寓作者生活理想和思想感情的藝術形象。詩歌作品中的人物、事件、自然景物和具體生活環境都是形象。對於敍事詩而言，詩中的“人”和“...
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![古詩詞景物形象鑑賞]( "古詩詞景物形象鑑賞")
- 周道寶形象、意象、意境是三個容易混淆的概念，通俗實用説，以主、客觀特點可以區別形象和意象這兩個概念，以單一或多個（數量）可以區別意象和意境這兩個概念。也就是説，形象是指客觀的景、物、人；當客觀形象一旦寫入詩中，藴藉了詩人主觀的情感，那麼，詩歌中的形象便成了意象或意境；形象...
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![高考詩歌鑑賞之人物形象教案]( "高考詩歌鑑賞之人物形象教案")
- 1掌握古詩詞形象類題型的解題技巧。2提高學生解答古詩詞歌鑑賞形象類題型能力。：掌握古詩詞形象類題型的解題技巧。：如何鑑賞人物（景物、事物）形象及解答相應題型的方法與技巧第三課時通過上兩節課的分析舉例，我們可以總結如下：一、答題技巧1、答題步驟及答題套路（1）答題步驟。分...
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![《後宮詞》古詩詞閲讀鑑賞]( "《後宮詞》古詩詞閲讀鑑賞")
- 《後宮詞》作者：白居易淚濕羅巾夢不成，夜深前殿按歌聲。紅顏未老恩先斷，斜倚熏籠坐到明。【註解】：１、淚濕：猶濕透。２、恩：指皇帝對她的恩愛。３、熏籠：薰香爐子上罩的竹籠。【韻譯】：淚水濕透羅巾，好夢卻難做成；深夜，前殿傳來有節奏的`歌聲。紅顏尚未衰減，恩寵卻已斷絕；她獨倚着熏籠，一直...
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![古詩鑑賞中形象鑑賞方法初探(網友來稿)]( "古詩鑑賞中形象鑑賞方法初探(網友來稿)")
- 榕江一、教學目的：高考《考試説明》對詩歌鑑賞的考點要求是：1、鑑賞文學作品的形象、語言、表達技巧；2、評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度。由上面考點要求我們可以看出，只有正確理解詩歌中的“形象”，才能準確的領悟作品的思想內涵，體味作品的藝術魅力。二、教學過程：（一...
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![古詩閲讀及鑑賞：昭君怨]( "古詩閲讀及鑑賞：昭君怨")
- 昭君怨|梅花鄭域道是花來春未，道是雪來香異。竹外一枝斜，野人家。冷落竹籬茅舍，富貴玉堂瓊榭。兩地不同栽，一般開。問題：（1）詞的上片“道是花來春未，道是雪來香異”一句寫出了梅花怎樣的特點？（4分）（2）詞的下片運用了什麼表達技巧？結合詩句分析這種表達技巧的好處。（4分）答案：（1）梅花出類拔俗...
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![古詩鑑賞中形象鑑賞法初探教案]( "古詩鑑賞中形象鑑賞法初探教案")
- 一、教學目的：高考《考試説明》對詩歌鑑賞的考點要求是：1、鑑賞文學作品的形象、語言、表達技巧；2、評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度。由上面考點要求我們可以看出，只有正確理解詩歌中的“形象”，才能準確的領悟作品的思想內涵，體味作品的藝術魅力。二、教學過程：（一）、導...
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![人物形象詩歌鑑賞]( "人物形象詩歌鑑賞")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家都聽説過或者使用過一些比較經典的詩歌吧，詩歌是表現詩人思想感情的一種文學樣式。究竟什麼樣的詩歌才是好的詩歌呢？以下是小編幫大家整理的人物形象詩歌鑑賞，希望對大家有所幫助。人物形象詩歌鑑賞1古詩詞的形象包括人的形象以及物的形象...
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![鑑賞古代詩歌的事物形象]( "鑑賞古代詩歌的事物形象")
- 1.閲讀下面一首宋詞,然後回答問題。卜算子·黃州定惠院寓居作蘇軾缺月掛疏桐,漏【注】斷人初靜。誰見幽人獨往來,縹緲孤鴻影。驚起卻回頭,有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲冷。【注】漏:指漏壺,古人計時的器具。“漏斷”指夜深。詞中所描寫的孤鴻的形象是怎樣的?請作...
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![詩歌鑑賞形象的教案]( "詩歌鑑賞形象的教案")
- 【教學目標】：知識目標：①瞭解人物形象的類型；②學會分析人物形象的特徵。能力目標：①鑑賞詩歌的人物形象；②學會解答鑑賞人物形象類題型。情感目標：體會人物形象的情感，激發學生誦讀詩歌的熱情。【教學重難點】：重點：分析人物形象難點：人物形象類題型如何規範解答【教學方法】：引導...
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![鑑賞古代詩歌的形象]( "鑑賞古代詩歌的形象")
- 古代詩歌的形象主要指詩歌的意象和意境。意象是帶有作者強烈思想感情的人物、事物、景物等，意境是詩人的思想感情和生動的客觀事物相結合而產生的情景交融、形神兼備的藝術境界。l、古詩中的“形象”大致分為以下幾種類型：(1)豪放灑脱型：如大詩人李白的詩大多表現出豪放不拘...
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![古詩鑑賞的閲讀答案]( "古詩鑑賞的閲讀答案")
- 閲讀下面的唐詩，回答問題。（11分）早梅柳宗元早梅發高樹，迥映楚天碧。朔風飄夜香，繁霜滋曉白。欲為萬里贈，杳杳山水隔。寒英坐銷落，何用慰遠客。【注】柳宗元21歲入仕，一生26年的仕宦生涯竟有16年遭貶謫流放。此詩寫於他參加王叔文改革失敗後被貶於永州時期。8．請簡要分析並概括詩...
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![高考古詩詞形象人物鑑賞方法]( "高考古詩詞形象人物鑑賞方法")
- 鑑賞古代詩詞中的形象的方法，簡而言之就是三部曲：瞭解背景、分析語言，再造想像，把握意象、洞察心胸，高考古詩詞形象鑑賞方法。下面予以具體分析。1．通過背景瞭解，把握形象的理解方向。這裏所説的背景包括作者所處的時代背景、作者的生活背景及其創作背景。生活背景：瞭解詩人的生...
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![詩歌的形象鑑賞]( "詩歌的形象鑑賞")
- 詩歌的形象包括意象、人物形象。詩歌的形象傾注了詩人的思想感情，因此，只有真正瞭解了詩歌的形象，才能深入領會詩人思想感情。以下是小編精心整理的詩歌的形象鑑賞，歡迎大家分享。一、鑑賞詩歌的意象抒情詩往往是藉助客觀事物形象（景物、山川草木等）表現詩人的主觀的感情。客觀...
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![古典詩詞比較閲讀鑑賞]( "古典詩詞比較閲讀鑑賞")
- 在古典詩詞的教學中,不能為了詩歌教學而教學,而要充分挖掘可以促進理解詩歌的各種資源,引導學生擴大閲讀,聯類比照,提高學生的詩歌鑑賞能力。最終達到理解詩歌，把握詩歌。這樣，才能符合新課程改革的要求，才能符合詩歌教學發展的需要。以下是對詩歌比較閲讀教學的幾點體會：一...
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![鑑賞古代詩歌的形象教案]( "鑑賞古代詩歌的形象教案")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，説到詩歌，大家肯定都不陌生吧，詩歌語言言簡義豐，具有凝練和跳躍的特點。那什麼樣的詩歌才是大家都稱讚的呢？下面是小編整理的鑑賞古代詩歌的形象教案，歡迎大家分享。教學目標：1、通過適量的讀練析強化學生的對古代詩歌的感性積累和鑑賞的思維能...
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![鑑賞古典詩歌人物形象教學設計 (人教版高三)]( "鑑賞古典詩歌人物形象教學設計 (人教版高三)")
- 劉勝高一、教學目標1、瞭解人物形象的類型及主要人物形象特點2、瞭解有關人物形象的命題方式和解題策略3、關於人物形象的解題和命題訓練二、教學過程一）知識歸納1、人物形象的類型人物形象分兩類，第一類是抒情主人公自己的形象，如李白的《夢遊天姥吟留別》中，抒情主人公就是...
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![糖多令古詩閲讀鑑賞]( "糖多令古詩閲讀鑑賞")
- ●糖多令劉過安遠樓小集，侑觴歌板之姬黃其姓者，乞詞於龍洲道人，為賦此《糖多令》。同柳阜之、劉去非、石民瞻、周嘉仲、陳孟參、孟容。時八月五日也。蘆葉滿汀洲，寒沙帶淺流。二十年重過南樓。柳下系船猶未穩，能幾日，又中秋。黃鶴斷磯頭，故人今在不？舊江山渾是新愁。欲買桂花同載...
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![語文詩歌景物形象鑑賞]( "語文詩歌景物形象鑑賞")
- 1、閲讀下面一首宋詩，然後回答問題。(7分)魯山山行梅堯臣適與野情愜，千山高復低。好峯隨處改，幽徑獨行迷。霜落熊升樹，林空鹿飲溪。人家在何許？雲外一聲雞。(1)這首詩描寫了什麼樣的景象？抒發了作者怎樣的感情？(3分)(2)本詩收束藴藉有味，為詩家青睞，請加以點評。(4分)2、閲讀下面...
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![鑑賞古代詩歌的景物形象答題技巧]( "鑑賞古代詩歌的景物形象答題技巧")
- 1.閲讀下面這首詞,然後回答問題。鷓鴣天酬孝峙①[清]錢繼章發短髯長眉有稜,病容突兀怪於僧。霜侵雨打尋常事,彷彿終南石裏藤。閒倚杖,戲臨罾②。折腰久矣謝無能。薰風③未解池亭暑,捧出新詞字字冰。【作者簡介】錢繼章,字爾斐,號菊農,浙江嘉善人。明崇禎九年(1636)舉人,...
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文書都
