![初中生議論文：明天喝的水從哪兒來]( "初中生議論文：明天喝的水從哪兒來")
- 水滴體現的是堅強的意志；河流體現的是無私的奉獻；江河體現的是對理想的追求；而海洋體現的是歷盡磨難後，想着勝利的希望。它博大而深沉，是水追求的至愛。但是，我們明天喝的水從哪兒來呢？我國是一個水資源貧乏的國家，水資源主要面臨洪澇災害，水資源短缺和環境惡化三大問題。我國水資...
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![眼中明星_初中議論文]( "眼中明星_初中議論文")
- 在平時的學習、工作中，大家都經常看到論文的身影吧，通過論文寫作可以培養我們獨立思考和創新的能力。相信很多朋友都對寫論文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的眼中明星_初中議論文，歡迎閲讀與收藏。《零下一度》中有一篇《眼中》，讀後感覺甚爽，現也效仿一篇，以示知音。眼中...
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![從哪摔倒，從那站起議論文]( "從哪摔倒，從那站起議論文")
- 無論是在學習還是在工作中，説到論文，大家肯定都不陌生吧，論文是一種綜合性的文體，通過論文可直接看出一個人的綜合能力和專業基礎。寫起論文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的從哪摔倒，從那站起議論文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。人生，不可能一帆風順。必定有許多坎坷與困難。...
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![《水從哪裏來》大班教案]( "《水從哪裏來》大班教案")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編精心整理的《水從哪裏來》大班教案，希望能夠幫助到大家！《水從哪裏來》大班教案篇1活動目標：1、初步瞭解水的來源。2、通過聽故事，看圖書，互相...
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![清明——生命從來未曾離開1500字-議論文作文]( "清明——生命從來未曾離開1500字-議論文作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家都經常看到論文的身影吧，論文可以推廣經驗，交流認識。那要怎麼寫好論文呢？下面是小編為大家整理的清明——生命從來未曾離開1500字-議論文作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。是什麼塑造了我們的心靈，超越千年的民族之路上，是什麼讓我們傳...
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![明天我在哪裏議論文]( "明天我在哪裏議論文")
- 明天，我可能會坐在教室裏。旭日的光輝灑在我紅潤的臉龐上，朗朗的讀書聲越發激盪着青春活力，諄諄的教導聲為我點亮明天的路燈。明天，我可能會坐在辦公室裏。資料堆如山的工作室裏，總是閃現我忙碌的身影。小小的身軀在電腦桌前與會議廳間來回奔波。夜露朦朧，從厚厚的鏡片中隱隱透...
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![天空從哪兒開始 初中記敍文]( "天空從哪兒開始 初中記敍文")
- 天空從哪兒開始_初中記敍文相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是作為主要學習作文類別之一的記敍文，記敍文是以記敍、描寫為主要表達方式，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。那麼你有了解過記敍文嗎？以下是小編幫大家整理的天空從哪兒開始_初中記...
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![從歷史中走來議論文800字]( "從歷史中走來議論文800字")
- 每到一座城市，總要先去博物館走走，到當地古建築街區看看，一座城市的靈魂，都已經納入其中。幾千年的歷史歲月，如今濃縮於城市一隅，保存在玻璃櫃中，每天默然傾聽着世人的嗟歎，迎接着遊客好奇的目光，伴隨着腳步遙想那些屬於歷史的天空。在青島求學時，曾與舍友一起去博物館。青島是一座...
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![論明天的中學生議論文]( "論明天的中學生議論文")
- “明日復明日，明日何其多；坐待韶光陰，萬事成蹉跎。”這句話是在諷刺做事拖延，一無成績的人的詩句。因為有些人做事一直拖延，無法達到今日事今日畢的承諾，一天接着一天拖下去，原本覺得有趣的事情，被自己這麼一拖，結果最後只會愈來愈不想做，所以就選擇放棄了。有一些人他們盼望着明天...
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![明天喝的水從哪兒來，讓我來告訴你作文]( "明天喝的水從哪兒來，讓我來告訴你作文")
- 水滴體現的是堅強的意志;河流體現的是無私的奉獻;江河體現的是對理想的追求;而海洋體現的是歷盡磨難後，想着勝利的希望。它博大而深沉，是水追求的至愛。但是，我們明天喝的水從哪兒來呢？我國是一個水資源貧乏的國家，水資源主要面臨洪澇災害，水資源短缺和環境惡化三大問題。我國...
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![等待從前的初中議論文]( "等待從前的初中議論文")
- 懵懵懂懂的，走過了……可我又走了些什麼？走着，走出凌亂的足跡，走出人生的奧祕，走出清晰的回憶，我仍是存在，但又有什麼意義？走，一路迷茫地走，走到最後……甚至忘記了自己要什麼，想要什麼……付出有什麼用？付出了，連一點痕跡都看不到，摸不着活了這麼多年，來一點貢獻，一點氣色都望塵莫及。―...
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![創新從努力中來議論文]( "創新從努力中來議論文")
- 光陰似箭，日月如梭，轉眼間2016就快過去了，即將又會迎來嶄新的一年。在21世紀裏，改革開放引領我們揮灑青春，施展才華，成就一個個精英人才，祖國的未來。也正因如此，新世紀的我們更要努力學習，奮發向上，從民族傳統和先輩楷模中汲取力量，開創新世界。創新是遨遊人生的翅膀，是民族傲然的資...
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![從上網説起初中議論文]( "從上網説起初中議論文")
- 説起上網，可謂是眾説紛紜，有人認為上網有益，有人認為上網有弊。其實上網這東西不好説，它有壞一面，也有好的一面，就看你是怎麼想的啦。在現在，電腦“普及”了，許多的玩家都愛到網絡中來，就有這樣一個事例：有一箇中學生，因為迷戀上網，便逃課進網吧。後來，沒有錢便夥同社會上的不良青年一...
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![高中議論文：從無中生有]( "高中議論文：從無中生有")
- 兩千多年前，老子説：“有無相生”。孔子聽了，回去講的卻是克己復禮。幾百年後，莊子聽了，講的卻是萬物與我為一。時至今日，兩千多年過去了，千千萬萬的人聽了，卻再也沒人説什麼。孔，莊聽了，或許懂了，或許沒懂。但他們一個獨佔一派，一個自立一格。從原本無的狀態衍生出了新的思想，終究是印...
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![從哪兒跌倒就從哪兒爬起來六年級作文]( "從哪兒跌倒就從哪兒爬起來六年級作文")
- 是什麼聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？是什麼光芒，像一匹明潔的絲綢，映照着藍天？又是什麼話語，像一縷温暖的陽光，直衝我的心田？啊！媽媽的話，令我深思，給我啟迪，使我受益。當我沐浴在陽光下，當我沉浸在幻想中，老師叫我去髮捲子。發到我的卷子時，我滿懷信心地以為我是一百分，但是卷子上的...
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![明天我在哪裏初中議論作文600字]( "明天我在哪裏初中議論作文600字")
- 望着窗外的斜陽，好似大紅的燈籠搖曳在樹枝下。我陷入了深深的沉思：寒窗苦讀九年，我，究竟是為了什麼……“叮鈴鈴——”刺耳的鈴聲劃破了教室裏的寂靜，望着前來收卷的同學，我愣住了，筆懸停在最後一題。伴隨着失落與不甘，我離開了教室。同學們依舊和往常一樣在走廊嬉戲着，玩耍着，或許...
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![明天喝的水從哪來 700字]( "明天喝的水從哪來 700字")
- 明天喝的水從哪來_700字水滴體現的是堅強的意志；河流體現的是無私的奉獻；江河體現的是對理想的追求；而海洋體現的是歷盡磨難後，想着勝利的希望。它博大而深沉，是水追求的至愛。但是，我們明天喝的水從哪兒來呢？我國是一個水資源貧乏的國家，水資源主要面臨洪澇災害，水資源短缺和環境...
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![中國的喝彩高中議論文]( "中國的喝彩高中議論文")
- 一聲喝彩，鼓舞人心；一聲喝彩，激勵他人；一聲喝彩，同享快樂。可是僅僅是這麼一聲喝彩，在這一片如雄雞般的中國的土地上是少有的。你是否還記得，幾千年前中國的繁榮之景；你是否還記得，幾千年前中國的帝國之威；你是否還記得，幾千年前中國的城門緊閉。中國在古代歷史中的地位堪稱是霸主，他...
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![明天喝的水從那裏來作文600字六年級]( "明天喝的水從那裏來作文600字六年級")
- 在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的明天喝的...
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![明天喝的水從哪來小學作文]( "明天喝的水從哪來小學作文")
- 水滴體現的是堅強的意志；河流體現的是無私的奉獻；江河體現的是對理想的追求；而海洋體現的是歷盡磨難後，想着勝利的希望。它博大而深沉，是水追求的至愛。但是，我們明天喝的水從哪兒來呢？我國是一個水資源貧乏的國家，水資源主要面臨洪澇災害，水資源短缺和環境惡化三大問題。我國水資...
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![初中議論文範文：明天]( "初中議論文範文：明天")
- 一個人的生命裏有多少個明呢？我不知道，但我道今天即將過去，假如今天裏有云，有太陽，有人，有花，有草，那麼明天的日子，請相信我，肯定會有精彩與美好的一刻，難怪人們常常説：“希望明天的日子會更好。”正如人們輕輕地走來，又匆匆地離去，但是快樂總雲饒着我們，你可能會覺得今天很倒黴，或許明天...
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![蔬菜從哪兒來教案]( "蔬菜從哪兒來教案")
- 蔬菜從哪兒來教案蔬菜從哪兒來目標：1、知道蔬菜從哪兒來，初步瞭解蔬菜的生長過程。2、萌發喜歡吃蔬菜的習慣。準備：1、多媒體演示2、各種蔬菜若干3、剪好的眼睛、嘴巴若干4、蔬菜寶寶一個5、種子、小苗實物6、請大班幼兒扮演老爺爺過程：一、回憶經驗（展示前幾次參觀的照片，讓幼...
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![水的啟示初中議論文]( "水的啟示初中議論文")
- 水能孕育萬物，讓我們得以生存，水也能啟迪萬物，給我們深思。我們在生活中不難發現，當一滴濁水落入一杯清水中時，它能使這杯水變渾；相反，當一滴清水落入一杯濁水時，它仍是濁水。這小小的水就能帶給我們無盡的啟迪。我們可以把“清水”比作“善”，“濁水”比作“惡”，這樣的現象很普遍...
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![等待從前初中生議論文600字]( "等待從前初中生議論文600字")
- 懵懵懂懂的，走過了……可我又走了些什麼？走着，走出凌亂的足跡，走出人生的奧祕，走出清晰的回憶，我仍是存在，但又有什麼意義？走，一路迷茫地走，走到最後……甚至忘記了自己要什麼，想要什麼……付出有什麼用？付出了，連一點痕跡都看不到，摸不着活了這麼多年，來一點貢獻，一點氣色都望塵莫及。―...
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![論明天議論文]( "論明天議論文")
- “明日復明日，明日何其多；坐待韶光陰，萬事成蹉跎。”這句話是在諷刺做事拖延，一無成績的人的詩句。因為有些人做事一直拖延，無法達到今日事今日畢的承諾，一天接着一天拖下去，原本覺得有趣的事情，被自己這麼一拖，結果最後只會愈來愈不想做，所以就選擇放棄了。有一些人他們盼望着明天...
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