![高中數學課堂質量提升途徑論文]( "高中數學課堂質量提升途徑論文")
- １重視推進探究式學習方法，將學生作為教學主體新課程把“自主探究性學習”作為改革突破口，從根本上改變以單純接受教師傳授知識為主的落後教學方式．在高中數學教學中引領學生探究式學習，具有使學生學會思考合理性、真正掌握探究解決問題的策略、促進學生個性健全發展、為學生的...
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![升本院校提高實踐教學質量的途徑論文]( "升本院校提高實踐教學質量的途徑論文")
- 摘要：實踐教學是高等院校教學的重要組成部分。升本院校實踐教學質量的提高，受很多不利因素的制約，只有採取有效的途徑，將其制約因素的限制作用降低到最小程度，才能從根本上改變實踐教學質量提高不快的現狀，真正增強學生實踐能力、創新能力和就業能力。關鍵詞：實踐教學質量制約因...
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![構建生態課堂提高教學質量論文]( "構建生態課堂提高教學質量論文")
- 課堂教學生態中，學生是最基本、最活躍的“細胞”，構建生態課堂，必須尊重學生，從學生實際出發，從研究學生入手，以學生髮展的需求來確定教學，讓學生真正成為課堂教學的主體。如何做到“以生為本，以學定教”呢？下面我結合教學實踐，談談自己初淺的認識。一、轉變教學觀念，強化主體意識這...
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![職業學校德育課課堂教學效率提升途徑論文]( "職業學校德育課課堂教學效率提升途徑論文")
- 一、我國職業學校在德育課教學中存在的問題德育課的教學內容主要包括：職業生涯規劃、職業道德與法律、哲學與人生等內容。職業學校通過德育課的教學，可以塑造學生的人生觀、世界觀和價值觀。職業學校的學生通過德育課的學習，能夠學到較為豐富的思想政治理論知識，對社會的現象...
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![提升高校繼續教育教學質量的途徑論文]( "提升高校繼續教育教學質量的途徑論文")
- 一、新時期高校繼續教育教學過程中存在的質量問題分析(一)高校繼續教育文憑含金量較低從目前國內高校繼續教育工作的落實情況來看，雖然高校繼續教育每年都會培養出大量的畢業生，為國家發展、社會進步提供充沛的人才基礎，然而繼續教育文憑和實踐應用水平仍然存在比較大的差距...
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![本科税法課堂教學質量的提高途徑論文]( "本科税法課堂教學質量的提高途徑論文")
- 摘要：提高應用型本科税法課堂教學的質量需要從多方面做起。對於教學基本功，教師應注重口語表達能力和教學演示設計；對於教學內容，教師應結合税法政策和教學目標選擇；對於教學方法，教師應側重案例教學法；對於教學模式，教師應引入翻轉課堂；對於課堂教學效果評估，教師應將作業、考試和...
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- 職高學歷提升方式有哪些？現在很多家長錯誤的以為職業高中就是讀兩年就出去上班。其實，不是這樣的，接下來有小編為大家整理出職高學歷提升途徑有哪些，希望大家喜歡！對口高職升學招生對口高職升學班是培養學生學習語文、數學、英語課程，同時學習針對高職高考學習信息技術類、加工...
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![提高大學課堂教學質量的途徑探析論文]( "提高大學課堂教學質量的途徑探析論文")
- ［論文關鍵詞］課堂教學教學內容教學方法教學環境教學手段［論文摘要］大學課堂教學質量是保證人才培養質量的根本。提高課堂教學質量必須設計科學的課堂教學內容，改革單一的課堂教學方法，營造良好的課堂教學環境，合理利用先進的課堂教學手段，實施多元化的課堂教學質量評價，最終實現課...
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![高職學前教育心理學的課堂提高途徑論文]( "高職學前教育心理學的課堂提高途徑論文")
- ［摘要］隨着我國對學前教育的重視，社會也更加註重幼兒教育的發展。但是學前教育教育心理學的專業理論性較強，這就要求教師不斷轉變教學模式，將單一枯燥的教學內容逐漸向創新方向發展，針對教學過程中存在的問題提出以下幾點策略。［關鍵詞］學前教育；心理學課堂；實效性評判教師教學水平...
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![小學體育課堂提升學生體質的途徑論文]( "小學體育課堂提升學生體質的途徑論文")
- 摘要：現階段，國內許多學校的在校學生存在着嚴重的體質下降現象，然而學校作為學生最主要的學習場地和生活場地，對提高學生的身體素質擔負着不可推卸的責任。要想提高當前學生的身體素質，除了需要家長來鼓勵學生多多鍛鍊，還需要學校的體育教師引導學生、監督學生，以保證學生的身體...
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- 每個提升學歷的朋友，肯定都聽説過一個詞，就是“函授”，那麼“函授”是屬於哪種途徑呢？以下小編為大家整理了成人學歷提升途徑，希望對大家有所幫助！主要有三種途徑：成人高考、自學考試、遠程教育。1、成人高考（1）分為初起專、高起專、高起本、專升本，選拔要求因層次、地域、學科、專...
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![初中數學教學質量提升研究論文]( "初中數學教學質量提升研究論文")
- 摘要：隨着我國社會的快速發展，我國改革開放日益加深，我國教育為了能夠更好的適應新時代的需求，必須要進行改革。初中數學教學制定了相應的新課標，並且能夠體現出我國新課改的精神和要求。數學教師應該摒棄傳統的數學教學模式，積極的引用全新的數學教學方式，積極的培養學生的數學...
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![初探提高聲樂課堂教學成效的途徑論文]( "初探提高聲樂課堂教學成效的途徑論文")
- 【摘要】提高課堂聲樂教學成效，使學生通過有限的課堂教學，在聲樂的發聲方法、技能技巧、作品表現以及舞台表演等方面高效地取得顯著進步，對促進聲樂教學水平，有着十分重要的意義。本文着重從課堂教學入手，結合自己的教育教學實踐，分析、認識和探索提高聲樂教學成效的途徑。【關...
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![對於職業學校提高實習教學質量途徑探討論文]( "對於職業學校提高實習教學質量途徑探討論文")
- 論文摘要：教學計劃及大綱、教材的合理修訂，並在教學的實施階段運用適當的教學方法、教學模式及先進的教學及教學管理手段。還要注重師資隊伍的建設，不斷提高實習教學質量。論文關鍵詞：職業技術教育；實習教學；師資建設；質量職業技術教育就是為國家、為社會培養職業技能人才，起到促...
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- 大專學歷提升至本科的途徑有幾種？隨着人們對自身學歷的重視，部分大專學歷的畢業生希望能獲得本科學歷，會選擇專升本的形式，來提高學歷層次。以下小編為大家整理了專科學歷提升途徑，希望對大家有所幫助！大專考本科有幾種途徑大專考本科第一種途徑，參加普通專升本，一般主要針對統招...
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![提高科學教學質量途徑的探索論文]( "提高科學教學質量途徑的探索論文")
- 【摘要】全面提高每一個學生的科學素養是科學課程的核心理念，科學課程強調學生自主學習，通過科學探究的學習方式，讓學生體驗科學探究活動的過程和方法，發展初步的科學探究能力。因此為提高科學教學質量，學生對科學的興趣是學習科學最直接和持久的內部動力，對此教師從調動學生的...
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![提升初中數學教學質量的對策論文]( "提升初中數學教學質量的對策論文")
- 1樹立先進的教學理念。教師雖然是知識的呈現者，但更要重視學生本身對各種知識的理解，傾聽他們的看法，思考學生的想法，並以此為依據，引導學生調整自己對初中數學的理解能力。學習不是由教師向學生傳遞知識的過程，而是學生根據自己的經驗建構知識的過程；學習者不是被動地吸收知識，...
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![優化教學設計是提高教學質量的重要途徑論文]( "優化教學設計是提高教學質量的重要途徑論文")
- 課堂教學是提高教學質量的關鍵所在，而課堂教學效果如何，除教師本身的素質外，則取決於教學設計的優劣，即看教師的教學目標、教學方法和手段，教學過程中教與學的雙邊活動的構思和安排是否達到最優化，[中學化學]優化教學設計是提高教學質量的重要途徑。下面就我們的教學體會，談幾點...
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![專業理論課教學質量提高途徑研討論文]( "專業理論課教學質量提高途徑研討論文")
- 激發學生學習興趣通常學生剛接觸到這門課程時，都會被“心理學”三個字吸引。似乎學習了心理學自己就將具有某種特異功能，能夠一眼看穿他人。毫無疑問，學生對本課程存在誤解。但換個角度來看，學生對本課程也充滿了好奇心。因此，在“興趣”這個最好老師的指引下，我主要從以下兩個...
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![提升初中語文課堂提問質量的策略論文]( "提升初中語文課堂提問質量的策略論文")
- 一、從初中語文教師的角度提升課堂提問方法的策略及意義1.通過巧妙地設置導入語創設問題場景，集中他們的注意力，在提問中給學生製造想象回憶的空間如，講《我的四季》這篇課文時，可以創設引導語“人的一生如同四季一樣，必然要經歷從稚嫩到成熟的蜕變過程。不同的是，屬於我們人生...
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![高中數學教學質量提升思考論文]( "高中數學教學質量提升思考論文")
- 一、高中數學教學的基本現狀高中數學的內容繁多，知識體系複雜。數學學習是一個長期的積累過程，加上學生在高中階段課業較多，學習任務重，數學內容又比較枯燥，部分知識點難於理解，使得高中學數學的教學工作面臨着艱難的選擇。大部分教師還依據沿用傳統的教學方法，注重學生的學習成...
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![工科專業課課堂教學質量提高途徑探析的論文]( "工科專業課課堂教學質量提高途徑探析的論文")
- 論文摘要：針對工科專業課程教學特點和課堂教學策略，根據作者多年的教學經驗，對工科專業的課堂教學方法進行了探討，總結了提高工科專業課堂教學質量的途徑，分別從備課和教學方法方面對課堂教學進行了探索，對進一步提高工科課堂教學改革具有一定的指導意義。論文關鍵詞：工科專業課...
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![提高教育教學質量的途徑探析的論文]( "提高教育教學質量的途徑探析的論文")
- 班主任是一班學生的教育者和組織者，一個班的學生能否成為德、智、體全面發展的一代新人，很大程度上取決於班主任的工作方法。所以，班主任工作中，採取有效的方法，精心育人，把班級培養成優秀的班集體，是班主任不可推卸的責任和為之奮鬥的目標。一、以身作則，為人師表俗話説：“學生是...
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![提高課堂教學質量語文論文]( "提高課堂教學質量語文論文")
- 在課堂教學中，常見到一些老師只知一味照本宣科，教學方法單一，缺乏變化。究其原因，一是由於他們不善於運用多種教學方法，把課本知識講解清楚；二是由於他們不注意學習，知識陳舊，只好重複書本內容。這種現象如果不加以糾正，長期下去，就必然會挫傷學生的學習積極性，影響課堂教學效果。克...
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![小學體育教學質量提高途徑與策略論文]( "小學體育教學質量提高途徑與策略論文")
- 摘要：當前，仍然有很多學校卻沒有意識到體育教學的重要性，繼續採用傳統的教學方法，忽略了對小學體育教學質量提高的途徑與策略的研究，導致小學體育教學質量難以得到提高。文章立足於小學體育教學現狀，重點分析了質量提高的途徑與策略。以期通過筆者努力，找到促進小學體育教學不斷...
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