![高中生物《生物羣落的演替》的教案]( "高中生物《生物羣落的演替》的教案")
- 一、教學目標1.闡明羣落的演替過程。2.説明人類活動對羣落演替的影響。3.關注我國實行退耕還林、還草、還湖，退牧還草的政策。二、教學重點和難點羣落的演替過程。三、板書設計：一、演替㈠初生演替㈡次生演替二、人類活動對羣落演替的影響三、退耕還林、還草、還湖四、教學...
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![高中生物《生物的呼吸作用》教案]( "高中生物《生物的呼吸作用》教案")
- 教學目標一、知識方面1、使學生了解呼吸作用的概念2、使學生掌握有氧呼吸的過程3、使學生理解有氧呼吸和無氧呼吸的異同4、使學生理解呼吸作用的意義5、使學生理解呼吸作用的本質6、使學生理解呼吸作用和光合作用這兩種生物界最重要的兩種生理過程的區別與聯繫二、能力方...
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![高中生物教案]( "高中生物教案")
- 第一章人體的內環境與穩態第1節細胞生活的環境一、教學目標1.描述內環境的組成和理化性質。2.説明內環境是細胞與外界環境進行物質交換的媒介。3.嘗試建構人體細胞與外界環境的物質交換模型。二、教學重點和難點1.教學重點（1）內環境的組成和理化性質。（2）內環境是細胞與外界...
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![生物羣落的概念是什麼]( "生物羣落的概念是什麼")
- 羣落的結構任何羣落都有一定的空間結構。構成羣落的每個生物種羣都需要一個較為特定的生態條件；在不同的結構層次上，有不同的生態條件，如光照強度、温度、濕度、食物和種類等。所以羣落中的每個種羣都選擇生活在羣落中的具有適宜生態條件的結構層次上，就構成了羣落的空間結構...
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![生物羣落垂直結構的意義？]( "生物羣落垂直結構的意義？")
- 垂直結構與水平結構垂直結構是指羣落在同一豎直平面上的分層分佈現象。譬如：麻雀分佈在喬木的較低處（高度較低的樹丫）或灌木林中，而白鴿則分佈在喬木林的最上層。這樣，想象一下：較低處分佈的.全部都是麻雀，較高處分佈的全部都是白鴿；上面是白鴿層，下面是麻雀層，這就是分層現象，是豎...
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![羣落的演替教案]( "羣落的演替教案")
- 羣落的演替教案一、知識結構初級演替次級演替影響演替的速度和方向退耕還林，還草，還湖，退牧還草二、教學目標1、闡明羣落的演替過程。2、説明人類活動對羣落演替的影響。3、關注我國實行退耕還林、還草、還湖，退牧還草的政策。三、教學重點、難點及解決方法1、教學重點及解決...
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![高中生物教案：羣落的結構]( "高中生物教案：羣落的結構")
- 知識目標：掌握生物羣落的概念及實例；理解生物羣落的組成和結構。能力目標：培養分析歸納問題的能力。憑藉概念對具體的生物學現象作出判斷和推理，訓練學生應用知識、解決問題的能力。情感價值目標：通過對羣落動態規律的研究，懂得合理開發利用生物資源、保護生態平衡的重要意義，從...
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![高中生物教學的教案]( "高中生物教學的教案")
- 一、教材地位和作用本節課主要講述酶在生物新陳代謝中的重要作用及其生理特性,教材對酶的本質和特性作了重點介紹。本章本節課內容是高二生物教材的重難點內容。自然界中的一切生命現象皆與酶的活動有關。在本章節中通過探索驗證酶的特性的教學過程，培養學生建立科學的思...
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![《生物與生活》高中生物教案]( "《生物與生活》高中生物教案")
- 目錄一.傳統發酵技術的應用課題1.果酒和果醋的製作課題2.腐乳的製作課題3.製作泡菜並檢測亞硝酸鹽含量二.微生物的培養與應用課題1.微生物的實驗室培養三.植物的組織培養技術課題1.菊花的組織培養課題2.月季的花葯培養四.酶的應用課題1.果膠酶在果汁生產中的作用課題2.探...
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![生物羣落垂直結構的意義]( "生物羣落垂直結構的意義")
- 作用與意義多層次結構的羣落中，各層次在羣落中的地位和作用不同，各層中植物種類的生態習性也是不同的。如以一個鬱閉森林羣落來説，最高的那一層既是接觸外界大氣候變化的“作用面”，又因其遮擋陽光強烈照耀，而保持林內温度和濕度不致有較大幅度的變化。也就是説，這一層在創造羣...
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![研究生物羣落的基礎是]( "研究生物羣落的基礎是")
- 羣落結構形成原因及意義原因：羣落中，各個種羣分別佔領不同的空間；是在長期自然篩選基礎上形成的對環境的.適應。意義：有利於提高生物羣落整體對自然資源的充分利用。...
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![決定羣落演替的根本原因]( "決定羣落演替的根本原因")
- 羣落演替的原因1、環境不斷變化，位羣落中某些物種提供有利的'繁殖條件，而對另一些物種的生存產生不利影響。2、生物本身不斷進行繁殖、遷移或遷徙。3、羣落內部由於生物的生命活動造成內部環境的變化。4、生物種內和種外間關係不斷髮生變化。5、人類活動的影響。人類活動...
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![種羣和生物羣落課件]( "種羣和生物羣落課件")
- 教學設計方案引入：前面我們分析了生物與環境的關係，但有些問題需要將生物的羣體作為一個整體來研究才能解決。第二節種羣和生物羣落一、關於種羣概念的教學。種羣的概念要通過具體的實例得出。然後可設問：一個池塘中的全部魚是否是一個種羣？一片森林中全部的蛇是否是一個種羣...
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![《生物圈中的微生物》教案]( "《生物圈中的微生物》教案")
- 一、教學目標1、簡述什麼是微生物，列舉常見的微生物類型2、概述微生物的生活及其在生物圈中的作用3、探究我們身邊是否存在微生物二、課前準備1、提前一週準備學生活動“探究我們身邊是否存在微生物”的實驗材料，如用瓊脂製作無菌培養基2、提前準備用於課堂教學的細菌、真...
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![高中生物有機化合物的教案]( "高中生物有機化合物的教案")
- 一、碳化合物1.有機化合物的概念：指除一氧化碳、二氧化碳、碳酸鹽等以外的幾乎所有含碳化合物。2.核心元素：碳是所有生命系統中的核心元素。（1）碳原子結構：一個碳原子由6個質子、6箇中子和6個電子構成。（2）碳原子形成的化學鍵：與氫、氧、氮及硫等形成共價鍵，碳原子之間以單鍵、雙...
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![高中生物《生物科學的學習過程》的教案]( "高中生物《生物科學的學習過程》的教案")
- 一、感悟課標新理念課標學習目標課標重點1．通過對進化理論不斷完善的發展歷程的瞭解來建構科學研究的基本過程。2．概述科學思維的基本過程。課標難點通過對進化理論不斷完善的發展歷程的瞭解來建構科學研究的基本過程。教材脈絡梳理學習背景探索生物進化論形成的歷史背景中...
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![高三生物羣落結構教學設計]( "高三生物羣落結構教學設計")
- 作為一名教學工作者，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的高三生物羣落結構教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。高三生物羣落結構教學設計1一、説教材“羣落的結構”，包...
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![高中生物人教版羣落的結構説課稿範文]( "高中生物人教版羣落的結構説課稿範文")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要用到説課稿來輔助教學，説課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼説課稿應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的高中生物人教版羣落的結構説課稿範文，希望能夠幫助到大家。一、説教材“羣落的結構”，包括羣落基本涵義、...
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![高中生物身邊的生物科學學案教案]( "高中生物身邊的生物科學學案教案")
- 教學過程導入新課課件展示：（1）假如某地區正在流行“非典型性肺炎”(SARS)，一個患者突然出現不明原因的發熱、咳嗽，假如你是科技工作者，你該怎樣對該患者進行診斷？（2）在東南亞某地區，突然發現大量家禽不明原因的死亡，懷疑是感染了禽流感，假如你是科技工作者，你該怎麼辦？...
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![生物羣落的演替教學教案]( "生物羣落的演替教學教案")
- 一、目標1.闡明羣落的演替過程。2.説明人類活動對羣落演替的影響。3.關注我國實行退耕還林、還草、還湖，退牧還草的政策。二、重點和難點羣落的演替過程。三、板書設計：一、演替㈠初生演替㈡次生演替二、人類活動對羣落演替的影響三、退耕還林、還草、還湖四、教學過程：〖引...
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![高中生物的教案【五篇】]( "高中生物的教案【五篇】")
- 作為一位傑出的老師，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的高中生物的教案【五篇】，希望對大家有所幫助。高中生物的教案【五篇】1教學目標：知識與技能：1．舉例説明生命活動建立在細胞基礎上2．説...
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![高中生物羣落的演替教案設計]( "高中生物羣落的演替教案設計")
- 一、教學目標1.闡明羣落的演替過程。2.説明人類活動對羣落演替的影響。3.關注我國實行退耕還林、還草、還湖，退牧還草的政策。二、教學重點和難點羣落的演替過程。三、教學策略本節應緊緊抓住“動態發展觀”實施教學。如果説羣落的結構可從橫向進行剖析，是現時性的，那麼在羣...
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![《羣落的演替》教學反思]( "《羣落的演替》教學反思")
- 本節課我採用“問題驅動教學”“任務驅動教學”的方式來落實“三段教學模式”。在整合學生的問題生成單時根據學生的需要和本課內容的重點和難點來整合，最後整合出四道大題，並引導學生通過建構黑板畫的形式把羣落演替的動態發展過程展現出來。針對每一道題，我分派任務給各小...
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![《羣落的演替》的教學設計]( "《羣落的演替》的教學設計")
- 《羣落的演替》的教學設計一、本節的地位：在學習完羣落的概念和結構知識後，接着學習羣落的演替的知識，是以發展觀點從時間角度認識羣落的變化過程。本節也為下一章生態系統的講授打下基礎。二、本節的重點和難點：本節的重點和難點是羣落的演替過程。三、本節的知識體系：本節先...
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![初一生物教案《水中的生物》]( "初一生物教案《水中的生物》")
- 【目標】1.瞭解水中動物的常見種類，瞭解它們的生活習性和特徵。2.理解魚類適應水中生活的特點。3.概述藻類、苔蘚和蕨類植物的形態特徵和生活環境。4.説出藻類植物對生物圈的作用和與人類的關係，並樹立生物體與生活環境相適應的觀點。【複習提綱】1.水中常見的動物種類有魚...
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