![關於師説的教學設計]( "關於師説的教學設計")
- 關於師説的教學設計師説教案一、教學目標1、知識目標(1)瞭解説這種文體的知識。(2)正確理解本文的思想觀點。(3)掌握名詞，形容詞的意動用法。(4)掌握師、傳、從等文言實詞和之、其等文言虛詞的意義和用法。2、能力目標(1)分析評價本文的思想觀點。(2)掌握正反對比的論證方...
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![師説教學設計]( "師説教學設計")
- 作為一名人民教師，常常需要準備教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎麼寫呢？以下是小編整理的師説教案教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。師説教學設計篇1教學目標1．瞭解韓愈關於尊師重道的論述和本文的思想意義。2．學習借鑑本文正反對比的論證方法...
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![韓愈的師説教學設計]( "韓愈的師説教學設計")
- 韓愈的《師説》是非常重要下面就是小編為您收集整理的師説的教案教學設計的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！韓愈的師説教學設計一、教學目標（一）樹立尊師重教的思想，培養謙虛好學的風氣。（二）掌握、積累“師、傳、道、受、惑、賤、聖、愚、羣...
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- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編為大家整理的人教版《師説》教學設計，歡迎大家分享。《師説》教學設計1【教學設計】文章論述了從事學習的必要...
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![《師説》教學設計]( "《師説》教學設計")
- 作為一名人民教師，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的《師説》教學設計，希望對大家有所幫助。[教學目標]1、認識從師的重要意義。2、領會課文正反對比、破立結合的論證方法...
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![師説教學設計 15篇]( "師説教學設計 15篇")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的師説教學設計，歡迎大家分享。師説教學設計1《師説》教學設計一、教學目的1、學習本文“破”“...
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![《師説》教學設計內容]( "《師説》教學設計內容")
- 教學目標：一、樹立尊師重教的思想，培養謙虛好學的風氣。二、掌握、積累“師”１個文言常用實詞；學習“之、其”兩個文言虛詞；學習、複習本文其他文言虛實詞。三、學習名詞、形容詞的意動用法。四、掌握有關“説”的文體知識。教學重難點:一、本文的教學目的；二、作者介紹、解題；...
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- 【教學目的】１、正確理解本文思想觀點。２、體會並理解正反對比的論證方法。３、背誦全文。【教學重點】１、本文思想觀點。２、正反對比的論證。【教學時數】３課時。【教學過程】第１課時一、文體及作者１、從初一學過的《論語》中孔子説的一句話：“三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不...
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![師説教學設計 師説説課稿]( "師説教學設計 師説説課稿")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，很有必要精心設計一份説課稿，藉助説課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。我們該怎麼去寫説課稿呢？下面是小編收集整理的師説教學設計師説説課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。【教學設想】結合《勸學》總結文言文的基...
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![師説教學設計課件]( "師説教學設計課件")
- 教學目標：1、認識從師的重要意義。樹立尊師重教的思想，培養謙虛好學的風氣。2、學習正反對比的論證方法。3、掌握有關“説”的文體知識。4、掌握重要字詞及古今異義詞，背誦全文。教學重點：1、理解文中的多義詞，解釋它們在具體語境中的意義和用法。2、掌握文中名詞、形容詞的意...
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- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的師説的教學設計，歡迎閲讀與收藏。師説的教學...
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- 一、教學設計《師説》是個傳統篇目，也是韓愈散文中一篇重要的論説文，文章論述了從事學習的必要性和原則，批判了當時社會上“恥學於師”的陋習，表現出非凡的勇氣和鬥爭精神。文章不長，按照學生的理解程度和一般的講課進程，利用兩個課時完全可以完成教學任務。但考慮到本文需要背...
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- 【教學設想】結合《勸學》總結文言文的基本學法：讀通（搬字音、查字音），讀懂（搬詞義、問老師），耐心（要勇於研究註釋），決心（樹立學好文言文的決心）。本課擬採用目標教學法，這種教學法的優點是既讓學生知道要幹什麼，也讓學生便於總結他們掌握了什麼。作為文言文的整體理解，要力求把它當作現...
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![語文《師説》教學設計]( "語文《師説》教學設計")
- 作為一名教學工作者，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編收集整理的語文《師説》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。語文《師説》教學設計1教學目標：1、瞭解作者、背景及文體2、疏通文章，理清思路課時：3第一...
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![《師説》教學設計範文]( "《師説》教學設計範文")
- 教學目標：一、樹立尊師重教的思想，培養謙虛好學的風氣。二、掌握、積累“師”１個文言常用實詞；學習“之、其”兩個文言虛詞；學習、複習本文其他文言虛實詞。三、學習名詞、形容詞的意動用法。四、掌握有關“説”的文體知識。教學重難點:一、本文的教學目的；二、作者介紹、解題；...
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![《師説》教學設計參考]( "《師説》教學設計參考")
- 《師説》教學設計參考自讀要求１．正確理解本文思想觀點。２．體會並理解正反對比的論證方法。３．背誦全文。學習側重點１．本文思想觀點。２．正反對比的論證。自讀程序１．從註釋①中畫出以下內容：①韓愈簡介韓愈，字退之，河陽（今河南孟縣）人，祖籍河北昌黎，世稱“韓昌黎”。二十五歲中進士，曾任監察御史...
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![《師説》的教學設計欣賞]( "《師説》的教學設計欣賞")
- 《師説》的教學設計教學目的：1.認識教師的作用、從師的意義，以及能者為師的道理。2.學習本文正反論證，用對比方法透闢地説明問題的寫作技巧。掌握實詞“師”和虛詞“之”、“者”的幾種用法。教學設想：1.以串講為主，用讀讀講講，逐段歸結的方法，把詞句講解和作品分析結合起來。2....
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![師説的教案設計]( "師説的教案設計")
- 師説的教案設計1教學目標1．瞭解韓愈關於尊師重道的論述和本文的思想意義。2．學習借鑑本文正反對比的論證方法。3．積累文言知識，掌握實詞“傳、師、從”，虛詞“以、也、則、於、乎、所以”等詞語的意義和用法，區別古今異義詞語。4．樹立尊師重教的思想，培養謙虛好學的風氣。教學重...
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![韓愈師説的教學設計]( "韓愈師説的教學設計")
- 【教學目標】1、瞭解韓愈關於尊師重道的論述和本文的思想意義。2、學習借鑑本文正反對比的論證方法。3、積累文言知識，掌握實詞“傳、師、從”，虛詞“以、也、則、於、乎、所以”等詞語的意義和用法，區別古今異義詞語。4、樹立尊師重教的思想，培養謙虛好學的風氣。【教學重點...
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![《師説》的教學設計]( "《師説》的教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要用到教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的《師説》的教學設計，希望能夠幫助到大家。《師説》的教學設計1【教...
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![韓愈《師説》教學設計]( "韓愈《師説》教學設計")
- 一、教學目的1、學習本文“破”“立”結合、正反對比的寫法。2、理解本文的中心論點，並用自己的話加以表述。3、瞭解課文尊師重道的深刻內涵，感悟作者抨擊時弊、堅持真理的精神。二、教學重點：“破”“立”結合、正反對比的寫法。三、教學難點：概述本文的中心論點。四、教學...
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![《師説》優秀教學設計]( "《師説》優秀教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的《師説》優秀教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《師説》優秀教學設計1一、教學目標本課為第2課時，之前學生已經進行了預習，並消...
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![師説_教學設計]( "師説_教學設計")
- 師説_教學設計【目標】1．學習理解韓愈闡明全新師道觀念的鬥爭精神和“尊師重教”的觀點；2．學習借鑑本文事理結合論證和對比論證的議論文寫作方法；3．積累掌握“傳”“師”“道”“受”“固”“從”“也”“則”“於”“乎”“所以”等詞的用法；4．背誦課文。導學點撥窗口【探海導...
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![有關《師説》教學設計]( "有關《師説》教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的有關《師説》教學設計，希望對大家有所幫助！自讀要求１、正確理解本文思想觀點。２、體會並理解正反對比的...
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![師説 教案教學設計]( "師説 教案教學設計")
- 教學目的1.學習有“破”有“立”的寫法。2.體會“説”這種體裁筆鋒犀利的特點。3.瞭解韓愈關於尊師重道的論述和本文的思想意義。教學設想一、教學重點和難點。本文第2段既是教學重點，又是教學難點。從全篇佈局來看，作者先“立”（第1段）後“破”（第2段），“立”是為了“破”；“破...
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