![《整千整百數加減法口算》教學反思範文（通用6篇）]( "《整千整百數加減法口算》教學反思範文（通用6篇）")
- 在充滿活力，日益開放的今天，我們要有一流的教學能力，反思過去，是為了以後。我們該怎麼去寫反思呢？下面是小編幫大家整理的《整千整百數加減法口算》教學反思範文（通用6篇），歡迎閲讀與收藏。《整千整百數加減法口算》教學反思1整千整百數的加減法是青島版小學數學二年級下冊第一單...
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![一年級數學百數表説課稿範文]( "一年級數學百數表説課稿範文")
- 作為一位傑出的教職工，通常需要準備好一份説課稿，藉助説課稿我們可以快速提升自己的教學能力。那麼應當如何寫説課稿呢？下面是小編精心整理的一年級數學百數表説課稿，歡迎閲讀與收藏。【説課稿】在解構——建構過程中認識百數表《百數表》這個教學內容安排在一年級學生剛剛認...
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![《整十整百數乘整十數的口算乘法》教學反思]( "《整十整百數乘整十數的口算乘法》教學反思")
- 注重學生已有知識經驗基礎，引導學生探究算理與算法的統一。學生已有的`整十、整百數乘一位數的口算乘法知識和經驗，課堂上圍繞學生探索、掌握乘法口算的方法展開豐富的數學活動。引導學生利用知識的遷移，自主探究整百數乘整十數、整十數乘整十數的口算方法，在探索、嘗試、交...
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![《整千整百數加減法口算》教學反思（通用5篇）]( "《整千整百數加減法口算》教學反思（通用5篇）")
- 作為一名人民老師，我們要在課堂教學中快速成長，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的《整千整百數加減法口算》教學反思（通用5篇），希望對大家有所幫助。《整千整百數加減法口算》教學反思1《整百、整千數加減法》是人教版...
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![人教版二年級數學《整千整百數加減法口算》教學反思]( "人教版二年級數學《整千整百數加減法口算》教學反思")
- 核心提示：今天上校內研討課，整堂課我是由八道數的組成題目複習引入，然後出示圖片讓生獲取數學信息並且根據信息提出數學問題，加強生提問的能力，並且用什麼方法計算，如何列式，怎麼計算，讓生説算理把整千數看做幾個千，然...今天上校內研討課，整堂課我是由八道數的組成題目複習引入，然...
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![整十、整百數乘一位數的口算和兩位數乘一位數估算 教案教學設計(青島版三年級上冊)]( "整十、整百數乘一位數的口算和兩位數乘一位數估算 教案教學設計(青島版三年級上冊)")
- 整十、整百數乘一位數的口算和兩位數乘一位數估算教學內容：青島版三年級數學上冊11和12頁信息窗1兩個紅點和綠點教學目標：1、理解整十、整百數乘一位數的算理，掌握其口算方法。2.能正確進行兩三位數乘一位數的估算。3.體驗自主學習和合作探索的樂趣。教學重點、難點：理解算理...
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![《整百數乘一位數的口算》教案]( "《整百數乘一位數的口算》教案")
- 教學目標：讓學生通過用自己的方法進行整百數乘一位數的口算（進位與不進位），使學生的學習活動成為主動探索和富有個性的過程。教學重點：整百數乘一位數的口算（進位與不進位）的方法。教學難點：學生探索知識主動性的培養。教學過程：一、自主探索，探究新知1、舊知引入2×89×610×540×...
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![二年級下冊整百數整十數的加減法教學反思]( "二年級下冊整百數整十數的加減法教學反思")
- 上了本節課後，個人感覺有以下幾個問題：1、進度太慢。學生説算理時，不用吧算理的過程板書出來，只要學生能説出來就行，這樣就可以節省一部分時間。小部分學生做練習的速度慢，等待他們完成練習，耽誤了時間，在平時教學中要注意訓練學生的計算速度。學生説的能力差，提出問題之後，部分學...
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![《百數圖》小學一年級數學下冊教案]( "《百數圖》小學一年級數學下冊教案")
- 教學目標：1.通過十個十個數，認識百的組成，初步感知十進制計數方法。2.通過百數圖，掌握百以內整十數的加減法。3.讓學生運用自己的經驗和方法認識與掌握百的分拆，培養學生積極探索、主動發現的學習態度和習慣。教學重難點：認識百的'組成，掌握百以內整十數的加減法計算。教學準備...
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![《整十整百數的加減》教學反思（通用6篇）]( "《整十整百數的加減》教學反思（通用6篇）")
- 作為一名優秀的教師，我們要有一流的教學能力，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，教學反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編幫大家整理的《整十整百數的加減》教學反思（通用6篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《整十整百數的加減》教學反思1這部分內容是學生在已...
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![滬教版三年級上冊數學《乘整十數、整百數》優秀教學反思]( "滬教版三年級上冊數學《乘整十數、整百數》優秀教學反思")
- 本節課是上學期所學口算乘法知識的延伸，主要是讓學生能比較正確地口算整十、整百數乘一位數，並且能運用多位數乘一位數的計算解決簡單的實際問題。重視算法多樣化是本節課的一個重要指導思想。在本節課中，我利用教材中提供的.情境，引導學生提出問題、解決問題。在解決問題的...
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![《百數表》公開課教學反思]( "《百數表》公開課教學反思")
- 教學“百數表”的思路是：填寫表---探索表---運用表，可是在實際教學中只是完成了前面的兩步：填寫表和探索表，“運用表”就沒有時間完成了，到底時間上哪裏分配不合理呢？在這節課上，學生填寫百數表和按要求塗表，確實要花費很多的時間。學生填表是否可以師生共同填寫，填寫過程在多媒體...
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![數學一年下冊《百數表》教學反思]( "數學一年下冊《百數表》教學反思")
- 數學一年下冊《百數表》教學反思百數表是一年級小朋友形象認識100以內的數及其簡單規律的很好的工具。雖然是一個簡單的百數表，可是裏面藏了許多知識，如單數、數的知識，五個五個數，十個十個數的數數方法，等等。相對於一年級的學生來説，這是一個思維型較強的知識點。有些學生在...
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![優質數學課件：《百數表》]( "優質數學課件：《百數表》")
- 《百數表》使學生通過尋找100以內數目表的排列規律，進一步鞏固數的含義、數位、數的讀與寫等知識。發展幼兒的思維，提高幼兒學習興趣。教學目標：1、認知目標：百數表上認識數、練習數的定位。通過觀察，探究數與數關係的模式。2、能力目標：培養學生的觀察能力和歸納能力。培養學...
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![《整千整百數加減法口算》教學反思（精選6篇）]( "《整千整百數加減法口算》教學反思（精選6篇）")
- 身為一名剛到崗的教師，我們的工作之一就是教學，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的《整千整百數加減法口算》教學反思（精選6篇），歡迎大家分享。《整千整百數加減法口算》教學反思1《整百、整千數加減法》是人教版...
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![滬教版一年第二學期《百數表》的教學反思]( "滬教版一年第二學期《百數表》的教學反思")
- “百數表”是一年級下冊的內容。在學生初步認識兩位數後，教材及時對兩位數進行整理，並以“百數表”的形式呈現百以內的各個數。為了讓學生通過觀察“百數表”發現數與數之間的聯繫，進一步理解百以內數的含義，我在教學時，分了三個層次進行。一、在觀察中發現觀察是一種有目的、...
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![數學一下《百數表》教學反思]( "數學一下《百數表》教學反思")
- 數學一下《百數表》教學反思《百數表》是在讀、寫100以內的數的基礎上進行教學的，孩子前面數數時已經接觸到數的順序問題，明白相鄰的數的概念。教材主要通過學生填表複習數數、寫數，又更加清楚100以內數的順序，再通過選數讀一讀，鞏固讀數，發現有趣的排列規律。教學內容主要有兩...
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![一位數同整十、整百數相乘的口算教學設計]( "一位數同整十、整百數相乘的口算教學設計")
- 教學目標1．通過學習使學生理解一位數同整十、整百、整千數相乘的口算算理，掌握其口算方法．2．培養學生的口算能力和類推能力．3．激發學生學習數學的興趣，同時培養學生認真仔細的良好學習習慣．教學重點理解算理，掌握口算方法教學難點正確口算一位數同整十、整百數相乘教學過程一、復...
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![二年級數學《整百數，整十數的加減法》教學反思]( "二年級數學《整百數，整十數的加減法》教學反思")
- 教這部分內容我高估了學生的思維，由於學生的思維還停留在推算上，剛開始説算理，學生表達起來比較有困難。於是我幫助學生複習了數的組成例如，400是由4個百組成的。增加提問：400是有幾個十組成的？通過這樣的複習鞏固學生的已學知識，併為新課做好鋪墊。推算是學生比較熟悉的一種計...
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![優秀初中數學課件《百數表》]( "優秀初中數學課件《百數表》")
- 通過課程，培養學生的觀察能力和歸納能力。培養學生的探究能力。培養學生的口頭表述能力。以下是小編為您蒐集整理提供到的優秀初中數學課件《百數表》內容，希望對您有所幫助！歡迎閲讀參考學習！優秀初中數學課件《百數表》教學目標：1、認知目標：百數表上認識數、練習數的定位。...
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![研究整十整百數乘一位數的口算教學反思]( "研究整十整百數乘一位數的口算教學反思")
- 本節課我從解決問題入手，引入計算。重點研究整十、整百數乘一位數的口算。我組織學生利用學具進行操作，在操作中明白口算的道理，並找到自己喜歡的口算方法。應該説這部分的內容是很容易的，學生學起來得心應手，而且積極性非常高。因此我在教學中讓學生積極主動探索，生動活潑地發...
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![整十整百數乘整十數的口算乘法的教學反思]( "整十整百數乘整十數的口算乘法的教學反思")
- 1.板書有些亂，重點沒有突出，下次可以設計的更簡潔一點。我最大的毛病其實是字寫的不好，所以一直對自己的板書很沒信心，主板書和副板書要分清區域寫（以後規定就寫最右側）。不該寫的就不寫，保持簡潔有力的板書，掌握住學生回答和我記板書十的火候。口算乘法300×10=3000300×30=9000...
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![西師大版《整十整百數的加減》教學反思]( "西師大版《整十整百數的加減》教學反思")
- 整百整十數的加減法，相對來説還是比較簡單的，但是每位學生的數學活動經驗、所處的文化環境、自身思維方式等等各不相同。因此新課程標準教學新理念指出，數學內容的呈現形式應多樣化，以保證學生積極、主動地參與整個學習過程，使他們的數學學習活動是一個主動的、生動活潑的和富...
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![滬教版數學三年級上冊《乘整十數、整百數》教學反思範文]( "滬教版數學三年級上冊《乘整十數、整百數》教學反思範文")
- 本節課的內容不能僅限於尋找一種計算方法，重要的是怎樣讓學生經歷一個數學學習的過程，這一個教學的重點，也是難點。本節設計中，在新課引入階段，創設了生活情境，從學生已有的生活經驗和知識出發，把計算內容置於實際生活的背景之下，讓學生在現實問題情境中理解計算的意義和作用，探討...
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![《整百數的除法》三年級教學反思]( "《整百數的除法》三年級教學反思")
- 一、教學背景“整十數、整百數的除法”是滬教版第六冊的內容，教學重點掌握並能熟練計算整十數、整百數的除法。整節課課堂氛圍良好，學生能主動探索發現新知，同時學生也能感受到數學與生活的練習，享受到了學習數學的樂趣。二、教學過程在本課中，我從複習導入，通過口算讓學生再次...
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文書都
