![電磁式電壓互感器鐵磁諧振現象淺析論文]( "電磁式電壓互感器鐵磁諧振現象淺析論文")
- 摘要：某燃機電廠發生了電磁式電壓互感器鐵磁諧振現象，針對該現象I簡要分析產生電壓互感器鐵磁諧振的原因及鐵磁諧振的危害，並總結了限制電壓互感器鐵磁諧振的一些措施。關鍵詞：電壓互感器;鐵磁諧振;消諧電阻一、緒論鐵磁諧振(也叫非線性諧振)是指發生在含有非線性電感(如鐵芯...
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![高中物理電磁振盪和電磁波公式總結]( "高中物理電磁振盪和電磁波公式總結")
- 高中物理電磁振盪和電磁波公式總結振盪電路T=2π(LC)1/2;f=1/T{f:頻率(Hz)，T:週期(s)，L:電感量(H)，C:電容量(F)｝2.電磁波在真空中傳播的速度c=3.00×108m/s,λ=c/f{λ:電磁波的波長(m)，f:電磁波頻率｝注：(1)在LC振盪過程中，電容器電量最大時，振盪電流為零;電容器電量為零時，振盪電流...
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![電磁鐵的磁力説課稿範文]( "電磁鐵的磁力説課稿範文")
- 《電磁鐵的磁力（二）》是六年級上冊科學第三單元第四課時的內容。本課內容是在學生學習完《電磁鐵的磁力（一）》之後，繼續研究電磁鐵的磁力與哪些因素有關的一課。在前一課中，學生已經大膽假設了線圈圈數、電流大小、鐵芯粗細、鐵芯長短等因素可能與電磁鐵的磁力有關，並對線圈圈數...
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![《電磁鐵》説課稿]( "《電磁鐵》説課稿")
- 作為一名教職工，時常需要用到説課稿，藉助説課稿可以更好地組織教學活動。那麼問題來了，説課稿應該怎麼寫？下面是小編精心整理的《電磁鐵》説課稿，歡迎閲讀與收藏。《電磁鐵》説課稿1一、教材分析各位老師大家好，今天我執教的《電磁鐵》一課，是教科版小學科學六年上冊第三單元第...
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- 一、説教材本節課是第九章《電與磁》的第四節《電磁鐵》，本節內容是繼上節課“電生磁”之後的應用性學習，是電流磁效應的重要應用，通過電磁知識在生活生產中應用的教學，進一步提高學生學習物理的興趣，培養學生解決實際問題的能力，很好的體現了課程標準“從生活走向物理，以物理服...
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![《電磁鐵的磁力》教學反思]( "《電磁鐵的磁力》教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，我們要有一流的教學能力，教學的心得體會可以總結在教學反思中，教學反思應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的《電磁鐵的磁力》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《電磁鐵的磁力》教學反思篇1本課屬於教科版小學科學六年級上冊第三單元能量的內容，課本...
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![電磁鐵電磁繼電器課件]( "電磁鐵電磁繼電器課件")
- 電磁鐵的運用在我們的生活上是很廣泛的，以下是小編整理的電磁鐵電磁繼電器課件，歡迎閲讀參考！【教學目標】知識與技能1．知道什麼是電磁鐵；2．知道電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關；3．瞭解電磁鐵在生活中的應用；4．知道電磁繼電器及其構造和工作原理。過程與方法1．通過對實驗猜想和觀察...
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![電磁振盪和電磁波公式總結]( "電磁振盪和電磁波公式總結")
- 電磁振盪和電磁波公式總結振盪電路T=2f=1/T{f:頻率(Hz)，T:週期(s)，L:電感量(H)，C:電容量(F)｝2.電磁波在真空中傳播的速度c=3.00108m/s，=c/f{:電磁波的波長(m)，f:電磁波頻率｝注:(1)在LC振盪過程中,電容器電量最大時，振盪電流為零;電容器電量為零時，振盪電流最大;...
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![《電磁鐵的磁力》優質教案]( "《電磁鐵的磁力》優質教案")
- 《電磁鐵的磁力》優質教案【教學目標】科學概念：電磁鐵的磁力大小與使用的電池數量有關：電池少則磁力小，電池多則磁力大。電磁鐵的磁力大小與線圈與鐵芯的距離、鐵芯粗細長短等因素有關係。過程與方法：經歷一個完整的較深入的科學研究過程：提出問題、作出假設、設計實驗、進行...
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![電磁繼電器與揚聲器教案]( "電磁繼電器與揚聲器教案")
- 作為一名教學工作者，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的電磁繼電器與揚聲器教案，希望對大家有所幫助。教材分析學習本節內容的意義在於讓學生在瞭解這兩種裝置...
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![電磁繼電器教學設計]( "電磁繼電器教學設計")
- 電磁繼電器教學設計素質教育目標(一)知識與技能1説出電磁繼電器和揚聲器的構成和工作原理。2舉例説出幾個本節課物理知識在生產、生活中的應用。(二)過程與方法通過閲讀説明書，知道如何使用電磁繼電器。(三)情感態度價值觀通過了解物理知識的實際應用，提高學習物理知識的興...
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![淺析電磁彈性薄板振動力學研究進展論文]( "淺析電磁彈性薄板振動力學研究進展論文")
- 引言電磁效應是變形場同電磁場、温度場在彈性固體內外產生相互作用的一種效應。在線性狀態的範圍內，此效應無論是對電介質，還是對導電物體均具各式各樣的數學模型。最近幾年，把研究此效應的新興學科稱為耦合場理論。其中，磁彈性理論將專門研究電磁場同變形場的耦合，即研究在彈...
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- 電磁打點計時器當給電磁打點計時器的線圈通電後，線圈產生磁場，線圈中的.振片被磁化，振片在永久磁鐵磁場的作用下向上或向下運動，由於交流電的方向每個週期要變化兩次，因此振片被磁化後的磁極要發生變化，永久磁鐵對它的作用力的方向也要發生變化。電火花計時器電火花計時器電源...
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![電磁振盪説課教案]( "電磁振盪説課教案")
- 各位老師，下午好！今天我説課的內容是山東版普通高中課程標準試驗教科書物理（選修3—4）第三章第一節電磁波的產生。一、説教材本節內容是山東版普通高中課程標準試驗教科書物理（選修3—4）第三章第一節，該節內容是本章的重點內容，而且綜合運用了電場和磁場的性質，以及電磁感應現象，學...
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![《電磁鐵的磁力》教案]( "《電磁鐵的磁力》教案")
- 一、教學內容：義務教育課程標準試驗教科書科學六年級上冊第四單元能量第四課時電磁鐵的磁力。二、教學目標：1、使學生能應用已有知識和經驗對電磁鐵磁力的大小作大膽假設；並初步設計實驗得出電磁鐵磁力的大小與串聯電池多少、線圈匝數的多少等有關。2、使學生逐步形成大膽想...
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![淺談電磁場理論教學論文]( "淺談電磁場理論教學論文")
- 麥克斯韋用場的觀點分析了電磁現象，認為變化的電場能夠在周圍空間產生磁場．這是電磁場理論的第二個要點．一個靜止的電荷，它產生的是靜電場，即空間各點的電場強度不隨時間而改變．這個電荷一旦運動起來，電場就發生變化．另一方面，運動電荷要產生磁場，用場的觀點來分析這個問題，就可以説...
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![《電磁鐵的磁力》的教學反思]( "《電磁鐵的磁力》的教學反思")
- 平時的每一節科學課，我們都該應該認真地去備、去設計、去琢磨。不要從教材內容把教學內容限死，就如王院常常説的一樣“教材內容不等於教學內容”，我們明明可以把活動環節設計更環環相扣、更引人入勝。這就要求我們科學老師要常常去動腦筋，把教學環節設計得活潑一點、有趣一點...
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![電磁鐵的教案]( "電磁鐵的教案")
- 一、教學目標1、要求學生知道電磁鐵在通電條件下有磁性，電磁鐵也有兩極，它的兩極是可以改變的。2、培養學生的製作能力（學會製作電磁鐵的方法），試驗能力和歸納概括能力。3、培養學生探究的興趣和態度。二、教學準備1、大頭針，2、帶絕緣外皮的導線，3、大號鐵釘，4、一號電池，5、指南...
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- 新的科學課程標準強調“科學學習要以探究為心”“讓探究成為科學學習的主要方式”。李老師的《電磁鐵》這一課，按新課標的要求主要體現了這樣幾點：一、創設問題情景導入教學內容，激發學生求知慾。實驗教學法的核心是以學生為主體，它要求課堂教學從一開始就將學生“動起來”，二...
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![吉爾伯特與電磁現象論文]( "吉爾伯特與電磁現象論文")
- 吉爾伯特出生於1544年5月24日，1603年12月在英國倫敦逝世。他是英國女王伊麗莎白的御醫，也是一位物理學家。吉爾伯特1558年考入劍橋聖約翰學院，以後又獲得醫學博士學位，擔任過皇家醫學院院長。他在40歲左右的時候開始研究磁石和琥珀的性質，並取得了巨大的成就，開創了近代電學和...
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![關於電磁鐵的磁力課件]( "關於電磁鐵的磁力課件")
- 電磁鐵在我們的生活中經常會被用到，以下是小編整理的關於電磁鐵的磁力課件，歡迎閲讀參考！一、教學內容：教科版六年級《科學》上冊第四單元《能量》第4課《電磁鐵的磁力》。二、教學內容分析：在《能量》單元中，第3、4課是學習電產生磁及電磁鐵。第4課的《電磁鐵的磁力》中的研究...
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![電磁繼電器教學反思]( "電磁繼電器教學反思")
- 導語：作為一個教師，必須經常寫教學反思，在不斷的思考和改進之後，自己的教學成績才可以提高。看看我的經驗，一定對你有很大的幫助。下面是小編給大家分享的一篇關於電磁繼電器的教學反思，歡迎大家參考與借鑑！這節課，我開始大概花了3分鐘時間簡單的複習了一下上一節課所講的內容，大...
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![《電磁鐵的磁力（一）》説課稿]( "《電磁鐵的磁力（一）》説課稿")
- 作為一名教職工，可能需要進行説課稿編寫工作，説課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。那麼大家知道正規的説課稿是怎麼寫的嗎？以下是小編整理的《電磁鐵的磁力（一）》説課稿，希望對大家有所幫助。《電磁鐵的磁力（一）》説課稿篇1一、教材分析《電磁鐵的磁力》是教科版六年級上冊...
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![電磁鐵的磁力課件]( "電磁鐵的磁力課件")
- 一、教案背景1、面向學生：小學2、課時：13、學科：科學4、學生課前準備：（1）四人為一小組，每組備較長的絕緣導線1根、電池1節、電池盒1個、較大的馬蹄形鐵釘2顆、回形針針若干。（2）每組二張記錄表（導學新作業），在探究過程中寫數據和發現。二、教學課題1、能知道電磁鐵的磁力是可以改變的...
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![高三物理電磁振盪和電磁波公式總結範文]( "高三物理電磁振盪和電磁波公式總結範文")
- 高三物理電磁振盪和電磁波公式總結範文振盪電路T=2f=1/T{f:頻率(Hz)，T:週期(s)，L:電感量(H)，C:電容量(F)｝2.電磁波在真空中傳播的速度c=3.00108m/s，=c/f{:電磁波的波長(m)，f:電磁波頻率｝注:(1)在LC振盪過程中,電容器電量最大時，振盪電流為零;電容器電量為零時，振盪電流最大;...
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