![關於裝滿昆蟲的衣袋同步測試題]( "關於裝滿昆蟲的衣袋同步測試題")
- ☆有句話説得好：“興趣是最好的老師。”正是因為法布爾自小痴迷於昆蟲，而且一生保持了這種痴迷，所以最終成為了一個偉大的昆蟲學家。讓我們根據課文內容填空，在橫線上寫出自己的理解，體會課文是怎麼寫出法布爾對昆蟲的痴迷的。村子裏小溪()，花草()，附近叢林中()，各種可愛的.小動...
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![《裝滿昆蟲的衣袋》教學設計9篇]( "《裝滿昆蟲的衣袋》教學設計9篇")
- 作為一名教師，時常需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編收集整理的《裝滿昆蟲的衣袋》教學設計，歡迎大家分享。《裝滿昆蟲的衣袋》教學設計1教學目標：1、會...
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![裝滿昆蟲的衣袋教學設計6篇]( "裝滿昆蟲的衣袋教學設計6篇")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編精心整理的裝滿昆蟲的衣袋教學設計，歡迎閲讀與收藏。裝滿昆蟲的衣袋教學設計1教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課...
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![《裝滿昆蟲的衣袋》的課堂教學反思範文]( "《裝滿昆蟲的衣袋》的課堂教學反思範文")
- 《裝滿昆蟲的衣袋》的教學重點肯定不在這裏，但筆者認為，這決不是節外生枝，決不是無意義的生成，更不是為了生成而生成。這篇文章給予學生的東西是十分清楚的'，那是讓學生認識這位世界著名的科學家，認識他那種痴迷的精神，具體學習作者介紹那法布爾痴迷的場景，還有一些美麗的詞與句...
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- 一位青年教師異地借班執教《裝滿昆蟲的口袋》（蘇教版九冊）一課時，課內他藉助教材拓展，讓學生説一説科學家的故事，激發學生閲讀興趣，然後用法布爾是怎樣一步一步愛上昆蟲的`一句引導學生通過小組合作探究得出法布爾從着迷到迷戀最終痴迷昆蟲的結論。下課前，這位年輕的老師拿出了...
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![講述裝滿感恩的記憶的初中作文]( "講述裝滿感恩的記憶的初中作文")
- 花開花又落，我在初中生活已將近三年，回想往事，那些感恩的記憶充滿心間。初二下學期，考試連連失利的我，對自己失去了信心，課堂上開始溜號，回到家後和父母吵架，生氣他們“逼我”學習。就在我一點點墮落時，我的班主任老師及時發現並找了我談話，老師説：“做人要力求出色……爭做東風第一...
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![《裝滿昆蟲的衣袋》教學反思範文]( "《裝滿昆蟲的衣袋》教學反思範文")
- 《裝滿昆蟲的衣袋》這篇課文寫的是法國著名昆蟲學家法布爾小時候的故事，通過描寫他對昆蟲的痴迷，表現了他對科學的熱愛，對知識的渴求。下面小編為您收集《裝滿昆蟲的衣袋》教學反思範文，歡迎參考。《裝滿昆蟲的衣袋》教學反思範文(一)《裝滿昆蟲的衣袋》描寫的是法國著名昆蟲...
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![《裝滿昆蟲的口袋》教案設計]( "《裝滿昆蟲的口袋》教案設計")
- 教學目標1比鮮侗究紊字，規範書寫課後的字。2閉確、流利、有感情地朗讀課文。3碧寤岱ú級對大自然的熱愛和對昆蟲的迷戀。教學重點認寫生字，讀懂課文。教學難點體會法布爾熱愛大自然，迷戀昆蟲之情。從而激發學生熱愛科學，熱愛大自然的感情。教學準備1苯淌嚎撾牟逋跡生字、詞卡...
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![父親記敍文：裝滿愛的鋼筆]( "父親記敍文：裝滿愛的鋼筆")
- 我曾多次尋覓過父親的愛，但似乎像濃霧中的廬山，模模糊糊，不見真面目。可我從未放下過腳步，面對大事小事，都睜大着眼睛，去揭開，去感悟！啪的一聲，心愛的鋼筆從桌上滾落下來。就在墜落的一剎那，我呆了，似乎周邊的空氣也都凝滯住了，心痛得收縮成一團，雙眼無神的盯着桌角，唉——我的寶貝兒！直...
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![《裝滿昆蟲的口袋》評課稿]( "《裝滿昆蟲的口袋》評課稿")
- 一、激趣導入，質疑探究。袁校長以《昆蟲記》片段導入新課，正如他自己所説“學習課文不是對所有學生來説都是快樂的！”所以一開始就通過一段有趣的文字，激發學生的閲讀需求，並在此基礎上了解文本和文本中的主要人物。讀書貴在有疑，教者通過對課題的質疑，展開對課文的探究，激發了學...
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![裝滿昆蟲的衣袋教學設計5篇]( "裝滿昆蟲的衣袋教學設計5篇")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的裝滿昆蟲的衣袋教學設計，僅供參考，大...
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![裝滿愛的口袋抒情作文]( "裝滿愛的口袋抒情作文")
- 我媽媽生了我一個女孩和一個弟弟。我們這兒是個重男輕女的農村，可是不知為何，外公竟然特別喜歡我，對弟弟總是淡淡的。每天負責我一日三餐的是外公，接送我上學放學的是外公，就連檢查作業都是外公。我依賴外公，他對我的愛無微不至。我愛外公，因為每天放學接我的時候，總能從他的口袋...
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![裝滿陽光的夢]( "裝滿陽光的夢")
- “錯把醋當成墨寫盡半生紙上酸。”她面向陽光，卻揹着我説出了這句詩。明明是那樣心酸，卻在逆境中，我們都沿着光尋到那最寶貴的夢。我喜歡的事是那樣的簡樸，我卻是那樣的熱愛着畫畫。秋至，殘葉滿天，街角上無處不沒有枯殘敗葉的蹤跡。秋風蕭瑟，風托起了欲落的樹葉，腦海裏揮之不去的...
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![讓羞澀感染花朵,讓逶迤裝滿情柔作文500字]( "讓羞澀感染花朵,讓逶迤裝滿情柔作文500字")
- 一枝綠，繞過仲夏，垂向秋的眉尖。一句話，潛伏着時光，攀爬到記憶的邊緣。沿着走失的方向，一路找尋，哪裏才有過往的痕跡？哪裏才能拾撿到遺落的碎礫？哦，這裏，幽靜清爽，花朵嫣然；哦，這裏，遠離塵埃，鳥兒獨歡.這裏，記錄下我們點滴故事；這裏，珍藏着我們恩愛纏綿。今天，我又將喜悦溢於眼線，又將你的`微...
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![裝滿童心的盒子作文800字]( "裝滿童心的盒子作文800字")
- “擁有童心不寂寞，人生難得一糊塗”爺爺總是這樣閉着眼睛，扇着扇子，躺在搖椅上自言自語。爺爺喜歡這樣，享受着年輕的洗禮。他喜歡那樣返老還童的感覺。他説，他真的好想再年輕好幾回。因此他總是如此對那顆童心執着着。導致如今初三年紀的我還是依舊扎着孩時的兩條辮兒。就因為...
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![自己的碗裝滿了就好作文]( "自己的碗裝滿了就好作文")
- 今年的春天來得有些遲了。早已是春分時節，這座深山卻依然被覆在冰雪之下，瑟縮着身體等待春的氣息。相信過不了多久，等春風融化了冰雪，鮮綠的嫩芽就會冒出來了。隨着季節的循環更替，自然界的景色自會出現新的變化。人，也要懂得適時改變自我。若是始終像磐石一般搖之不動，那生命的...
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![裝滿愛的記憶小學作文]( "裝滿愛的記憶小學作文")
- 在天上閃爍的星星，代表着我的思念，代表着我的.哀愁，並向外婆傾訴着我的心聲。每逢端午節，我總能吃到香噴噴的粽子，和艾餃對於外婆，我的記憶總是停留在這兒。“啊！好粘，外婆，這咋辦。”這一天，我和媽媽來到了外婆家，正看見外婆在煮艾草，我叫道：“好耶，有艾餃吃嘍！我要，嗯……我要桂花芝麻...
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![打開‘記憶罐子’，裝滿秋天的甜蜜-六年級]( "打開‘記憶罐子’，裝滿秋天的甜蜜-六年級")
- 濃濃的稻香撲鼻而來，金燦燦的秋葉斷斷續續、一片片飄飄悠悠在空中展示着妖嬈的舞姿，宛若仙子下凡般讓我眼前一亮，我帶着秋的嚮往邁入秋的大門——故鄉……瞧，那綠色的包裹着金色的東西是什麼，嗬，好飽滿的玉米，那綠色的清香衣服緊緊包裹着那一粒粒的金豆豆，可它那金色的胖肚子還是...
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![裝滿陽光的棉被作文]( "裝滿陽光的棉被作文")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的裝滿陽光的棉被作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。每年冬天我都要回到老家江西，那裏冬天濕冷漫長，太陽常蜷...
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![《裝滿昆蟲的衣袋》的教學設計範文]( "《裝滿昆蟲的衣袋》的教學設計範文")
- [教材分析]本課記敍了著名昆蟲學家法布爾從小就對昆蟲非常入迷的故事。通過學習，激勵學生從小培養熱愛自然、熱愛科學的志趣。課文通俗易懂，富有童趣。全文共11個自然段，可分為3段。第一自然段是第一段，第二至十自然段是第二段，是課文的重點，第十一自然段是第三段。[教學目標]1...
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![裝滿昆蟲的衣袋教學反思]( "裝滿昆蟲的衣袋教學反思")
- 作為一位到崗不久的教師，我們要有一流的課堂教學能力，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！以下是小編幫大家整理的裝滿昆蟲的衣袋教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。裝滿昆蟲的衣袋教學反思1《裝滿昆蟲的衣袋》，一個迷戀昆蟲的孩子躍...
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![《裝滿昆蟲的口袋》教學反思]( "《裝滿昆蟲的口袋》教學反思")
- 語文課程標準對小學低年級寫話的基本要求是“我手寫我口”。然而在教學中卻能發現低年級的學生由於積累的詞句還不夠多，往往難以把自己所看到的、想到的表達出來。因此，從逐個詞語的不連貫表達到説清楚自己想法的一句話，到準確表達意思的一段話，成為了我們對低年級小學生寫話...
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![裝滿昆蟲的口袋教學反思]( "裝滿昆蟲的口袋教學反思")
- 這篇課文主要記敍了著名昆蟲學家法布爾從小就對昆蟲非常入迷的故事，通過兩個具體的故事表現法布爾從小對昆蟲入迷的程度。課文通俗易懂，富有童趣。回顧這節課的教學情況，有以下幾點成功之處：一、抓住重點詞語，教給學生學習方法語言文字表達的精彩點往往在個別重點詞上表現出來...
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![《裝滿昆蟲的衣袋》的教學反思範文]( "《裝滿昆蟲的衣袋》的教學反思範文")
- 《裝滿昆蟲的衣袋》這篇課文，描寫的是法國著名昆蟲學家法布爾小時候對昆蟲迷戀的故事。文章的敍述非常簡單，通過幾個細小的事例寫出了法布爾，表現出法布爾對昆蟲的喜愛由着迷到痴迷的過程。課文開始就提到了法布爾從小就對小蟲子非常着迷，正因為着迷，才能夠潛心研究，才使法布爾...
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![《裝滿昆蟲的口袋》教學設計]( "《裝滿昆蟲的口袋》教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的《裝滿昆蟲的口袋》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《裝滿昆蟲的口袋》...
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