![路在腳下為題的議論文]( "路在腳下為題的議論文")
- 其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。下面是小編整理的路在腳下為題的議論文，歡迎大家閲讀！篇一：路在腳下有很多夢想是遙不可及的，但只要堅持，就可以成功。——題記“敢問路在何方，路在腳下。”這句歌詞説的好，自己的路自己走，沒有人可以代替。因為路在你自己的腳下。愛因斯坦...
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![優秀議論文：路在腳下]( "優秀議論文：路在腳下")
- （一）俗話説：“條條大路通羅馬”。不同的路必有捷徑與曲折之分，不同的路有不同的風景。有的人為了節省時間，而選擇了近路；有的人為了觀賞更多風景，選擇了看似較遠的路。不同的人生有不同的選擇，遠與近應是對立又統一的：有的時候，看上去是捷徑，結果卻繞了大圈子，最終偏離了自己預想的軌...
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![道路為話題的作文：腳下的路400字]( "道路為話題的作文：腳下的路400字")
- 腳下的路作文400字一：腳下的路(470字)我們腳下，踏着碎石，而那碎石堆成的小路，卻是我們人生之路，我們已經經過十三年的光陰，抬起頭，朝陽才剛剛升起;回過頭，才剛剛邁過起點。眼前那條路，與天連成一線，雖長但短，似繁但精。看那一個個充滿稚氣的孩子，望着這亂石灘，茫茫然，更感歎，長啊。有些...
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![路在腳下優秀作文]( "路在腳下優秀作文")
- 以前，總以為自己的人生之路是很難掌握的，直到現在，我才知道並非如此，其實，路，不在其它地方，它就在自己的腳下，需要我們一步一步的去走。下面是小編為你帶來的路在腳下優秀作文，歡迎閲讀。篇一：路一直在腳下窗外寒風呼嘯，我的思緒在歲月的長河中游蕩，往事歷歷在目，畫面定格在四年級。當...
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![有關以路在腳下為話題的寫事作文]( "有關以路在腳下為話題的寫事作文")
- 【篇一：路在腳下作文】曾經洋溢着一抹無邪的夢幻，曾經為一潭綠水而魂牽夢醉。而此刻，遠方的夢向我揮手——題記兒時的我缺乏理想，丟失了追逐。只依稀記得在陶淵明採菊東籬下，悠然見南山中悟出了一條淡泊恬靜的路，也在會當凌絕頂，一覽眾山小中領略了杜甫的壯志凌雲。那...
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![路在腳下的高一作文]( "路在腳下的高一作文")
- 脆弱與堅強，只是一念之間。早在上小學的時候，就聽姐姐説豐中一年一度的青春遠足是何等的壯觀，時至今日，我仍會記起她當時那亢奮的表情，手舞足蹈的動作，以及那雙被磨得慘不忍睹的腳。八十里地，對於小小的我，是遙不可及的。可時光荏苒，姐姐的那雙腳早已步入大學的殿堂，而我也已站在那...
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![腳踏荊棘路議論文]( "腳踏荊棘路議論文")
- 無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到論文吧，藉助論文可以有效訓練我們運用理論和技能解決實際問題的的能力。你寫論文時總是無從下筆？下面是小編整理的腳踏荊棘路議論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。魯迅曾言：“有一份熱，發一份光，像螢火蟲一樣，不必等候燭火。”...
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![以放下為題的議論文]( "以放下為題的議論文")
- 放下，是指把握着、提着或負載着的物件從高處放到低處或者是擱置；停止進行。放下，現在不單單指行為上的放下，更多的是指心靈上的放下。下面是小編整理的以放下為題的議論文，希望對大家有所幫助。（一）以放下為題的議論文夏蟬，放下堅硬的外殼，才能長出翅膀；蒲公英，離開大地的懷抱，才能在...
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![路在腳下的作文500字]( "路在腳下的作文500字")
- 人是不能回頭的、只有相信自己走的路一直走下去。下面是小編整理的路在腳下的作文，希望對大家有幫助！路在腳下的作文1每個人的腳下都有一條充滿神祕的路要走。不同的路就是不同的人生，有的路通向庸俗，有的路通向高尚，有的路通向平凡，有的路通向輝煌……你走的路要由你自己去抉...
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![路在腳下作文1000字]( "路在腳下作文1000字")
- 脆弱與堅強，只是一念之間。早在上小學的時候，就聽姐姐説豐中一年一度的青春遠足是何等的壯觀，時至今日，我仍會記起她當時那亢奮的表情，手舞足蹈的動作，以及那雙被磨得慘不忍睹的腳。八十里地，對於小小的我，是遙不可及的。可時光荏苒，姐姐的那雙腳早已步入大學的殿堂，而我也已站在那...
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![路，在一個癱瘓姑娘的腳下延伸議論文]( "路，在一個癱瘓姑娘的腳下延伸議論文")
- 無論在學習或是工作中，大家都嘗試過寫論文吧，論文寫作的過程是人們獲得直接經驗的過程。那麼你知道一篇好的論文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的路，在一個癱瘓姑娘的腳下延伸議論文，希望對大家有所幫助。張海迪1955年出生在山東半島文登縣的一個知識分子家庭裏。5歲的時候，...
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![路在自己腳下-散文]( "路在自己腳下-散文")
- 半簾燦爛的陽光，滿眼的綠葉，一杯白開水，一首老歌，不變的，少有的屬於自己的愜意時光……是那樹上不知疲倦的，重複的，讓人有些厭惡的蟬鳴，是簾外鄰居們打牌時的爭論與笑聲，還是那因一直忙碌時落下的腰間隱隱的痠痛，望着杯口若隱若現的煙霧，心中説不出的一股煩躁……“從來不怨，命運之錯...
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![高一路在腳下作文]( "高一路在腳下作文")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的高一路在腳下作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。高一路在腳下作文1當回憶延伸到昨天，用感慨和緬懷俢飾它的珍貴，你不...
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![路在腳下的作文400字]( "路在腳下的作文400字")
- 路在腳下......既然要走就要走的精彩，走出你的成功，走出真正屬於自己的那片天地。試卷發下來了，同學們都在奮筆疾書。教室裏只剩下了沙沙沙的動筆聲。這時，認為考試比拈花還容易的我居然被一道題目給困住了。我絞盡腦汁，使勁翻倒出我腦海裏的.知識，卻還是找不到一丁點兒解題的...
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- 相信大家都接觸過作文吧，尤其是作為主要學習作文類別之一的議論文，議論文又叫説理文，是一種剖析事物，論述事理，發表意見，提出主張的文體。那麼優秀的議論文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的以腳比路長為題的議論文（精選15篇），希望能夠幫助到大家。以腳比路長為題的議論文1説到...
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![道路為話題的作文：關於在路上的議論文]( "道路為話題的作文：關於在路上的議論文")
- 【篇一：在路上】走在路上，走在自己的路上。——題記從一出生，我們就走在各種各樣的路上。這一路或者坦坦蕩蕩;或者披荊斬棘;或者四處泥濘，這都不重要。只要這條路是我選擇的，就夠了。很多條路，我們身不由己，不得不選擇，不得不走下去。要走好，就要揹負起這條路上的責任;...
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![存在為主題的議論文]( "存在為主題的議論文")
- 單純把這部電影理解為純愛的青春片，本來就是壓抑了它真正的風采。所謂“沉睡的青春”，只不過是在每個人正值青春時，對自身定位的不確定和無知。沉睡的是否存在，醒着的是否存在。或許在蔡子函來到青青面前時，我們可以覺得這個女孩並不存在，因為她幾乎與這個世界隔絕，因為她可以去...
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![路在自己腳下作文]( "路在自己腳下作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的路在自己腳下作文，歡迎大家分享。路在自己腳下作文1當前方是洶湧的大河，你是否敢於邁開腳步？...
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![路在腳下散文]( "路在腳下散文")
- 1.路在腳下我常説，我才不怕什麼“山窮水盡疑無路”，可事實上在人生的森林裏迷失了方向，我也會有些許的茫然。這些天在如同格子網一樣錯綜複雜的情形裏，我如同一隻被扣在林間的小鹿，焦急、恐懼，我也好想逃離，有生的可能。可是我該怎麼辦呢？細密的枝葉和那些藤一樣的荊棘和芨藜擠住...
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![路在腳下 散文]( "路在腳下 散文")
- 我們的家鄉是山區，山高陡峭，交通不便。一條大路，實際上是一條較寬的山路，彎彎曲曲，盤旋在山腰。一個禮拜前，離我們家大約15公里處的公路，在夜半時分，公路上方神不知鬼不覺地，滑下半邊山的石土，將公路堵得嚴嚴實實。這是一條通往縣城的必經之路，這樣一來，給過往行人車輛帶來很大的麻煩...
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![路，就在腳下議論文]( "路，就在腳下議論文")
- 俗話説：“條條大路通羅馬”。不同的路必有捷徑與曲折之分，不同的路有不同的風景。有的人為了節省時間，而選擇了近路；有的人為了觀賞更多風景，選擇了看似較遠的路。不同的人生有不同的選擇，遠與近應是對立又統一的：有的時候，看上去是捷徑，結果卻繞了大圈子，最終偏離了自己預想的軌道...
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![路在腳下的作文「精選」]( "路在腳下的作文「精選」")
- 在我們的人生之中，會遇到無數挫折。但我們只要堅信：路，就在腳下。不放棄，就能踏響自己的人生之路，小編整理了路在腳下的作文，歡迎閲讀。第一篇：路在腳下以前，總以為自己的人生之路是很難掌握的，直到現在，我才知道並非如此，其實，路，不在其它地方，它就在自己的腳下，需要我們一步一步的去走...
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- 當孟浩然的“氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城”消失了，當楊萬里的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”消失了，當李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”消失了，我們就真的什麼都沒有了。這個星球的過去，我們無法看到，但我們通過書本去一窺它多年前的美麗風貌。大片大片的茂林，鬱鬱葱葱，樹葉...
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![路在腳下議論文六篇]( "路在腳下議論文六篇")
- 篇一：路在腳下有很多夢想是遙不可及的，但只要堅持，就可以成功。——題記“敢問路在何方，路在腳下。”這句歌詞説的好，自己的路自己走，沒有人可以代替。因為路在你自己的腳下。愛因斯坦，一個堅強的、不可破滅的夢想在他的腦海裏放棄從來沒有過。因為他知道堅持就是勝利，路在自己的...
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![路在腳下敍事作文]( "路在腳下敍事作文")
- 命運夜之旅，童子美如詩，詩織美如畫，熱血狂襲路。人生，命運，路，理想，奮鬥，戰鬥。人們總是喜歡將這些詞用線串在一起。當你拿起一個時，接踵而來一連串的重量，然後將你整個人都壓在地下。沉重，壓抑，窒息。在你一歲還不會説話的時候，大人們會讓你抓週，給你端一盤子萌萌的，亦或是鮮豔的吸引着...
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文書都
