![愛的矛盾的詩歌鑑賞]( "愛的矛盾的詩歌鑑賞")
- 愛的矛盾[意大利]彼特拉克我結束了戰爭，卻找不到和平，我發燒又發冷，希望混着恐怖，我乘風飛翔，又離不開泥土，我佔有整個世界，卻兩手空空;我並無繩索纏身枷鎖套頸，我卻仍是個無法脱逃的囚徒，我既無生之路，也無死之途，即便我自尋，也仍求死不能;我不用眼而看，不用舌頭而抱怨，我願滅亡，但我仍...
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- 矛盾的特殊性是指具體事物的矛盾及每一個矛盾的各個方面都有其特點(橫向)，主要與次要就是相對的特殊性；各個具體事物的矛盾及每一個矛盾的各方面在發展的`不同階段也各有特點(縱向)。矛盾普遍性和特殊性是描述矛盾存在的特點的範疇。矛盾的特殊性和普遍性1、矛盾的普遍性：1）...
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![詩歌的鑑賞]( "詩歌的鑑賞")
- 在平平淡淡的日常中，大家都收藏過令自己印象深刻的詩歌吧，詩歌以強烈的節奏、美妙的韻律、精煉的語言、奇特的想象，豐富的感情展現其語言的藝術。還苦於找不到好的詩歌？下面是小編精心整理的詩歌的鑑賞，歡迎閲讀與收藏。詩歌的鑑賞1台階（盧君雅）一級一級的台階，是與青春的告別，曾...
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![矛與盾的教案]( "矛與盾的教案")
- 矛與盾的教案教學目標：1．學會本課7個生字。2．正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3．能借助註釋理解課文，初步領悟課文所講的道理。第一課時教學目標：1．瞭解“寓言”這一文體了。2．學習第一則寓言。教學過程：一、導入同學們，我們過去學過寓言故事，哪位同學還記得什麼是“寓言”呢？（寓言就是...
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![矛盾的心週記]( "矛盾的心週記")
- 初二那年，喜歡弓着揹走路。因為認為那樣會讓別人感覺“你我之間沒有差距”，可以避免讓對方承受無意的鋭氣，是一種保護他人不受傷害的行為。而後越來越發展成為自己的不自信，膽小，懦弱，這其中有自己的因素，也有外界的原因。後來，參加了一個舞蹈班，也有要求形體。所以我認為的“弓着...
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![青春的矛盾]( "青春的矛盾")
- 自從踏進中學校門的那一刻起，我感到一種無法言語的複雜情感。後來久了，日子讓我明白，我開始有了思想。而駕馭它的，是一個叫青春的不明物體。青春是個導師，是個讓人莫名其妙的導師。我甚至不能在其前加上什麼可以修飾的形容詞。它教會了我適應，忍耐。教會了我悲憤，傷感。我在期中...
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![矛盾的母愛五年級作文]( "矛盾的母愛五年級作文")
- 偉大的母愛在我們身邊隨處可見，它不需要華麗的服裝來裝飾，也不需要精美的`語言來闡述，更不需要精彩的動作來展現，細微之處見真情。可我讀不懂我的母愛，經常讓我困惑：每次吃飯時，媽媽有時不讓我吃太多。那一次，媽媽帶我去外婆家吃飯，外婆做的全是我愛吃的小龍蝦、香辣黃鱔、臭豆腐...
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![忘川的愛-詩歌鑑賞]( "忘川的愛-詩歌鑑賞")
- 這裏是沒有盡頭的路忘川就在腳下邁出腳的那一步都是一部愛的神話神鷹嚮往的地方也是杜鵑花開放的地方犛牛的腳踏入雪山皚皚的白時一張愛的地圖就在腳下從雪山美的邊沿到神奇的布達拉宮又從蒙古的大草原領略到塔爾木的盆地穿越總是那麼的美麗和神奇一對忘川的眼望不盡止渴...
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![關於愛的詩歌鑑賞]( "關於愛的詩歌鑑賞")
- 關於愛的詩歌鑑賞一、愛一個簡簡單單的字眼卻顯露出人的感情愛一個懵懵懂懂的故事卻表現出人的真情我一個平平凡凡的女孩卻愛上了一個不該愛上的'人他一個聰明迷人的男孩卻總是散發着光芒萬丈天陰沉沉的好像在哭泣淚總是不停地流下那是在心痛二、如果我可以愛你，我會把新...
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- 陽光明媚，我來到一片熟悉的草地，就地而坐。前面是一條蜿蜒流淌的小溪，身後則是一片片的油菜花田。溪水，在陽光的照射下反射出耀眼的光芒，金黃色的花海邊在微風的遁形下蕩動着金色的波浪。覺得很累，於是倒在草地上，將雙手枕在後腦勺下。這時的陽光不是直射下來的，微微的眯了眼，看着...
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![母親的愛-詩歌鑑賞]( "母親的愛-詩歌鑑賞")
- 母親的愛在我牙牙學語的時候那慈祥的目光讓我享受到濃情的愛意母親的愛在我早上上學的時候那温暖的囑託讓我品嚐到人生中的快樂母親的愛在我獲得獎狀的時候那温情的祝福讓我洋溢着幸福的燦爛母親的愛是在我淘氣不聽話的'時候她那眼眶裏滾動的淚珠讓我深深的懺悔母親的愛...
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- 世界是矛盾的，我也是。我最近看了《東京食屍鬼》，感觸很深，所以總想寫些什麼東西。雖然那是一部禁片，但是，我不認為裏面描繪了什麼非禁不可的東西。這部片裏面存在着人類與喰種兩種對立的種族，但沒有哪一方絕對正義或者絕對黑暗。我看到的，或者説作者想讓我看到的，只是兩方的受害...
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![矛盾的新年]( "矛盾的新年")
- 放寒假了，要過年了！過年是件多麼開心的事，大家都高歌載舞，忙着殺牛宰羊招待親友，忙着走訪故交，旅遊觀光。而我們這羣面臨小升初的孩子卻很尷尬，甚至無法提及“快樂”二字。本來寒假就很短，儘管老師留的寒假作業沒超出我們的心理底線，但是我們還要上補習班啊，補習班的作業也要寫啊，不...
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- 教學目標：1、認識並會寫“矛、盾、集”等生字。能正確讀“集合、招架”等詞語。2、學習默讀課文，正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，學習發明家勤于思考、勇於實踐的品質。教學重難點：重點：理解課文內容，學習發明家勤于思考、勇於實踐的品質。難點：讓學生懂得“誰...
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![矛盾的我的詩歌]( "矛盾的我的詩歌")
- 再過兩個月我就九歲了，九歲的我都學會了什麼？天文我學到星空的奧祕地理我知道祖國的.基本面貌歷史我會背從春秋到南北宋語文我背了一些古詩詞數學我學會了解方程英語能聽懂簡單日常對話體育跑跳都沒被同學落下美術剪紙繪畫得到老師認可音樂五音不全待老師指點計算機打字制...
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![生活這個矛盾體詩歌]( "生活這個矛盾體詩歌")
- 生活本身就是個情節離奇的劇本我們每個人都是這個劇本的主角每個人都在上映着自己的人生而上映的每一場沒有彩排每天都是現場直播只不過有時真情流露有時情非得已很多時候我們發現我們所擅長的.並非是我們喜歡的而我們喜歡的並非是我們擅長的我們想做的並非是我們能做的...
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![矛和盾的教案]( "矛和盾的教案")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的矛和盾的教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。矛和盾的教案1第一課時一、揭示課題１、出示課題：矛和盾的集合。學生齊讀。你知...
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![詩歌鑑賞：愛着]( "詩歌鑑賞：愛着")
- 儘管我不被人所愛但我還是努力把別人愛着-------題記無論愛你或是愛我都是心靈與心靈相互碰撞結出的.花朵所以不管最後結局如何都不要相互怨恨仇視難過霧霾滿天河水斷流地震來了誰都不知道明天會發生什麼回憶過去的開心與歡樂一起走過的甜蜜歲月曾經千里之隔不分你我既然...
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![矛盾的詩歌欣賞]( "矛盾的詩歌欣賞")
- 躲得遠遠的你消失在我的視線之外像一尾魚在我的'水面冒了一個水泡之後就消失的無影無蹤水面的漣漪遲早會恢復平靜而你卻再也不會回來已經過了那麼久我以為我會把你忘記卻不曾想你已把我的回憶佔滿每個有月的夜晚每個有雨的黃昏我都會想起你我不能停止對你的想念我管得住...
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![矛盾散文雷雨前賞析]( "矛盾散文雷雨前賞析")
- （1）清早起來，就走到那座小石橋上。摸一摸橋石，竟像還帶點熱。昨天整天裏沒有一絲兒風。傍晚響了一陣子乾雷，也沒有風，這一夜就悶得比白天還厲害。天快亮的時候，這橋上還有兩三個人躺着，也許就是他們把這些石頭又困得熱烘烘。（2）滿天裏張着個灰色的幔②，看不見太陽。然而太陽的威力好...
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![人生的矛盾詩歌]( "人生的矛盾詩歌")
- 笑時想要哭，哭時想要笑。生病想健康，健康想生病。年輕想變老，老人想變年輕。命短想要長壽，長壽想要自殺。天才想變傻子，傻子想變天才。單身想要結婚，結婚想要單身。白天想要睡覺，晚上想要寫詩。皮膚黑想漂白，皮膚白想曬黑。流浪時想有家，有家時想流浪。和平時想打仗，打仗時想和平。...
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![李賀詩歌創作中的矛盾心態]( "李賀詩歌創作中的矛盾心態")
- 通覽李賀的詩歌，我們可以發現他的詩歌創作充滿了矛盾。下面一起來看看!一、李賀詩歌創作中的矛盾心態的表現總結李賀的作品我們可以發現，李賀的矛盾心態在他的詩中集中表現在以下幾方面：(一)嚮往長生不老的神仙世界與懷疑、否定求仙之矛盾李詩跟鬼神主題有關的詩歌佔創作總...
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![思念我的愛詩歌鑑賞]( "思念我的愛詩歌鑑賞")
- 思念，如同一條無形的線，從這一頭，牽到那一頭。十一年的生活方式，仍是不習慣離別。走遍了大街小巷，到處都是你我共同的回憶。商場，大街，小吃攤，你的.身影遍佈，我的思念橫流......轉身的瞬間，似乎又看到你端着兩杯熱咖啡，笑彎了雙眼，等着我回頭，你再賣乖，於是，心就痛了，一種酸酸的感覺流淌...
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![母親的愛詩歌鑑賞]( "母親的愛詩歌鑑賞")
- 滄海桑田，世事變幻，而生命長存不息，延續至今，是因為有一種愛亙古不變，這就是母愛。——題記我走進雨幕的時候母親把遮擋風雨的傘給了我啊，傘下的是兒女傘外的是母親此時的雨傘不再是普通的雨傘而是承載着母親重重的愛的`雨傘生活像是走在盛滿風雨的路上母親總是走在最前頭用自...
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![疑問與矛盾散文欣賞]( "疑問與矛盾散文欣賞")
- 一朵芬芳的花，在花叢中被摧殘的只有幾瓣花葉，顫落了一地的花魂，風搖曳了它殘容上的淚珠，那晶瑩閃爍着珍珠的光芒，掉落在地上。昨夜的風還沒停，昔日裏繁華的景象跑哪兒去了？那蜜蜂不是最戀花嗎？那彩蝶不是最愛花叢嗎？那昆蟲不是最喜歡被誘惑嗎？如今都跑哪兒去了？原來繁華也是這般凋零...
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文書都
