![初中語文《背影》説課教案設計]( "初中語文《背影》説課教案設計")
- 我今天所説課的篇目是《背影》，它是人教版九年義務初級中學語文教材第一冊第一單元的第三篇課文。一、新大綱對初中語文閲讀教學的要求新大綱對現代文閲讀教學的要求可以概括為以下幾點：一、訓練學生閲讀一般的現代文，能領會詞句在語言環境中的含義和作用，理解思想內容和思路...
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![《背影》説課設計]( "《背影》説課設計")
- 我今天説課的篇目是《背影》，它是現行語文教材八年級上冊第二單元的第二篇課文。下面，我將從教材分析、教學方法與、學法的指導和學習習慣的培養、教學過程設計等方面對本課的設計進行説明。【教材分析】1、課文特點及在教材中的地位：《背影》，現行語文八年級上冊的一篇課文...
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![初中語文背影説課稿]( "初中語文背影説課稿")
- 一、新大綱對初中語文閲讀教學的要求新大綱對現代文閲讀教學的要求可以概括為以下幾點：1、訓練學生閲讀一般的現代文，能領會詞句在語言環境中的含義和作用，理解思想內容和思路，瞭解基本的寫法，具有一定的語言感受能力。2、使學生能用普通話正確、流利地朗讀課文，背誦基本課文中...
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![初二語文《背影》教案教學設計]( "初二語文《背影》教案教學設計")
- 【教學目標及重點】1、抓住背影這一感情聚焦點，展示人物心靈的寫法。2、樸實的語言風格。3、通過體味文章所表現的父親的深深的愛子之情，培養學生關愛他人的優良品德。【教學課型及課時】1、教讀課。2、一課時。【媒體設計】多媒體投影儀【教學步驟】一、導入新課一見到大...
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![《背影》教案設計]( "《背影》教案設計")
- 現代作家朱自清的《背影》是一篇非常優秀的回憶性散文，小編為您推薦優秀教案設計，歡迎參考!一、教材分析：《背影》是朱自清先生寫於1925年10月的一篇回憶性記敍散文文章深刻的表現了父親的愛子之心和作者的念父之情背影是全文描寫的焦點，也是敍事的線索作者除了對背影作了筆...
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![初中語文教案《背影》]( "初中語文教案《背影》")
- 教學目標：1·掌握生字詞藉、簌、逛、躊躇、橘、蹣跚等。2·感受文章所表達的父子情。3·學習本文平實的語言和傳神的細節描寫。教學重難點：理解文章具體描寫父親背影的細節，體味作者為之感動落淚的原因。教學器材：準備兩張桌子。課前預習基本要求：1·...
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![公開課《背影》教案設計]( "公開課《背影》教案設計")
- 《背影》是朱自清所寫的一篇回憶性散文。文章感人至深的就是它那父親的背影。公開課《背影》教案設計一、教材分析《背影》是朱自清先生寫於1925年10月的一篇回憶性記敍散文文章深刻的表現了父親的愛子之心和作者的念父之情背影是全文描寫的焦點，也是敍事的線索作者除了對...
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![初中語文《背影》導學案設計]( "初中語文《背影》導學案設計")
- 教學目標：1.知識與技能：a.理解、積累交卸、奔喪、頹唐、禍不單行等詞語。b.學會在熟悉課文的基礎上，快速、準確篩選所需信息。2.過程與方法：a.朗誦法。這是一篇優美的散文，只有多讀，方能感受到文章散發的美。b.自主合作探究法。學生是學習的主體，應在教師指導下，積極開展討論，通過...
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![初中語文課程《背影》教學設計]( "初中語文課程《背影》教學設計")
- 教材分析1新《課標》的指導思想是：語文課程應培育學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養語感，發展思維，重視提高學生的品德修養和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格，全面提高學生的語文素養。這一思想貫穿於初中語文的...
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![初中語文説課稿《背影》]( "初中語文説課稿《背影》")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總歸要編寫説課稿，説課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。怎麼樣才能寫出優秀的説課稿呢？以下是小編為大家收集的初中語文説課稿《背影》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。初中語文説課稿《背影》1一、説教材1、教材簡析：《背影》...
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![高中《背影》教案設計]( "高中《背影》教案設計")
- 朱自清的散文《背影》以其感情真摯自然見長。分享了《背影》教案，方便大家更好學習。我今天所説課的篇目是《背影》，它是人教版九年義務初級中學語文教材第一冊第一單元的第三篇課文。一、新大綱對初中語文閲讀教學的要求新大綱對現代文閲讀教學的要求可以概括為以下幾點：一...
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![中學語文公開課《背影》教案設計]( "中學語文公開課《背影》教案設計")
- 教學目標：1．體味並準確理解文章所表達的父子深情。2．學習本文平實的語言和傳神的細節描寫。教學重難點：理解文章具體描寫父親“背影”的細節，體味作者為之感動落淚的表層和深層原因；體會選擇“背影”作為表現主體的美學意義。教學方法：1．導讀法：在老師引導下依據閲讀常規分析結構，...
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![《背影》公開課説課設計]( "《背影》公開課説課設計")
- 一、新大綱對初中語文閲讀教學的要求新大綱對現代文閲讀教學的要求可以概括為以下幾點：一、訓練學生閲讀一般的現代文，能領會詞句在語言環境中的含義和作用，理解思想內容和思路，瞭解基本的寫法，具有一定的語言感受能力。二、使學生能用普通話正確、流利地朗讀課文，背誦基本課文...
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![初中語文《背影》説課設計]( "初中語文《背影》説課設計")
- 一、教學要求新大綱對現代文閲讀教學的要求可以概括為以下幾點：一、訓練學生閲讀一般的現代文，能領會詞句在語言環境中的含義和作用，理解思想內容和思路，瞭解基本的寫法，具有一定的語言感受能力。二、使學生能用普通話正確、流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段。三、...
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![《背影》説課稿設計]( "《背影》説課稿設計")
- 一、新大綱對初中語文閲讀教學的要求新大綱對現代文閲讀教學的要求可以概括為以下幾點：一、訓練學生閲讀一般的現代文，能領會詞句在語言環境中的含義和作用，理解思想內容和思路，瞭解基本的寫法，具有一定的語言感受能力。二、使學生能用普通話正確、流利地朗讀課文，背誦基本課文...
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![初中語文《背影》優秀説課設計]( "初中語文《背影》優秀説課設計")
- 我今天所説課的篇目是《背影》，它是人教版九年義務初級中學語文教材第一冊第一單元的第三篇課文。一、新大綱對初中語文閲讀教學的要求新大綱對現代文閲讀教學的要求可以概括為以下幾點：一、訓練學生閲讀一般的現代文，能領會詞句在語言環境中的含義和作用，理解思想內容和思路...
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![初中語文《背影》教學設計]( "初中語文《背影》教學設計")
- 教學設想：本課是名家名篇，主要圍繞特定環境中“背影”的描寫，來表現父親的愛子之心和作者的念父之情。教學適合採用自主參與活動的教學方式，實施探究性學習，掌握自主式學習的方法。教師首先創設良好的課堂氛圍，讓學生通過閲讀感悟這篇文質兼美的散文；以自編提綱卡的學習方式，將本...
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![初中語文《背影》微課教學設計]( "初中語文《背影》微課教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編為大家整理的初中語文《背影》微課教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。初中語文《背影》微課教學設計1教材分...
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![背影語文教案教學設計]( "背影語文教案教學設計")
- 教學目標：1·掌握生字詞“藉、簌、逛、躊躇、橘、蹣跚”等。2·感受文章所表達的父子情。3·學習本文平實的語言和傳神的細節描寫。教學重難點：理解文章具體描寫父親“背影”的細節，體味作者為之感動落淚的原因。教學器材：準備兩張桌子。課前預習基本要求：1·默讀、朗讀課文。...
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![初中語文《背影》説課稿]( "初中語文《背影》説課稿")
- 作為一名教師，總歸要編寫説課稿，説課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。那要怎麼寫好説課稿呢？下面是小編為大家整理的初中語文《背影》説課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。初中語文《背影》説課稿1一、新大綱對初中語文閲讀教學的要求新大綱對現代文閲讀教...
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![初中語文《背影》教案設計]( "初中語文《背影》教案設計")
- [教學目標]體味並準確理解文章所表達的父子深情。[教學重點]理解文章具體描寫父親“背影”的細節，體味作者為之感動落淚的表層和深層原因;體會選擇“背影”作為表現主體的美學意義。一、導入課文放《背影》歌動畫。(以此為背景音樂開始導入。)同學們，在我們的生活中，有許多...
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![背影教案設計]( "背影教案設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的背影教案設計，希望對大家有所幫助。教學目標：1．體味並準確理解文章所表達的父子深情。2．學習本文平實的語言和傳神的細節描寫。教學重難點：理解...
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![高中語文《背影》教案設計]( "高中語文《背影》教案設計")
- 教學目標知識與能力學習用截取法，構建文章，體會父子情深，品味樸實、飽含深情的語言，從而提高學生品味語言的能力和從寫作中精選材料、謀篇佈局的能力。過程與方法這是一篇敍事紀實散文。學習本文，閲讀方法上以朗讀訓練為重點；內容探究上，以學生自學為主，採用自主、合作、探究的方...
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![最新初中語文背影教學設計]( "最新初中語文背影教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編為大家整理的最新初中語文背影教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助...
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![《背影》説課教案]( "《背影》説課教案")
- 我今天所説課的篇目是《背影》，它是人教版九年義務初級中學語文教材第一冊第一單元的第三篇課文。一、新大綱對初中語文閲讀教學的要求新大綱對現代文閲讀教學的要求可以概括為以下幾點：一、訓練學生閲讀一般的現代文，能領會詞句在語言環境中的含義和作用，理解思想內容和思路...
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