![《一億有多大》評課稿範文]( "《一億有多大》評課稿範文")
- 《一億有多大》這節活動課，戴老師讓學生在寬鬆的氛圍中，經歷猜測、實驗、推理等過程，自主完成研究活動，從而充分感知1億這個數有多大，並獲得成功的體驗。一開始上課，戴老師設計了猜想情境，激發學生探索興趣。根據兒童愛猜的心理，讓學生猜想1億有多大。由於學生的生活經驗和知識基...
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![《1億有多大》的説課稿]( "《1億有多大》的説課稿")
- 開始：各位專家領導，下午好！今天我將要為大家講的課題是《1億有多大？》首先，我對本節教材進行一些分析一、教材分析《1億有多大？》是人教版新教材小學四年級數學第七冊第一單元內容。教材在數概念的教學中，十分重視數感的培養。讓學生通過對具體數量的感知和體驗，幫助學生理解數的...
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![有關《一億有多大》教學反思]( "有關《一億有多大》教學反思")
- 身為一位優秀的教師，教學是重要的工作之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的有關《一億有多大》教學反思，希望能夠幫助到大家。《一億有多大》教學反思篇1《一億有多大》一課是蘇教版四年級上冊內容，這是一節數...
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![1億有多大教學課件]( "1億有多大教學課件")
- 1億有多大教學課件已經為大家準備好啦，老師們，大家可以參考以下教案內容，整理好自己的授課思路哦！一、教材分析《1億有多大?》是小學四年級數學第七冊第一單元內容。教材在數概念的教學中，十分重視數感的培養。讓學生通過對具體數量的感知和體驗，幫助學生理解數的意義，建立數感...
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![《1億有多大》説課稿]( "《1億有多大》説課稿")
- 開始：各位專家領導，下午好！今天我將要為大家講的課題是《1億有多大？》首先，我對本節教材進行一些分析一、教材分析《1億有多大？》是人教版新教材小學四年級數學第七冊第一單元內容。教材在數概念的教學中，十分重視數感的培養。讓學生通過對具體數量的感知和體驗，幫助學生理解數的...
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![《1億有多大》課程教學反思]( "《1億有多大》課程教學反思")
- 對於本節課的講授，我主要採用了這個綜合應用活動，具體分以下三部分。1．猜想1億有多大提出問題“你能想像1億有多大嗎？”，讓學生在已有的知識基礎上，結合生活經驗，先猜想一下1億有多大，引出所要研究的課題。學生雖然已經學習了“1億”這個數，理解了這個數的意義，但由於沒有直觀的感...
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- 評課稿是教師提高教學能力要寫的稿件。以下是小編為大家整理分享的一億有多大評課稿，歡迎閲讀參考。一億有多大評課稿今天聽了韓老師的《一億有多大》一課，感覺受益匪淺，收穫頗豐。這是一節綜合活動課，由於平時我自己在上這類課型時，困惑較多，不知道如何組織課堂結構和流程，不明...
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![一億有多大數學優秀教案]( "一億有多大數學優秀教案")
- 教學目標：●讓學生通過對具體數量的感知和體驗，幫助學生理解數的意義，建立數感。●通過學習、交流，使學生獲得成功的喜悦，培養向他人學習、與他人溝通和交流的習慣。重點：理解大數的意義，建立數感。難點：結合具體的量獲得直觀感受—1億有多大。教具準備：一疊紙張（1000張）、直尺等。...
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![一億有多大教學反思]( "一億有多大教學反思")
- 一億有多大教學反思本節課的目的就是讓學生運用所學知識解決1億有多大的問題，在解決問題的過程中感受1億有多大，那麼，就要放手讓學生自己活動。課前做了充分的準備，有的學生準備了一定數量的稿紙、有的學生準備米粒、或一定數量的1元硬幣……課堂上讓學生根據準備的東西自由...
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![《一億有多大》教學設計]( "《一億有多大》教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的《一億有多大》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《一億有多大》教學設計1教學內容蘇教版《義務教育課程標準實...
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![1億有多大小學四年級數學説課稿]( "1億有多大小學四年級數學説課稿")
- 一、教材分析《1億有多大？》是人教版新教材小學四年級數學第七冊第一單元內容。教材在數概念的教學中，十分重視數感的培養。讓學生通過對具體數量的感知和體驗，幫助學生理解數的意義，建立數感。但由於1億這個數太大，學生很難結合具體的量獲得直觀感受。因此在“大數的認識”這...
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![《1億有多大》説課稿範文]( "《1億有多大》説課稿範文")
- 開始：各位專家領導，下午好！今天我將要為大家講的課題是《1億有多大？》首先，我對本節教材進行一些分析一、教材分析《1億有多大？》是人教版新教材小學四年級數學第七冊第一單元內容。教材在數概念的教學中，十分重視數感的培養。讓學生通過對具體數量的感知和體驗，幫助學生理解數的...
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- 導語：一億有多大，你知道嗎？我們都不知道，可是老師能告訴你，一億有多大。下面是小編為你準備的《一億有多大》評課稿，希望對你有幫助！今天聽了韓老師的《一億有多大》一課，感覺受益匪淺，收穫頗豐。這是一節綜合活動課，由於平時我自己在上這類課型時，困惑較多，不知道如何組織課堂結構和...
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![一億有多大教學設計]( "一億有多大教學設計")
- 作為一名人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編幫大家整理的一億有多大教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。一億有多大教學設計1教學內容：蘇教版第7冊p106...
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![小學四年級1億有多大數學説課稿]( "小學四年級1億有多大數學説課稿")
- 一、教材分析《1億有多大？》是人教版新教材小學四年級數學第七冊第一單元內容。教材在數概念的教學中，十分重視數感的培養。讓學生通過對具體數量的感知和體驗，幫助學生理解數的意義，建立數感。但由於1億這個數太大，學生很難結合具體的量獲得直觀感受。因此在“大數的認識”這...
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![説課稿之一億有多大]( "説課稿之一億有多大")
- 今天我説課的課題是一億有多大，也許你是第一次聽到這個課題，也許你會產生這樣的疑問：為什麼會有這樣一節課呢？它這樣安排的目的是什麼呢？的確新課程第一次將“一億有多大”引入小學數學的課堂必有它的理由。下面我將從六個方面進行闡述。一，説新的課程理念及我的設計思路數學新...
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![一億有多大教學課件]( "一億有多大教學課件")
- 導語：今天我説課的課題是一億有多大，也許你是第一次聽到這個課題，也許你會產生這樣的疑問：為什麼會有這樣一節課呢？它這樣安排的目的是什麼呢？的確新課程第一次將“一億有多大”引入小學數學的課堂必有它的理由。下面我將從六個方面進行闡述想，希望對你有幫助！一，説新的課程理念及...
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- 今天聽了韓老師的《一億有多大》一課，感覺受益匪淺，收穫頗豐。這是一節綜合活動課，由於平時我自己在上這類課型時，困惑較多，不知道如何組織課堂結構和流程，不明確老師該在這節課中如何發揮主導作用，韓老師的這節課給我指明瞭方向，我明白綜合活動課的重點是讓學生自主參與到活動中...
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![《一共有多少》的評課稿]( "《一共有多少》的評課稿")
- 董老師作為剛走上工作崗位的老師講的還是很到位了，特別是她的板書，給學生做了一個好的榜樣，這也是值得我們其他老師學習的地方。課堂上董老師給了學生很多機會讓他們去説、做、展示，我覺得這是非常好的，我們一定要把課堂更多的留給學生讓他們成為主角，這點也是我學習的地方。低...
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- 一億有多大評課稿1一、教學特點（一）注重培養學生的估算意識1.“1億座珠穆朗瑪峯堆起來有多高呀？”1億米的火車隧道有多長？2.學生在自主探究中學習合作，學習估算，學習交流。【討論方案】※選取一個你們組感興趣的問題進行交流。※小組內商量你們的研究方案和步驟。學生個體進行...
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![一億有多大教學設計3篇]( "一億有多大教學設計3篇")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編為大家收集的一億有多大教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。...
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![《一億有多大》教學反思範文]( "《一億有多大》教學反思範文")
- 身為一名優秀的人民教師，教學是重要的工作之一，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的《一億有多大》教學反思，歡迎閲讀與收藏。《一億有多大》教學反思11．允許學生大膽猜想。在猜想1億有多大的時候，學生根據不同的知識基礎和生活...
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![1億有多大説課稿]( "1億有多大説課稿")
- 一、教材分析《1億有多大？》教材在數概念的教學中，十分重視數感的培養。讓學生通過對具體數量的感知和體驗，幫助學生理解數的意義，建立數感。但由於1億這個數太大，學生很難結合具體的量獲得直觀感受。因此在“大數的認識”這一單元后，安排這個綜合應用，旨在使學生通過探究活動，經...
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![一共有多少天的評課稿]( "一共有多少天的評課稿")
- 今天有幸聽了張老師上的《一共有多少天》，也就是7的乘法口訣這一課。張老師從容的教學態度，抑揚頓挫的語調吸引了學生以及聽課的各位老師，給我留下了深刻的印象。她在教學過程中的幾個關節的設置為本節課增色不少。一是讓學生在新課中自己編口訣，學生在學習了1~6的乘法口訣的...
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![《一億有多大》教學設計與反思]( "《一億有多大》教學設計與反思")
- 教學目標：1、讓學生從不同的角度感受到一億的大小，並能結合實際，以具體的事物來表達對一億大小的感受。2、培養學生學習數學的興趣和解決實際問題的能力，並在活動中增強主動參與和樂於合作的意識，培養勤儉節約的優良品德。教具、學具準備：教師準備天平、捲尺、秒錶、100米大米...
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