![《數的奇偶性》説課稿範文（精選3篇）]( "《數的奇偶性》説課稿範文（精選3篇）")
- 作為一名教職工，總歸要編寫説課稿，説課稿有助於提高教師的語言表達能力。優秀的説課稿都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的《數的奇偶性》説課稿範文（精選3篇），僅供參考，大家一起來看看吧。《數的奇偶性》説課稿1一、教材與學生1、教材《數的奇偶性》是在學生已經學習數...
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![高一函數的奇偶性課件]( "高一函數的奇偶性課件")
- "奇偶性"是人教A版第一章"集合與函數概念"的第3節"函數的基本性質"的第2小節。如下是小編給大家整理的高一函數的奇偶性課件，希望對大家有所作用。一、三維目標：知識與技能：使學生理解奇函數、偶函數的概念，學會運用定義判斷函數的奇偶性。過程與方法：通過設置問題情境培養學...
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![有關《數的奇偶性》説課稿]( "有關《數的奇偶性》説課稿")
- 一、説教學內容及農遠資源説明。《數的奇偶性》是北師大版教材五年級上冊第一單元《倍數與因數》最後一課時；是在學生掌握奇數、偶數特點等知識基礎之上的一次延伸；是讓學生學會用數學策略解決生活問題的一次嘗試。因此，本課時教學資源的使用目的主要是幫助學會解決問題的策...
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![高中數學課件奇偶性]( "高中數學課件奇偶性")
- 導語：通過本次活動，讓學生經歷猜想、實驗、驗證的過程，結合學習內容，對學生進行思想教育，使學生體會到生活中處處有數學，增強學好數學的信心和應用數學的意識。以下小編為大家介紹高中數學課件奇偶性文章，歡迎大家閲讀參考!高中數學課件奇偶性教學目標：1、在實踐活動中認識奇數和...
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![奇偶性説課稿]( "奇偶性説課稿")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫説課稿，認真擬定説課稿，説課稿應該怎麼寫才好呢？下面是小編精心整理的奇偶性説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。奇偶性説課稿1説教學目標：能正確判斷兩數之和的奇偶性，並利用兩數之和的奇偶性解決簡單的實際問題；初步感知兩數之積的奇偶...
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![函數奇偶性課件]( "函數奇偶性課件")
- 函數的奇偶性是指在關於原點的對稱點的函數值相等。函數奇偶性課件內容，一起來看看！課標分析函數的奇偶性是函數的重要性質，是對函數概念的深化．它把自變量取相反數時函數值間的關係定量地聯繫在一起，反映在圖像上為：偶函數的圖像關於ｙ軸對稱，奇函數的圖像關於座標原點成中心對稱...
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![《數的奇偶性》優秀説課稿]( "《數的奇偶性》優秀説課稿")
- 一、教材與學生1、教材《數的奇偶性》是在學生已經學習數的奇數和偶數的基礎上進行的.因為這個知識才剛剛從中學數學,或小學奧數系列進入教材學生不熟悉，，教師也陌生，我就想,能否讓學生親身體會一下奧數並不神祕，同時能在快樂中去學有價值、有難度的數學。2、學生五年級學生...
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- 使學生通過自主探究與合作交流，瞭解兩個或幾個數的和、積的奇偶性，初步發現其中所藴含的數學規律。使學生經歷舉例、觀察、猜想、驗證、歸納、總結等數學活動過程，感受由具體到抽象、由特殊到一般的探索發現方法，進一步發展數學思考。使學生進一步積累數學活動經驗，增強與他人...
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![《數的奇偶性》優秀説課稿範文]( "《數的奇偶性》優秀説課稿範文")
- 在教學工作者實際的教學活動中，常常要寫一份優秀的説課稿，是説課取得成功的前提。我們該怎麼去寫説課稿呢？下面是小編收集整理的《數的奇偶性》優秀説課稿範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。一、教材與學生1、教材《數的奇偶性》是在學生已經學習數的奇數和偶...
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![函數奇偶性説課課件]( "函數奇偶性説課課件")
- 函數奇偶性説課稿各位老師，大家好!今天我説課的課題是高中數學人教A版必修一第一章第三節函數的基本性質中的函數的奇偶性，下面我將從教材分析，教法、學法分析，教學過程，教輔手段，板書設計等方面對本課時的教學設計進行説明。一、教材分析(一)教材特點、教材的地位與作用本節課...
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![函數的奇偶性數學課件]( "函數的奇偶性數學課件")
- 函數奇偶性是研究函數的一個重要策略，因此成為函數的重要性質之一，它的研究為今後冪函數、三角函數的性質等後續內容的深入起到了鋪墊作用.奇偶性的教學無論是在知識還是在能力方面對學生的教育都起到非常重要的作用，因此本節課充滿數學方法論的滲透教育，同時又是數學美的集...
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![《數的奇偶性》説課稿範文]( "《數的奇偶性》説課稿範文")
- 一、教材與學生1、教材《數的奇偶性》是在學生已經學習數的奇數和偶數的基礎上進行的.因為這個知識才剛剛從中學數學,或小學奧數系列進入教材學生不熟悉，，教師也陌生，我就想,能否讓學生親身體會一下奧數並不神祕，同時能在快樂中去學有價值、有難度的數學。2、學生五年級學生...
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- 現在是暑假階段，很多家長不想孩子在假期裏荒廢了學習，希望孩子在假期裏能多多提升自己，所以有的家長會給孩子報輔導班、或者是買一些輔導、練習資料，讓孩子鞏固提升。以下是小編為大家整理的《數的.奇偶性》練習題，歡迎大家分享。一、任意寫出兩個偶數，求出它們的和。()+()=()...
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![和與積的奇偶性説課稿]( "和與積的奇偶性説課稿")
- 説課稿是為進行説課準備的文稿，它不同於教案，教案只説“怎樣教”，説課稿則重點説清“為什麼要這樣教”。教師在吃透教材、簡析教材內容、教學目的、教學重點、難點的基礎上，遵循整體構思、融為一體、綜合論述的原則，分塊寫清，分步闡述教學內容，以進一步提高教學效果。下面小編給...
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![《數的奇偶性》優秀説課稿（精選5篇）]( "《數的奇偶性》優秀説課稿（精選5篇）")
- “説課”是教學改革中湧現出來的新生事物，是進行教學研究、教學交流和教學探討的一種新的教學研究形式，也是集體備課的進一步發展，而【説課稿】則是為進行説課準備的文稿，它不同於教案，教案只説“怎樣教”，説課稿則重點説清“為什麼要這樣教”。教師在吃透教材、簡析教材內容、...
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![關於《函數的奇偶性》説課稿]( "關於《函數的奇偶性》説課稿")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，常常需要準備説課稿，編寫説課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。寫説課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的關於《函數的奇偶性》説課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《函數的奇偶性》説課稿1一、教材分析（一）教材特點...
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![《數的奇偶性》説課稿]( "《數的奇偶性》説課稿")
- 尊敬各位領導、在座的各位老師：大家好!今天我説課的內容是北師大版小學數學五年級上冊第一單元《倍數與因數》中的最後一節課《數的奇偶性》。我將從以下幾方面進行説課：一、教材分析及學生分析1、教材分析《數的奇偶性》這一節課是在學生已經學習數的認識及四則運算、奇數...
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![函數的奇偶性説課課件]( "函數的奇偶性説課課件")
- 有的老師為了更好地向學生講述函數的奇偶性，提前準備了説課課件，一起去看看吧!課題：1.3.2函數的奇偶性一、三維目標：知識與技能：使學生理解奇函數、偶函數的概念，學會運用定義判斷函數的奇偶性。過程與方法：通過設置問題情境培養學生判斷、推斷的能力。情感態度與價值觀：通過繪製...
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![高中數學奇偶性説課稿範文]( "高中數學奇偶性説課稿範文")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據教學需要編寫説課稿，藉助説課稿可以更好地組織教學活動。寫説課稿需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的高中數學奇偶性説課稿範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、內容和內容分析“函數的奇偶性”是人教版數學必修教材必修一第...
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![函數的奇偶性説課稿設計]( "函數的奇偶性説課稿設計")
- 函數的奇偶性説課稿（一）一、教材分析1.教材所處的地位和作用"奇偶性"是人教A版第一章"集合與函數概念"的第3節"函數的基本性質"的第2小節。奇偶性是函數的一條重要性質，教材從學生熟悉的及入手，從特殊到一般，從具體到抽象，注重信息技術的應用，比較系統地介紹了函數的奇偶性。從...
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![奇偶函數的性質]( "奇偶函數的性質")
- 奇偶函數的性質：奇函數性質：1、圖象關於原點對稱2、滿足f(-x)=-f(x)3、關於原點對稱的`區間上單調性一致4、如果奇函數在x=0上有定義，那麼有f(0)=05、定義域關於原點對稱（奇偶函數共有的）偶函數性質：1、圖象關於y軸對稱2、滿足f(-x)=f(x)3、關於原點對稱的區間上單調性相反4、...
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![關於北師大版五年級上冊《數的奇偶性》説課稿]( "關於北師大版五年級上冊《數的奇偶性》説課稿")
- 一、説教材《數的奇偶性》是義務教育課程標準實驗教科書數學（北師大版）五年級上冊第一單元的內容，教材在學習了數的特徵的基礎上，安排了多個數學活動，讓學生探索和理解數的奇偶性，嘗試運用“列表”和“畫示意圖”等解決問題的策略，發現規律，解決生活中的一些問題。讓學生經歷探索...
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- F(G(X)),若G(X)為偶函數，當任意取關於X對稱的'兩點X1,-X1時，有G(X1)=G(-X1)，所以F(G(X1))=F(G(-X1))。因此內偶則偶。F(G(X)),若G(X)為奇函數，當任意取關於X對稱的兩點X1,X2時，有-G(X1)=G(-X1)，所以當F為偶時，F(G(X1))=F(-G(X1))=F(G(-X1))則整體為偶。當F為奇時，F(G(X1))=-F(-G...
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![數的奇偶性教學設計]( "數的奇偶性教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編精心整理的數的奇偶性教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。數的奇偶性教學設計1一、舊知鞏固、引入課題1.師：同學們，我們已經學習了...
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- 判斷方法1、先分解函數為常見的一般函數，比如多項式x^n，三角函數，判斷奇偶性。2、根據分解的函數之間的運算法則判斷，一般只有三種種f(x)g(x)、f(x)+g(x），f(g(x))（除法或減法可以變成相應的乘法和加法）3、若f（x）、g(x）其中一個為奇函數，另一個為偶函數，則f(x)g(x)奇、f(x)+g(x）非奇非偶...
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文書都
