![《老師領進門》第二課時優秀教案設計]( "《老師領進門》第二課時優秀教案設計")
- 一、教學目的：1、理解課文內容，體會作者對小學老師的深深的感激之情，從而加深對師恩難忘的認識。2、在老師引導下，能聯繫上下理解並説出課文中部分句子的意思。二、教學過程：（一）過渡談話，引入新授內容（二）閲讀理解課文1、請三位同學朗讀課文2、思考討論；出示投影畫面：此時我向老師表...
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![老師領進門第二課時教案]( "老師領進門第二課時教案")
- 一、教學目的：1、理解課文內容，體會作者對小學老師的深深的感激之情，從而加深對“師恩難忘”的認識。2、在老師引導下，能聯繫上下理解並説出課文中部分句子的意思。二、教學過程：（一）過渡談話，引入新授內容（二）閲讀理解課文1、請三位同學朗讀課文2、思考討論；出示投影畫面：此時“我”...
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![《范進中舉》第二課時優秀教學設計]( "《范進中舉》第二課時優秀教學設計")
- 【教學目標】１、能有目的地蒐集資料，並在學習、分析相關資料中形成自己的思考和理解。２、培養學生大膽發表自己意見的能力，儘量做到有理有據。３、探討、學習小説刻畫人物的方法。【教學重點、難點】探討小説刻畫人物的方法。【課時安排】第二課時。【課型】探究討論課。【教學...
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![《鯨》的第二課時優秀教案設計]( "《鯨》的第二課時優秀教案設計")
- 〖教學目的１、瞭解鯨的形體、種類、進化過程和生活習性。２、學習作者抓住事物特點寫的方法。〖教學流程一、複習導入１、複習舊知：本文介紹關於鯨的哪些方面的特點？２、故事法導入：在大海里生存着很多種魚類，有一天，蝦將軍為它們舉行一次比賽活動，看誰最重。消息傳下後，鯨也想溜進來拿...
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![《望月》第二課時優秀教案設計]( "《望月》第二課時優秀教案設計")
- 教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦文中有關詩句。2、理解課文內容，體會作者在文中表達的思想——為小外甥的聰明好學、富於幻想而感到自豪，對祖國的未來充滿希望；激發學生熱愛祖國優秀傳統文化的思想感情。教學過程：一、複習導入。1、這篇課文寫的是什麼？(板書：“我...
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![《詹天佑》第二課時優秀教案設計]( "《詹天佑》第二課時優秀教案設計")
- 教學目標：1、感悟課文內容，體會詹天佑的傑出、愛國和創新精神。2、有感情地朗讀課文。3、創設情境進行口語交際訓練。重難點：感悟課文內容，體會詹天佑的愛國熱情和創新精神。教具：課件教學過程：一、複習舊知，導入新課。1、通過上節課的學習，你對詹天佑有哪些瞭解？（指名説）2、過渡：同...
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![《燕子》第二課時優秀教案設計]( "《燕子》第二課時優秀教案設計")
- 教學目標：1、通過課文中優美句子的理解，感受燕子的美，欣賞春光的美，體會春天給人們帶來的愉快的心情和蓬勃向上的力量，滲透環保教育。2、學習第一、三、四自然段，能理解長句子的意思，有感情朗讀課文。教學過程：一、創設情境，複習引入1、看圖（春光圖，畫面中沒有燕子）2、這麼美的春光圖...
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![《老師領進門》教案]( "《老師領進門》教案")
- 作為一名老師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編收集整理的《老師領進門》教案，歡迎大家分享。《老師領進門》教案篇1一、老師領進門1、同學們，讀了這篇課文，你能猜測一下作者的身份嗎？（赫赫有名的大作家。教...
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![《搭石》第二課時優秀教案設計]( "《搭石》第二課時優秀教案設計")
- 【教材分析】愛是明媚的陽光，給人以温暖；愛是盛開的鮮花，給人以芳香：愛是潺潺的溪流，滋潤萬物的成長；愛是熊熊的火炬，點燃生命的希望。愛是理解，是寬容，還是力量。有關愛的主題在前六冊教材中已有所涉及，義務教育課程標準實驗教科書語文四年級上冊第六組再次安排了“人間真情”的專...
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![老師領進門課文教案]( "老師領進門課文教案")
- 1、老師領進門教學目標：1、知道識字要求的變化，能借助字典認識生字。2、會用娓娓動聽或恭恭敬敬造句。3、學習正確、流利地朗讀課文；背誦課文最後2節。4、瞭解課文內容，感受作者對老師深深的感激之情。教學過程：一、導入、激發興趣。1、談話：記得詩歌《爸爸的老師》嗎？（出示這一...
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![老師領進門教學設計]( "老師領進門教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編為大家收集的老師領進門教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。老師領進門教學設計1教學目標：1、知道識字要求的...
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![《葡萄溝》第二課時優秀教案設計]( "《葡萄溝》第二課時優秀教案設計")
- 教學準備：上網查詢有關葡萄溝的資料。教學過程一、複習檢查1看拼音，寫詞語。Xinjiangtulufanweiwuerzuputaogou()()()()2、上一節課我們還學習了課文第一自然段，誰能説説介紹了什麼?二、學習新課(一)學習第一自然段1、看圖片，説説感受。2、自學第2小節，出示要求：▲大聲讀，標出句...
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![老師領進門教案設計]( "老師領進門教案設計")
- 一、教學目的：1、理解課文內容，體會作者對小學老師的深深的感激之情，從而加深對師恩難忘的認識。2、在老師引導下，能聯繫上下理解並説出課文中部分句子的意思。二、教學過程：（一）過渡談話，引入新授內容（二）閲讀理解課文1、請三位同學朗讀課文2、思考討論；出示投影畫面：此時我向老師表...
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![《北京》第二課時優秀教案設計]( "《北京》第二課時優秀教案設計")
- 一、教學目標：1、採取合作學習模式，學習課文第三段，理解“造型新穎”“川流不息”的意思，能背誦或有感情的朗讀自己喜歡的句子。2、學習用方位順序介紹北京的景點。二、教學過程：教師引導學生活動一、引題1、我們去了哪裏？2、你還想到哪裏去？二、學習第三段1、播放北京交通錄像...
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![《畫楊桃》第二課時優秀教案設計]( "《畫楊桃》第二課時優秀教案設計")
- 教材簡析：這篇精讀課文主要講的是在圖畫課上練習畫楊桃時發生的事情。這篇課文的特點是從一件事情中引出一個深刻的道理。弄清事，清的來龍去脈是領悟其中道理的基礎。教學目標：1·理解課文內容，知道同一個事物從不同的角度看會有所不同，從中受到科學思想方法的教育。2·通過理...
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![關於老師領進門的教案設計]( "關於老師領進門的教案設計")
- 一、教學目的：1、理解課文內容，體會作者對小學老師的深深的感激之情，從而加深對師恩難忘的認識。2、在老師引導下，能聯繫上下理解並説出課文中部分句子的意思。二、教學過程：（一）過渡談話，引入新授內容（二）閲讀理解課文1、請三位同學朗讀課文2、思考討論；出示投影畫面：此時我向老師表...
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![《松鼠》第二課時優秀教案設計]( "《松鼠》第二課時優秀教案設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編精心整理的《松鼠》第二課時優秀教案設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《松鼠》第二課時優秀教案設計篇1一、回顧導入同學們，這節課我們繼續學習《...
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![《白楊》第二課時優秀教案設計]( "《白楊》第二課時優秀教案設計")
- 【教學目標】１、以聽、説、讀、寫的方式感知課文的內容和語言文字，整體把握白楊樹的形象美和精神美。２、在審美感知的基礎上，理解白楊樹與建設者形象美的實質，初步養成自然美與社會美的鑑別與判斷能力，達到與作者心靈上、情感上的共鳴。３、在感知美、欣賞美的基礎上，發揮主觀能動...
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![《虹》第二課時優秀教案設計範文]( "《虹》第二課時優秀教案設計範文")
- ●教學模式小學語文“金字塔”教學模式●模式要點充分利用現代媒體組織教學，以語文基礎知識教學為手段，培養學生五種能力（看、聽、説、讀、寫）兩種精神（主動學習精神、創新精神），構建小學語文“金字塔”教學模式，推進素質教育。即以語文知識為塔座，以看聽説讀寫五種能力為塔的不同...
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![《老師領進門》教學設計]( "《老師領進門》教學設計")
- 老師領進門文章重點寫了田老師教一首小詩，他以詩為內容，編了一段故事，娓娓動聽的講述，讓孩子“聽得入迷，恍如身臨其境”。下面是小編整理的人教版六年級下冊語文老師領進門教學設計，大家一起來看看吧。《老師領進門》教學設計1一、教學目的：1、理解課文內容，體會作者對小學老師的...
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![《白鵝》第二課時優秀教案設計]( "《白鵝》第二課時優秀教案設計")
- 【教學目標】１、認識８個生字，會寫１２個字；理解、積累並學會運用部分詞語；能有感情地朗讀課文；背誦自己喜歡的部分。２、學會抓住重點詞句瞭解白鵝的特點，能體會到作者運用對比、擬人、明貶實褒（貶詞褒用）等方法表達對白鵝的喜愛之情。３、積極參與學習活動，在感悟用詞的準確、描寫的風趣及...
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![《窮人》第二課時優秀教案設計]( "《窮人》第二課時優秀教案設計")
- 【教學目標】1、有感情朗讀課文。理解“忐忑不安、自作自受、熬過去”等詞語。2、理解描寫心理活動的重點句，通過學習，感受窮人的美好心靈，學習他們寧可自己受苦也要幫助他人的美德。3、體會心理描寫作用，仿寫一個心理活動片段。【重點·難點及解決辦法】一、重點、難點1、閲...
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![《老師領進門》教案設計]( "《老師領進門》教案設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的《老師領進門》教案設計，希望對大家有所幫助。一、老師領進門1、同學們，讀了這篇課文，你能猜測一下作者的身份嗎？（赫赫有名...
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![老師領進門教案]( "老師領進門教案")
- 1、老師領進門教學目標：1、知道識字要求的變化，能借助字典認識生字。2、會用“娓娓動聽”或“恭恭敬敬”造句。3、學習正確、流利地朗讀課文；背誦課文最後2節。4、瞭解課文內容，感受作者對老師深深的感激之情。教學過程：一、導入、激發興趣。1、談話：“記得詩歌《爸爸的老師》...
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![《翠鳥》第二課時優秀教案設計]( "《翠鳥》第二課時優秀教案設計")
- 教學目的：1、瞭解翠鳥捕魚動作迅速，翠鳥住在陡峭的石壁上。2、藉助課文具體的語言材料，進行説寫訓練。教學重、難點：説説翠鳥捕魚的.經過；模仿第二、三段寫動物捕食的一段話。教具準備：投影教學過程：一、複習。填空題。它顏色非常鮮豔。頭上的羽毛像__________，繡滿了___________...
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文書都
