![《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計方案]( "《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計方案")
- 一、概述《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》選自小學語文人教課標版實驗教科書四年級上冊第20課《古詩兩首》。這首詩是唐代大詩人李白所寫，古詩所表達的是詩人送別好友時無限依戀的感情。詩的前兩行敍事，後兩行寫景，景中包含着一個詩意的情節：帆影已逝了，而詩人還在翹首凝望，似乎要把自...
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- 原文：朝代：唐代作者：李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。譯文老朋友孟浩然向我頻頻揮手，一起在那告別了黃鶴樓，他在這柳絮如煙、繁花似錦的陽春三月將去揚州遠遊。友人的孤船帆影漸漸地遠去，消失在碧空的盡頭，只看見長江浩浩蕩蕩地向着天邊奔流。...
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![黃鶴樓送孟浩然之廣陵教案設計]( "黃鶴樓送孟浩然之廣陵教案設計")
- 導語：下面是小編為您推薦的一份關於小學語文教案古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計，希望能幫到您!教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。2、能通過文詩對照閲讀，理解課文內容及詩句的意思，體會詩人與朋友間的依依惜別之情。教學過...
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![黃鶴樓送孟浩然之廣陵的教學設計]( "黃鶴樓送孟浩然之廣陵的教學設計")
- 一、談話激趣1.你知道我國古代最偉大的詩人是誰嗎?2.如果説唐代詩人多如天上的星星，那麼李白就是星星中最亮的那一顆，他在文學上的輝煌成就，令後人望塵莫及。當時任工部侍郎的著名詩人賀知章(也就相當於我們今天建設部的副部長吧)，讀了他的詩作，興奮地解下衣帶上的金龜叫人拿...
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![《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教案設計]( "《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教案設計")
- 作為一名人民教師，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教案設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教案設計1《黃鶴樓送...
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![黃鶴樓送孟浩然之廣陵 教案]( "黃鶴樓送孟浩然之廣陵 教案")
- 教學課時：一課時學習目標：1、認識5個生字，並能正確讀寫。2、能正確、流利、有感情地朗讀古詩。3、理解、感悟古詩內容，想象詩歌所描繪的情景，體會朋友間的深情厚誼。4、培養學生的審美情趣，提高學生的鑑賞能力。教學重、難點：引導學生理解詩句的意思，走進詩句的意境，體會作者的思...
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![《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》經典教案設計]( "《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》經典教案設計")
- 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》第一、二句交代了事件(送別)、人物(詩人和孟浩然)、時間(煙花三月)、地點(黃鶴樓),同時在寫實中表達了詩人對即將分別的友人的依依不捨之情。以下是小編為大家整理的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》經典教案設計，希望能幫到大家，更多內容請瀏覽()。教學...
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![黃鶴樓送孟浩然之廣陵的教學方案]( "黃鶴樓送孟浩然之廣陵的教學方案")
- 教學目標:1、會認鶴、浩、故、辭、州、唯6個字。2、熟讀古詩、背誦課文，3、圖文結合瞭解古詩的大致意思，在誦讀的過程中，展開想象，感受雄渾開闊的意境，感受朋友之間的深厚情誼。教學重難點:誦讀古詩，體會詩的'意境。教學準備：教學課件[教學過程]一、談話導入，揭示詩題1、導語：背...
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![《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的教案]( "《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的教案")
- 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是李白出蜀壯遊期間的作品，是他在送友人離開的時候所創作的，展現了朋友之間的友情的深厚。下面是小編分享的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教案，歡迎閲讀!《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的教案篇一：教學目標：1.認識5個生字，會寫5個生字2.能有感情地朗讀課文，背誦...
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![《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學教案設計]( "《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學教案設計")
- 導語：《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是唐代偉大詩人李白的名篇之一。這是一首送別詩，寓離情於寫景。教學目標：1、認識生字。2、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。3、理解古詩的內容，想象詩所描繪情景，體會朋友之間的深情。教學難點：感悟詩境，指導朗讀。教學過程：一、談話導入課前播放李叔同...
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![黃鶴樓送孟浩然之廣陵 教學設計]( "黃鶴樓送孟浩然之廣陵 教學設計")
- 教材分析：人教版小學語文教材第七冊第六組課文的主題是人間真情，精讀課文《古詩兩首》安排了兩首千古傳誦、膾炙人口的送別詩，《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是其中的一首。本詩是李白出蜀壯遊期間的作品。開元盛世，陽春三月，文人知己，江南名樓，繁華都會——這樣的創作背景...
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![黃鶴樓送孟浩然之廣陵教案]( "黃鶴樓送孟浩然之廣陵教案")
- 教學目標1、讀正確本詩中的鶴、孟、唯等生字的讀音，正確書寫孟、浩等生字。2、理解詩句的意思，體會詩人送別朋友依依惜別的情感。3、咀嚼和體悟重點詩句的情味，通過想象和移情體驗，感受詩的情緒和意象。4、有感情的朗讀古詩，背誦古詩。教學過程：一、揭題、解題1、小朋友們，我們...
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![《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學方案]( "《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學方案")
- 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》一課採用了“文包詩”的形式，以一個生動的故事再現《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩的創作情境。故事是詩歌的拓展和闡釋，詩歌是故事的濃縮和提煉，詩文互照，情景同現，的確是培養學生聯繫語言環境理解課文和體會詩人情感的好教材。課文共五個自然段。第...
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![黃鶴樓送孟浩然之廣陵教學設計方案]( "黃鶴樓送孟浩然之廣陵教學設計方案")
- 文本解讀：《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是唐代大詩人李白所寫。孟浩然也是唐代著名詩人，和李白是好朋友，彼此之間情誼深厚。這首詩表達了詩人送別好友時無限依戀的感情，也寫出了祖國河山的壯麗美好。詩的前兩行敍事，後兩行寫景。“煙花三月下揚州”，在“三月”上加“煙花”二字，把送...
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![黃鶴樓送孟浩然之廣陵教案設計經典]( "黃鶴樓送孟浩然之廣陵教案設計經典")
- 孟浩然乘船東下，李白親自送到江邊。送別時寫下了這首《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。以下是小編為大家推薦的黃鶴樓送孟浩然之廣陵教案，希望能幫到大家，更多精彩內容可瀏覽()。一、談話激趣1.你知道我國古代最偉大的詩人是誰嗎?2.如果説唐代詩人多如天上的星星，那麼李白就是星星...
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![《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計]( "《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計")
- 【教學目標】1.學會本課生字新詞2.理解詩句意思，想象詩歌所描繪的情境，體會詩人李白和孟浩然依依惜別之情3.有感情地誦讀古詩，並背誦。4.通過拓展學習其他的送別詩，瞭解古人送別的方式【教學重點】1、準確理解詩意，想象詩歌所描繪的情境。2、體會詩中情，讀出詩中情。【教學難點...
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![《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教案]( "《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教案")
- 教學目標1)理解詞義句意，培養學生豐富的想象力和語言表達能力。2)感悟詩歌的內容，想象詩歌所描繪的情景，體會朋友之間的深厚情誼，感受詩歌美的意境。3)掌握古詩學習方法，培養學生的學習能力。4)能有感情地朗讀和背誦全詩。教學重·難點古詩對仗工整，平仄有律，其獨特的音韻...
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![教學設計：《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》]( "教學設計：《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》")
- 教學目標：1、認識5個生字，會寫7個生字。2、能正確流利有感情地朗讀古詩，背誦並默寫。3、利用電教媒體，感悟詩歌內容，想像詩歌所描繪的情景，體會朋友間的深情厚誼。4、培養學生的審美情趣，提高學生的鑑賞能力。教學重點難點：引導學生理解詩句的意思，想像詩歌所描繪的情意，體會作者表...
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![黃鶴樓送孟浩然之廣陵教學設計]( "黃鶴樓送孟浩然之廣陵教學設計")
- 導語：陽春三月，萬物復甦，繁花似錦，長江邊的柳樹抽出了新枝，長出了嫩綠的葉子。江邊，兩位老友在高邊，小編將帶你學習這篇問章的教學設計。設計理念：《語文課程標準》明確規定中年級古詩教學應該：誦讀優秀詩文，注意在誦讀過程中體驗情感，展開想象，領悟詩文大意。。這就從方法步驟(誦讀...
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![《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教案設計優秀]( "《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教案設計優秀")
- 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是歷來傳頌的名篇,這首詩是李白出蜀壯遊期間的作品,寫詩人送別友人時無限依戀的感情,也寫出祖國河山的壯麗美好。以下是小編為大家推薦的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教案設計優秀，希望能幫到大家，更多精彩內容可瀏覽()。設計理念：《語文課程標準》明...
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![黃鶴樓送孟浩然之廣陵的教案]( "黃鶴樓送孟浩然之廣陵的教案")
- 教學目標：1、有感情地誦讀詩歌，背誦詩歌。2、體會詩人表達的思想感情。教學重點：1、掌握送別詩的一般學習方法。2、培養學生蒐集信息、語言表達、想象思維的能力。教學流程：一、導入新課蘇軾曾説：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。是啊!有聚就有散，哪怕人與人之間感情再深...
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![黃鶴樓送孟浩然之廣陵導學案]( "黃鶴樓送孟浩然之廣陵導學案")
- 一、導入師：上課前，老師先請同學們欣賞一段樂曲，看你們從中能聯想到什麼?(教師播放《送別》曲)誰願意跟大家交流一下你想到了什麼?(生説出想到了什麼)師：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺分離與相聚切割又彌合着漫漫人生。從古到今，離別往往是最讓人感慨萬端的一件事。不僅有歌唱離別...
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- 黃鶴樓送孟浩然之廣陵朝代：唐代作者：李白原文：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。(唯通：惟)譯文及註釋譯文老朋友孟浩然向我頻頻揮手，一起在那告別了黃鶴樓，他在這柳絮如煙、繁花似錦的陽春三月將去揚州遠遊。友人的孤船帆影漸漸地遠去，消失在碧空的...
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![《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的教學設計]( "《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的教學設計")
- 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是唐代偉大詩人李白的名篇之一。這是一首送別詩，寓離情於寫景。《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的教學設計一、教學目標(一)知識與能力認識本課的5個生字鶴、孟、陵、辭、唯，會寫孟、浩、陵、辭、唯5個生字，能正確、流利、有感情的朗讀、背誦《黃鶴樓送孟...
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![黃鶴樓送孟浩然之廣陵之教案]( "黃鶴樓送孟浩然之廣陵之教案")
- 導語：《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是詩人李白寫的一篇送別詩。以下是分享比較優秀的教學設計供大家參考。《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計授課教師：陳東方授課時間：2010年12月10日授課地點：多媒體教室班級：西盟縣民族小學四年級(1)班授教學內容：《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學課...
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