![一年級美術上冊《誰畫的魚最大》教學反思]( "一年級美術上冊《誰畫的魚最大》教學反思")
- 沒有講解魚的具體的結構組成，但並不影響孩子們的創作表現，我發現似乎這樣的安排更能充分發揮學生想象和表現能力，因為沒有了束縛、沒有了繁複的規定和要求，就能更加大膽的進行描寫了。這學期增加了擬人化表現方法的內容，使得學生的想象和表現又更進一步。整個教學設計過程使學...
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![小學美術一年級上冊《熱帶魚》的教學反思]( "小學美術一年級上冊《熱帶魚》的教學反思")
- 在教畫《熱帶魚》一課的教學中，我要求A組的學生完成任務後馬上幫助C組的學生，B組的學生更是竭盡全力以使本隊獲勝。對於具有多重殘疾的學生，教師可適當地降低對某些人的要求指標。或者讓他們在做一些輔助性、邊緣性的工作。通過實踐，合作學習法確實能使學生產生更大的學習動...
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![《誰畫的魚最大》教學反思範文]( "《誰畫的魚最大》教學反思範文")
- 學生在欣賞時往往只於表面，所以在播放時教師的引導性語言很重要。在欣賞本課魚的時，我主要引導學生從“魚的大小”、“魚的形狀”“魚的花紋”、“魚的顏色”等幾方面進行欣賞，這樣才有助於學生更好地從可見中得到啟發，從而畫出更好的作品。在教學各個環節中，我始終注意學生的...
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![《誰畫的與最大》教學反思]( "《誰畫的與最大》教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，教學是我們的任務之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編為大家收集的《誰畫的與最大》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《誰畫的與最大》教學反思1《誰畫的魚最大》是人美版一年級美術上冊第九課...
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![人美版小學一年級美術上冊《畫汽車》教學反思]( "人美版小學一年級美術上冊《畫汽車》教學反思")
- 身為一名優秀的人民教師，教學是重要的工作之一，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那麼你有了解過教學反思嗎？下面是小編幫大家整理的人美版小學一年級美術上冊《畫汽車》教學反思，希望對大家有所幫助。人美版小學一年級美術上冊《畫汽車》教學反思1在對本節課的教...
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![誰畫的魚最大教學反思]( "誰畫的魚最大教學反思")
- 篇一：《誰畫的魚最大》教學反思（1398字）本課是義務教育課程標準實驗教材一年級第9課，設計目標旨在訓練學生敢於充滿畫面大膽作畫的習慣，認識魚的形狀和特點，瞭解自然界的魚與美術作品所表現的魚的異同，初步感受藝術來源於生活的道理。我在教學構思中，針對學生的認知水平和年齡特...
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![一年級美術《線描畫》教學反思]( "一年級美術《線描畫》教學反思")
- 在一年級的教學中，為了讓學生掌握一些基本的繪畫方法，我通常是強調讓學生用畫筆勾完輪廓後再用彩筆塗色，這種繪畫形式顯得單一、枯燥。本學期的美術特色教學課程——線描畫是一種新的繪畫形式，在教學中我和學生們一起去感受線描畫所帶來的樂趣。線描畫也是兒童繪畫的一種主要...
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![湘教版六年級美術上冊《科幻畫》教學反思]( "湘教版六年級美術上冊《科幻畫》教學反思")
- 身為一名優秀的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編精心整理的湘教版六年級美術上冊《科幻畫》教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。對於六年級的學生，已有了一些科技知識，也關注周圍的環境，願意並...
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![《誰畫的魚最大》教學案例及反思]( "《誰畫的魚最大》教學案例及反思")
- 教材分析：本課設計目的是訓練學生敢於充滿畫面，大膽作畫的習慣，認識魚的形狀和特點，瞭解自然界的魚與美術作品所表現的魚的異同，初步瞭解藝術源於生活。教學目標：審美領域：初步感受自然界中的形象與藝術作品中的形象兩者之間的關係，知道大小是在對比中產生的。技能領域：能大膽的作...
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![北師大版一年級上冊畫教學反思]( "北師大版一年級上冊畫教學反思")
- 北師大版一年級上冊畫教學反思1上課前我有些猶豫，上第二課時吧，感受詩中描繪的景色，學習幾對反義詞，也許課堂氣氛會好一些。但是，本課的重點是識字、寫字和練習朗讀。我就選擇了上第一課時。總結起來有這樣幾點是自己比較滿意的：一是為上好課我做了精心的準備，針對我的教學設計，...
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![《誰畫的魚最大》美術教學反思]( "《誰畫的魚最大》美術教學反思")
- 課堂開始，我以謎語激趣導入，緊緊吸引住孩子，激發他們的積極性，這樣就可以帶出後面的課程內容，在探究活動中，我層層遞進，利用多媒體的優勢，先出示大量魚的圖片，讓學生直觀瞭解自然界魚的種類、形象特徵、色彩和花紋圖案，感受自然的美。接着我就示範,在此過程中我説了這樣一句話：“説...
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![一年級美術《誰畫的魚最大》的教學設計]( "一年級美術《誰畫的魚最大》的教學設計")
- 一、教學內容與目標：1、教學內容：人民美術版小學美術教材一年級的《誰畫的魚最大》一課。2、教學目標：A：初步感受自然界中的形象與藝術作品的形象兩者之間的關係，知道大小是在事物的對比中產生的。B：能大膽作畫，充滿畫面，畫一條大魚。C：培養學生對畫畫的興趣和繪畫技能，激發學生的...
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![人美版三年級美術上冊《連環畫》的教學反思]( "人美版三年級美術上冊《連環畫》的教學反思")
- 這節課是“造型.表現”領域的一個內容，重點是讓學生掌握連環畫的特點及其創作方法，難點是故事中主要情節的畫面表現及形象的連續性。學生都很喜歡看動畫片，所以我的解決方法是先用《烏鴉喝水》動畫片導入，讓學生髮現動畫片講故事更有趣，但是在人們還沒有發明動畫片之前，兒童也...
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![誰畫的魚最大的美術教案]( "誰畫的魚最大的美術教案")
- 課題誰畫的魚最大學習領域造型表現課時教學目標審美領域：初步感受自然界中的形象與藝術作品中的形象兩者之間的關係，知道大小是在對比中產生的。技能領域：能大膽的作畫，充滿畫面，畫一條大魚。情感領域：培養學生對美術學習的興趣和熱愛自然的情感。課前準備學生準備：彩筆、油畫棒...
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![人美版小學一年級美術上冊《畫汽車》教學反思範文]( "人美版小學一年級美術上冊《畫汽車》教學反思範文")
- 在對本節課的教學實踐與效果進行回憶對比後，我認為有以下幾點值得探討與反思。1、遊戲：組裝汽車。教師提出要求：請小朋友以四人小組為單位，用幾何圖形紙片進行汽車組裝競賽，看哪個汽車廠設計的種類最多。小組彙報説説設計了哪幾種汽車？設計一輛車，在探究性學習裏通過自主參與學...
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![人美版小學美術一年級上冊美術教學反思]( "人美版小學美術一年級上冊美術教學反思")
- 小學低年級階段的小學生們對於課堂紀律的觀念淡薄、概念模糊，所以課前開展一些趣味性、互動性的組織教學活動，可以非常有效地幫助我們進入到新課的起始過程。對於新入學的一年級孩子來説，開學前的幾節課，美術老師應該把教學重點落實在教學組織上，培養學生良好的行為習慣，通過教...
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![一年級美術《誰畫的魚最大》教學設計]( "一年級美術《誰畫的魚最大》教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編幫大家整理的一年級美術《誰畫的魚最大》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需...
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![一年級語文上冊《畫》教學反思]( "一年級語文上冊《畫》教學反思")
- 《畫》這篇課文由一幅經過裝裱的山水畫和一首五言謎語詩組成。畫上有山、水、花、鳥，給人以鳥語花香、山水相稱的美感。課文扣住“畫”這個謎底，抓住畫的形象特徵展開描述，圖文對應。我抓住學生好動、好奇、愛表現的最大特點，利用他們感興趣的謎語引出課題，一下子就抓住了孩子...
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![三年級美術上冊《對印版畫》教學反思]( "三年級美術上冊《對印版畫》教學反思")
- 《對印版畫》是三年級人教版美術教材中的第十三課，屬於“造型、表現”的範疇。通過《對印版畫》的學習，可以讓學生嘗試製作過程，引導學生初步學習版畫，瞭解版畫。儘可能地激發的創新和創造意識，培養和提高學生的觀察能力和表現能力，使學生在藝術教育中受到美的薰陶並體會到創造...
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![一年級美術誰畫的魚最大教學設計範文]( "一年級美術誰畫的魚最大教學設計範文")
- 教育目標基礎目標：1、通過看，畫，想，做等方法對熱帶魚進行裝飾，初步理解裝飾的概念。2、使同學懂得運用畫、剪、撕線條進行裝飾的表示方法。發展性目標：通過審美評價與集體創作的教學活動，培養同學的審美能力和協作精神。教學準備師：紙、剪子、膠水、吹塑板、水粉生：紙、剪子、膠水...
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![小學美術《誰畫的魚最大》説課稿]( "小學美術《誰畫的魚最大》説課稿")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫説課稿，編寫説課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。寫説課稿需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的小學美術《誰畫的魚最大》説課稿，希望對大家有所幫助。今天我説課的內容是：人美版教育課程標準實驗教科書美術第一冊第9課...
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![《乘上列車去畫畫》小學一年級美術教學反思]( "《乘上列車去畫畫》小學一年級美術教學反思")
- 在教學中遵循“教為主導，學為主休，實踐操作為主線”的教育思想，根據小學一年級學生的身體和心理特點，我將採用直觀引入教學，用課件打出一些祖國風景的圖片，這樣激發了大家的興趣，勾起學生主動學習的求知慾望，讓學生在腦中對本課時所學的內容有一個完整的感性認識；然後打開課本，看書...
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![誰畫的魚最大教學反思優秀範文]( "誰畫的魚最大教學反思優秀範文")
- 本課的設計目標旨在訓練學生敢於充滿畫面大膽作畫的習慣，認識魚的形狀和特點，瞭解自然界的魚與美術作品所表現的魚的異同，初步感受藝術來源於生活的道理。我在教學構思中，針對學生的認知水平和年齡特點，確定了審美、技能、情感三項學習目標。知識目標，初步感受自然界中的形象與...
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![小學一年級美術上冊《魚兒遊遊》教學反思]( "小學一年級美術上冊《魚兒遊遊》教學反思")
- 《魚兒遊遊》是小學美術課程年改革試驗教材（人教版）第一冊中的第8課，屬於造型·表現類。通過此課的傳授，讓學生感受美術課學習的樂趣，進而培養學生善於發現美，培養他們的觀察力、想象力和創造力，培養學生熱愛自然動物的情感。以下是我課後的兩點體會。一、抓住童心，引發激情，創設...
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![一年級上冊語文《畫》教學反思]( "一年級上冊語文《畫》教學反思")
- 在辦理事務和工作生活中，課堂教學是我們的工作之一，反思是思考過去的事情，從中總結經驗教訓。反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編收集整理的一年級上冊語文《畫》教學反思，希望能夠幫助到大家。一年級上冊語文《畫》教學反思1《畫》這篇課文由一幅經過裝裱的山水畫和一首五言謎...
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