![五年級數學解決問題的策略教學反思]( "五年級數學解決問題的策略教學反思")
- “一一列舉”的策略不是完全的新知識。在小學階段雖然安排在五年級學習，但是在各冊教材中都有滲透，這種解題的策略對學生來説不應該是陌生的，所以，我佈置了四道預習作業作為本節課的鋪墊1、把7個蘋果隨意分成2堆，有哪幾種分法？2、《科學世界》、《七彩語文》、《數學樂園》，從中...
- 14511
![五年級數學解決問題的策略教學反思範文]( "五年級數學解決問題的策略教學反思範文")
- 作為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的.五年級數學解決問題的策略教學反思範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。“一一列舉”的策略不是完全的新...
- 32382
![《解決行程問題的策略》數學教學反思]( "《解決行程問題的策略》數學教學反思")
- 關於線段圖學生接觸得不多，但是有所瞭解，昨天讓學生完成了本節課的預習作業，早晨看了一下，發現大家還是喜歡用列表的方式解決，我想原因有兩個：一是列表法曾經學過，二是列表比畫線段圖要簡單得多。但是，簡單的列表，並不能清楚地呈現題目的條件和問題，更無法體現他們之間的內在聯繫，今...
- 29739
![解決問題的策略 假設教學反思]( "解決問題的策略 假設教學反思")
- 身為一名到崗不久的老師，我們都希望有一流的課堂教學能力，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，那麼你有了解過教學反思嗎？以下是小編收集整理的解決問題的策略假設教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。解決問題的策略（假設）是在學生學習了一些解決問題的策略和用列方程解...
- 17797
![《解決問題的策略》教學反思]( "《解決問題的策略》教學反思")
- 《解決問題的策略》教學反思今天，學習了《解決問題的策略》一課，對於一一列舉的方法，有許多學生都在無意中用過，但是卻沒有把它系統化，甚至根本就沒有正視它。換句話説，學生基本都認識列舉的方法，這節課的學習過程主要是學生思考方法的整理過程。根據這一特點，教學中我在以下方面...
- 19237
![解決行程問題的策略數學學科教學反思]( "解決行程問題的策略數學學科教學反思")
- 今天教學瞭解決問題的策略——行程類問題，整個教與學的過程還算順利，首先學生的預習作業完成得很好，能正確列表整理信息，可能由於平時教師有話線段圖分析題目的習慣，以前有的題目他們也曾畫圖解決過一些應用題，尤其是思考題，有的同學可能是平時的耳濡目染，所以畫線段圖基本沒有多...
- 8782
![數學解決問題的策略教學反思範文]( "數學解決問題的策略教學反思範文")
- 教學片斷一、教學例題1、嘗試整理（1）出示例圖：（增加一條件：“小明帶了50元錢”）觀察都有哪些小朋友來買筆記本？他們都説了些什麼？（指名説一説）（2）看了這麼多條件，你有什麼感覺？要求：小華用去多少元，需要哪些條件？（3）出示空表格請同學們利用這張空表格整理出需要的條件。（4）交流如何整理的。評...
- 18189
![《解決問題的策略—假設》六年級數學教學反思]( "《解決問題的策略—假設》六年級數學教學反思")
- 作為一名優秀的教師，教學是我們的任務之一，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，那麼你有了解過教學反思嗎？以下是小編幫大家整理的《解決問題的策略—假設》六年級數學教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《解決問題的策略—假設》六年級數學教學反思1解決問題...
- 13183
![小學數學《解決問題的策略》教學反思]( "小學數學《解決問題的策略》教學反思")
- 教學目標：1、讓學生在解決實際問題的過程中，初步體會用還原的方法整理相關信息的作用，學會運用從已知條件出發或從所求問題想起的策略分析數量關係，尋找解決問題的有效方法。2、讓學生進一步積累解決問題的經驗，增強解決問題的策略意識，獲得解決問題的成功體驗，提高學好數學的信...
- 9989
![蘇教版五年級數學下《解決問題的策略》教學反思]( "蘇教版五年級數學下《解決問題的策略》教學反思")
- [教學內容]義務教育課程標準實驗教科書《數學》(蘇教版)五年級下冊“解決問題的策略”單元的第一課時,教學“用倒推(還原)”的策略分析數量關係解決實際問題。回顧兩個片段，針對解決實際問題的策略應該主意的問題進行剖析：[片段一]師:同學們,上課前我們玩了一個“搶10”的...
- 6343
![四年級數學《解決問題的策略》的教學反思]( "四年級數學《解決問題的策略》的教學反思")
- “解決問題的策略”是蘇教版教材數學四年級上冊的教學內容。通過對本課的教學，我自認為有成功之處，也不很多不足，我先説説成功之處有：首先本節課能夠以學生熟悉且感興趣的動畫片《田忌賽馬》引入新課，讓學生感受到什麼是策略，選擇合適的策略在解決問題的過程中是有效的，必要的。...
- 10699
![五年級數學解決問題的策略訓練題]( "五年級數學解決問題的策略訓練題")
- 五年級數學解決問題的策略練習題是對文章內容的檢查，大家在做練習的時候，一定要仔細的閲讀題目，練習題是提高成績的重要途徑，希望對大家的學習有一定幫助。1、糧店有大米20袋，麪粉50袋，共重2250千克，已知1袋大米的重量和2袋麪粉的重量相等，那麼一袋大米重多少千克?2、王老師買了3...
- 30198
![三年級數學《解決問題的戰略》教學反思]( "三年級數學《解決問題的戰略》教學反思")
- 身為一名剛到崗的教師，教學是重要的任務之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編收集整理的三年級數學《解決問題的戰略》教學反思，歡迎大家分享。一、選擇貼近同學的教學內容，使同學愛學，樂學。首先，同學在學習這節課之前，在生活中已...
- 24011
![解決問題的策略數學老師的教學反思]( "解決問題的策略數學老師的教學反思")
- 一、預習單的作用。昨天印發了預習單發下去，今天收上來看了一下，學生對於一些基本的知識點還是掌握得可以的，就是在畫圖的細節上不太注意。譬如畫出增加或減少的面積，最好是要打上陰影，這樣可以在觀察圖形的時候可以觀察得更加清楚一些。而在預習單中打上陰影的，全班就只有２個人...
- 18748
![五年級上冊《解決問題的策略》教學反思]( "五年級上冊《解決問題的策略》教學反思")
- 解決問題的策略表現在解題的活動中，是通過解題活動逐步逐漸形成的。通過例1，例2的學習，讓學生初步體會一一列舉是解決問題的一種有效方法，因此，在教學時，我都按照“引發需要—填表列舉—反思方法—感悟策略”這幾個環節進行教學的。1、利用現實的問題情境，引發列舉思路。出示例1...
- 12621
![蘇教版五年級數學《解決問題的策略》的優秀教學反思]( "蘇教版五年級數學《解決問題的策略》的優秀教學反思")
- 《解決問題的策略》這節課看似平平淡淡，但老師一個一個腳印地帶領着學生領悟按步驟解決問題的策略，探索出解決問題的一般步驟和思考方法，一切是如此的順理成章，又是那樣的紮實平穩。1.從學生已有的知識經驗出發，為新知學生做好準備。學生走進課堂時並不是一張白紙，他們在三年級...
- 20734
![解決問題的策略教學反思]( "解決問題的策略教學反思")
- 對例題的想法。例題難度不高，小明和小芳同時從家裏出發走向學校（如圖，）經過４分後兩人在校門口相遇。他們兩家相距多少米。這道例題並不能體現出畫圖這一策略在行程問題中的價值，因為許多學生根據以前的經驗就可以輕鬆解決。在選擇解決問題的策略時，幾乎所有的學生都是採用列表這...
- 10780
![解決問題策略的教學反思]( "解決問題策略的教學反思")
- 一、預習單的作用。昨天印發了預習單發下去，今天收上來看了一下，學生對於一些基本的知識點還是掌握得可以的，就是在畫圖的細節上不太注意。譬如畫出增加或減少的面積，最好是要打上陰影，這樣可以在觀察圖形的時候可以觀察得更加清楚一些。而在預習單中打上陰影的，全班就只有２個人...
- 20742
![《解決問題的策略——行程》數學教學反思]( "《解決問題的策略——行程》數學教學反思")
- 今天教學了《解決問題的策略》練習課，昨晚讓學生把P93第四題至第八題做在家作本上，從學生的作業情況來看，對這個單元的內容掌握的還可以，除了有幾個學生對追擊問題沒有搞懂之外，所以在上課之前改變了按部就班的程序，開始重點講了講追擊問題，然後出了兩道變式題想考一考孩子們的...
- 12679
![解決問題的策略的四年級數學教學反思]( "解決問題的策略的四年級數學教學反思")
- 一、教學例題1、嘗試整理（1）出示例圖：（增加一條件：“小明帶了50元錢”）觀察都有哪些小朋友來買筆記本？他們都説了些什麼？（指名説一説）（2）看了這麼多條件，你有什麼感覺？要求：小華用去多少元，需要哪些條件？（3）出示空表格請同學們利用這張空表格整理出需要的條件。（4）交流如何整理的。評訂整理的...
- 26797
![《解決問題的策略》的教學反思]( "《解決問題的策略》的教學反思")
- 小明和小芳同時從家裏出發走向學校（如圖，）經過４分後兩人在校門口相遇。他們兩家相距多少米。這道例題並不能體現出畫圖這一策略在行程問題中的價值，因為許多學生根據以前的經驗就可以輕鬆解決。在選擇解決問題的策略時，幾乎所有的學生都是採用列表這一策略的。有許多學生告訴我...
- 18296
![《解決問題的策略》教學反思範文]( "《解決問題的策略》教學反思範文")
- 解決問題的策略從條件想起是三年級上冊新增的內容，重點是讓學生利用從條件想起的策略解決問題，《解決問題的策略》教學反思。對於三年級的學生來説是第一次接觸“解決問題”也是第一次接觸“策略”。為了讓孩子形成解決問題的一些基本策略，在快樂和輕鬆的氛圍中發展合作交流...
- 5680
![解決行程問題的策略數學教學反思]( "解決行程問題的策略數學教學反思")
- 關於線段圖學生接觸得不多，但是有所瞭解，昨天讓學生完成了本節課的預習作業，早晨看了一下，發現大家還是喜歡用列表的方式解決，我想原因有兩個：一是列表法曾經學過，二是列表比畫線段圖要簡單得多。但是，簡單的列表，並不能清楚地呈現題目的條件和問題，更無法體現他們之間的內在聯繫，今...
- 28854
![解決問題的策略教學反思500字]( "解決問題的策略教學反思500字")
- 解決問題的策略這一內容是小學教學中很重要的知識。這一內容學生在三年級上冊的時候就已經接觸到，在上冊的時候解決問題的策略重點是讓學生利用從條件想起的策略解決問題。所以，這節課教授的解決問題的策略從問題出發去解決問題的時候，對學生來説這部分知識已經有了一定的基...
- 15258
![四年級數學解決行程問題的策略教學反思]( "四年級數學解決行程問題的策略教學反思")
- 通過本節課的教學，有如下幾點體會：這節課是學生初次接觸有關兩個物體運行的比較複雜的行程問題.首先讓學生演示小明和小芳在學校相遇，讓學生理解運動方向，相遇時間和運動結果，特別讓學生明白同時走時到相遇時間所經歷過的時間是相同的，小明走的路程+小芳走的路程=兩家的路程。...
- 18666
文書都
