![《琵琶行》優質教案設計]( "《琵琶行》優質教案設計")
- 《琵琶行》,運用了大量的比喻來描寫琵琶樂曲,表現了其樂曲的不同特點，分享了《琵琶行》的教案，歡迎學習參考!一、教材分析(一)教材的地位和作用本文是蘇教版第四冊的講讀課文。本單元教學的重點是古典詩歌理解。本詩是唐代著名現實主義詩人白居易寫的一首歌行體的敍事長詩，...
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![琵琶行導學案設計]( "琵琶行導學案設計")
- 課前預習案使用説明及學法指導：1.誦讀文章，結合課下注釋理解文意，用黑色筆標出重點文言詞語，並嘗試翻譯課文。2.在充分預習、熟讀課文的基礎上，結合自己的理解，獨立完成導學案。3.找出自主學習的疑難點，課堂上合作探究解決。學習目標：1.準確掌握“左遷”“相”“命”“間關”“等...
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- 【總體構想】力求突破常規模式，設置帶有獨特視點和角度的問題，喚起學生學習詩歌的興致，樹立全新的詩歌鑑賞觀，使學生提高詩歌鑑賞能力。【實施步驟】１．誰解琵琶聲【提問】讀了本詩，我們恐怕更多的是為琵琶女的命運掬一把同情淚。確實，琵琶女的命運令世人感歎。但是，我們是否能夠從...
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![《琵琶行》優質教案]( "《琵琶行》優質教案")
- 教學目標：１．培養學生透過人物的行動、語言，理解人物思想感情的能力。２．學習用比喻描寫聲音變化的寫法，培養學生聯想和想象能力。教學重點：１．掌握作者用比喻的手法描寫聲音的高超技法。２．通過對人物身世命運的分析，解讀作品的思想感情。把握意境。教學過程：一、板書課題，作者，簡介作者與作...
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![琵琶行教學設計方案]( "琵琶行教學設計方案")
- 導語：白居易的《琵琶行》讓無數的讀者潸然落淚，是一篇非常經典的佳文，通過講述琵琶女悲慘的命運，折射出詩人白居易的不幸遭遇。下面是小編分享的琵琶行的教學設計方案，歡迎閲讀!琵琶行教學設計方案篇一：教學目的1.感受同是天涯淪落人，相逢何必曾相識的悲劇美;2.感知詩中音樂描寫...
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![琵琶行教學設計]( "琵琶行教學設計")
- 《琵琶行》原作《琵琶引》。歌、行、引是古代歌曲的三種形式，後成為古代詩歌的一種體裁。給大家分享了琵琶行的教學設計，一起來借鑑！教學目標把握詩歌基本內容，概括白居易和琵琶女兩人身世的相似性。把握詩人的情感的變化。瞭解、掌握詩歌的表達技巧。教學重難點教學重點：把握...
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![琵琶行優秀教案]( "琵琶行優秀教案")
- 作為一名無私奉獻的老師，可能需要進行教案編寫工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編精心整理的琵琶行優秀教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。琵琶行優秀教案1一、教學目標知識與技能——學習詩歌對琵琶聲的描摹技巧，欣賞描寫音樂的...
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![琵琶行的簡案設計]( "琵琶行的簡案設計")
- 教學目的和要求：1：仔細品味詩的主旨句“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的具體內涵；2：感知詩中音樂描寫的美好意境。教學難點：學生品味詩的藝術。教學課時：一課時教學過程：1：白居易簡介（略）；2：聽錄音朗讀課文，注意朗讀過程中音樂旋律與人物的心理變化過程。3：學生找出與小序內容對應的...
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![優秀的《琵琶行》教學設計]( "優秀的《琵琶行》教學設計")
- 【總體思路】本設計是問題式，由三個問題組成。即：1、誰解琵琶聲;2、誰解青衫淚;3、誰解風物意。【實施步驟】1、誰解琵琶聲：提問：讀了本詩，我們恐怕更多的是對琵琶女的命運掬一把同情淚。確實，琵琶女的命運令世人感歎。但是，我們是否能夠從琵琶曲調的起伏變化中，捕捉到琵琶女情感...
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![《琵琶行》學案設計]( "《琵琶行》學案設計")
- 《琵琶行（節選）》學案7（粵教版必修3）酒泉三中九年級語文上冊導學案設計琵琶行（節選）設計者：楊志江審核人：班級：姓名：備課時間：2011年8月20日第一課時一、導入課堂：一千多年前，一個文人騷客，一個天涯歌女，因為音樂，讓他們演繹了一曲千古不衰的知音絕唱，在這個不朽的夜晚，潯陽江的悠悠江水，瑟...
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![《琵琶行》的優質課教學設計]( "《琵琶行》的優質課教學設計")
- 一、概述本課文是人教版高中必修三第二單元教材一課時欣賞作者用語言文字來表現音樂形象的藝術技巧音樂，是一種聽覺藝術，可感卻難以捕捉，而詩人卻將這種抽象的藝術通過語言的魅力表現得形象可感，因而我們首先要學習詩人通過文字表現音樂形象的藝術手法。同時還要理解詩人是如...
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![琵琶行優質課ppt]( "琵琶行優質課ppt")
- 唐代著名詩人白居易的《琵琶行》，它對音樂的描寫細緻入微，出神入化，因而被稱之為千古絕唱;它對感情的抒發淋漓盡致，感人肺腑，十分情十分説出，能令有情者皆為之死是對此詩最中肯的評價。教學目的1、欣賞詩中運用比喻，形象描寫音樂的語言藝術，2、瞭解運用環境渲染氣氛、烘托人物思...
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![《琵琶行》優質課教學設計]( "《琵琶行》優質課教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，總歸要編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編整理的《琵琶行》優質課教學設計，歡迎大家分享。導入：同...
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![琵琶行優秀教學設計]( "琵琶行優秀教學設計")
- 優秀的教學設計有助於提高學生的學習的興趣，對於教學至關重要。下面是小編分享的琵琶行優秀教學設計，歡迎大家閲讀。第一篇：琵琶行優秀教學設計教學目的1、欣賞詩中運用比喻，形象描寫音樂的語言藝術，2、瞭解運用環境渲染氣氛、烘托人物思想感情的表現方法。3.認識封建社會造成...
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![《琵琶行》優秀教學設計]( "《琵琶行》優秀教學設計")
- 一、基本設計指導思想根據《普通高中語文課程標準（實驗）》課程理念的基本要求，文學藝術的鑑賞和創作是重要的審美活動，高中語文課程應關注學生情感的發展，讓學生受到美的薰陶，培養自覺的審美意識和高尚的審美情趣，培養審美感和審美創造的能力。《琵琶行》是一篇情感充沛的美文，通...
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- 琵琶行優質課教案，一起來看看吧。教學目標1、通過誦讀，品味詩歌2、學習、欣賞作者以語言文字再現音樂形象的藝術手法。3、通過對人物身世命運的分析，解讀作品的思想感情教學重點學習用文字表現音樂的藝術手法同是天涯淪落人主旨的理解教學難點作者用比喻的手法描寫聲音的高...
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![語文琵琶行優秀教案教學設計]( "語文琵琶行優秀教案教學設計")
- 教學目標：1．體會詩人貶謫鬱悶之思2．學習理性的敍事之法3．品味描寫音樂手法4．理解詩歌主旨意藴教學重難點：1．詩歌敍事特點2．音樂描寫特色教學過程：一、導課：長安米貴典故，説明未顯明的白居易才情逼人，引入本課學習。二、介紹寫作背景三、誦讀詩篇教師範讀、釋詞、千呼萬喚始出來（始：才）商...
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![《琵琶行》教學設計案例]( "《琵琶行》教學設計案例")
- 【教學目標】１、培養學生透過人物的行動、語言，理解人物思想感情的能力。２、學習用比喻描寫聲音變化的寫法，培養學生聯想和想象能力。【教學重點】１、掌握作者用比喻的手法描寫聲音的高超技法。２、通過對人物身世命運的分析，解讀作品的思想感情，把握意境。【教學過程】第一課時一...
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![琵琶行一課教案設計]( "琵琶行一課教案設計")
- 教學目標1學習、欣賞作者以語言文字不珍現音樂形象的藝術手法。2體會作者對琵琶女身世的無限同情和共鳴。教學重點學習用文字表現音樂的藝術手法教學難點感受聲中之情教學步驟一導入聽曲（播放音樂）聽一段琶琶曲《十面埋伏》對琶琶聲有一個感性的認識。二賞聲1學生談聽後之...
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![白居易《琵琶行》優質課教案]( "白居易《琵琶行》優質課教案")
- 一、故事導入《高山流水》：春秋時期楚國有一個叫伯牙的人擅長彈琴、作曲，他在漢陽江口彈琴時碰到子期在岸邊細細傾聽，並讚歎不絕。伯牙十分驚歎，這樣一位樵夫打扮的人，怎麼會欣賞我的琴聲呢?他請子期上船，並問他：你喜歡聽我彈琴，我現在彈一曲，請你説出曲子內容。説罷，伯牙彈了起來...
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![琵琶行 教案教學設計]( "琵琶行 教案教學設計")
- 琵琶行備課人董志霞教學目標：１．培養學生透過人物的行動、語言，理解人物思想感情的能力。２．學習用比喻描寫聲音變化的寫法，培養學生聯想和想象能力。教學重點：１．掌握作者用比喻的手法描寫聲音的高超技法。２．通過對人物身世命運的分析，解讀作品的思想感情。把握意境。教學過程：第一課時一...
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![教案《琵琶行》教學設計]( "教案《琵琶行》教學設計")
- 教學目的：1、瞭解詩歌中所表現出來的詩人情懷，領會白居易詩歌的深遠影響與意義。2、學習詩歌中各自不同的表現手法，從而領會詩歌的美質。教學重點：1、提示詩歌形象和語言的內含，體會作品情意和藝術特點，提高詩歌鑑賞水平。2、通過朗讀體會詩歌。3、理解《琵琶行》，理解敍述與抒...
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- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編整理的《琵琶行》教學設計，歡迎大家分享。《琵琶行》教學設計篇1教學目標1學習、欣賞作者以語言文字再現音樂形象的藝術手法。2...
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![《琵琶行》優質課教案]( "《琵琶行》優質課教案")
- 教學要點：學習《琵琶行》，理解敍述與抒情相結合的藝術手法；領會天涯淪落的感傷和豐富的內涵。教學過程：第一課時一、板書課題，作者，簡介作者與作品提示白居易，字樂天，號香山居士，是唐代繼杜甫之後的又一位偉大的現實主義詩人。他積極提倡新樂府運動，主張“文章合為時而著，歌詩合為事...
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![高中《琵琶行》教案設計]( "高中《琵琶行》教案設計")
- 教學目標1、學習、欣賞作者以語言文字再現音樂形象的藝術手法。2、體會作者對琵琶女身世的無限同情和共鳴。教學重點學習用文字表現音樂的藝術手法教學難點感受“聲中之情”教學步驟一、聽“曲”（導入，播放音樂）聽一段琶琶曲《十面埋伏》對琶琶聲有一個感性的`認識。二、賞...
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