![一個月的教學和反思範文]( "一個月的教學和反思範文")
- 今月是我參加工作的第一個月，工作下來感慨頗多。既看到了自己身上的不足，也窺探到了學生的閃光點。新學期新氣象，這是我對我教的兩個班學生説的第一句話，我希望他們有了新的語文老師之後，一切都有一個新的開始，我要適應他們，他們也要適應我啊，語文課就這樣開始了。真的，沒有我想象...
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![《四個人和一隻箱子》教學反思]( "《四個人和一隻箱子》教學反思")
- 《四個人和一隻箱子》教學反思一今天我講的是一節語文課《四個人和一隻箱子》。通過這節課的學，我真的是感慨頗深，我感覺到自己肩上的擔子很重，同時也堅定了自己的信心。這讓我想到的不僅僅是這一節課之中的不足，更讓我感覺到了，要真正的上好一節語文課，還需要我們教師付出更多...
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![一個月後的反思作文]( "一個月後的反思作文")
- 在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的一個月後的反思作文，希望對大家有所幫助。升入初中已經一個月了，在升入初中前，我就已經給自...
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![《月亮和雲彩》教學反思]( "《月亮和雲彩》教學反思")
- 上完《月亮和雲彩》一文之後，學生就課文內容發生了爭議。爭議之一：月亮不動，動的是雲彩。理由，課文就是這麼寫的，而且平時觀察也能得出這個結論。爭議之二：月亮會動，它和太陽一樣，從東邊升起，從西邊落下。孩子們各自據理力爭，但也有困惑的，似乎雙方説得都有道理，但又不能確定。我心中...
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![《一個接一個》教學反思]( "《一個接一個》教學反思")
- 教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。下面就是小編分享的《一個接一個》教學反思，一起來看一下吧。《一個接一個》教學反思《一個接一個》是一年級下冊語文部編版第二單元的第三篇課文，這是一首兒童詩，是日本童謠詩...
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![《一雙和一對》教學反思]( "《一雙和一對》教學反思")
- 數學活動《一雙和一對》，主要是學習按物體的特徵，將相同的物品配對;同時幫助幼兒理解一雙和一對的概念，並能流利的説出“一雙XX”或“一對XX”的句子。一、在活動之前，我收集了很多成雙成對的物品，如襪子、筷子、手套、耳環、嬰兒鞋子、袖套、動物圖片(如蝴蝶圖片、蜻蜓、)等...
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![《日食和月食》的教學反思]( "《日食和月食》的教學反思")
- 《日食和月食》的教學反思日食，月食，學生也許聽説過，但很少有學生親眼觀察過這些天象，頂多從電視中看到過片斷，更談不上了解有關日食、月食的知識了。本課教學主要通過模擬實驗，通過引導學生藉助邏輯思維進行分析，從而瞭解日食、月食形成的原因、時間等相關知識。作為教學手段，模...
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![高中教師在開學一個月的反思]( "高中教師在開學一個月的反思")
- 高一開學了，許多來自於不同地方的初中的優秀畢業生加入了衡中，開始了嶄新的高中校園生活。從進入衡中起，他們一定都有自己新的目標、新的憧憬和新的夢想。作為高一教師，我們又該怎樣去引導這些剛從初中升上來的新生，讓他們儘快適應高中緊張而有序的學習生活呢？初中和高中相比較...
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![《三個和尚》教學反思]( "《三個和尚》教學反思")
- 作為一位剛到崗的人民教師，教學是我們的工作之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的《三個和尚》教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《三個和尚》教學反思1在本節音樂欣賞教學中，我堅持以“聽”為核心（因...
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![12月個人教學反思]( "12月個人教學反思")
- 要想讓七年級學生一堂課45分鐘全神貫注的聽講確實不易，就算是好同學也很難做到。但在老師講課的時候必須讓他們把焦點放在老師身上。對於優生，有的聰明男生很好動，要想抓住他的思維必須給他留有懸念，而且是最能吸引他的，還得不要讓他處在勝利之中。我曾經教過王，他就是非常聰明...
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![《一個接一個》的教學反思]( "《一個接一個》的教學反思")
- 課文教學第一課時，教學課文前三小節。本課時教學目標也是教學重點，即讀好這首童謠，理清情感主線。通過老師重點範讀第一小節，重點指導朗讀第一小節，讓學生多次讀，找準確完整的語句，讀好獨詞感歎句“唉”，進而説説“我”的心情變化，有幾個孩子能説出情感變化：開心――沮喪（難過）――期...
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![《幾個和第幾個》教學反思]( "《幾個和第幾個》教學反思")
- 《幾個和第幾個》教學反思買冰淇凌（幾個和第幾個）本堂課以學生生活中常見的情景，用故事的形式引入新課，引出幾個和第幾個，非常自然，而且一下子將學生的注意力吸引過來。在故事中，學生很輕鬆地知道了幾個和第幾個的意義。在故事的講述中，適時地對學生進行了守秩序的文明教育，在數學...
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![開學一個月教學反思範文]( "開學一個月教學反思範文")
- 身為一名到崗不久的人民教師，我們要有一流的教學能力，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編為大家收集的開學一個月教學反思範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。時間過得真快，轉眼間開學已經有一個多月了，一個多月來，我有收穫，也有遺憾，有...
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![《一個人和一幅畫》教學反思]( "《一個人和一幅畫》教學反思")
- “輕鬆、如釋重負！”這是講完課的最初感受。時隔兩天，靜下心來細細分析自己講的這節課再細細品味着局、校領導的點評，感受頗多。慨歎！作為語文教師自身有許多的不足：1、對重點詞語理解的透徹但要注意對文章的整體把握。確實，在本節課中，對老人的語言、動作、神態、外貌的描寫的...
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![月亮和雲彩教學反思]( "月亮和雲彩教學反思")
- 教學片斷：師：小朋友們還有什麼詞語不懂的？生：我不知道“果然”的意思。師：請小朋友們讀一讀“果然”前後的兩句話，再想一想前後的`內容，就能知道“果然”的意思了。生：（邊讀邊想）師：李小文是怎樣説的？生：李小文説跑得快的是雲彩，不是月亮。師：那後來觀察的結果怎麼樣呢？生：大家從樹杈裏看，...
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![《狼和鹿》教學反思反思]( "《狼和鹿》教學反思反思")
- 《狼和鹿》是蘇教版小學語文第六冊第六單元的一篇課文，這是一個關於生態平衡的故事。講一百多年前，凱巴伯森林的居民為了保護鹿羣，大量捕殺狼與其他一些鹿的天敵，結果事與願違，鹿大量病死，森林也遭到了嚴重的破壞。故事告訴人們：事物之間存在着密切的聯繫，破壞生態平衡將會給環境...
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![《一個字》的教學反思]( "《一個字》的教學反思")
- 在教學《一個字》一課時，對於這個口字謎，部分學生沒有找到猜謎方法，於是在教學時，我讓學生先從書上找到所有的謎面，讓學生反覆朗讀，並且把謎面內容在黑板上列出，引導學生觀察其中的特點，鼓勵他們大膽地設想，積極地思考。經過幾分鐘後，已經有很多同學找到了猜字謎的方法，明確了答案。...
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![日食和月食教學反思]( "日食和月食教學反思")
- “日食和月食”的教學目標是讓學生了解日食和月食的形成，培養學生運用實驗的方法認識食物的能力和空間想像能力，培養探索宇宙的興趣，難點是日食和月食現象的成因。月食和日食的形成，關鍵是上一節課是否真正瞭解了月相的形成過程，瞭解了月球的'公轉軌道。由於在上課時通過“三...
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![《一株老樹和兩個怪人》的教學反思]( "《一株老樹和兩個怪人》的教學反思")
- 《一株老樹和兩個怪人》是一篇結構精巧、有着深刻的寓意和做人的道理的文章。在這次教學中開頭的時候我設計了一個環節就是帶着問題來讀課文先把你的疑問説出口，帶着這樣的疑問來讀課文激發讀課文的興趣，當時備課時我也預設了幾個學生可能提到的問題例如他們可能會説“想知...
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![《日食和月食》教學反思]( "《日食和月食》教學反思")
- 《日食和月食》一課分為兩個教學環節，一：認識日食，二：學生自行介紹月食。在上課之前，本人對本課的教學是沒有沒有多少信心的，原因在於，經過了09年7月的一次日全食，學生對什麼是日食已有了大致的瞭解，幾乎每一個學生都可以説説什麼叫日食或日食的形成原因，那麼，這一課，我該教給學生什...
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![《開學一個月》教學反思]( "《開學一個月》教學反思")
- 身為一名剛到崗的人民教師，我們要有很強的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，那麼你有了解過教學反思嗎？以下是小編整理的《開學一個月》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《開學一個月》教學反思1開學一個月，通過聽課、和同事交流，我發...
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![《日食和月食》的教學反思範文]( "《日食和月食》的教學反思範文")
- “日食和月食”的教學目標是讓學生了解日食和月食的形成，培養學生運用實驗的方法認識食物的能力和空間想像能力，培養探索宇宙的興趣，難點是日食和月食現象的成因。月食和日食的形成，關鍵是上一節課是否真正瞭解了月相的形成過程，瞭解了月球的公轉軌道。由於在上課時通過“三球...
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![第一學月的教學反思]( "第一學月的教學反思")
- 開學一月了，我又採用了合作探究性學習。特別是在閲讀方面，開展合作探究性閲讀能把學生的思維引向深入，使學生更多地關注閲讀過程，從而提高閲讀質量。但是等到活動中就要注意老師與學生之間，學生與學生之間的相互協作、相互交換意見等。從中我總結出了以下幾點：1、獨立思考，個體...
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![《一和許多》教學反思]( "《一和許多》教學反思")
- 本次活動，我以藍貓帶我們玩遊戲為主線，通過讓幼兒看、聽、猜、説的遊戲過程，理解“1”和“許多”，區分“1”和“許多”。有個別幼兒通過老師的引導，能用“有1個XXX，有許多xxx”來回答老師。在出示多個物體讓幼兒區分時，仍有部分幼兒喜歡用“很多很多”的詞彙來表達，可見孩子們還...
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![《日月潭》教學設計和教學反思]( "《日月潭》教學設計和教學反思")
- 【設計意圖】日月潭是我國台灣省的代表性風景名勝，是個令人神往的地方。作者以清晨與中午兩個特寫鏡頭來展示日月潭的迷人風姿，令人陶醉其間，流連忘返。本文篇幅短小，但寫清了日月潭的位置、形狀、名稱的由來，描繪出了日月潭的秀麗風光。教學時，通過多種形式的讀，理解“隱隱約約...
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