![高中語文定風波評課稿]( "高中語文定風波評課稿")
- 對於高中生，一堂真正的語文課，應該讓他們見“所未見”的東西，聞“所未聞”的東西。應該汁多肉豐，讓他們在這堂課中真正汲取到知識的、文學的、情感價值的和人生觀方面的東西。總體上説，張老師所講蘇軾的《定風波》，有三個可説之處：1、對新課標的研究有深度。尤其是在體現新課標...
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![《定風波》説課稿精選]( "《定風波》説課稿精選")
- 作為一名老師，往往需要進行説課稿編寫工作，藉助説課稿我們可以快速提升自己的教學能力。那麼什麼樣的説課稿才是好的呢？以下是小編精心整理的《定風波》説課稿範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。一、説教材1、教材的地位和作用：《定風波》是人教版普通高中課程標準實驗教科書語文必...
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![高中語文評課稿範文]( "高中語文評課稿範文")
- 2012年11月15日，我在xxx中學參加教研活動時有幸聽到xxx老師的一節《故都的秋》，我感到非常受益，也很受啟發，從中看出了執教者深厚的學養和紮實的基本功。可以説這是一節結構嚴謹，內容豐富，風采照人的成功課。在這裏我想具體談談我的感受。一、教學亮點1、從教態來觀：趙老師表現...
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![關於高中英語評課稿]( "關於高中英語評課稿")
- 導語：真正成功的人生，不在於成就的大小，而在於你是否努力地去實現自我，喊出自己的聲音，走出屬於自己的道路。以下小編為大家介紹關於高中英語評課稿文章，歡迎大家閲讀參考!關於高中英語評課稿1這次我聽了xxx老師的一節公開課，結合所聽的課及和其他老師的交流，談一點我的個人看法...
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![《定風波》優秀説課稿]( "《定風波》優秀説課稿")
- 作為一位傑出的老師，可能需要進行説課稿編寫工作，説課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。怎麼樣才能寫出優秀的説課稿呢？以下是小編為大家整理的《定風波》優秀説課稿，希望對大家有所幫助。一、説教材1、教材的地位和作用：《定風波》是人教版普通高中課程標準實驗教科書語...
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![《定風波》説課稿推薦]( "《定風波》説課稿推薦")
- 一、説教材1、教材的地位和作用：《定風波》是人教版普通高中課程標準實驗教科書語文必修4第二單元的第2課《蘇軾詞兩首》中的第二首這個單元學習宋詞本單元選擇的四位詞人的作品兼顧了豪放與婉約的兩種風格，《蘇軾詞兩首》都是蘇軾因烏台詩案被貶黃州之後的作品其中的《定...
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![高中語文評課稿模板]( "高中語文評課稿模板")
- 評課稿是聽課後需要點評的評語，那麼該如何寫呢?以下是公文站小編整理的關於高中語文評課稿模板。歡迎大家參考!高中語文評課稿模板一：談《定風波》一課對於高中生，一堂真正的語文課，應該讓他們見所未見的東西，聞所未聞的東西。應該汁多肉豐，讓他們在這堂課中真正汲取到知識的、...
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![點評蘇軾定風波]( "點評蘇軾定風波")
- 《定風波·莫聽穿林打葉聲》為醉歸遇雨抒懷之作，全詞即景生情，語言詼諧。讀懂其中含義才能點評好這首詞。《定風波·莫聽穿林打葉聲》原文朝代：宋代作者：蘇軾三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，餘獨不覺，已而遂晴，故作此詞。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。...
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![語文《選舉風波》説課稿]( "語文《選舉風波》説課稿")
- 各位評委、老師：大家好！很幸運能夠參加這次的比賽，我今天的説課打算從學生分析、教材分析、教法學法分析、教學過程分析及課後反思這幾方面展開：一、學生分析該課的教學對象為八年級的學生，在新課標理念指導下的新課堂中，他們已有一年的學習經驗，對新課堂的學習是較熟悉和適應的...
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![高中英語説評課稿]( "高中英語説評課稿")
- 高中英語説評課稿怎麼寫，高中英語説評課稿是老師結合所聽的課及和其他老師的交流的看法，一起來看看吧。高中英語説評課稿1一、教育理念新：1、體現了任務性教學以學生為主體，以人的發展為本的教育理念。從這堂課的題目來看，老師與學生的訓練很默契，2、通過各種各樣的課堂活動，注...
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- 第一步重在整體感知，首先讓學生多讀，在讀中悟；接着讓學生聽，在聽中悟；然後讓學生帶着自己的感悟有感情地誦讀，在此基礎上理清文章的思路，初步感受作者的形象。第二步重在探究和討論，方法是教師設計問題，讓學生以小組的形式進行探究和討論交流，將學生對詞的理解引向更深的層面。第三...
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![《定風波》説課稿範文]( "《定風波》説課稿範文")
- 一、説教材1、考綱要求根據新課標的理念與要求，使學生能夠熟練地朗誦、背誦、默寫，培養學生欣賞宋詞的基本能力，提升自身的學習情趣和人文素養.2、教材的地位和作用：《定風波》是人教版普通高中課程標準實驗教科書語文必修4第二單元的第2課《蘇軾詞兩首》中的第二首。這個單...
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![《定風波》評課稿]( "《定風波》評課稿")
- 對於高中生，一堂真正的語文課，應該讓他們見“所未見”的東西，聞“所未聞”的東西。應該汁多肉豐，讓他們在這堂課中真正汲取到知識的、文學的、情感價值的和人生觀方面的東西。總體上説，張老師所講蘇軾的《定風波》，有三個可説之處：1、對新課標的研究有深度。尤其是在體現新課標...
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![高中語文課評課稿]( "高中語文課評課稿")
- 篇一：高中語文評課稿作者：羅兆民瀏覽次數：5305日前，下學校聽了孫老師的《雨霖鈴》、張老師的《我有一個夢想》和王老師的《再別康橋》這三節課，非常受益，很受啟發，也從中看出了執教者深厚的學養和紮實的基本功。可以這樣説，這是三節異中有同、風采照人的成功課。在這裏我只重點談...
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![定風波説課稿範文]( "定風波説課稿範文")
- 一、説教材1.考綱要求根據新課標的理念與要求，使學生能夠熟練地朗誦、背誦、默寫，培養學生欣賞宋詞的基本能力，提升自身的學習情趣和人文素養.2.、教材的地位和作用：《定風波》是人教版普通高中課程標準實驗教科書語文必修4第二單元的第2課《蘇軾詞兩首》中的第二首。這個單...
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![高中語文評課稿6篇]( "高中語文評課稿6篇")
- 高中語文評課稿1一、如沐春風，教學形式與內容的統一再次聽XX老師授課，真有如沐春風之感，這種感覺不是學生時代能有的。在20年前，作為X老師的學生，聽她的課，最享受的是老師悦耳的聲音，和藹的教態，教學內容的生動有趣，對老師充滿崇敬。今天，當我對語文教學有了一些認識，對文本也有了一...
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![高中英語課評課稿]( "高中英語課評課稿")
- 評課，對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進教師專業成長、深化課程改革有着十分重要的意義。以下是小編為大家準備的高中英語課評課稿，希望對大家有幫助！高中英語課評課稿：一、教育理念新：1、體現了任務性教學以學生為主體，以人的發展為本的教育理念。從這堂課的題目來...
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![評課風波教育心得]( "評課風波教育心得")
- 週五的下午前二節是教研組的活動。我去得早了，坐在閲覽室裏看了一會兒報紙，老師們就都到齊了！“今天的教研組會議的主要內容就是評課。”我一聽，上個星期聽了馬老師的一節課還沒顧上評呢！不過我沒拿聽課記錄。上個星期一聽的課到了這個星期五，兩個星期了，許多都忘了……不過聽大...
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- 定風波評課稿1和羅怡一樣，我也很喜歡《定風波》這首詞，只有擁有曠達、超脱的性格和修養的東坡才寫得出這樣的詞，不以物喜，不以己悲，大自然的陰晴風雨在他筆下是那麼的渾然美妙，怡然動人。這是第一次聽師傅的課，也是第一次聽《定風波》的公開課，感受到了師傅深厚的文學功底和教學...
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![高中語文評課稿]( "高中語文評課稿")
- 聽了王老師的《黃英》這一節課，非常受益，很受啟發，也從中看出了執教者深厚的學養和紮實的基本功。可以這樣説，這是三節異中有同、風采照人的成功課。在這裏我只重點談談共性的問題。一、教學亮點這一節課有自己突出的一些亮點，我僅從以下十方面進行點評。1、從教態來觀：執教者...
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- 定風波評課稿1聽了課回來，我謹記周老師的教誨，要找一個點來評課，而且還必須得是不足之處。可是找什麼點呢？這一節課，從導入到解析再到補充背景挖掘情感，幾乎該有的都有了。以周老師的教學功底來説，基本不會出現能讓我抓住的漏洞。回顧自己的詩詞教學，與這節課反覆比較。終於讓我...
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- 一、説教材1、教材的地位和作用：《定風波》是人教版普通高中課程標準實驗教科書語文必修4第二單元的第2課《蘇軾詞兩首》中的第二首這個單元學習宋詞本單元選擇的四位詞人的作品兼顧了豪放與婉約的兩種風格，《蘇軾詞兩首》都是蘇軾因烏台詩案被貶黃州之後的作品其中的《定...
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![《畫風》語文評課稿]( "《畫風》語文評課稿")
- 《畫風》一課主要講了三個小朋友一起畫畫兒時遇到了一個共同的問題，即“誰能畫風”。是小藝首先動腦筋想出了辦法，最後還是三人合作，用不同景物的變化描繪出了風的樣子。通過學習課文，使學生懂得要勤於觀察生活，遇到問題要動腦筋，善於合作，敢於創新。林老師在執教《畫風》這篇課...
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![初中語文定風波的教案]( "初中語文定風波的教案")
- 【教學目標】：1、認識學習本詞的表達技巧。2、感悟蘇軾達觀的處世態度。3、在理解內容的基礎上背誦。【教學重點】：理解內容，感悟形象，熟讀成誦。【教學難點】：理解“歸”向何處，體會作者豁達的胸懷和作品曠達的意境。【課時安排】：一課時【教學過程】：一、新課導入:由生活場景導...
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![高中素質評定評語]( "高中素質評定評語")
- 在平平淡淡的日常中，要用到評語的地方還是很多的，評語於細微之處肯定被評價對象的進步，鼓勵其自信。寫起評語來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的高中素質評定評語，希望對大家有所幫助。高中素質評定評語11.你平凡、樸實、聰明、大方的神情已深深印在老師的記憶中。你是一個有...
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