![名字為淇河秋雨的敍事作文]( "名字為淇河秋雨的敍事作文")
- 十一前後，天一直下着小雨。小雨點沒完沒了地撒在淇河岸邊的花草、樹木上，發出沙沙的響聲，小雨點引來了深秋的祝福。此種聲音好像在提醒花草和樹木，你們為自然點綴了春、夏、秋三個季節，現在可以去休息了。淇河岸邊的野菊、蒲公英、冬凌草等花草和樹木。隨着秋雨有規律性地提醒...
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![經典詩歌：淇河頌]( "經典詩歌：淇河頌")
- 鶴壁市，壯麗似錦繡。淇河水，繞城湯湯流。碧波萬頃似明鏡，清澈可見鯉魚遊。沒污染，賽秋眸，如少女，似美酒，晶瑩剔透又純淨，甘甜如蜜味醇厚。世上極少有。淇河水，歲月稠，載歷史，寫春秋。帝王將相常來往文人墨客把詩留。周文王，在此寫《易經》，孫思邈，煉丹牟山頭。羅貫中，河畔編《水滸》《詩...
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![《最後的淇淇》教學設計]( "《最後的淇淇》教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的《最後的淇淇》教學設計，希望對大家有所幫助...
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![冰淇淋句子]( "冰淇淋句子")
- 1、它分為三種顏色三種口味，橘黃色橙子味，白色奶油味，這兩種味道我最喜歡了。還有一種顏色--棕色，是巧克力味的，吃起來雖然有些發苦，可三種味道混起來，真是別有一番風味。2、冰淇淋穿了一件棕色的衣服，裏面棕色的，下面也是棕色的，我用鼻子聞了聞，好香的問道呀！於是，我用手摸了摸，又軟又...
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- CanIhavealickofyouricecream?我能嘗一口你的冰激凌嗎？Peternoshedbagelsandcreamcheese.皮特吃了若干個硬麪包圈和奶油奶酪。Whowantsanicecream?誰要冰激凌？...
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![淇河作文500字3篇]( "淇河作文500字3篇")
- 無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的淇河作文500字3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。淇河作文500字篇1淇河是我們的母親河，也是一條文化河。淇河特產＂三珍＂遠...
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![冰淇淋週記]( "冰淇淋週記")
- 冰淇淋聽到這個小朋友們都會饞的直流口水，特別是在這個炎熱的夏天，簡直是小朋友們的最愛。可我只有看看的份，卻不能吃。記的我七歲那年得過敏性鼻炎，每天都打噴嚏，看過幾個醫生都沒看好，後來經過一個熟人介紹到市醫院的一個主任醫生那經過一段時間治療終於好了。但醫生特別交待...
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![淇河濕地公園一日遊作文400字]( "淇河濕地公園一日遊作文400字")
- “great”我開心的大叫了一聲。因為我暑假的'課外班全都結束了！爸爸媽媽答應要帶我去淇河濕地公園遊玩。聽到這個消息後可把我給高興壞了，而且我的小姨和哈尼表弟也要和我們一起去。我們驅車來到濕地公園，這裏的人可真多呀！我們找了一家東北飯館大吃一頓。因為那時是中午天...
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![《最後的淇淇》教學設計模板]( "《最後的淇淇》教學設計模板")
- 教材分析：這篇拓展閲讀課文，寫得是人們救護長江頻危動物--白鰭豚的事例，發出了保護長江，保護白鰭豚，就是保護人類自己的感慨。瞭解長江頻危珍稀動物的生存保護情況，瞭解長江環境的變化對長江流域生物多樣性的影響，激發人們樹立保護長江、保護環境的意識，是學習課文的重點、難點。...
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![課文《最後的淇淇》教學設計模板]( "課文《最後的淇淇》教學設計模板")
- 教學目的：（1）瞭解淇淇的艱難生活經歷。（2）喚起人們對野生動物的保護意識。（3）引發人們對長江流域環境問題的深深思索教學重點：説明方法的運用和作用教學難點：採用説明和議論相結合的表達方式來闡釋道理一、導入：長江水域遭受嚴重污染，導致許多生物生存危機，白鰭豚就是其中之一。這節...
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![小煩人淇淇小學四年級作文]( "小煩人淇淇小學四年級作文")
- 我的妹妹淇淇，是個可愛的小姑娘。她有一雙水汪汪的大眼睛，漂亮極了。留了一個娃娃頭，可聽話了！可乖巧了！我非常喜歡她！當然有時候也會耍小脾氣。但是，我看到她那一雙頑皮得眼睛一眨一眨的，我的氣馬上就消了。不過，她真的'把我氣急了，我真想不管三七二十一的揍她一頓。每次她給我打...
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![最後的淇淇課件簡介及學習目的]( "最後的淇淇課件簡介及學習目的")
- 最後的淇淇課件簡介金輝，筆名：曉今，河北唐山人。19xx年出生。19xx年畢業於解放軍藝術學院文學系。19xx年應徵入伍，歷任河北省軍區獨立師戰士、報道員、見習幹事，政治部文化部幹事，政治部文藝創作室專業作家，文學創作一級。19xx年開始發表作品。19xx年加入中國作家協會。著有紀實...
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- 淇奧先秦：佚名原文瞻彼淇奧，綠竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨。瑟兮僩兮，赫兮咺兮。有匪君子，終不可諼兮。瞻彼淇奧，綠竹青青。有匪君子，充耳琇瑩，會弁如星。瑟兮僩兮，赫兮咺兮。有匪君子，終不可諼兮。瞻彼淇奧，綠竹如簀。有匪君子，如金如錫，如圭如璧。寬兮綽兮，猗重較兮。善戲謔兮...
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![《最後的淇淇》的教學反思]( "《最後的淇淇》的教學反思")
- 《最後的淇淇》是第三單元的一篇拓展閲讀文章，文章採用説明和議論相結合的表達方式闡釋事理，由生命垂危的淇淇，談到了白鰭豚種羣數量急劇下降的狀況。然後分析了造成這種現象的原因。由於這篇文章比較長，利用早自習的時間給了孩子們充分的.時間去讀。在上課時，我首先讓學生匯...
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![以童年趣事-做冰淇淋為題作文500字]( "以童年趣事-做冰淇淋為題作文500字")
- 童年，是一個甜蜜温馨的夢，是一曲優雅輕快的歌，是一幅五彩繽紛的畫。童年生活中一件件有趣的事，猶如沙灘中的.腳印，猶如大海中的貝殼，猶如天空中的繁星，總是閃爍在我的心底，令我久久不能忘懷。童年的我，是那麼的天真無邪。有一件事至今回想起來，我都忍不住哈哈大笑——那次自己做冰...
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![《最後的淇淇》優秀教學設計]( "《最後的淇淇》優秀教學設計")
- 教學目的：（1）瞭解“淇淇”的艱難生活經歷。（2）喚起人們對野生動物的保護意識。（3）引發人們對長江流域環境問題的深深思索教學重點：説明方法的運用和作用教學難點：採用説明和議論相結合的表達方式來闡釋道理一、導入：長江水域遭受嚴重污染，導致許多生物生存危機，白鰭豚就是其中之一。...
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![觀淇河奇石展作文600字]( "觀淇河奇石展作文600字")
- 淇河是我們的母親河，也是一條文化河．淇河特產＂三珍＂遠近聞名，奇石更是數不勝數，美不勝收．星期天，我來到市博物館賞淇河奇石．一進門，展現在眼前的是一顆被分為兩半的空心石，看表面沒什麼特別之處，文章全在石內．我只聽説過有空心菜，空心面等，還沒聽説有空心石，這真是一個奇石呀！往前走，咦？是誰...
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![精選舒淇名言]( "精選舒淇名言")
- 1.我覺得自己不是美女，美女應該很精緻的。我比較粗糙，只是有個性，是另外一種類型。2.我的愛情是很純真很浪漫的，愛情，多美的兩個字，看到這兩個字我就想到刻骨銘心，轟轟烈烈，純純的、甜甜的，但是現在這種愛情已經不存在了。如果有什麼憧憬，就是放在我的電影裏，愛得死去活來的，多好。3....
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![小煩人淇淇四年級作文]( "小煩人淇淇四年級作文")
- 我的妹妹淇淇，是個可愛的小姑娘。她有一雙水汪汪的大眼睛，漂亮極了。留了一個娃娃頭，可聽話了！可乖巧了！我非常喜歡她！當然有時候也會耍小脾氣。但是，我看到她那一雙頑皮得眼睛一眨一眨的，我的氣馬上就消了。不過，她真的把我氣急了，我真想不管三七二十一的揍她一頓。每次她給我打針...
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![淇河一日遊作文]( "淇河一日遊作文")
- 我們三口之家與李一萌一家在幾隻孤鳥的陪同下進入了美麗的淇縣，奔向了金色的沙灘以及碧波盪漾的小河。光着腳丫，站在沙灘上，頂着微風，眺向小河的邊際，感到十分的`愜意。既來之，不游泳，豈安之？故換上泳裝，便扎向河中。哦，才發現，小河的水連膝蓋都不過，在淺水區域中最深也只到脖子，我們...
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![詩經淇澳全文]( "詩經淇澳全文")
- 《詩經》是中國古代詩歌開端，最早的一部詩歌總集，收集了西周初年至春秋中葉（前11世紀至前6世紀）的詩歌，共311篇，其中6篇為笙詩，即只有標題，沒有內容，稱為笙詩六篇（南陔、白華、華黍、由康、崇伍、由儀），反映了周初至周晚期約五百年間的社會面貌。下面請欣賞小編為大家帶來詩經淇澳全...
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- 我，就是那隻孤獨的淇淇。我現在在天堂裏，當我看着水池裏歡樂的魚兒自由地游來游去時，我就會想起我生前的一切一切。下面，我來為你講一下我的一生吧！19xx年1月的一天，那簡直是一個噩夢般的日子。我在長江裏和我的妻子和孩子在水裏捕了一些小魚，準備去看望母親。母親很老了，還在生...
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![我家鄉的淇河作文]( "我家鄉的淇河作文")
- 我的老家在鶴壁，那有一條淇河，河水清澈見底，他雖然沒有小溪的可愛，也沒有大海的`洶湧澎湃。淇河是從太行山流下來的，它順着山間流下來時兩旁會長滿冬凌草，又叫冰凌草，該草含有五種冬凌草素，二十四種微量元素，對身體有抗菌消炎的好處每當淇河的水從山上流到我們家的門前時，野鴨都會...
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![詩經《淇奧》]( "詩經《淇奧》")
- 《淇奧》朝代：先秦作者：佚名原文：瞻彼淇奧，綠竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨，瑟兮僴兮，赫兮咺兮。有匪君子，終不可諼兮。瞻彼淇奧，綠竹青青。有匪君子，充耳璓瑩，會弁如星。瑟兮僴兮。赫兮咺兮，有匪君子，終不可諼兮。瞻彼淇奧，綠竹如簀。有匪君子，如金如錫，如圭如璧。寬兮綽兮，猗重較兮...
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![最後的淇淇語文課件]( "最後的淇淇語文課件")
- 教材分析：這篇拓展閲讀課文，寫得是人們救護長江頻危動物--白鰭豚的事例，發出了保護長江，保護白鰭豚，就是保護人類自己的感慨。瞭解長江頻危珍稀動物的生存保護情況，瞭解長江環境的變化對長江流域生物多樣性的影響，激發人們樹立保護長江、保護環境的意識，是學習課文的重點、難點。...
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