![《燈光》課程教學反思範文]( "《燈光》課程教學反思範文")
- 篇一：《燈光》教學反思《燈光》是一篇閲讀課文，語言樸實，通俗易懂。教學的難點是理解郝副營長廣闊的胸懷和對未來美好的憧憬。理解郝副營長無私奉獻的精神。教學中我抓住了文章中出現的“燈光”展開了教學。以讀來促學生的理解課文的主要內容和領悟郝副營長的無私奉獻的精神...
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![《燈光》教學反思]( "《燈光》教學反思")
- 六年級下冊《燈光》是一篇回憶往事的課文。課文通過對一件關於燈光的往事的回憶，歌頌了革命先烈的獻身精神，説明今天的幸福生活來之不易。一接觸這篇課文，我就陷入了沉思，因為現在的學生對於戰爭年代的苦難歲月知之甚少，如何帶領學生走入課文，理解革命先烈能夠為了現在的幸福生...
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![《春》教學課程反思]( "《春》教學課程反思")
- 提要：新課程七年級語文課文《春》是一篇詞美，句美，情美的佳作，文章意境優美，構思精巧，語言精美，情景交融，富有詩情畫意。本次反思主要通過《春》的第一個教學課時，力圖表達在課堂上如何給學生創設“心靈的自由”這一新課程理念。我設計的《春》的第一課時是一堂品讀課，它以培養學生...
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![《燈光》課程教學反思（通用7篇）]( "《燈光》課程教學反思（通用7篇）")
- 在充滿活力，日益開放的今天，教學是重要的工作之一，所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態中抽身出來，看自己在前一個場景和事態中自己的表現。反思應該怎麼寫呢？下面是小編整理的《燈光》課程教學反思（通用7篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《燈光》課程教學反思1...
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![新課程教學反思]( "新課程教學反思")
- 新課程改革對教師教學提出了新要求，這就要求我們要在教學中不斷反思，不斷學習，與時俱進。以下是我個人在新課程教學中的幾點反思。一、更新教學理念，提高自身素質“師生參與，積極互動，共同發展”是現代教學過程的顯著特點，教師素質的提高是教學改革成功的重要因素之一。教師要不...
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![《冬夜的燈光》課後教學反思]( "《冬夜的燈光》課後教學反思")
- 我這次講的是《冬夜的燈光》，這是一篇優美的散文，文章雖然不算太長，但意藴卻很豐富。冬夜裏一盞盞普通的燈，給夜行人帶來得卻是温暖、友誼、和樂觀。這是一次很好的人文教育，我希望通過本節課，使學生在學習課文的同時，能認識到人與人之間互相幫助，互相關心的重要意義，使他們能同學...
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![課文《燈光》的教學反思]( "課文《燈光》的教學反思")
- 課文《燈光》的教學反思教學本課，我注意對學生進行“展開豐富的想象”的運用訓練。課文第二大段是由景生情，追憶戰爭年代的一樁往事，是全文重點，我指導學生以“燈光”為線索分小組討論：1、在戰鬥間隙，郝副營長為什麼藉着微弱的亮光，在注視着書上的插圖？他沉思什麼，憧憬什麼？2、課文...
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![《心中那盞燈》課程教學反思]( "《心中那盞燈》課程教學反思")
- 這次我執教的是小學語文S版第六冊第五單元的一篇精讀課文《心中那盞燈》。這篇課文是對童年往事的回憶，講的是一位父親忍着寒冷為兒子做燈籠的事，表現了父親對兒子的深愛之情。課文以贊燈來讚美父愛。通過課前充分的準備和幾次嘗試，我覺得這節課還是有一些亮點的：1、能夠抓住...
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![《燈光》語文教學反思三篇]( "《燈光》語文教學反思三篇")
- 篇一：燈光教學反思《燈光》是一篇回憶往事的課文。課文通過對一件關於燈光的往事的回憶，歌頌了革命先烈的獻身精神，説明今天的幸福生活來之不易。在進行教學設計時我緊扣文眼——“多好啊!”“多好啊!”在文章中出現了三次，是整篇課文的“文眼”。教學中讓學生找一找“多好啊...
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![課程教學反思]( "課程教學反思")
- 導語：一個能從別人的觀念來看事情，能瞭解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔心。以下小編為大家介紹課程教學反思文章，歡迎大家閲讀參考!課程教學反思1走進了新課程，改變教師的教學方式與學生的學習方式，培養學生的創新精神和發現問題、解決問題的能力，已經成為我們教師共...
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![《送陽光》課程教學反思]( "《送陽光》課程教學反思")
- 《送陽光》課程教學反思識字、寫字是低年級的教學重點，《送陽光》教學反思。在《送陽光》這一課的教學中，對於識字這一環節，學生掌握的比較好，因為從讀文識字，到帶音認字，到交流識字方式，再到單獨識字，整個體現了一個循序漸進的過程。在理解詞語方面，我通過利用多種方式，調動學生多...
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![燈光教學反思範文]( "燈光教學反思範文")
- 篇一：燈光教學反思燈光》是一篇回憶往事的課文。課文通過對一件關於燈光的往事的回憶，歌頌了革命先烈的獻身精神，説明今天的幸福生活來之不易。在進行教學設計時我緊扣文眼――“多好啊！”“多好啊！”在文章中出現了三次，是整篇課文的“文眼”。教學中讓學生找一找“多好啊”一...
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![《燈光》一文教學反思]( "《燈光》一文教學反思")
- 教學本課，我注意對學生進行“展開豐富的想象”的`運用訓練。課文第二大段是由景生情，追憶戰爭年代的一樁往事，是全文重點，我指導學生以“燈光”為線索分小組討論：1、在戰鬥間隙，郝副營長為什麼藉着微弱的亮光，在注視着書上的插圖？他沉思什麼，憧憬什麼？2、課文哪些地方是寫具體的事...
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![閃光的金子課程教學反思]( "閃光的金子課程教學反思")
- 《“閃光的金子”》教學反思今天，我上完了“閃光的金子”這課，略有一點體會：一、良好的導入，引發學生探求知識的興趣和慾望。在教學時，我先出示徐虎的照片，然後揭題，就是這樣普通的人，卻被人們稱為“閃光的金子”，這是為什麼？這以問題的提出，使學生的意興上又起了波瀾，產生了學習的欲...
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![燈光課後反思1000字]( "燈光課後反思1000字")
- 《燈光》一課講完了，可我的心並沒有平靜，因為這一課讓我思索的東西太多太多。我不知從何下筆談起，就想到哪寫到哪吧!這課書，我是通過看天安門燈光璀璨的圖片，老師動情的語言引入課文，再結合同學們上一節課提出的問題來學習，以達到使學生深入理解課文，心中升起對郝副營長崇敬的心...
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![月光曲課程教學反思]( "月光曲課程教學反思")
- １、課文之美能夠意會，卻很難言傳，而讀則能充分發揮出表情達意的作用：所以説，語文課堂教學中讀是必不可少的手段。《月光曲》不僅故事發生的環境美，而且《月光曲》的內容更美。教師如果圍繞《月光曲》內容的講解、分析就枯燥乏味了，而且學生也難以理解，即使理解也只停留於表面。本...
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![冬夜的燈光教學反思]( "冬夜的燈光教學反思")
- 《哦！冬夜的燈光》講述了加拿大西部一個荒涼的小鎮上，在一個暴風雪即將來臨的夜晚，“我”冒着生命危險出診，由於道路不熟悉，病人的家屬通過電話請沿途的農家開亮電燈，為“我”照路由於擔心晚上還有人求診，“我”壯着膽子返程，卻沒想到沿途農家的燈依然亮着這寒夜裏亮起的燈光是那...
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![《燈光》一課的教學反思]( "《燈光》一課的教學反思")
- 《燈光》一課的教學反思《燈光》這篇課文通過一件關於燈光的往事的回憶，歌頌了革命先烈的獻身精神，説明幸福生活來之不易，激勵我們要學好本領，建設好前輩用鮮血和生命開創的新中國。教學時我先讓學生藉助工具書用較快的速度閲讀，知道講的是一件什麼事，大致瞭解內容。再引導學生...
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![《閃光的金子》課程教學反思]( "《閃光的金子》課程教學反思")
- 《閃光的金子》講的是一個真實而感人的故事，故事內容很淺顯，孩子們自己就能基本讀懂。所以教學時，我不想按部就班，而是充分發揮孩子們的主體作用。放手讓他們自己讀書、自己質疑、自己感悟、自己解答，課堂效果還是不錯的。上課伊始，我先出示了課題，接着請一個學生讀了課題，其他學...
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![《燈光》教學反思範文]( "《燈光》教學反思範文")
- 身為一位優秀的老師，我們都希望有一流的課堂教學能力，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？下面是小編收集整理的《燈光》教學反思範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《燈光》教學反思1《燈光》是一篇回憶往事的課文。課文通過對一件關...
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![課程教師教學反思]( "課程教師教學反思")
- 隨着課程的改革，當我拿起新課程教材時，被書中精美的畫面、豐富的內容、趣味橫生的兒歌深深地吸引。教材儘可能將過去的單幅圖合成情境圖，每一課都通過意境優美的情景圖引出所學的字母、音節、詞句、兒歌。這些情境圖不僅使學生在具體的情境中學拼音，識漢字，讀兒歌，便於理解意思...
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![燈光教學反思]( "燈光教學反思")
- 燈光教學反思這篇課文圍繞“燈光”記敍了戰爭年代，郝副營長捨身為後續部隊引路的壯舉，教育學生要珍惜今天的幸福生活。上課時我放手讓學生自學，邊讀邊做批註，然後小組合作交流，讓學生真正做到了自主學習，合作探究。我在課堂上抓住了“郝副營長給你留下了怎樣的印象”，先讓學生抓...
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![《月光啟蒙》課程教學反思]( "《月光啟蒙》課程教學反思")
- 感性語文着重的是培養學生的人文素養，需要學生去體驗、感悟、吟詠、意會、遐思、神往、個性解讀、多元理解??語文課堂需要生命力，語文課呼喚感性。筆者結合《月光啟蒙》的教學來談談關於感性語文的思考。一、感性在情境創設中開花蘇霍姆林斯基説：“我一千次的確信，沒有一條富...
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![《燈光》教學反思15篇]( "《燈光》教學反思15篇")
- 作為一位到崗不久的教師，我們需要很強的教學能力，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的《燈光》教學反思，希望能夠幫助到大家。《燈光》教學反思1在這個導入的環節中，我感覺自己的語言不是那麼的有感覺，對學生的觸動也不是那麼深...
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![《燈光》的教學反思範文]( "《燈光》的教學反思範文")
- 《燈光》這一課，是一篇回憶性文章，歌頌了革命先烈的犧牲精神。我安排學生課前預習，針對不懂的地方提出問題，學生提出的問題有：1、明明是描寫郝副營長的事蹟，為什麼題為《燈光》？它代表什麼含義？2、郝副營長為什麼點燃那本書？為什麼要不顧生命危險為部隊照亮道路？是什麼精神力量促使...
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文書都
