![水調歌頭話中秋古詩譯作兩相宜]( "水調歌頭話中秋古詩譯作兩相宜")
- 水調歌頭話中秋，古詩譯作兩相宜中秋時節，説起中秋詩詞，小編相信很多人腦海中首先會浮現出的會是宋代詩人蘇軾的名作《水調歌頭》。宋人胡仔在《苕溪漁隱叢話》中曾説：“中秋詞，自東坡《水調歌頭》一出，餘詞盡廢。”這首詞彷彿是與明月的對話，在對話中探討着人生的意義。既有理性...
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![硬譯法在文言文翻譯中的作用]( "硬譯法在文言文翻譯中的作用")
- 河北省承德市興隆縣第一中學楊建國“硬譯”一詞最早出現在魯迅先生的雜文，《且介亭雜文二集非有復譯不可》“後來是譯了一點文學理論到中國來，但‘批評家’幽默家之流又出現了，説是‘硬譯’，‘死譯’，‘好像看地圖’。”魯迅隨之寫了名文《“硬譯”與“文學的階級性”》，予以駁...
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- 本篇所記載的事例都用了作假的手段，或説假話，或做假事，以達到一定的目的。從其中想要得到的結果看，有一些手段是陰謀詭計，而另一些則並非如此，下面我們就一起來看一下吧。【題解】假譎，指虛假欺詐。例如第12則記孫興公嫁女之詐是事先策劃的陰謀，而第7則記王羲之幼年為了保全性命...
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- 導語：文章以感慨發端：山川之美，古來共談，有高雅情懷的人才可能品味山川之美，將內心的感受與友人交流，是人生一大樂事。下面由小編為您整理出的答謝中書書譯文翻譯內容，一起來看看吧。作品原文山川之美，古來共談。高峯入雲，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇...
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- 木蘭詩是一首長篇敍事詩，講述了一個叫木蘭的女孩，女扮男裝，替父從軍，在戰場上建立功勛，回朝後不願作官，只求回家團聚的故事，熱情讚揚了這位女子勇敢善良的品質、保家衞國的熱情和英勇無畏的精神。下面小編為大家帶來木蘭詩翻譯全文翻譯，希望大家喜歡！木蘭詩翻譯全文翻譯唧(jī)唧...
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- 導語：對於大部分學生來説都是初一第一次接觸文言文，為了減輕學習負擔，下面我們來看看初一文言文《山市》的譯文吧！山市作者：蒲松齡原文奐（huàn）山山市，邑（yì）八景之一也，然數（shù）年恆（héng）不一見。孫公子禹(yǔ)年與同人飲樓上，忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥（míng），相顧驚疑，念近中無此...
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![文言文翻譯方法：直譯為主 意譯為輔]( "文言文翻譯方法：直譯為主 意譯為輔")
- 《語文課程標準》中，要求初中生能“閲讀淺易文言文，能借助註釋和工具書理解基本內容”。而在各類考試時，這“理解基本內容”常常以翻譯的題型出現，即將文言語句或小段用現代漢語翻譯出來。有些考生對此束手無策或不知如何入手，其實，文言文翻譯是有法可循的：翻譯的總原則是直譯為...
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- 下面就是小編為您收集整理的木蘭詩翻譯一句一譯的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！木蘭詩翻譯一句一譯1.唧唧復唧唧，木蘭當户織。一陣唧唧聲又一陣唧唧聲，木蘭對着門口在織布。唧：歎息聲，一説織布機的聲音。户：門。2.不聞機杼聲，惟聞女歎息。沒...
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![《傷仲永》翻譯譯文]( "《傷仲永》翻譯譯文")
- 傷仲永翻譯譯文翻譯金溪縣的平民方仲永，世代以耕田為業。仲永五歲時，不曾認識書寫工具(紙、墨、筆、硯等)，(有一天)忽然哭着要這些東西。父親對此(感到)很詫異，從鄰家借來書寫工具給他，仲永立即寫了四句詩，並且自己題上自己的名字。這首詩的意思是贍養父母、與同一宗族的人搞好...
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![中葡對譯翻譯閲讀]( "中葡對譯翻譯閲讀")
- Volumenegociadocresce66,37%nosemestreeBM&Fcaminhaparalan?arnovosprodutosderivativosABolsadeMercadorias&Futurosencerrouoprimeirosemestrede2007comvolumeglobal66,37%superioraonegociadonomesmoperíododoanopassado.Dejaneiroajunhode2007,foramcomerc...
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![翻譯資格考試之英譯漢技巧：誤譯]( "翻譯資格考試之英譯漢技巧：誤譯")
- 科技翻譯往往涉及眾多領域，各種專業，為了提高翻譯質量，譯者不僅要熟練掌握英漢兩門語言，而且也應具有一定的專業知識的素養。隔行如隔山，每個專業都有各自一套術語。1.Bytheageof19Gausshaddiscoveredforhimselfandprovedaremarkabletheoreminnumbertheoryknownasthelawofquad...
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![翻譯技巧之句子分譯]( "翻譯技巧之句子分譯")
- 句子分譯句子分譯可以分為簡單句的分譯、並列複合句的分譯、主從複合句的分譯以及其他情況的分譯。A.簡單句的分譯（1）Daybreakcomeswiththickmistanddrizzle.黎明時分，大霧瀰漫，細雨濛濛。（2）Butanotherroundofwarintheregionclearlywouldputstrainsoninternationalrelations....
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- Theideathatpeoplecanbehavenaturallywithoutresortingtoanartificialcodetacitlyagreeduponbytheirsocietyisassillyastheideathattheycancommunicatebyusingalanguagewithoutcommonlyacceptedgrammaticalrules.參考答案:要點：thatpeoplecantheirsociety和thattheycancom...
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- 《河中石獸》這篇文章通過一個尋石獸的故事深刻的揭露一個道理，做任何事情不能只知其一，不知其二，就主觀地做出判斷。以下是小編整理的《河中石獸》的原文以及翻譯，供同學們學習其中的知識。《河中石獸》原文朝代：清代作者：紀昀滄州南一寺臨河干，山門圮於河，二石獸並沉焉。閲十餘...
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![木蘭詩譯文翻譯]( "木蘭詩譯文翻譯")
- 《木蘭詩》原文：唧(jī)唧復唧唧，木蘭當户織。不聞機杼(zhù)聲，惟聞女歎息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖(tiě)，可汗(kèhán)大點兵。軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄。願為(wèi)市鞍(ān)馬，從此替爺徵。東市買駿馬，西市買鞍韉(ji...
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![文言文中譯英的譯法]( "文言文中譯英的譯法")
- 篇一：原文：吾輩凡夫，生存在功利社會，終日忙忙碌碌，為柴米油鹽所困，酒色財氣所惑，既有追求，又有煩惱，若想做到從心所欲，難矣哉!乍一看，感覺好難，該從哪兒下手呢?有點找不着北的節奏。柴米油鹽、酒色財氣這是要翻譯出各自對等的事物麼?那麼該怎麼翻譯呢?給你兩個譯文版本，你來選擇哪個更...
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![閲讀答案翻譯譯文]( "閲讀答案翻譯譯文")
- 閲讀下面兩則文言文，完成17～20題。（12分）【甲】公與之乘，戰於長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。...
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- 導語：荷花與其它草本植物似乎有些不同，但也有根沒有樹，一年生一次，這些特點是相同的。以下是小編為大家分享的芙蕖原文譯文翻譯，歡迎借鑑！原文《芙蕖》(李漁)芙蕖與草本諸花似覺稍異，然有根無樹，一歲一生，其性同也。譜雲：“產於水者曰草芙蓉，產於陸者曰旱蓮。”則謂非草本不得矣。予...
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- 《短文兩篇》翻譯譯文兩小兒辯日孔子往東方遊學時，看到兩個小孩在爭論，孔子問他們爭論的原因。一個小孩説：“我認為太陽剛出來時距離人近，而正午時距離人遠。”另一個小孩認為太陽剛出來時離人遠，而正午時離人近。一個小孩説：“太陽剛出來時像個大圓車篷，等到正午時就像個盤子或...
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![詩歌翻譯譯文及註釋]( "詩歌翻譯譯文及註釋")
- 《關山月》和戎詔下十五年，將軍不戰空臨邊。朱門沉沉按歌舞，廄馬肥死弓斷絃。戍樓刁斗催落月，三十從軍今白髮。笛裏誰知壯士心？沙頭空照徵人骨。中原干戈古亦聞，豈有逆胡傳子孫！遺民忍死望恢復，幾處今宵垂淚痕。翻譯譯文或註釋：與金人議和的詔書已經下了十五年，將軍不作戰白白地來...
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![漢譯英翻譯句子]( "漢譯英翻譯句子")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家對句子都再熟悉不過了吧，句子由詞或詞組部分和語調所表示的語氣部分組成。還在苦苦尋找優秀經典的句子嗎？下面是小編收集整理的漢譯英翻譯句子，歡迎閲讀與收藏。漢譯英翻譯句子1Ifirmlybelievethatknowledgetochangethefateofeffortstochange...
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![專八翻譯詞語的譯法]( "專八翻譯詞語的譯法")
- 自201x改革後，專八翻譯只保留了漢譯英，本文整理了一些詞語的翻譯方法技巧，希望對大家有幫助。一、詞義選擇(1)語境詞手機刷新了人與人的關係。Cellphonehasalteredtherelationshipamongpeople.(2)表意模糊的詞這所全國重點大學為社會輸送了大批的人才。Thenationalkeyuniver...
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- 古詩是古代中國詩歌的泛稱，是我國曆史流傳下來的瑰寶。對古詩的理解翻譯能更好的提高我們的文學素養，理解歷史文化。下面小編就為大家整理了幾首古詩的翻譯，供大家理解參考。1、飲酒(其五)：我家建在眾人聚居繁華道，可從沒有煩神應酬車馬喧鬧。要問我怎能如此超凡灑脱，心靈避離...
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![翻譯考試口譯試題]( "翻譯考試口譯試題")
- 英譯中?Informationandcommunicationsarecentraltomodernsocietyandorganizations.Oneapproachtounderstandtheworkingenvironmentistoconsideranorganizationasacommunicationssystem.Anorganizationthathasopenlinesofcommunicationwithvalid,honestinformationgoingup...
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- 《師説》作於唐貞元十八年（公元802年）韓愈任四門博士時，是説明教師的重要作用，下面是師説翻譯原文及翻譯。師説翻譯原文及翻譯原文古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾後，...
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文書都
