![萬物歸道-詩歌]( "萬物歸道-詩歌")
- 佛説，三生石上苦苦等待千百世只是為了你，為了生命中最重要的人，我願化身為石橋，願你從我的身體上安全走過，讓我的靈魂在夜空下襬渡，在繁星點點下靜靜地瞎想着那美麗一幕；在浩瀚的.宇宙裏，大到山川河流，小至宇宙間一粒粒塵埃，都是無不遵循着萬物的運動規律，前世的因造成今生的果，不論...
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- 導語：一個有道德的人是明禮守法的。“沒有規矩不成方圓”在舉止上，在穿着上，在行為上，在每一件小事上，我們都要講究禮儀，要學會尊重他人。不守規矩的國民到新加坡便怕了，不在亂扔垃圾；排放超標的工廠到外國便怕了，不在忽略環境問題。因為怕，他們懂得了約束，原本的"毛病"便得到了改正...
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![陳與義《歸洛道中》閲讀答案]( "陳與義《歸洛道中》閲讀答案")
- 歸洛道中陳與義洛陽城邊風起沙，征衫歲歲負年華。歸途忽踐楊柳影，春事已到蕪菁花。道路無窮幾傾轂，牛羊既飽各知家。人生擾擾成底事，馬上哦詩日又斜。1．這首詩表達了作者什麼樣的'情感？請結合全詩簡要分析。（5分）2．“牛羊既飽各知家”一句在詩中有什麼作用？請簡要分析。（6分）參考答案...
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![陳與義《歸洛道中》的閲讀題及答案]( "陳與義《歸洛道中》的閲讀題及答案")
- 原文：歸洛道中陳與義洛陽城邊風起沙，征衫歲歲負年華。歸途忽踐楊柳影，春事已到蕪菁花。道路無窮幾傾轂，牛羊既飽各知家。人生擾擾成底事，馬上哦詩日又斜。問題：1．這首詩表達了作者什麼樣的情感？請結合全詩簡要分析。（5分）2．“牛羊既飽各知家”一句在詩中有什麼作用？請簡要分析。（6分）參...
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![《蜀道難》的思歸情結]( "《蜀道難》的思歸情結")
- 李白《蜀道難》一出，世人即以為奇。殷璠《河嶽英靈集》言：至如《蜀道難》等篇，可謂奇之又奇。然自騷人以還，鮮有此調也。稍後孟《本事詩·高逸第三》載李太白初自蜀至京師，舍於逆旅，賀知章聞其名，首訪之。既奇其姿，宴請所為文。出《蜀道難》一篇，揚眉謂之曰：公非人世之人，可不...
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![難道説這就是我的歸宿傷感散文]( "難道説這就是我的歸宿傷感散文")
- 感情要不就過好，要不過的差，不要在二者之間，那將是一個痛苦！從認識以來已經三年時間了，這三年也變化了很大，從認識到相愛，直到最後結婚生子，這每一天都是那麼的開心滿足，我以為這樣就是愛情的最好開始。這三年的時間我們在一起還不到一年，我們都相互愛着對方，也每天都聯繫着對方，我以...
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- 不守規矩的國民到新加坡便怕了，不在亂扔垃圾；排放超標的工廠到外國便怕了，不在忽略環境問題。因為怕，他們懂得了約束，原本的“毛病”便得到了改正。可惜，他們的怕是“現代的怕”，他們怕的是當地的法律讓他們“得不償失”。當今的法治社會利用的便是人們的這種“計較”心理，讓人們...
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![蜀道難知識點歸納]( "蜀道難知識點歸納")
- １、文體知識：本詩是一首七言樂府詩。樂府是漢武帝劉徹開始設立的掌管音樂的機關，任務是制定樂譜、採集歌詞、訓練樂工，以備朝廷舉行祭祀，召開宴會或舉行其他儀式時演奏。另外，還有一項任務就是採集民歌，供統治階級觀風俗。後來其含義有了變化，指一種合樂的詩歌，即樂府詩，簡稱樂府。...
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![尊師重道，把戒尺歸還老師作文]( "尊師重道，把戒尺歸還老師作文")
- 在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的尊師重道，把戒尺歸還老師作文，希望對大家有所幫助。師者，所以傳道授業解惑教育便是如此傳授知識，用一...
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![蜀道難的知識歸納]( "蜀道難的知識歸納")
- 1、文體知識：本詩是一首七言樂府詩。樂府是漢武帝劉徹開始設立的掌管音樂的機關，任務是制定樂譜、採集歌詞、訓練樂工，以備朝廷舉行祭祀，召開宴會或舉行其他儀式時演奏。另外，還有一項任務就是採集民歌，供統治階級觀風俗。後來其含義有了變化，指一種合樂的詩歌，即樂府詩，簡稱樂府...
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- 導讀：詩人在舊年的歲末來到南方，轉眼進入新年的正月初七，時間雖短，卻已經歷了舊年和新年兩個年頭。七天和兩年的對比，表達了詩人的思鄉心切。隋·薛道衡《人日思歸》人日思歸入春才七日，離家已二年。人歸落雁後，思發在花前。註釋：1.人日：古代相傳農曆正月初一為雞日，初二為狗日，初三...
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- 人這漫長而又短暫的一生，究竟應該怎樣度過，究竟應該追求什麼，呼喚什麼?這恐怕是古往今來許多智者先賢所共同苦苦思索探尋的一個話題。什麼是人生最重要的呢，在我看來是道德，它也是人生的追求之一吧。道德是一個亙古如一的話題，即使最強大的哲人也無力宣稱，他可以從整體上營造一...
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![蜀道難的知識點歸納]( "蜀道難的知識點歸納")
- 一、找出下列句中的通假字並解釋字的通假意義。所守或匪親。“匪”，同“非”，不是。二、找出下列句中含古今異義的詞，並解釋其古今意義。地崩山摧壯士死。壯士，古義：年輕強壯的.力士；今義：豪壯而勇敢的人。三、找出下列句中的詞的詞類活用意義。猿猱欲度愁攀援。愁，為動用法，“為...
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- 《壇經》為禪宗六祖慧能大師所説，祖師在佛教中有着崇高的地位，因其曾揭示了性命雙修功夫的深刻內涵，故在道教成道祖師所遺詩詞歌賦中倍受推崇，如道門宗師張紫陽在《讀雪竇禪師祖英集歌》中説：漕溪一水分千派，照古澄今無滯礙。又在《悟真篇·後序》中説：釋迦、文殊所演法寶...
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![晏幾道《阮郎歸》二古詩詞]( "晏幾道《阮郎歸》二古詩詞")
- 天邊金掌露成霜，雲隨雁字長。綠杯紅袖稱重陽，人情似故鄉。蘭佩紫，菊簪黃，殷勤理舊狂。欲將沉醉換悲涼，清歌莫斷腸。作品賞析【註釋】：此詞寫於汴京，是重陽佳節宴飲之作。詞中感喟身世，自抒懷抱，雖寫抑鬱之情，但並無絕望之意。全詞寫情波瀾起伏，步步深化，由空靈而入厚重，音節從和婉到悠...
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- 眼空蓄淚淚空垂，暗灑閒拋更向誰？我自幼便開始習閲《紅樓夢》對書中“兩彎籠煙眉，一雙含情目。嫻靜似嬌花照水，行動如弱柳扶風。態生兩靨之愁，嬌襲一身之病“的黛玉更是有一番特殊的感情......黛玉是淚化而成的女子，傷感的情愫，悲情的結局，孤傲的性情……靈秀的文筆再現悲苦與楚痛...
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![薛道恆《人日思歸》賞析]( "薛道恆《人日思歸》賞析")
- 薛道衡(540～609年)，字玄卿，河東汾陰(今山西萬榮縣)人,是隋唐時期的詩人。下面小編給大家帶來《人日思歸》的賞析。人日思歸朝代：南北朝作者：薛道衡原文：入春才七日，離家已二年。人歸落雁後，思發在花前。譯文入春已經七天了，離開家已經有兩年了。回家的日子要落在春回大地北飛的雁...
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![道家視死如歸哲理故事]( "道家視死如歸哲理故事")
- 聽到“視死如歸”這四個字，自然產生悲壯之感，好像荊軻刺秦王，武士上戰場，立即面臨生死存亡的決鬥。沒有必勝之心，卻有必死之志，但是死何足畏？死亡只不過是歸鄉回家而已。悲壯來自於犧牲，這種犧牲不是為了好勇鬥狠，而是為了保國衞民，或者實現偉大的理想。但是，最初這種觀念卻毫無悲壯...
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![薛道衡古詩人日思歸帶拼音版]( "薛道衡古詩人日思歸帶拼音版")
- 薛道衡古詩人日思歸翻譯譯文入春才剛剛七日，離開家已經有兩年了。歸家的.日期落在春回大地北飛的雁羣之後，但是想回家的念頭卻在春花開放以前就有了。註釋人日：古代相傳農曆正月初一為雞日，初二為狗日，初三為豬日，初四為羊日，初五為牛日，初六為馬日，初七為人日。入春才七日：即人日...
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![《蜀道難》知識點歸納及閲讀練習]( "《蜀道難》知識點歸納及閲讀練習")
- 引言：《蜀道難》是中國唐代偉大詩人李白的代表作品，目前收錄在人教版《語文(必修三)》第四課。下面就是小編整理的《蜀道難》知識點歸納及閲讀練習題，希望對同學們有幫助!《蜀道難》知識點歸納1、字詞注音魚鳧(fú)石棧(zhàn)猿猱(náo)捫(mén)參...
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![《迴歸大學之道》的讀書筆記]( "《迴歸大學之道》的讀書筆記")
- 什麼是大學之道?德雷克·博克在他的《迴歸大學之道》一書中，為我們做出了最好的詮釋。這本書的'題注是“對美國大學本科教育的反思與展望”。乍一看，似乎是給從事教育事業的人看的，對我們普通的大學生而言，看了之後似乎比較適合發發牢騷。可是換個角度來看，我們何嘗不能以此...
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![《蜀道難》知識點歸納]( "《蜀道難》知識點歸納")
- 引言：《蜀道難》，是中國唐代偉大詩人李白的代表作品，以山川之險言蜀道之難，給人以迴腸蕩氣之感。下面就是小編整理的《蜀道難》知識點，歡迎大家閲讀!《蜀道難》知識點歸納1、字詞注音魚鳧(fú)石棧(zhàn)猿猱(náo)捫(mén)參(shēn)巉(chán)...
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![優秀作文：社會呼喚道德迴歸]( "優秀作文：社會呼喚道德迴歸")
- 小悦悦走了，帶着對社會無比的怨恨與人們深切的同情走了。捫心自問，我們的良知還在否，道德還在否?社會呼喚善心，社會呼喚良知，社會泣血呼喚道德迴歸。在危機四伏的阿富汗戰場上，有一位收屍者。每當槍炮息聲後，他總要冒着被狙斃的危險替暴曬在荒野的死者收拾，安葬。這些屍體有美軍...
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![難道這裏是未來的歸屬詩歌]( "難道這裏是未來的歸屬詩歌")
- 不知道我還有多少個春秋，那蒼茫的地方是否是未來的歸屬。那裏沒有太陽月亮和星光，只有陰冷習習的淒涼在蹲守。那裏黑暗一片讓人難以忍受，不知道光亮為何物。那裏沒有鳥語花香和飛禽走獸，只有無數幽靈遍地行走。我曾在夢中去過那個地方，是一個雲遮月臉烏鴉啼哭的`時候。剛到時...
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![散文大道從“夢”中歸來]( "散文大道從“夢”中歸來")
- 人們渴望快樂幸福，渴望和平安寧，渴望自由平等。希望社會充滿公平正義，人民生活富裕幸福；希望科學昌明，生活便利；希望看到人與人之間團結友愛，互相幫助，親如一家。這些社會理想的實現，需要社會法律體系的建立健全，更需要引導全社會的人們在心中建立高尚的道德標準，在高尚道德的引領下...
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