![五年級數學三角形的面積教學設計（精選10篇）]( "五年級數學三角形的面積教學設計（精選10篇）")
- 作為一名無私奉獻的老師，時常需要用到教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編整理的五年級數學三角形的面積教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。五年級數學三角形的面積教學設計篇1教材分析：人教版五年級上冊8...
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![五年級數學《三角形的面積》試題]( "五年級數學《三角形的面積》試題")
- 1、填空(1)兩個完全一樣的三角形能拼()所以三角形的面積等於()。用字母表示是()。(2)一個三角形底是5cm，高是7cm，面積是()。(3)一個三角形的面積是4.8m2，與它等底等高的平行四邊形的面積是()。(4)1.25公頃=()平方米5600平方分米=()平方米2、選擇正確的答案的序號填在括號裏...
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![小學五年級數學《三角形的面積計算》教學反思]( "小學五年級數學《三角形的面積計算》教學反思")
- “長方形和正方形的面積”通過這一堂課我希望學生掌握什麼？如果單純是學會長方形的面積計算，那麼傳統的“傳遞——接受”式教學只要花很少的時間就可以做到，但是這樣的話，學生只是接受知識的一個容器，他今後再學習類似知識仍然需要老師的灌裝；而現代的教學更注重學生在學習知識...
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![五年級數學上《三角形的面積》的教學反思]( "五年級數學上《三角形的面積》的教學反思")
- 本節課主要是針對學生學習了三角形面積計算後安排的練習課。在本節課的練習中發現了一些問題。學生對三角形面積計算掌握情況比較好，知道求三角形面積需要知道底和高，也知道要除以2。但在具體的解決實際問題方面掌握情況不理想。比如説利用三角形和平行四邊形的'關係解決...
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![三角形面積的計算數學教案]( "三角形面積的計算數學教案")
- 教學內容：人教版第九冊第三單元的《三角形面積的計算》。教學目的：(一)理解三角形面積計算公式的推導過程，掌握求三角形面積的計算方法。(二)通過學生動手拼擺，滲透旋轉、平移的數學思想，引導學生用多種方法推導公式，發散學生的思維，培養學生求異思維的能力。教學重點：掌握三角形...
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![五年級數學《梯形的面積》教學設計]( "五年級數學《梯形的面積》教學設計")
- 一、教材分析“梯形的面積”是在學生認識梯形的特徵，掌握了平行四邊形，三角形的面積計算，並形成一定空間觀念的基礎上進行的教學。因此，教材沒有安排用數方格的方法求梯形的面積，引導學生把梯形轉化為已學過的圖形來計算它的面積，讓學生在自主探索的過程中，發現並掌握梯形的面積...
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![人教版五年級上冊《三角形的面積》教學設計]( "人教版五年級上冊《三角形的面積》教學設計")
- 同一平面內，且不在同一直線的三條線段首尾順次相接所組成的封閉圖形叫做三角形，符號為△。怎樣才能上好《三角形的面積》這一課？下面是小編整理的人教版五年級上冊《三角形的面積》教學設計，希望對您有所幫助。教學目標：1.知識與技能：（1）探索並掌握三角形的面積公式，能正確計算三...
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![《三角形面積的計算》的教學設計]( "《三角形面積的計算》的教學設計")
- 教材分析：三角形面積的計算是在學生掌握了平行四邊形面積的計算方法的基礎上進行教學的。由於在前面的學習中，學生對轉化的'數學思想有了初步的瞭解和認識，因此可以通過知識的遷移，放手讓學生探究三角形面積的計算方法。本節課的重點在於讓學生理解、掌握平行四邊形面積的計...
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![五年級數學《三角形的面積》教學設計範文（通用3篇）]( "五年級數學《三角形的面積》教學設計範文（通用3篇）")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編整理的五年級數學《三角形的面積》教學設計範文（通用3篇），希望對大家有所幫助。五年級數學《三角形的面積》教學設...
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![《三角形面積》教學設計]( "《三角形面積》教學設計")
- 教學內容：人教版義務教育課程標準實驗教科書《小學數學》五年級上冊第五單元第84-86頁。教學目標：通過用面積單位測量三角形的面積探索出計算三角形的方法，從而概括出求三角的面積公式，通過間接測量體會數學的簡捷美。教學過程：一、用直接測量法計算面積1.老師指導學生把給定...
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![三角形的面積教學設計]( "三角形的面積教學設計")
- 這節課是在學生已經學習了平行四邊形面積的基礎上進行的，這節課主要是培養學生的動手操作能力和邏輯思維能力以及類推能力，滲透轉化的思想，發展學生的空間觀念。下面是小編收集整理的三角形的面積教學設計，歡迎閲讀參考！一、教學目標（一）知識與技能讓學生經歷探索三角形面積計算...
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![五年級數學《三角形的面積》教學反思]( "五年級數學《三角形的面積》教學反思")
- 《三角形的面積》這節課是這節課是在學生已經學習了平行四邊形面積的基礎上進行的，在教學時，上課的前一天我佈置了預習作業：1.剪一剪，每人剪一對完全相同的三角形（我把學生分為四組，一組的同學每人剪一對完全相同的鋭角三角形，二組每人剪一對完全相同的鈍角三角形，三組每人剪一對...
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![五年級數學三角形面積的計算的教學設計]( "五年級數學三角形面積的計算的教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的五年級數學三角形面積的計算的教學設計，歡迎大家分享。學習內容：第9頁的例4、例5、及“試一試”、“練一練”練習二...
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![五年級數學三角形的面積練習題]( "五年級數學三角形的面積練習題")
- 1.一個平行四邊形的面積是280平方釐米，與它的等底等高的三角形的面積是()平方釐米。2.一個三角形的面積是280平方釐米，與它等底等高的'平行四邊形的面積是()平方釐米。3.平行四邊形的面積的計算公式用字母表示是();三角形的面積的計算公式用字母表示是()。4.3平方分米68平...
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![五年級數學《三角形的面積計算》教學反思]( "五年級數學《三角形的面積計算》教學反思")
- 在這堂課中，我根據教學知識結構、特點、教學任務和教學目標，創設了在操作中學，研討交流中學、探究發現中學等自主學習方法與活動。使學生在拼一拼，擺一擺等實踐活動中嘗試失敗與成功，在研討交流、聆聽、評價中自主學習，和諧發展。本節課中，儘管要解決的問題具有挑戰性，探究的過程...
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![五年級數學《三角形的面積》教學設計]( "五年級數學《三角形的面積》教學設計")
- 《三角形的面積》教學設計教學目標：1、運用已有的知識、轉化的數學思想，推導出三角形的面積公式，並能正確計算三角形的面積。2、通過三角形面積公式的推導，培養學生的合作、觀察、分析、歸納、交流的能力和創新精神。3、通過動手操作，和對圖形的觀察、比較、培養學生的形象思...
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![六年級數學教案《三角形的面積》教學設計]( "六年級數學教案《三角形的面積》教學設計")
- 教學內容：九年義務教育六年制小學數學教科書第九冊69頁至71頁。教學目標：1.通過指導實際操作，幫助學生理解、掌握三角形面積計算公式，並能運用它正確計算三角形的面積；2.使學生明白事物之間是相互聯繫，可以轉化和變換的。3.通過交流，觀察、比較，培養學生髮現問題、提出問題、分析...
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![三角形面積的計算教學設計]( "三角形面積的計算教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編幫大家整理的三角形面積的計算教學設計，希望對大家有所幫助。三角形面積的計算教學設計1學習內容：第9頁的例4、例5、及“...
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![五年級《三角形的面積計算》數學教學反思]( "五年級《三角形的面積計算》數學教學反思")
- 身為一名到崗不久的人民教師，我們的任務之一就是課堂教學，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那麼應當如何寫教學反思呢？下面是小編幫大家整理的五年級《三角形的面積計算》數學教學反思，歡迎閲讀與收藏。五年級《三角形的面積計算》數學教學反思1在這堂課中，我根據...
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![《三角形面積》的教學設計]( "《三角形面積》的教學設計")
- 教學目標1、通過畫圖、觀察、思考和計算，引導學生進一步體會三角形面積與它等底、等高的平行四邊形的關係。2、讓學生看圖計算面積或先在圖中測量必要的數據後計算面積，並應用公式解決簡單的實際問題、發展空間觀念。教學重難點應用公式解決簡單的實際問題課前準備小黑板和...
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![五年級數學《三角形的面積》優秀教學設計（通用7篇）]( "五年級數學《三角形的面積》優秀教學設計（通用7篇）")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要用到教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編為大家收集的五年級數學《三角形的面積》優秀教學設計（通用7篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。五年級數學《三角...
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![五年級數學《三角形的面積》説課稿]( "五年級數學《三角形的面積》説課稿")
- 一、課題：三角形的面積二、説教材：“三角形的面積”是人教版義務教育課程標準試驗教科書小學數學第九冊中“多邊形的面積”這一單元中的第二課時內容，新課標中把這一知識作為小學階段學習幾何圖形的重要內容，是在認識了三角形的特徵，掌握了正方形，長方形及平行四邊形面積計算的...
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![數學五年級《三角形的特徵和麪積》教學設計]( "數學五年級《三角形的特徵和麪積》教學設計")
- 教學內容：三角形的認識教學目標：1．使學生理解三角形的意義，掌握三角形的特徵和特性，能按角的.不同給三角形分類。2．培養學生觀察能力和動手操作能力。教學重點：正確認識三角形及其分類。教學難點：正確掌握畫三角形高的方法。教學過程：一、聯繫生活，課前調查課前調查：找一找，生活中有...
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![《三角形的面積》教學設計]( "《三角形的面積》教學設計")
- 【教學內容】：人教版義務教育課程標準實驗教科書五年級上冊第84—86頁。【教學目標】：1．知識與技能：（1）探索並掌握三角形面積公式，能正確計算三角形的面積，並能應用公式解決簡單的實際問題。（2）培養學生應用已有知識解決新問題的能力。2．過程與方法：使學生經歷操作、觀察、討論、歸納...
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![三角形面積的計算五年級數學説課稿]( "三角形面積的計算五年級數學説課稿")
- 三角形的面積計算是人教版小學數學第九冊75至78頁的內容。這個內容是在第八冊認識了三角形，第九冊會計算長方形和平行四邊形面積的基礎上進行教學的，同時，與平行四邊形、梯形的面積聯繫在一起，為以後學習圓面積和複合圖形的面積計算起到鋪墊作用。教材先從數方格的方法計算三...
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文書都
