![我的什麼老師]( "我的什麼老師")
- 我的什麼老師1我的老師孫涵泊，是朋友的孩子，今年三歲半。他不漂亮，也少言語，平時不準父母殺雞剖魚，很有些良善，但對家裏的所有來客卻不瞅不睬，表情木然，顯得傲慢。開始我見他，只逞着他取樂，到後來便不敢放肆，並認了他作我的老師。幼兒園的阿姨領了孩子們去郊遊，他也在其中。阿姨摘了...
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![我為什麼要做老師]( "我為什麼要做老師")
- 四川省西昌市第二中學郭建中我為什麼要做老師？沒見那破舊的小窗裏深夜還亮着的孤獨的燈光？沒見那蒼蒼的白髮下過早昏花的雙眼？沒見那微薄的收入要寄給那年邁的雙親還有膝下夢想有一天能看上彩電的兒女？沒見那天天給自己學生講祖國的錦繡山河而自己大半輩子卻連不到三百公里的...
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![什麼的老師作文450字]( "什麼的老師作文450字")
- 在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的什麼的老師作文450字，歡迎閲讀與收藏。什麼的老師作文450字1在我入學以來有許多的老師，無畏不至地照顧我，關...
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![老師教會我什麼作文]( "老師教會我什麼作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的...
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![什麼是我的老師作文]( "什麼是我的老師作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的什麼是我的老師作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。什麼是我的老師作文1從小到大，我遇到過很多老師，...
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![老師，我拿什麼獻給你600字]( "老師，我拿什麼獻給你600字")
- 今天，是星期五。早晨，我興高采烈地背起書包向學校走去。一路上，我邊走邊哼着小曲，很快到校門口了，突然，有陣陣嘈雜聲傳來，只見眼前人頭攢動，比平時熱鬧多了，學校大門的兩旁擺滿了鮮花，紅的、紫的煞是好看，一個個小販在忙碌地吆喝着。驀然我才想起後天是教師節。我特別欽佩現在的'商...
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- 沉睡已久的黃寶石，被愛喚醒，發出耀眼的光芒，照亮世界，拿什麼報答您，我的老師？。------題記“當父母離異，忘記世間一切美好的少女，沉睡”。父母在我很小的'時候就離異了。一直以來，我都在幻想：父母在一起，那該多好。可是，八年之久，父親仍未回來。每個晚上，月光冷冷地照進房間，我側着身體...
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![老師，我拿什麼獻給你_550字]( "老師，我拿什麼獻給你_550字")
- 9月10日，教師節要到了，我心裏咯噔了一下。今天，是星期五。早晨，我興高采烈地背起書包向學校走去。一路上，我邊走邊哼着小曲，很快到校門口了，突然，有陣陣嘈雜聲傳來，只見眼前人頭攢動，比平時熱鬧多了，學校大門的兩旁擺滿了鮮花，紅的、紫的煞是好看，一個個小販在忙碌地吆喝着。驀然我才...
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![我的老師真什麼作文]( "我的老師真什麼作文")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的我的老師真什麼作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。我的老師真什麼作文1“賈...
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![我拿什麼報答您,我的老師散文]( "我拿什麼報答您,我的老師散文")
- 二十幾年的時光匆匆而過，我敬愛的楊老師，您還好嗎？望着鏡子中我額前的白髮，我想像不出楊老師您今天的樣子。二十年多年前的您，卻清晰的浮現在我眼前：走路時微微側歪的頭顱，課堂上低矮卻很有抑揚的語調，黑板上不斷揮灑的手臂……二十幾年的時光從未忘記也不敢忘記，想象不出沒有您的...
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![老師像什麼的排比句]( "老師像什麼的排比句")
- 老師是我們的手電筒，每時每刻都在照亮前方的路。下面是小編為你帶來的老師是什麼的排比句，歡迎閲讀。1、老師是我們的一副眼鏡，時時刻刻讓我們歎為觀止;老師是我們的手電筒，每時每刻都在照亮前方的路;老師是我們的黑板擦，無時不在抹去你心中的雜念。2、老師如一片照射在冬日的...
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![我的什麼老師作文]( "我的什麼老師作文")
- 我的什麼老師作文1我有一位外籍老師，他是我的足球教練，名叫“越洋”。他中等身材，胳膊有力，大腿粗壯，皮膚黝黑，還有一雙明亮的大眼睛。他鐵面無私，少有笑容，有點像包公，我們悄悄給他取了個外號叫“越青天”。“越青天”給我們上課時，總是面無表情。上了三十分鐘，我們早已口乾舌燥，越...
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![我給老師送點什麼日記]( "我給老師送點什麼日記")
- 日曆翻到了“9月10日，”在這個老師可以擦去汗水舒心微笑的日子，我要給老師送點啥？有人給老師點了一首歌，有人給老師送上一粟花，有人給老師做了一張賀卡，我給老師捧出一行掏心窩的話……絕對是我原創的短信。錢一花就沒了，花也終將凋謝，物也會發黃髮舊，只有來自八方的`話語是最真摯...
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![拿什麼感謝您我的老師作文]( "拿什麼感謝您我的老師作文")
- 在現實生活或工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的拿什麼感謝...
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![老師是什麼的排比句]( "老師是什麼的排比句")
- 老師是一把鑰匙，能幫我們打開迷惘的心鎖;下面是小編整理的老師是什麼的排比句，歡迎閲讀。1、我們是航船，老師是燈塔;我們是花朵，老師是太陽;我們是種子，老師是雨露。2、老師是辛勤的園丁;老師是人類靈魂的工程師;老師是求知道路上的鋪路石。3、老師是朋友，和我們經常談心;老師...
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![老師，讓我懂得了愛是什麼]( "老師，讓我懂得了愛是什麼")
- 老師，讓我懂得了愛是什麼1老師，一個神聖而又不可代替的位置，在社會上扮演着重要的主角。在老師辛勤勞動下，培養出了一代又一代傑出的棟樑。沒有老師，就沒有完美未來；沒有老師，就沒有幸福生活；沒有老師，就沒有知識的傳播。因此，出現了很多稱頌老師的詩歌。他們把對老師的尊敬和熱愛...
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![什麼的老師作文10篇]( "什麼的老師作文10篇")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的什麼的老師作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。什麼的老師作文1打鼓老師教會不僅是打鼓的技巧，更多...
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![老師像什麼的比喻句]( "老師像什麼的比喻句")
- 1、我們是蘭，老師是養蘭人，沒有養蘭人的細心呵護就沒有蘭花的沁人心脾。2、老師像什麼?老師像一把金鑰匙，把無知的`我們領進知識的寶庫。3、老師像什麼?老師像紅燭，照亮了知識的路程。4、黃老師批評的時候像濛濛細雨，綿綿長長，而林老師總是暴風雨，那也好，快去快來。5、啊，老師，您如...
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![老師是什麼作文]( "老師是什麼作文")
- 老師是什麼？我們學生的老師是什麼？俗話説：“字典就是你們的老師！在我們遇到字不認識時，我們可以查字典，百字皆有。”所以説字典就是我們的老師！老師的老師是什麼？各位想想，一些比較年老的老師，他們總是説：“孩子們，你們現在挺幸福的，就知足吧！看看，像我們以前，用什麼寫字？在哪兒讀書？我們以...
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- 四季也是我的老師1一定有什麼是無能為力的，不然日夜怎麼交替，四季怎麼會變換。一定有什麼是我所不瞭解的的，春的生機、夏的清幽、秋的淒涼、冬的孤寂。一定是有什麼我所讀不懂的，春風的柔順、夏蟬的相思、落葉的留戀、雪花的別離。然而這一切的一切，隨着時光的推移，隨着萬物的...
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![老師，我拿什麼來愛你作文]( "老師，我拿什麼來愛你作文")
- 在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的老師，我拿什麼來愛你作文，僅供參考，大家一起來看看吧。這個故事發生在一個風和日麗的春天，一羣人出去旅遊...
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![什麼也是我的老師作文]( "什麼也是我的老師作文")
- 無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的什麼也是我的老師作文，歡迎閲讀與收藏。什麼也是我的老師作文1魚離不開水，鳥離不開樹，我...
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![我的什麼老師四年級作文]( "我的什麼老師四年級作文")
- 她中等個子，瓜子臉，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的小眼睛，笑起來兩眼眯成了彎月。高高的鼻樑上架着一副黑框眼鏡，看起來很有學問。一束馬尾辮紮在腦後，走起路來一甩一甩的，平時總喜歡揹着一個小雙肩包。她就是我的.語文老師——楊老師。楊老師也是我的班主任。課上，任何小動作都...
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![什麼的老師作文14篇]( "什麼的老師作文14篇")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的什麼的老師作文，希望對大家有所幫助。什麼的老師作文1有一位老師她不僅讓我學到了許多知識，還教會了我做人要有一顆寬...
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![什麼的老師作文]( "什麼的老師作文")
- 什麼的老師作文1我敬佩的老師很多，但最敬佩的還是劉老師。她人見人誇，無人不豎大拇指。小學的時候，我剛入她的班，成績很不理想，經常落後，學期結束了也是如此。我當時很灰心，抱怨自己無能，恨不能給自己兩耳光。還是劉老師鼓勵我，才恢復了我的信心。她只説了些像“樹立雄心壯志，有望...
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文書都
